《土壤與植物》設(shè)計

《土壤與植物》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】1、知識與技能：能應(yīng)用已有的知識和經(jīng)驗對所觀察的現(xiàn)象作假設(shè)性解釋；能提出進行探究活動的大致思路，并作書面計劃；能做控制變量的簡單探究性實驗，并做實驗記錄；會查閱書刊及其他信息源。2、過程與方法：喜歡大膽想象；能參與中長期的科學(xué)探究；愿意合作交流；能從自然中獲得美的體驗，并用一定的方式贊美自然美；關(guān)心日常生活中的新科技、新事物，關(guān)心與科學(xué)有關(guān)的社會問題。3、情感態(tài)度與價值觀：知道不同土壤對植物生長的影響不同?！窘虒W(xué)重點】通過對土壤和植物的研究，總結(jié)出土壤對植物的影響?！窘虒W(xué)難點】能做控制變量的簡單探究性實驗，并做實驗記錄?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】植物與土壤的圖片和資料。三株生長情況大致相同的同一中植物，三種不同類型的土壤。搜集贊美土壤的詩歌。【教學(xué)課時】1課時【教學(xué)過程】一、課前談話：同學(xué)們，課前搜集準(zhǔn)備的材料都帶來了嗎？舉起來讓大家看一下。（老師到學(xué)生中間去查看學(xué)生搜集準(zhǔn)備的材料）老師看到有的同學(xué)搜集的資料很詳實，有的組準(zhǔn)備的實驗材料很豐富，老師很高興。二、以課件引出探究學(xué)習(xí)的主題。播放土壤與植物的圖片?？吹竭@些圖片，同學(xué)們想到了什么？（學(xué)生自由發(fā)言）是的，土壤對植物的生長起著重要的作用，這節(jié)課我們就來研究土壤對植物的生長有哪些作用。（板書課題）三、進行“土壤對植物的生長有哪些作用”的探究實驗活動。（一）引導(dǎo)學(xué)生猜想。1、組內(nèi)討論。請同學(xué)們在小組內(nèi)展示帶來的關(guān)于土壤與植物的圖片或文字資料，猜想一下土壤對植物的生長究竟有什么作用？由組長記錄在科學(xué)記錄本上，準(zhǔn)備發(fā)言。（小組討論）（結(jié)合每個小組搜集的材料，老師參與到小組中去，引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度猜想土壤對植物的作用。）2.集體交流。請組長把你們組的猜想結(jié)論及猜想原因向同學(xué)們匯報一下。(各個組長發(fā)言)（一個組發(fā)言后，教師要提醒學(xué)生其他組相同的意見不再重復(fù),還要提示學(xué)生，組長發(fā)言時，其他組的同學(xué)要注意傾聽，準(zhǔn)備修改或者補充。）（教師記錄學(xué)生猜想結(jié)果：土壤能固定植物；土壤為植物的生長提供水分和養(yǎng)料；豆苗在壤土中生長最好；土壤板結(jié)影響植物生長等）3、教師引導(dǎo)歸結(jié)。土壤能固定植物；相同的植物在不同的土壤中生長情況不同；不同的植物喜歡不同的土壤類型；同一種土壤，如果水分、養(yǎng)分不同，密實、板結(jié)程度不同等狀況，植物的生長狀況也會不同等。究竟我們的猜想是否正確呢？還需要通過實驗來驗證。（二）設(shè)計實驗方案。1、小組內(nèi)設(shè)計。因為我們要設(shè)計對比實驗探究，那么需要注意哪些問題？（學(xué)生自由發(fā)言，老師引導(dǎo)學(xué)生明確：植物生長情況要相同，花盆要一樣大，要澆同樣多的水，放入的土要一樣多等）好，同學(xué)們在設(shè)計時，一定要注意讓其他條件都相同，只有土壤種類不同。請各小組選擇一個研究主題，然后設(shè)計實驗探究方案，并由組長記錄在科學(xué)記錄本上，準(zhǔn)備發(fā)言。（老師指導(dǎo)各小組選擇不同的研究主題設(shè)計實驗探究方案，以保證交流時，讓全班同學(xué)從各個角度、多種方法獲取知識。）2、集體交流。請各小組把你們設(shè)計的實驗探究方案向同學(xué)們匯報。（組長匯報）一組實驗方案：實驗材料：砂質(zhì)土、壤土、黏質(zhì)土，花盆、豆苗（也可以是吊蘭苗、韭菜苗、蔥苗等）。實驗時間：一個月。實驗步驟：①在三個同樣大小的花盆中，分別放入等量的砂質(zhì)土、壤土、黏質(zhì)土。②同時栽入三棵生長情況相同的豆苗，同時澆同樣多的水。③經(jīng)常觀察豆苗的生長情況，并記錄。實驗記錄表1土壤種類豆苗生長情況預(yù)測豆苗生長情況砂質(zhì)土差壤土好黏質(zhì)土中實驗結(jié)論其他組有跟一組的實驗方案相同的嗎？有不同的意見嗎？（學(xué)生發(fā)表不同見解）三組、五組的同學(xué)跟一組設(shè)計的方案一樣，但你們認為豆苗在壤土中生長好，砂質(zhì)土中一般，黏質(zhì)土中最差，那么，究竟誰的猜想是正確的呢？一會兒，我們通過實驗來驗證。其他組還有不同的設(shè)計方案嗎？二組實驗方案：實驗材料：肥力較高的沙壤土、黏質(zhì)土，花盆、花生苗。實驗時間：約3個月。實驗步驟：①在兩個同樣大小的花盆中，分別放入等量的肥力較高的沙壤土，黏質(zhì)土。②同時栽入兩棵生長情況相同的花生苗，同時澆同樣多的水。③經(jīng)常觀察花生苗的生長情況，并記錄。實驗記錄表2土壤種類花生苗結(jié)果情況預(yù)測花生苗結(jié)果情況肥力較高的沙壤土結(jié)果多黏質(zhì)土結(jié)果少實驗結(jié)論六組、七組的實驗方案：實驗材料：壤土，花盆、韭菜苗（也可以是吊蘭苗、蔥苗等）。實驗時間：一個月。實驗步驟：①在兩個同樣大小的花盆中，分別放入等量的壤土，一個花盆中松散地放入壤土，另一個花盆中把放入的壤土擠壓，讓土壤密實硬化。②同時栽入兩棵生長情況相同的韭菜苗，同時澆同樣多的水，松散壤土的花盆及時松土，土壤密實的花盆從不松土。③經(jīng)常觀察韭菜苗的生長情況，并記錄。實驗記錄表3土壤種類韭菜苗生長情況預(yù)測韭菜苗生長情況松散壤土好密實壤土不好實驗結(jié)論其他組有不同意見嗎？（學(xué)生發(fā)表不同見解）有的同學(xué)認為韭菜苗在密實壤土中生長得更好，我們一會兒也通過實驗來驗證。其他組還有不同的設(shè)計方案嗎？（如果學(xué)生還有其他的實驗探究方案，在易操作的前提下，也應(yīng)充分肯定他們的方案。以此鼓勵學(xué)生在同一目標(biāo)下的發(fā)散性思維，保證學(xué)生從各個角度、多種方法獲取知識。）3、引導(dǎo)學(xué)生評價。各小組都設(shè)計出了自己的實驗探究方案，你覺得哪個組設(shè)計得好，你有修改或補充意見嗎？（學(xué)生評價，小組之間交流、補充、改進）（三）學(xué)生栽種植物。1、各小組按實驗方案栽種植物。同學(xué)們確定了不同的研究主題，并設(shè)計了相應(yīng)的實驗探究方案，其中有的方法老師都沒有想到，所以老師非常佩服同學(xué)們。下面請各個小組按實驗方案栽種植物，咱們比比看，哪個小組做得又快又好。（學(xué)生栽種，教師參與到小組中去）2、展示評價栽種情況。各小組都栽種好了，請同學(xué)們評價一下，你覺得哪個組栽種得好，好在哪里？(學(xué)生互評，老師也適當(dāng)評價)3、課后延伸。同學(xué)們，植物雖然我們已栽種好了，但這個實驗我們才邁出了第一步，還需要進行中長期的實驗觀察并做記錄，同學(xué)們能堅持下來嗎？（學(xué)生表態(tài)）請同學(xué)們課后對你們栽種的植物進行觀察，做好觀察記錄。一個月后，請同學(xué)們把栽種的植物及自然觀察記錄帶到課堂上來展示，咱們比比看，哪個小組觀察得最仔細，發(fā)現(xiàn)得最多。四、自由活動。1、小組活動。請同學(xué)們把你們搜集到的贊美土壤的詩歌在小組內(nèi)交流，每個組推選出一篇最好的詩歌，讓讀得最好的同學(xué)朗讀給大家聽。（學(xué)生小組交流，老師參與到小組中去）2、全班交流、評價。請各個小組朗讀，其余的同學(xué)認真傾聽，聽聽哪個組推選的詩歌好，哪位同學(xué)朗讀的最有感情，最能打動人？（各組依次朗讀，師生共同評價）3、引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)。請同學(xué)們想一想，你從這些詩歌中體會到了什么？（學(xué)生匯報，引導(dǎo)學(xué)生形成熱愛大地母親的情感）破壞植被，土地沙化，過分開墾，土地人為硬化等因素，影響了土壤的質(zhì)量，影響了植被的生長，也破壞了人類生存的環(huán)境，所以我們要愛護土壤，愛護大地母親，保護環(huán)境，保護我們?nèi)祟惿娴募覉@。五、拓展延伸請同學(xué)們從下面三個內(nèi)容任選其一展開探究，也可自主選擇其他的關(guān)于土壤與植物的內(nèi)容進行探究，過一段時間，把你探究的結(jié)果展示給大家，咱們比比看，誰發(fā)現(xiàn)得多。（多媒體課件出示）1、繼續(xù)完成研究不同土壤對植物生長的作用的實驗。2、選擇自己感興趣植物，研究土壤對它的生長有哪些影響。3、搜集關(guān)于土壤與植物的新科技、新事物。附：實驗結(jié)果及結(jié)論。實驗記錄表1土壤種類豆苗生長情況預(yù)測豆苗生長情況砂質(zhì)土差居中壤土好最好黏質(zhì)土中最差實驗結(jié)論豆苗在壤土中生長最好，砂質(zhì)土其次，黏質(zhì)土最差。實驗記錄表2土壤種類花生苗結(jié)果情況預(yù)測花生苗結(jié)果情況肥力較高的沙壤土結(jié)果多結(jié)果多黏質(zhì)土結(jié)果少結(jié)果少實驗結(jié)論花生在有肥力的沙壤土中比在黏質(zhì)土中生長結(jié)果多。實驗記錄表3土壤種類韭菜苗生長情況預(yù)測韭菜苗生長情況松散壤土好良好密實壤土不好較差實驗結(jié)論韭菜苗在松散的壤土中比在密實的壤土中生長的好。土壤中含有水分和養(yǎng)料，對植物的生長有著重要的作用；壤土類土壤通氣透水性能好，