珍惜時間一班主題班會

珍惜時間一班主題班會（筆記）一、解說“時間”的構(gòu)成含義（筆記）二、解讀“寒號鳥”的故事。在古老的原始森林，陽光明媚，鳥兒歡快地歌唱，辛勤的勞動。其中有一只寒號鳥，有著一身漂亮的羽毛和嘹亮的歌喉。他到處賣弄自己的羽毛和嗓子，看到別人辛勤勞動，反而嘲笑不已，好心的鳥兒提醒它說;“快壘個窩吧!不然冬天來了怎么過呢”。寒號鳥輕蔑的說：“冬天還早呢，著什么急！趁著今天大好時光，盡情地玩吧！”就這樣，日復(fù)一日，冬天眨眼就到了。鳥兒們晚上躲在自己暖和的窩里安樂的休息，而寒號鳥卻在寒風(fēng)里，凍得發(fā)抖，用美麗的歌喉悔恨過去，哀叫未來：“抖落落，寒風(fēng)凍死我，明天就壘窩。”第二天，太陽出來了，萬物蘇醒了。沐浴在陽光中，寒號鳥好不得意，完全忘記了昨天的痛苦，又快樂的歌唱起來。鳥兒勸他，“快壘個窩吧，不然晚上又要發(fā)抖了?！焙桒B嘲笑地說：“不會享受的家伙?！蓖砩嫌謥砼R了，寒號鳥又重復(fù)著昨天晚上一樣的故事。就這樣重復(fù)了幾個晚上，大雪突然降臨，鳥兒們奇怪寒號鳥怎么不發(fā)出叫聲了呢，太陽一出來，大家尋找一看，寒號鳥早已被凍死了。“寒號鳥”的故事。你從中有什么感想？在人的一生中，今天是多么重要，是你最有權(quán)力發(fā)揮的。寄希望于明天的人，是一事無成的人，到了明天，后天也就成了明天。今天的事情推到明天，明天事情推到后天，一而再，再而三。事情永遠(yuǎn)沒完。只有那些懂得如何利用“今天”的人，才會在“今天”創(chuàng)造明天的希望。明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。（筆記）三、體會時間的價值：說說你生活中有哪些故事，一年或一個月，一個星期，一天，一小時，一分鐘，一秒鐘的時間對你影響，使你體會到時間價值的？比如：數(shù)學(xué)考試，當(dāng)收卷的時候，可能有這樣的體會，再給多一分鐘的時間我，我就算完這道題目了。這時覺得一分鐘是那么有價值的。（尤其是中考）（筆記）思考：五分鐘能做什么？（1）哪個同學(xué)在五分鐘之內(nèi)解出方程2x－5＝3x+4？（2）用五分鐘背下面的這首詩：——顏真卿·《勸學(xué)》百川東到海,何時復(fù)西歸？少壯不努力,老大徒傷悲。（3）如果每節(jié)課浪費5分鐘，一天按7節(jié)課來算，一天浪費多少時間？一個星期浪費多少時間？一個學(xué)期呢？

5×7=35，35×5=175，175×20=3500一個學(xué)期下來，就浪費了3500分鐘時間就是性命，倘若無端的浪費別人時間，等于謀財害命；浪費自己的時間，等于慢性自殺。

------魯迅莫等閑，白了少年頭，空悲切。--------岳飛一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。--------羅登做自己應(yīng)該做的事，而不是做自己喜歡做的事。--------陳老師南唐后主李煜《虞美人》春花秋月何時了，往事知多少？小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。（快速反應(yīng)）寫作文時用到的關(guān)于時間句子或成語,你能舉一些例子嗎？千鈞一發(fā)日日夜夜千載難逢日以繼夜轉(zhuǎn)瞬即逝分秒必爭爭分奪秒時不我待日夜如梭惜時如金一刻千金通宵達(dá)旦只爭朝夕年華不再比如：爭分奪秒朗誦朱自清

:匆匆《節(jié)選》

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？

早上我起來的時候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。

第一：你自己有沒珍惜時間，如果有，舉例子說明；如果沒有，說說什么時候沒珍惜時間。第二：指出對方存在哪方面沒有珍惜時間，舉例子說明。兩人一組討論:思考：初中學(xué)生，每天應(yīng)該怎樣珍惜時間？對于一些不珍惜時間，荒廢學(xué)業(yè)的同學(xué)，本學(xué)期末要給予“評獎”。授予“遲到冠軍”稱號授予“睡神”稱號授予“最佳八卦獎”授予“機(jī)王”稱號凡獲得“遲到冠軍”“睡神”“最佳八卦獎”“機(jī)王”這些榮譽(yù)稱號的，學(xué)期末給予以下獎勵：第一：班主任告知其父母，讓父母一起分享“喜悅”。第二：學(xué)期末的學(xué)校所有評優(yōu)，沒資格參與評比。第四：取消下學(xué)期的入團(tuán)資格。第三：本學(xué)期的德育考核，降一個等