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文檔簡(jiǎn)介

18我的伯父魯迅先生誰(shuí)能根據(jù)你課前收集到的有關(guān)魯迅先生的資料用簡(jiǎn)潔的話介紹一下魯迅先生?挽囫圇棗搞恍霜詳逝章咳嗽wǎn

lún

zǎo

gǎo

huǎng

shuāng

xiáng

shì

zhāng

késòu

字詞積累聽(tīng)課朗讀思考問(wèn)題1.文章寫(xiě)了魯迅先生的哪些事?2.魯迅先生是個(gè)怎樣的人?3.作者為什么要寫(xiě)魯迅先生?1.文章寫(xiě)了魯迅先生的哪些事?

2.在這些事中你印象最深的是哪一件?為什么?1)、伯父去世后,“我”看到他受到很多人的愛(ài)戴。2)、伯父和“我”談《水滸傳》。3)、伯父笑談“碰壁”。4)、伯父救助黃包車車夫。5)、伯父關(guān)心女傭阿三。小組合作,讀書(shū)釋疑:你可以根據(jù)每個(gè)部分的主要意思分別給它們加一個(gè)小標(biāo)題嗎?考考你1、深受愛(ài)戴2、談《水滸傳》4、救助車夫5、關(guān)心女傭3、笑談“碰壁”圈畫(huà)出魯迅先生深受許多人愛(ài)戴的語(yǔ)句?從哪里看出他深受愛(ài)戴?

學(xué)習(xí)第一段挽聯(lián)多花圈多各色各樣的人多

22日下午開(kāi)始出殯。出殯前,從萬(wàn)國(guó)殯儀館門前,膠州路、極司斐爾路、兆豐路,早已站著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。出殯時(shí),治喪委員宋慶齡、蔡元培、沈鈞儒和作家巴金、蕭軍扶柩上了靈車。青年藝術(shù)家抬著司徒喬畫(huà)的魯迅先生的巨幅遺像,作為送葬隊(duì)伍的前導(dǎo)。隊(duì)伍跨著沉重的步伐前進(jìn),沿途又有許多群眾加入了行列,送葬的隊(duì)伍越來(lái)越長(zhǎng)。補(bǔ)充資料對(duì)于魯迅的逝世,誰(shuí)都悲痛萬(wàn)分,作者也不另外,你從哪體會(huì)到作者的悲痛心情?我呆呆地望著來(lái)來(lái)往往吊唁的人,想到我就要永遠(yuǎn)見(jiàn)不到伯父的面了,聽(tīng)不到他的聲音了,也得不到他的愛(ài)撫了,淚珠就一滴一滴地掉下來(lái)。沉重悲痛1、交流“談《水滸傳》”集體交流,突破難點(diǎn)

聽(tīng)了伯父這句話,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨罵還難受。哈哈!還是我的記性好。

這句話表面看是在夸自己記性好,實(shí)際上是在用幽默的語(yǔ)言、委婉的語(yǔ)氣批評(píng)“我”讀書(shū)太馬虎。這簡(jiǎn)短的語(yǔ)言描寫(xiě),透出魯迅先生含蓄、幽默、風(fēng)趣的性格特點(diǎn)。2、這句話的含義是什么?3、“我”聽(tīng)了這句話,為什么比挨打挨罵還難受?

因?yàn)椴傅脑挻讨辛宋业囊ΑN掖_實(shí)讀書(shū)不認(rèn)真,太馬虎。1、文中“這句話”指

2、交流“碰壁”重點(diǎn)理解:“你想,四周黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?”

請(qǐng)結(jié)合時(shí)代背景理解魯迅先生這句話的深刻內(nèi)涵。“你想,四周黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?”我體會(huì)到了魯迅先生那種不怕挫折、不懼迫害的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)精神和革命的樂(lè)觀主義態(tài)度。1、“四周黑洞洞的”意思是什么?

“四周黑洞洞的”,比喻當(dāng)時(shí)的社會(huì)一片黑暗,看不到一點(diǎn)兒光明,人民連一點(diǎn)兒民主和自由都沒(méi)有?!芭霰凇笔侵概c反動(dòng)勢(shì)力作斗爭(zhēng)時(shí)受到的挫折與迫害。2、“碰壁”是指什么?3、這句話的意思是什么?

這句話的意思是:在黑暗社會(huì)里,魯迅先生與反動(dòng)派斗爭(zhēng),也受到了反動(dòng)派的迫害。4、從這句話你體會(huì)到了什么?3、交流“救助車夫”

突現(xiàn)了魯迅先生“俯首甘為孺子?!钡母腥诵蜗?。▲▲▲▲▲▲▲▲▲

找出爸爸和伯父幫助車夫的動(dòng)詞。從中可以體會(huì)到什么?

這時(shí)候,我清清楚楚地看見(jiàn),而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得,他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了,他變得那么嚴(yán)肅。他沒(méi)有回答我,只把枯瘦的手按在我的頭上,半天沒(méi)動(dòng),最后深深地嘆了一口氣。說(shuō)明魯迅先生看到了舊社會(huì)的罪惡,他無(wú)法控制對(duì)它的憎惡之情而怒形于色。他由這位車夫又想到了千千萬(wàn)萬(wàn)的窮苦人,正處在水深火熱之中,而這都是社會(huì)制度不合理造成的。這句話表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)舊社會(huì)的痛恨和對(duì)勞苦人民的極大同情。1、文中兩個(gè)清清楚楚起了什么作用??jī)蓚€(gè)“清清楚楚”強(qiáng)調(diào)了當(dāng)時(shí)的情景給“我”印象之深

2、從文中對(duì)伯父表情、動(dòng)作描寫(xiě)說(shuō)明了什么?想到了什么?4、交流“關(guān)心女傭阿三”

重點(diǎn)理解:

她說(shuō):“周先生自己病得那么厲害,還三更半夜地寫(xiě)文章。有時(shí)候我聽(tīng)著他一陣陣接連不斷地咳嗽,真替他難受。他對(duì)自己的病一點(diǎn)兒也不在乎,倒常常勸我多休息,不叫我干重活兒。”這里運(yùn)用對(duì)比的方法,體現(xiàn)了魯迅先生“為自己想得少,為別人想得多”的高尚品質(zhì)。從幾件事可以看出:談《水滸傳》表現(xiàn)了他對(duì)青少年的關(guān)心和愛(ài)護(hù);談“碰壁”表現(xiàn)了他對(duì)舊社會(huì)的痛恨;救護(hù)車夫則表現(xiàn)了他對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情和關(guān)心;關(guān)心女傭阿三則表現(xiàn)他關(guān)心別人勝過(guò)關(guān)心他自己。總之,是魯迅先生為自己想得少,為別人想得多,他才贏得那么多人的愛(ài)戴。18、我的伯父魯迅先生我的伯父魯迅先生談《水滸傳》救助車夫關(guān)心女傭談“碰壁”關(guān)心晚輩敢于斗爭(zhēng)關(guān)心勞動(dòng)人民為別人

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