五年級英語第14單元語法知識歸納牛津版

五年級英語5A第14單元語法知識歸納牛津版2021年五年級英語5A第1-4單元語法知識歸納〔牛津版〕Unit11.Therebe

句型表示“某處有某物〞

，be

動詞用

is

還是用

are

依照下面的原那么：①

be

動詞后邊

若是跟的是單數(shù)名詞或不能數(shù)名詞，就用

is;There

isapencil

caseintheschoolbag.There

issomesoup/milk/tea/coffee/juice/water/chocolate.②be動詞后邊若是跟的是可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)，就用are.Therearesomedesksintheclassroom.③be動詞后邊若是跟的是不僅一種物品，就依照離它近來的物品采納is或are.(就近原那)么Therearesomepicturesandatelephone.Thereisatelephoneandsomepictures.2.Therebe句型的否認(rèn)形式：在be動詞的后邊加not〔isnot能夠縮寫為isn't，arenot能夠縮寫為aren't〕把some改成any。例：Thereisapencilinthepencil-box.〔改為否認(rèn)句〕Thereisn'tapencilinthepencil-box.Therearesomecrayonsonthedesk.〔改為否認(rèn)句〕Therearen'tanycrayonsonthedesk.3.“some〞和“any〞都有“一些〞的意思.“some〞一般用于必定句，“any〞用于否認(rèn)句和一般疑問句。但在一些表示宛轉(zhuǎn)央求，想獲取對方必定答復(fù)的疑問句中，也用“some〞.例：1.Therearesomewatermelonsinthebasket.(必定句)2.Therearen'tanybirdsinthetree.(否認(rèn)句)3.Arethereanytoytrainsonthetable?(疑問句)4.Wouldyoulikesometea?(表宛轉(zhuǎn)央求)在否認(rèn)句中的用法：表示某人不能夠做某事時，平時在can后邊加否認(rèn)詞not,注意not一般與can連寫，也可縮寫成can’t.后邊加動詞原形。Bobbycannot(can’t)seeanycakesinthefridge.五年級英語5A第14單元語法知識歸納牛津版Unit2Therebe句型的一般疑問句：將be動詞提前到there從前,首字母大寫，句末用問號即可。其必定答語為“Yes,thereis/are.〞;否認(rèn)答語為“No,thereisnany。1〕Thereisahousenearthepark.(Isthereahousenearthepark?Yes,thereis.

’t/aren’t.〞。在疑問句中，要將some改為改為一般疑問句，并必定答復(fù))2〕Therearesomedesksandchairsintheclassroom.(改為一般疑問句，并否認(rèn)答復(fù))Arethereanydesksandchairsintheclassroom？No,therearen't.2.特別疑問句及答語(1)提問主語為可數(shù)名詞的數(shù)量時，用“howmany〞,句型結(jié)構(gòu)為：‘Howmany+復(fù)數(shù)名詞+arethere+其他？’〔無論主語是單數(shù)還是復(fù)數(shù)〕Thereisafootballunderthedesk.(對劃線局部提問)Howmanyfootballsarethereunderthedesk?“Howmany+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)+arethere?〞本句型為therebe句型的特別疑問句形式，表示“在某處某物的數(shù)量有多少？〞。答復(fù)時不用Yes/No,要給出詳盡的答復(fù)。Howmanydaysarethereinamonth?Therearethirty.〔2〕提問句子的主語〔包括主語前的修飾語〕時，句型一律用“Whatis+地點(diǎn)介詞短語？〞〔無論主語是單數(shù)還是復(fù)數(shù)都用is〕例：Therearesomebananasonthetree.What’sonthetree?3.序數(shù)詞：表示先后序次或等級的詞。first(第一)，second(第二)，third(第三)，序數(shù)詞用在句中時，要在其前面加上定冠詞the.4.onthe,floor意為“在幾樓〞用介詞“on〞5．Itistimefor+名詞=Itistimeto+動詞；是該做某事的時候了。Itistimeforlunch.=Itistimetohavelunch.賓格:動詞和介詞后邊用人稱代詞的賓格。I–me,you-you,he–him,she–her，they-themfollowme/him/herlistentome/him/herhelpme/him/herfindhim/her五年級英語5A第14單元語法知識歸納牛津版Unit31.have/has用法：have可用于第三人稱單數(shù)之外的所有人稱此后，has只能用于第三人稱單數(shù)此后。have/has的必定句結(jié)構(gòu)為：〔1〕主語〔除第三人稱單數(shù)〕+have+某物?！?〕主語〔第三人稱單數(shù)〕+has+某物。have/has的一般疑問句結(jié)構(gòu)為：XkB1.com〔1〕Do+主語〔除第三人稱單數(shù)〕+have+某物？〔2〕Does+主語〔第三人稱單數(shù)〕+have+某物？have/has的否認(rèn)句結(jié)構(gòu)為：（1〕主語〔除第三人稱單數(shù)〕+don’t+have+某物。（2〕主語〔第三人稱單數(shù)〕+doesn’t+have+某物。2.can+動詞原形Unit41.like+doingsth動詞接ing:(1).一般在動詞尾端加ing,如：think→thinkingstand→standing(2).以不發(fā)音字母e結(jié)尾的動詞，先去掉e,再加ing，如skate→skatingmake→makingdance→dancingwrite→writinghave→havingride→ridingcome→coming(3).以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的動詞，尾端只有一個元音字母〔閉音節(jié)〕，以及一個輔音字母，應(yīng)雙寫尾端的輔音字母，再加ing,如：put→puttingrun-runningswim→swimmingjog→joggingsit→sitting作文模范MyhobbiesIhavemanyhobbies.Ilikewatchingfilms.IoftenwatchfilmsonSundayswithmyfriends,Ilikereadingtoo.Ilikereadingstorybooks.Ilikemyhobbies.Myfriend’shobbiesNancylikesliste