崗位說明書崗位管理員

崗位說明書崗位編號(hào)：0302一、基本信息崗位名稱崗位管理員所屬部門人力資源部職系管理職級(jí)編寫人批準(zhǔn)人直接上級(jí)人力資源部主任編寫日期直接下級(jí)二、工作概述依據(jù)本崗位的《崗位說明書》，在主任的領(lǐng)導(dǎo)下，完成本崗位的各項(xiàng)職責(zé)和具體工作任務(wù)，協(xié)助主任進(jìn)行員工崗位方面的管理。三、工作職責(zé)（一）協(xié)助主任，建立、健全報(bào)社關(guān)于員工聘用方面的規(guī)章制度協(xié)助主任擬定報(bào)社員工聘用管理方面的規(guī)章制度，經(jīng)批準(zhǔn)后實(shí)施。協(xié)助主任指導(dǎo)報(bào)社下屬企業(yè)規(guī)范員工聘用制度。協(xié)助主任監(jiān)督報(bào)社各部門員工聘用管理規(guī)定的實(shí)施情況。（二）崗位管理在《報(bào)社發(fā)展戰(zhàn)略》指導(dǎo)下，協(xié)助發(fā)展計(jì)劃部，擬訂并適時(shí)修訂報(bào)社的組織機(jī)構(gòu)設(shè)置和部門職能。協(xié)助主任擬定報(bào)社下屬各部門的崗位設(shè)置和人員編制，指導(dǎo)下屬部門編寫崗位說明書。根據(jù)《崗位管理辦法》與《員工考核管理辦法》，對(duì)報(bào)社的各崗位進(jìn)行管理。（三）員工聘用管理根據(jù)相關(guān)的員工聘用管理辦法和各單位的用人需求，具體負(fù)責(zé)所需人員的招聘與錄用工作。負(fù)責(zé)員工聘用合同以及勞動(dòng)合同、勞動(dòng)糾紛的管理。根據(jù)員工內(nèi)部調(diào)配管理辦法，負(fù)責(zé)辦理員工調(diào)配的相關(guān)事宜。協(xié)助主任做好報(bào)社畢業(yè)生的需求計(jì)劃申報(bào)及招聘錄用工作。負(fù)責(zé)報(bào)社內(nèi)部待崗員工的管理。（四） 其它職責(zé)就崗位管理、聘用管理等工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析，向主任提出工作建議。完成主任交辦的其它工作。四、工作權(quán)限對(duì)報(bào)社的崗位設(shè)置和人員編制有擬訂權(quán)和建議權(quán)。對(duì)報(bào)社的崗位管理制度與員工聘用管理制度具有擬訂權(quán)和建議權(quán)。對(duì)報(bào)社批準(zhǔn)的崗位管理制度與員工聘用管理制度具有執(zhí)行權(quán)。對(duì)報(bào)社下屬企業(yè)的員工聘用制度具有指導(dǎo)和檢查權(quán)。人力資源部賦予的其它權(quán)限。五、任職資格學(xué)歷：大學(xué)本科以上；所需2.專業(yè)：人力資源管理、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)等相關(guān)專業(yè)；教育 3. 技術(shù)職稱：中級(jí)以上；和4.培訓(xùn)：脫產(chǎn)中期培訓(xùn)、短期專項(xiàng)培訓(xùn)。培訓(xùn)所1.具有豐富的人力資源管理知識(shí)。需2.掌握國家有關(guān)勞動(dòng)用工、勞動(dòng)合同、職稱評(píng)審、職業(yè)技知識(shí) 能鑒定方面的法律和相關(guān)政策。和技能所3年以上相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。需工作經(jīng)驗(yàn)資格證書：其它2.中共黨員要3.能夠深入理解報(bào)社的人力資源發(fā)展規(guī)劃。求制度是以執(zhí)行力為保障的。“制度”之所以可以對(duì)個(gè)人行為起到約束的作用，是以有效的執(zhí)行力為前提的，即有強(qiáng)制力保證其執(zhí)行和實(shí)施，否則制度的約束力將無從實(shí)現(xiàn)，對(duì)人們的行為也將起不到任何的規(guī)范作用。只有通過執(zhí)行的過程制度才成為現(xiàn)實(shí)的制度，就像是一把標(biāo)尺，如果沒有被用來劃線、測(cè)量，它將無異于普通的木條或鋼板，只能是可能性的標(biāo)尺，而不是現(xiàn)實(shí)的標(biāo)尺。制度亦并非單純的規(guī)則條文，規(guī)則條文是死板的，靜態(tài)的，而制度是對(duì)人們的行為發(fā)生作用的，動(dòng)態(tài)的，而且是操作靈活，時(shí)常變化的。是執(zhí)行力將規(guī)則條文由靜態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榱藙?dòng)態(tài)，賦予了其能動(dòng)性，使其在執(zhí)行中得以實(shí)現(xiàn)其約束作用，證明了自己的規(guī)范、調(diào)節(jié)能力，從而得以被人們遵守，才真正成為了制度。“制度”。是在通過其執(zhí)行力對(duì)人們的行為起到規(guī)范作用的時(shí)候才成為制度的，使其從紙面、文字或是人們的語言中升騰出來，成為社會(huì)生活中人們身邊不停發(fā)生作用的無形鎖鏈，約束、指引著我們的行為和尺度。無論是正式制度還是非正式制度都須有其執(zhí)行力，只不過差別在于正式制度的執(zhí)行力由國