名師課件：電生磁

第二十章電與磁第二節(jié)電生磁人教版物理九年級全一冊1.磁場的基本性質(zhì)是對放入其中的磁體有_______的作用。2.磁場的方向：物理學(xué)中把______________________________定為該點的磁場方向。3.在用磁感線描述磁場時，磁感線都是從磁體的_______出發(fā)，回到_______極。復(fù)習(xí)回顧思考與討論除了磁體周圍存在磁場外，還有什么物質(zhì)能產(chǎn)生磁場讓小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)？力NS小磁針靜止時北極所指的方向磁針發(fā)生轉(zhuǎn)動。通電后磁針轉(zhuǎn)動，說明通電導(dǎo)線周圍存在磁場。（2）使導(dǎo)線和電池觸接，連通電路，

觀察小磁針的變化。演示1（1）磁針會轉(zhuǎn)動嗎？如右圖所示，將一枚磁針放置在直導(dǎo)線下，磁針動了嗎？磁針轉(zhuǎn)動說明了什么？磁針未發(fā)生轉(zhuǎn)動。奧斯特的故事奧斯特是丹麥物理學(xué)家，他從小聰明好學(xué)，1794年以優(yōu)異的成績考入哥本哈根大學(xué)學(xué)習(xí)，后來成為這所大學(xué)的物理教授。

他相信各種自然現(xiàn)象間存在聯(lián)系。經(jīng)過長時間用實驗尋找，在多次失敗后，1820年，奧斯特在課堂上做實驗時發(fā)現(xiàn)了電和磁之間的聯(lián)系。

奧斯特這種善于發(fā)現(xiàn)問題，勇于進行科學(xué)探索的精神值得大家學(xué)習(xí)；我們在日常生活中形成樂于探索自然界奧秘的習(xí)慣。磁針轉(zhuǎn)動方向相反。（2）說明什么？（1）磁針會轉(zhuǎn)動嗎？改變電流的方向，觀察磁針的變化?？偨Y(jié)：通電導(dǎo)線周圍存在與電流方向有關(guān)的磁場，這種現(xiàn)象叫做電流的磁效應(yīng).演示2奧斯特實驗電流的磁場方向跟電流方向有關(guān)。1．將導(dǎo)線繞在圓筒上，做成螺線管（也叫線圈）。通電后各圈導(dǎo)線磁場產(chǎn)生疊加，磁場增強。通電螺線管的磁場在螺線管的周圍放一些小磁針，通電后觀察指針指向。探究通電螺線管外部的磁場分布結(jié)合以上兩個實驗，對比右圖可知：通電螺線管的外部磁場與條形磁體的磁場相似。實驗1通電螺線管的磁場是什么樣的？把小磁針放到螺線管周圍不同位置，觀察磁針N極的方向。使用圖中實驗裝置，組成實驗電路。實驗結(jié)論：

通電螺線管外部的磁場和條形磁體的磁場一樣。通電螺線管兩端的極性與其中的電流方向有關(guān)。實驗2通電螺線管的極性與環(huán)繞螺線管的電流方向是否有關(guān)？你能用一個巧妙的方法把通電螺線管兩端的極性與其中的電流方向的關(guān)系表述出來嗎？螞蟻沿著電流方向繞螺線管爬行，說：N極就在我的左邊。猴子用右手把一個大螺線管夾在腋下，說：如果電流沿著我右臂所指的方向流動，N極就在我的前方。用右手握住螺線管，讓四指指向螺線管中電流的方向，則拇指所指的那端就是螺線管的N極。安培定則1．判斷下面螺線管中的N極和S極.SNNS練一練2．判斷螺線管中的電流方向：NS3.根據(jù)小磁針靜止時指針的指向，判斷出電源的正負極。電源SNNS

一、奧斯特實驗（電流的磁效應(yīng)）通電導(dǎo)線周圍存在著磁場，磁場方向與電流方向有關(guān).二、通電螺線管的磁場1.與條形磁體的磁場相似.2.極性與電流方向有關(guān).三、安培定則用右手握住螺線管，讓四指彎曲方向與螺線管中電流方向一致，則大拇指所指的那端就是螺線管的N極.課堂小結(jié)1.奧斯特實驗說明

；同時說明

方向與

方向有關(guān)。課堂練習(xí)通電導(dǎo)線周圍存在磁場磁場電流電流安培定則2.通電螺線管兩端的極性跟

方向有關(guān).可以用

來判斷。3.下圖中為兩只輕小的通電螺線管，當它們互相靠近時，它們將（）CA.靜止不動

B.互相吸引C.互相排斥

D.一齊向左運動相斥NNNS4.如圖所示，請畫出螺線管的繞法。NS5．如圖所示，光滑地面上有一小車，其上放一條形磁體，左側(cè)地面固定一螺線管，當開關(guān)閉合時，螺線管左端是____極，小車將向____(選填“左”