蘇教版五年級下冊第二到三單元復(fù)習(xí)

蘇教版小學(xué)語文五年級下冊復(fù)習(xí)資料.填空：

，在

。

“神舟”5號發(fā)射成功，

執(zhí)行了中國首次載人航天飛行任務(wù)。《夢圓飛天》2003年10月5日酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心楊利偉.人們把火星叫做地球的“

”，是因為它們同樣有、，同樣有、，同樣有、、

，同樣是

，甚至

。但是因為

8

-

=，所以火星沒能留住水?！痘鹦恰厍虻膶\生兄弟》孿生兄弟高山峽谷南極北極火星比地球小得多,對物體的吸引力也小,導(dǎo)致氣體脫離火星不需要太快的速度并一去不復(fù)返，白云塵暴和龍卷風(fēng)四季分明連一天的時間都差不多。.詞語的特殊意思。家常便飯本義是很平常、經(jīng)常發(fā)生的意思。是說太陽系內(nèi)無數(shù)大大小小四處游蕩的碎片，彼此碰撞是隨時隨地都可能發(fā)生的事，很平常。.集體大逃亡太陽系八大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。用形象的手法，寫出了由于火星引力小，致使火星上表面液態(tài)水蒸發(fā)變成的大量氣體離開火星的樣子。.《神奇的克隆》有性繁殖：填空：克隆的神奇：無性繁殖：①克隆技術(shù)可以與其他科技成果結(jié)合②挽救一些瀕危物種③制造人體器官。“制造”——“配件”——“裝配”——克隆人體器官移植.練習(xí)二表示看的詞語：一個字的：瞟

瞄

瞥盯瞧兩個字的：瞻仰環(huán)視

眺望

仰望

俯視端詳

四個字的：高瞻遠矚

左顧右盼

東張西望

虎視眈眈睹物思人面面相覷

一覽無余登高遠眺.練習(xí)二一、表示看的詞語：一個字的：瞟

瞄

瞥盯瞧兩個字的：瞻仰環(huán)視

眺望端詳

仰望凝視

俯視鳥瞰四個字的：高瞻遠矚

左顧右盼

東張西望

虎視眈眈睹物思人面面相覷

一覽無余登高遠眺二、解釋詞語

風(fēng)流瀟灑氣宇軒昂

溫文爾雅儀態(tài)萬方神采奕奕

滿面紅光

威風(fēng)凜凜

相貌堂堂

風(fēng)度翩翩

落落大方

處之泰然

習(xí)以為常

.多音字：扎:zhā(

)zā(

)《海倫·凱勒》剎:shāchà

扎實包扎散:sǎnsàn

散文散步

解釋：夜以繼日:剎車古剎

不屈不撓:日夜不停。形容十分頑強。.本文以感人的筆觸向我們介紹了一位與命運抗?fàn)幍挠⑿邸?。表現(xiàn)了她

.。不屈不饒的學(xué)習(xí)精神和生活態(tài)度海倫·凱勒.引號的作用：A、表示引用B、表示強調(diào)

C、表示特殊含義1、海倫學(xué)會了拼寫“泥土”、“種子”等詞語。（

）2、她用這樣動人的筆調(diào)描繪著她心中“看”到的世界。（

）3、海倫回到家里，大聲喊道：“爸爸，媽媽，我回來了！”（

）BaC.像這海倫這樣自強不息、身殘志堅的人還有很多，如、、等，我也會常用

,。等名言警句來激勵自己與困難作斗爭。海倫·凱勒是一個生活在盲聾啞世界里的人，她的自傳《假如給我三天光明

》。阿炳寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來張海迪桑蘭.二泉映月多音字強:jiàngqiáng解釋：當(dāng):dàngdāng倔強

強大

當(dāng)鋪

當(dāng)然靜影沉璧:坎坷:靜靜的月影倒映在湖中,像碧玉沉在水底?？涌油萃?比喻人生旅途不順利。.課文濃縮民間藝人

艱辛苦難的一生,記敘了《》這首名曲的形成過程,表現(xiàn)了:

.阿炳二泉映月阿炳熱愛音樂、敢于同命運抗?fàn)幍木瘛?起初，琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌。這似乎是阿炳在

，在

，在

。.隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂曲進入了高潮。它以勢不可當(dāng)?shù)牧α?，表達出

，抒發(fā)了

。.，，樂曲久久地在二泉池畔回響，

，恬靜而又激蕩，阿炳用這動人心弦的琴聲告訴人們，他愛那

，他愛那

，他愛那

，他愛那

…….三、填空1、課文濃縮民間藝人阿炳艱辛苦難的一生,記敘了《二泉映月》這首名曲的形成過程,表現(xiàn)了阿炳熱愛生活、熱愛音樂、追求理想、敢于同命運抗?fàn)幍木瘛?、起初，琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌。這似乎是阿炳在贊嘆惠山二泉的優(yōu)美景色，在懷念對他恩重如山的師父，在思索自己走過人生道路。隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂曲進入了高潮。它以勢不可當(dāng)?shù)牧α?，表達出對命運的抗?fàn)?，抒發(fā)了對美好未來的無限向往。月光照水，水波映月，樂曲久久地在二泉池畔回響，舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩，阿炳用這動人心弦的琴聲告訴人們，他愛那支撐他度過苦難一生的音樂，他愛那美麗富饒的家鄉(xiāng)，他愛那惠山的清泉，他愛那照耀清泉的月光…….鄭和遠航重點解釋嚴(yán)陣以待化險為夷擺好嚴(yán)整的陣勢，等待來犯的敵人。待:等待使危險的情況或處境變?yōu)槠桨病Ｆ教蛊桨惨?.扶老攜幼驚嘆不已攜:攙著老人，領(lǐng)著小孩。帶領(lǐng)拉著因為驚異而發(fā)出的感嘆久久不止。形容感受至深。已：停止.課文重點介紹鄭和第

次下西洋遠航的情況。本課寫“險惡的風(fēng)浪”和“海盜的襲擊”是為了突出鄭和的

。一鎮(zhèn)定、英勇和智慧。.二、填空1、課文重點介紹鄭和第一次下西洋遠航的情況,并點明鄭和七次遠航的重大意義。表現(xiàn)了我國古代人民頑強的探索的精神和出色的航海技術(shù)。2、本文是按“揚帆起航”、“友好交往”、“戰(zhàn)勝兇險”的順序?qū)懙摹?二、填空3、本課是從“險惡的風(fēng)浪”和“海盜的襲擊”來說明當(dāng)時的“兇險”的，寫“兇險”，是為了突出鄭和的鎮(zhèn)定、英勇和智慧。.從1405年至1433年28年間，鄭和率領(lǐng)船隊出洋

次，前后到過

個國家。最遠到達非洲東岸。鄭和遠航，規(guī)模

，

，

，達到了當(dāng)時世界航海事業(yè)的頂峰。三十多之大時間之長范圍之廣七.5、從1405年至1433年

28年間，鄭和率領(lǐng)船隊出洋七次，前后到過三十多個國家。最遠到達非洲東岸。鄭和遠航，規(guī)模之大,

，時間之長，范圍之廣，達到了當(dāng)時世界航海事業(yè)的頂峰。它表現(xiàn)了我國古代人民頑強的探索精神，也開闊了中國人民的眼界，促進了我國與亞非許多國家的經(jīng)濟文化交流和友好往來。直到現(xiàn)在流傳著三保太監(jiān)下西洋的故事。.

“神舟”5號飛船載著飛行員

楊利偉第一次飛入太空，實現(xiàn)了中華民族千年的飛天夢想。

繼“神舟”5號之后，我國又成功發(fā)射了“神舟”6號和“神舟”7號，航天員分別是聶海勝、費俊龍

和翟志剛、劉伯明、景海鵬。

我國首次完成太空行走任務(wù)的是神舟七號上的航天員翟志剛。.司馬遷發(fā)憤寫《史記》

魯迅稱《史記》為：“世家之絕唱，無韻之離騷”.人總是要死的,有的重于泰山,有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了,不是比鴻毛還輕嗎?人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。把第二句改成陳述句。第一句：.

“有的重于泰山”指為國家和人民作出貢獻，死得有價值，

；

“有的輕于鴻毛”指沒有為國家和人民作出任何貢獻，死得毫無價值。

這句話出自司馬遷的名言人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。

司馬遷姓“司馬”，是復(fù)姓。如端木、歐陽、諸葛等都是復(fù)姓。.這篇文章講

代史官

在遭到殘酷的刑罰之后,不忘父親的囑托,寫成輝煌巨著《

》的事,表現(xiàn)了司馬遷

、

的精神。發(fā)憤著書漢司馬遷史記我們熟悉的《臥薪嘗膽》、

《負(fù)荊請罪》、《完璧歸趙》的故事。忍辱負(fù)重.13、《精讀與略讀》一、填空1、這是一篇介紹讀書常識和讀書方法的課文。課文介紹了精讀與略讀兩種讀書方法，只要我們善于把這兩種閱讀方法結(jié)合起來，就能取得最佳的讀書效果。2、《上下五千年》中的歷史故事大禹治水、鄭和七下西洋、越王勾踐臥薪嘗膽、

劉備三顧茅廬.《練習(xí)》3一、填空1、像何紹基這樣的著名書法家還有：王羲之、歐陽修、顏真卿、柳公權(quán)、蘇軾…….

《滕王閣序》是王勃寫的，他與楊炯、盧照鄰、駱賓王一起并稱為“初唐四杰”。《滕王閣序》中的名句是“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色

”?！懊髟聨讜r有，……人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟?！贝耸轮负?/p>