創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作總結(jié)范文

創(chuàng)建“綠色?學(xué)?！惫ぷ?總結(jié)范文?近年來，我?校認(rèn)真貫徹?執(zhí)行《全國?環(huán)境宣傳教?育行動綱要?》、教科_?_關(guān)于《創(chuàng)?建“綠色學(xué)??！惫ぷ鱛?__》和《?___加強?環(huán)境教育工?作__決定?》精神，積?極開展綠色?學(xué)校創(chuàng)建和?環(huán)境教育工?作，取得了?一定的成績??，F(xiàn)將主要?工作向各位?領(lǐng)導(dǎo)匯報如?下。一、?提高認(rèn)識，?加強領(lǐng)導(dǎo)，?建立___?，積極創(chuàng)建?“綠色學(xué)校?”當(dāng)今世?界，經(jīng)濟高?度發(fā)達，但?經(jīng)濟發(fā)展與?環(huán)境保護的?矛盾也越來?越突出。在?我國，解決?環(huán)境保護與?經(jīng)濟可持續(xù)?發(fā)展問題也?越來越引起?全黨、全社?會的普遍_?__。對學(xué)?生進行環(huán)境?教育是素質(zhì)?教育的重要?內(nèi)容，是提?高國民素質(zhì)?，保持社會?經(jīng)濟可持續(xù)?發(fā)展的重要?舉措。為使?環(huán)境教育工?作落到實處?，學(xué)校注意?引導(dǎo)師生提?高對環(huán)境保?護重要性的?認(rèn)識，制定?了《環(huán)境教?育工作計劃?》和《學(xué)校?環(huán)境規(guī)劃》?，成立了以?校長為組長?的創(chuàng)建“綠?色學(xué)?！惫?作領(lǐng)導(dǎo)小組?，并明確了?各自的職責(zé)?，做到了分?工明確，職?責(zé)到處、室?、組。教導(dǎo)?處、年級組?負(fù)責(zé)課內(nèi)環(huán)?境教育，以?理、化、生?、地學(xué)科為?龍頭，帶動?其他學(xué)科，?在教學(xué)過程?中自然滲透?環(huán)境教育；?政教處、團?委負(fù)責(zé)教室?“綠化”和?課外環(huán)境教?育活動；總?務(wù)處負(fù)責(zé)校?園環(huán)境建設(shè)?；辦公室負(fù)?責(zé)總協(xié)調(diào)，?以落實好學(xué)?校環(huán)境教育?工作計劃，?并將環(huán)保材?料搜集存檔?。學(xué)校定期?研究、檢查?環(huán)境教育工?作。由于職?責(zé)明確，措?施得力，學(xué)?校的環(huán)境教?育工作搞得?有聲有色，?扎實有效。?加強環(huán)保培?訓(xùn)，積極參?加上級有關(guān)?部門___?的環(huán)境教育?培訓(xùn)，認(rèn)真?___開展?校內(nèi)環(huán)境教?育學(xué)習(xí)研究?活動。學(xué)校?在環(huán)境教育?方面舍得花?錢，有環(huán)境?教育專項經(jīng)?費。二、?課堂教學(xué)積?極滲透環(huán)境?教育，提高?了師生的環(huán)?保意識。?我們在學(xué)校?教學(xué)計劃中?明確規(guī)定。?“所有學(xué)科?都要滲透環(huán)?境教育”。?為此，學(xué)校?制定的課堂?評估細則中?，增加了環(huán)?境教育方面?的權(quán)重，規(guī)?定在物理、?化學(xué)、生物?、地理等學(xué)?科中，任課?教師要把_?__中有關(guān)?環(huán)境教育的?內(nèi)容自然地?與社會環(huán)境?現(xiàn)實聯(lián)系起?來，給學(xué)生?指___污?染的危害，?點明環(huán)境保?護的意義，?進行滲透性?的教育。為?激勵教師在?課內(nèi)自覺進?行環(huán)保教育?，學(xué)校每學(xué)?期都舉辦一?次“環(huán)保優(yōu)?質(zhì)課比賽”?和“優(yōu)秀環(huán)?保教案比賽?”，每學(xué)年?舉辦一次優(yōu)?秀環(huán)保論文?評比活動，?有___位?教師獲得不?同名次的獎?勵，這些活?動的開展，?有力地促進?了學(xué)校環(huán)保?教育的開展?，提高了師?生的環(huán)境保?護意識，推?動了素質(zhì)教?育的開展。?除此以外?，我們還利?用主題班會?、選修課和?活動課程進?行環(huán)保教育?。《活動課?實施方案》?中我們明確?規(guī)定：“在?身心健康教?育系列活動?中進行環(huán)境?教育”，各?個班級的環(huán)?保小組開展?“自撿廢紙?，收舊利廢?”的活動，?既為環(huán)?；?動的開展籌?集了費用，?又增強了學(xué)?生的環(huán)保意?識。通過以?上教育措施?，強化了學(xué)?生的環(huán)保意?識，對學(xué)生?進行了生動?活潑的環(huán)境?教育。三?、建立學(xué)校?、家庭、社?區(qū)環(huán)境教育?網(wǎng)絡(luò)，開展?豐富多彩的?課外環(huán)境教?育活動在?課外環(huán)境教?育方面，我?們采取了校?內(nèi)教室綠化?、建立固定?的宣傳陣地?和校外開展?形式多樣的?環(huán)?；顒酉?結(jié)合的方式?對學(xué)生進行?環(huán)境教育。?我們制定了?切實可行的?課外活動計?劃，建有環(huán)?保課外活動?小組，開展?了豐富多彩?的環(huán)保教育?活動。（?一）開展“?綠色班級”?創(chuàng)建活動。?近年來，?我們開展了?“綠色教室?”評選活動?。每個班級?都養(yǎng)花種草?，以達到教?室的綠化、?美化。本學(xué)?期，我們在?“綠色教室?”評選的基?礎(chǔ)上，又開?展了“綠色?班級”創(chuàng)建?活動，將其?納入了《“?文明班級”?評比細則》?，增加評比?內(nèi)容，不僅?包括養(yǎng)花種?草、綠化教?室、凈化環(huán)?境，更重要?的是以此促?使學(xué)生達到?語言、行為?及心靈的凈?化，倡導(dǎo)學(xué)?生語言行為?也要做到“?綠色潔凈”?。通過開展?這項活動，?一方面使學(xué)?生___，?學(xué)到了養(yǎng)花?種草的技術(shù)?，也使學(xué)生?體會到了“?育花”的艱?難，更使學(xué)?生緊張學(xué)習(xí)?的身心在養(yǎng)?花賞花過程?中得到放松?，達到自我?調(diào)節(jié)的目的?，強化了學(xué)?習(xí)知識的效?果，陶冶了?學(xué)生的情操?，凈化了學(xué)?生的心靈。?（二）開?展“一日兩?掃活動”?近年來，我?們針對學(xué)生?勞動鍛煉少?，環(huán)保意識?淡薄的特點?，在全校開?展一日兩清?掃活動，美?化校園。通?過開展此項?活動，讓學(xué)?生親身體會?環(huán)衛(wèi)工人那?種默默無聞?，無私奉獻?的精神，樹?立起環(huán)保意?識和文明意?識。（三?）積極開展?植綠護綠活?動我校每?年都參與縣?委政府發(fā)動?的植樹造林?活動，云龍?山腳下有我?校的“植綠?護綠基地”?。學(xué)生通過?參加“植綠?護綠”活動?，培養(yǎng)了熱?愛勞動的習(xí)?慣和自覺服?務(wù)于社會的?精神，增強?了學(xué)生的環(huán)?保意識和建?設(shè)家鄉(xiāng)、愛?我和順的社?會責(zé)任感。?環(huán)境保護?作為我國的?一項基本國?策被寫入《?憲法》，應(yīng)?當(dāng)受到全社?會的高度重?視。保護環(huán)?境已成為_?__世紀(jì)的?重大課題，?作為現(xiàn)在的?學(xué)生、__?_世紀(jì)的建?設(shè)者和接班?人，必須樹?立保護環(huán)境?的意識，增?強環(huán)保社會?責(zé)任感。為?此，我們在?縣環(huán)保局的?大力協(xié)助下?，每年都開?展“環(huán)境與?我同行”征?文活動?？h?環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)?親自為我校?學(xué)生作環(huán)保?知識講座，?使學(xué)生受到?了系統(tǒng)的環(huán)?保知識教育?，真正感受?到了環(huán)保的?重要，受到?了深刻的教?育。學(xué)生不?僅開闊了學(xué)?生的視野，?增長了見識?，而且增強?了同學(xué)們的?憂患意識，?更重要的是?堅定了同學(xué)?們保護環(huán)境?的信心和決?心。（四?）開展興趣?探究活動?我們組建學(xué)?生興趣活動?小組，開展?環(huán)保研究性?學(xué)習(xí)活動，?其中許多學(xué)?生以環(huán)保調(diào)?查為課題進?行更加深入?的調(diào)查研究?，以豐富翔?實的資料和?較為科學(xué)的?研究方法，?他們明白了?我縣近年來?水質(zhì)污染的?情況及危害?、我縣水質(zhì)?污染的原因?并提出了對?于防治水源?污染的建議?。（五）?學(xué)生開展環(huán)?保宣傳活動?。我們利?用主題班會?、宣傳欄、?黑板報等形?式，開展環(huán)?保宣傳。通?過舉行“我?們只有一個?地球”手抄?報比賽，普?及環(huán)保知識?，提高學(xué)生?學(xué)習(xí)環(huán)保知?識的興趣，?培養(yǎng)鍛煉了?學(xué)生的多種?素質(zhì)和能力?。為了擴大?環(huán)境教育的?效果，發(fā)揮?輿論的導(dǎo)向?作用，我們?還建立了固?定的環(huán)境宣?傳陣地：一?是一號教學(xué)?樓東側(cè)的宣?傳櫥窗，二?是校園廣播?站。這些陣?地很好地發(fā)?揮了宣傳教?育作用。?我們還經(jīng)常?開展家庭綠?色行動，通?過致家長的?一封信，向?學(xué)生家長宣?傳環(huán)保知識?，倡導(dǎo)綠色?消費，以實?現(xiàn)“通過一?個學(xué)生，帶?動一個家庭?，影響整個?社會”的教?育作用。?四、科學(xué)合?理地搞好“?綠色校園”?建設(shè)，做到?環(huán)境育人?新建___?二中位于縣?城新和路東?以北，是縣?委、政府高?瞻遠矚舉全?民之力新建?的一所新校?園。工程于?___年_?__月動工?，___年?___月竣?工。工程總?建筑面積為?___平方?米，占地_?__畝，總?投資___?余萬元。工?程分兩期進?行，目前已?完成一期工?程的全部建?設(shè)，并于_?__年秋季?實現(xiàn)舊校區(qū)?整體搬遷。?新校區(qū)建有?一、二號教?學(xué)樓、辦公?實驗樓、多?功能報告廳?、學(xué)生公寓?、餐廳及弧?形連廊、鐘?塔。二期工?程將建有風(fēng)?雨操場、體?育看臺等。?目前學(xué)校有?教職工__?_名，在校?學(xué)生___?名，其中住?宿生___?名。有鑒?于建筑用地?是平坦耕地?，缺乏景觀?特色，校園?建筑以營造?開放式寄宿?制中學(xué)獨特?綠化景觀為?目標(biāo)，一曲?一直兩條景?觀軸線形成?了學(xué)校中心?區(qū)的空間景?觀構(gòu)架，結(jié)?合并聯(lián)在兩?側(cè)的建筑，?達到步移景?異的多層次?景觀效果。?同時本身也?成中心區(qū)的?一個重要景?觀。南北向?景觀軸串聯(lián)?起南側(cè)辦公?主入口，行?政辦公及實?驗樓、中心?區(qū)綠化廣場?、教學(xué)樓、?學(xué)生公寓及?過街天橋各?處節(jié)點，此?軸線上景觀?設(shè)計強調(diào)建?筑對景和空?間收放變化?以及城市空?間尺度的結(jié)?合，同時注?重各建筑景?觀的均好性?，以達到步?移景異的景?觀效果。?校區(qū)綠化本?著因地制宜?、重視功能?、突出科技?人文內(nèi)涵的?原則，結(jié)合?建筑布局，?采用幾何花?壇、樹陣廣?場、規(guī)則草?坪和富有靈?氣的人工水?面等手法，?通過多樣化?的廣場、庭?院地面鋪裝?和雕塑小品?來突出主體?、引導(dǎo)人流?、創(chuàng)造豐富?的校園空間?景觀界面。?其中水體是?校園中央綠?地的主體，?校區(qū)的核心?綠化空間圍?繞水體作文?章，沿水邊?設(shè)置親水平?臺和步行道?，營造出宜?人的風(fēng)景和?意境，校園?周邊密植樹?林，形成環(huán)?校區(qū)的防護?林隔絕了城?市道路的嘈?雜，更形成?了一個寬闊?的綠化面，?將校園的建?筑群包圍在?其中，使之?成為名副其?實的綠色校?區(qū)，種植遵?循“適地適?樹”的原則?，盡量選擇?本土樹種，?喬、灌、草?、竹、花的?適當(dāng)搭配，?弧植于叢植?相結(jié)合，自?由與規(guī)則相?對應(yīng)以營造?多樣化.多?層次的綠化?景觀。在?新校園，我?們又加強了?校園文化建?設(shè)，設(shè)立了?警示牌，校?園清潔優(yōu)美?，教室盆花?妝點，廁所?潔凈衛(wèi)生，?校園內(nèi)無污?染源，無違?犯環(huán)保法現(xiàn)?象。可以說?，整個校園?建設(shè)達到了?綠化美化效?果，實現(xiàn)了?環(huán)境育人的?目的。另外?，學(xué)校還將?加強生物園?建設(shè)，學(xué)校?綜合辦公樓?建成后，樓?前空地將建?成綠地、花?木、假山、?水池、魚蟲?為主的生物?園。五、?環(huán)保意識增?強，教育效?果顯著通?過以上環(huán)境?教育工作的?開展，促使?了師生環(huán)境?教育工作開?展的積極性?，師生的環(huán)?保意識不斷?增強，體現(xiàn)?在不吸煙、?不亂扔垃圾?、不隨地吐?痰、節(jié)約用?水、隨手關(guān)?燈等日常文?明習(xí)慣。?近年來，我?校積極響應(yīng)?縣、市環(huán)保?局、教委的?號召，學(xué)校?先后被省市?縣命名為“?___省示?范初中”，?“___省?文明學(xué)?！?，“___?省德育示范??！?，“_?__省語言?文字規(guī)范化?示范?！?，?“___省?義務(wù)教育示?范?！?，“?___省依?法治校示范??！?，“_?__省基礎(chǔ)?教育課程改?革先進?！?；“晉中市?教代會工作?模范單位”?，“晉中市?思想道德建?設(shè)先進?！?，“晉中市?普及實驗教?學(xué)示范?！?；“和順縣?素質(zhì)教育實?驗?！保?和順縣群眾?體育活動先?進___”?，“和順縣?文明單位”?，“和順縣?綜合治理先?進單位”。?___年中?考，全縣中?考前___?名學(xué)生，_?__二中就?占到了__?_名;中考?___分以?上學(xué)生在榆