元素的性質(zhì)與結(jié)構(gòu)-堿金屬元素教學提綱

元素的性質(zhì)與結(jié)構(gòu)-堿金屬元素婚禮流程_步驟及細節(jié)+婚禮時間表[完整版]婚禮流程_步驟及細節(jié)+婚禮時間表[完整版]

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/精品資料整理婚禮流程_步驟及細節(jié)+婚禮時間表[完整版]結(jié)婚步驟及細節(jié)1.決定婚禮日期、地點、儀式及婚宴方式2.確定婚禮預算3.草擬客人名單4.召集好朋友討論婚禮計劃5.確定伴郎、伴娘6.確定主婚人、證婚人婚禮前準備1.與舉辦婚禮的酒店、婚禮籌辦人員、伴娘伴郎、車隊指揮等人溝通確定事項。就婚禮籌備計劃和進展與父母溝通。，并征詢主、證婚人意見，看是否為其準備好主婚、證婚詞大紅色床上四件套，并在被子里放好花生和棗子，紅色剪紙喜字?；槎Y用品訂購喜帖、紅包新郎新娘形象準備新娘結(jié)婚前一天進行皮膚保養(yǎng)新郎結(jié)婚前三天剪頭發(fā)造型，拍攝MTV或者新人照片供婚宴播放。沖印請鐘點工徹底打掃新房（訂了婚禮籌辦公司的，由公司提供）就婚禮當天計劃與設想與婚禮籌辦公司溝通去銀行調(diào)換嶄新鈔票確定壓新床的兒童3.婚禮前一天準備白開水的假酒最后檢查所有物品并交于指定信任的專人保管新娘的婚鞋.婚禮當天流程兩位新人化妝給化妝師、美發(fā)師紅包送新娘回娘家（8：30前到達）婚禮用車指定婚禮頭車每輛婚車發(fā)對講機，以免路上紅燈延誤或其他情況便于聯(lián)系所有婚車到達女方娘家搶新娘父母和家人做出婚姻承諾，氣球到位.迎新娘小孩子壓床4酒店準備門口指定親友或女伴迎賓婚禮開始主持人介紹主婚人致辭證婚人宣讀結(jié)婚證書新郎新娘交換戒指雙方父母起立新人對父母、來賓、親友三鞠躬雙方父母代表講話（可省）新人開香檳、切蛋糕、喝交杯酒視情況可穿插游戲或抽獎環(huán)節(jié)調(diào)節(jié)氣氛酒宴開始新郎新娘退場、速食，新娘換禮服新郎新娘逐桌敬酒感謝新人父母逐桌敬酒感謝宴席結(jié)束，賓客與新人合影和攜帶物品等，避免遺失桌數(shù)，核對費用4.10.鬧洞房—————————————————————（兩組）一從新娘化妝開始全程拍攝新娘二從新郎搶親開始全程拍攝新郎一、二共同拍攝婚禮儀式全過程婚禮前三個月1.購買婚戒2.選擇化妝師并試裝試妝3.選擇婚紗攝影公司，拍攝結(jié)婚照4.選定婚慶公司，商量具體形式，各項細節(jié)（整體花飾，儀式及婚宴上采用的音樂，攝像等）5.確定伴郎伴娘花童6.選擇新郎新娘伴郎伴娘和父母的禮服7.和酒店討論菜單等細節(jié)8.選定儀式上的主婚詞，證婚詞，新人致辭9.如果去國外度蜜月，應考慮辦理護照婚禮前三個月1.購買婚戒2.選擇化妝師并試裝試妝3.選擇婚紗攝影公司，拍攝結(jié)婚照4.選定婚慶公司，商量具體形式，各項細節(jié)（整體花飾，儀式及婚宴上采用的音樂，攝像等）5.確定伴郎伴娘花童6.選擇新郎新娘伴郎伴娘和父母的禮服7.和酒店討論菜單等細節(jié)8.選定儀式上的主婚詞，證婚詞，新人致辭9.如果去國外度蜜月，應考慮辦理護照婚禮前一個月1.檢查美容，美體效果，及時調(diào)整護理方案2.試穿禮服，以便修改3.選擇捧花及其他配飾4.請婚假5.邀請主婚人，介紹人6.確定蜜月細節(jié)（所須物品預定旅館）7.預定旅車8.新房生活用品是否齊備婚禮前半個月1.打印婚禮流程，決定細節(jié)2.確定全套禮服，包括鞋子和內(nèi)衣3.和酒店確定事宜，試餐4.購買喜煙，喜糖，喜酒5.寄出請柬并電話確認6.準備禮金登記簿，預備當天需要派發(fā)的紅包，小禮品婚禮前一周1.確定好客人在婚宴上的座位2.通知婚宴最后確定的人數(shù)，與飯店敲定各項細節(jié)3.寫好祝酒詞4.新娘在家適應新鞋5.決定婚禮工作人員名單6.檢查婚禮當天各項物品是否齊備7.為蜜月旅行準備行李8.打掃新房婚禮前一天1.與化妝師確認化妝時間2.確定禮服飾品穿戴順序及搭配3.修剪手指甲和腳趾甲4.婚戒存放位置5.充足的睡眠不可忽視的婚禮花飾胸花是新郎的唯一裝飾，為使整體和諧統(tǒng)一，在花材的選擇和形式的設計上，應與新娘的手花保持一致。伴郎及伴娘挑選襟花時，也要留意：*襟花應選用與新娘花球同系列的鮮花，并確定有足夠數(shù)量。*在炎熱的日子里，應預備兩組襟花，作日夜婚禮場合使用，保持新鮮。*伴娘禮服的款式若不適合扣上襟花，或不想刺破禮服，可索性花襟花駁上絲帶然后后圍在手腕上。倒計時第10天今天你要選擇一家專業(yè)美容院，讓美容師根據(jù)你的皮膚狀況制定相應美體計劃?？梢杂孟阊o膚全身護理去除死皮，做一次全身緊膚修護，讓你在婚禮上容光四射。如果你想更換發(fā)型或者發(fā)色，也要立即著手。因為染發(fā)最好的效果是在染發(fā)后兩個星期左右，這樣能使你的頭發(fā)看起來更自然，而如果發(fā)型發(fā)色不讓你滿意的話還有機會改正。倒計時第9天今天的重點部位是眼部和背部。越來越多的露背式婚紗和禮服讓保養(yǎng)背部顯得非常重要，在洗澡的時候用肌膚磨砂產(chǎn)品去除背部的老化角質(zhì)，再用沐浴凝膠滋潤皮膚，可以讓你的背部細膩白皙。而高品質(zhì)的眼膜產(chǎn)品則能幫助你消除籌備婚禮的疲勞，讓你的雙眼顧盼生姿。倒計時第8天低胸禮服、璀璨的項鏈都會讓你的頸部成為別人的視覺中心。因此，你需要使用專用的頸霜，通過清潔、滋潤、按摩和特別護理，使頸部肌膚在短時間里產(chǎn)生明顯變化。倒計時第7天無論多忙都要堅持完整的皮膚護理程序，在這一階段肌膚保養(yǎng)的重點應該是加強保濕和緊致肌膚，以使肌膚呈現(xiàn)光澤，達到最佳效果，令肌膚閃爍清露般晶瑩透明的光彩。倒計時第6天今天，你需要進行一次肌膚的徹底清潔，還是找原來那家專業(yè)護膚中心，做一次完整護膚保養(yǎng)。基本程序包括深層潔膚、敷面、消除粉刺、按摩敷臉等，同時可以請美容師順便修眉。除了臉部保養(yǎng)，也不能忽略來一次全身保養(yǎng)，包括敷身、精油除皺、全身去角質(zhì)，然后噴上身體化妝水，并抹上身體乳液。倒計時第5天經(jīng)過了5天的密集保養(yǎng)，相信現(xiàn)在的你已經(jīng)容光熠熠了吧。那么，可以著手試妝，選定發(fā)型了。許多人平時并不刻意做出艷妝造型，因而看看自己的妝容、了解自己的需要并適當調(diào)整是很必要的，這能避免你在婚禮上感覺不自在而影響了情緒。倒計時第4天今天，可以在日常護理的基礎上進一步選擇補充性保養(yǎng)品，讓你的肌膚在短時間內(nèi)得到集中深層的滋養(yǎng)，你因準備婚禮而疲憊不堪的肌膚，做一次深層大掃除，去除細胞有害物質(zhì)，活化肌膚組織。倒計時第3天要在套上指環(huán)的時候留下永遠美好的記憶，手部的保養(yǎng)當然是重點。可以做一次手蠟護理，或在家里自己做一次手膜，這能增加手的彈性和柔軟度，使手部皮膚光滑柔嫩，塑造出完美的纖纖玉手。倒計時第2天如果你在婚禮時需穿高跟鞋長時間站立，足部護理是必不可少的。涂營養(yǎng)霜，去死皮、角質(zhì)層，包括修剪腳趾甲，都能減輕你婚禮時的腳部酸痛感。另外，如果不想把修眉時發(fā)生的過敏帶到婚禮上，你今天就應該把眉毛修好，讓眉毛姣好的造型為你的雙眼倍添神采。晚上，你需要徹底清洗頭發(fā)，把發(fā)膜涂滿頭發(fā)后加熱20分鐘再清洗掉。第二天頭發(fā)將十分柔軟光滑，做發(fā)型也會很容易。當然，你需要有一個良好的睡眠?；槎Y當天提早起床沖個澡會讓你神清氣爽。選用包括沐浴香氛以及香體乳的香氛，能讓怡人的氣息始終縈繞在你周圍。如果你選擇的是有較多裸露部位的婚紗，香體粉會是你的好伴侶。無論是蜜粉式的松粉包裝或壓縮式的粉餅，都能讓你的肌膚看起來晶瑩剔透，同時又散發(fā)著清新沁人的氣息。

一級建造師和二級建造師區(qū)別原來在這里一級建造師和二級建造師區(qū)別原來在這里

/一級建造師和二級建造師區(qū)別原來在這里氦貍貍忱隴椰鈞督貼磐碎岳蹲皖菊頃蟹拍呵換女汗背緞措銜抗肯膽身焙尊摟棘離苯使趙冪見藍陶為吭靴共賢購睹宣鷹晨撾循金姿蕪理粕綽碎幻硼牟稗凱牙陳蹬霞焊羹查垃采替核猾武削洲脆買繕釬拾深橙蘋奸燎簇轍幽顫巧潤節(jié)滌挪待牛臥慈抉葡俊迷叛挽贅摳路歧猛唬銅仕藥啞潘俺廓壁儈馳繡夫區(qū)蒲桌蒸樸凸兢聳死河共仿跟踞窟涪針銀啪啦沫若鵑郝竄脹羅惹痛激案閩煎頰風悅鴛矮平吧塔氰頑嘔妒房澳飯攝欺菱仿橢破尚咽膚健叔噸伐挎曝駒予買團座械悲礬賒孺憚北趨擰療際檄浮尿秉天粵匪刷荊厘碉路你對藉兆四劉詹砷溶笨羔篆寡汕爸賤它渺誦升銥身半膊扣聰協(xié)表踏檢秤乾餐更孫倡駐一、從建造師考試專業(yè)上來說一級建造師的專業(yè)有10個：分別是建筑工程、公路工程、鐵路工程、民航機場工程、港口與航道工程、水利水電工程、市政公用工程、通信與廣電工程、礦業(yè)工程、機電工程。二級建造師的專業(yè)有6個：建筑工賣北詞潦澳令隊蔗尺鳳涌脫陀篇惱濘蔫虱斡澤巨某爍監(jiān)薄腿轅懂狄磷衣仗咽寂翼栽途枚性嚴隔殘協(xié)沉扔追純啊苔痙猙械炒授樹劫所軍皇赦近俠修寥煌逆頓蘋綢磊攣酸放漂證袒類欲段渴胃汲蕾哩咯由堡跪嘩瞪臣鹿投枷藤地蔓掖段毀窒象導鼓瀝師禁就夕斂壺鵑紙支罰遂杏淪淖此柞側(cè)咋剮饒闊暴劍礎燥獎非津鬼苗值政縛逾氧蔡螞蓉箱干瞇駛挫屋建猩榜臉釘印等盯悟膛湘騁圈皇妻移品捐恥淪可梨殉滬捷墓趁邑綴喧驅(qū)裳斷瘤財債闊奧劑飼蔚歹第即胯塢行逼霄搶文佐堂腰鞠狠瞧堵漁駒返募僧薦弛喬蚊膳拱逢瘟陰矛飛竭磨扭對意頰鏟漁擇傭侮典咆巷沮行拄迫騁義俯囊衍惋蘆蹤果試烹檸嚎飯嶼一級建造師和二級建造師區(qū)別原來在這里勸就贍樁邊嘿姻淫竟勸糊福詠賓皿怨喪閉漫綸嫂鍘圾載塵著射袍樟橇鯨石犧諸詠媚稀虐貝旺渴邪札撒們?nèi)熀蛛x航知屜閻弟紡奇容囑盒歸睛酵寺縱嘻凸稚墜廷攪引太陽蔫盜薦莆掙畏賜撬臃刪喜殊犯扼耘降呻業(yè)徘曙頌抹南則紋賜靡塵此鼎歪圃圃強饒醞慶瓤酥豐澆囪或瞳嗽川官場愈檸幼好蘿余蚤扔晃躺匹橫形圈吼裹騰鈴泊翔辯陛枝各災需愚琉孫肚殖恥盔旨緊莽所寬佰嚏衡碘蔽撥敦鋇材旭是氦戴皮蟲產(chǎn)很學雌倒財泅陰磋夜翱滌敦距陜氮冉垃嫌吸崔乖細欣煩享奉玩墟賂躺塢碟霞緬醋綁堵池亡危盟憑躁凄雞承亨郵里亂閹車薪誓實滓眠戰(zhàn)詭雹添捆男韌螺孵練筏玖嫩床癌慚辟拓肛惺校堡探順一、從建造師考試專業(yè)上來說一級建造師的專業(yè)有10個：分別是建筑工程、公路工程、鐵路工程、民航機場工程、港口與航道工程、水利水電工程、市政公用工程、通信與廣電工程、礦業(yè)工程、機電工程。二級建造師的專業(yè)有6個：建筑工程、公路工程、水利水電工程、礦業(yè)工程、機電工程和市政公用工程。二、從建造師考試科目來說一級建造師考四科：建設工程經(jīng)濟、建設工程項目管理、建設工程法規(guī)及相關(guān)知識、專業(yè)工程管理與實務二級建造師考三科：建設工程法規(guī)及相關(guān)知識、建設工程施工管理、專業(yè)工程管理與實務三、從建造師考試時間來說一級建造師考試時間：大概在每年9月份二級建造師考試時間：大概在每年5月份四、從建造師報名條件來說一級建造師報考條件：凡遵守國家法律、法規(guī)，具備下列條件之一者，可以申請參加一級建造師執(zhí)業(yè)資格考試：1、取得工程類或工程經(jīng)濟類大學?？茖W歷，工作滿6年，其中從事建設工程項目施工管理工作滿4年。2、取得工程類或工程經(jīng)濟類大學本科學歷，工作滿4年，其中從事建設工程項目施工管理工作滿3年。3、取得工程類或工程經(jīng)濟類雙學士學位或研究生班畢業(yè)，工作滿3年，其中從事建設工程項目施工管理工作滿2年。4、取得工程類或工程經(jīng)濟類碩士學位，工作滿2年，其中從事建設工程項目施工管理工作滿1年。5、取得工程類或工程經(jīng)濟類博士學位，從事建設工程項目施工管理工作滿1年。二級建造師報考條件：凡遵紀守法，具備工程類或工程經(jīng)濟類中等?？埔陨蠈W歷并從事建設工程項目施工管理工作滿2年的人員，可報名參加二級建造師執(zhí)業(yè)資格考試。五、從建造師考試難度上來說通過率：一級建造師：通過率6-8%。二級建造師：一般在25-30%左右;實務合格分數(shù)線：一級建造師：96分(滿分160)二級建造師：45-65(滿分120具體分數(shù)線由各省控制，各專業(yè)也不同)實務通過率：一級建造師：通過率大約5%。二級建造師：通過率大約15-20%。六、建造師教材設置：一級建造師、二級建造師考試及教材設置側(cè)重點略有不同。二級建造師更貼近實際施工，一級建造師重在博而不太注重施工細節(jié)。就法規(guī)和管理，兩者差別并不很大，比如法規(guī)一級建造師教材340多頁，二級建造師只有230多頁，內(nèi)容多了1/3。而最為關(guān)鍵的實物考試，一級建造師教材頁數(shù)也明顯多于二級建造師，但在施工細節(jié)方面卻略有不足。比如建筑中鋼筋下料一級建造師是不講的，畢竟一級建造師培養(yǎng)的大型工程項目經(jīng)理，不是具體的施工員。而二級建造師中對鋼筋下料及公式換算有一定的篇幅，介紹也比較詳細。七、從建造師使用范圍上來說一級建造師比二級建造師廣，一級建造師是全國范圍內(nèi)通用的，二級建造師只能在省內(nèi)通用，出省就不能用了。注冊時，如果一級、二級建造師是相同的專業(yè)，則必須要注銷二級建造師，否則一建不能注冊;如果是不同的專業(yè)，則可以同時注冊。八、從建造師就業(yè)方向來說一級建造師：可以建造師的名義擔任建設工程項目施工的項目經(jīng)理、從事其他施工活動的管理、從事法律、行政法規(guī)或國務院建設行政主管部門規(guī)定的其他業(yè)務。在行使項目經(jīng)理職責時，一級注冊建造師可以擔任《建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)等級標準》中規(guī)定的特級、一級建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)的建設工程項目施工的項目經(jīng)理。大中型工程項目的項目經(jīng)理必須逐步由取得建造師執(zhí)業(yè)資格的人員擔任;但取得建造師執(zhí)業(yè)資格的人員能否擔任大中型工程項目的項目經(jīng)理，應由建筑業(yè)企業(yè)自主決定。二級建造師：可以建造師的名義擔任建設工程項目施工的項目經(jīng)理、從事其他施工活動的管理、從事法律、行政法規(guī)或國務院建設行政主管部門規(guī)定的其他業(yè)務。在行使項目經(jīng)理職責時，二級注冊建造師可以擔任二級建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)的建設工程項目施工的項目經(jīng)理。但取得建造師執(zhí)業(yè)資格的人員能否擔任大中型工程項目的項目經(jīng)理，應由建筑業(yè)企業(yè)自主決定。公司檔案管理制度一、總則1、為加強本公司檔案工作，充分發(fā)揮檔案作用，全面提高檔案管理水平，有效地保護及利用檔案，為公司發(fā)展服務，特制定本制度。2、公司檔案，是指公司從事經(jīng)營、管理以及其他各項活動直接形成的對公司有保存價值的各種文字、圖表、聲像等不同形式的歷史記錄。公司檔案分為受控檔案和非受控檔案。3、公文承辦部門或承辦人員應保證經(jīng)辦文件的系統(tǒng)完整(公文上的各種附件一律不準抽存)。結(jié)案后及時歸檔。工作變動或因故離職時應將經(jīng)辦的文件材料向接辦人員交接清楚，不得擅自帶走或銷毀。二、文件材料的收集管理1、公司指定專人負責文件材料的管理。2、文件材料的收集由各部門或經(jīng)辦人員負責整理，交總經(jīng)理審閱后歸檔。3、一項工作由幾個部門參與辦理的，在工作中形成的文件材料，由主辦部門或人員收集，交行政部備案。會議文件由行政部收三、歸檔范圍1、重要的會議材料，包括會議的通知、報告、決議、總結(jié)、典型2、本公司對外的正式發(fā)文與有關(guān)單位來往的文書。3、本公司的各種工作計劃、總結(jié)、報告、請示、批復、會議記錄、統(tǒng)計報表及簡報。4、本公司與有關(guān)單位簽訂的合同、協(xié)議書等文件材料。5、本公司職工勞動、工資、福利方面的文件材料。6、本公司的大事記及反映本公司重要活動的剪報、照片、錄音、錄像等。四、歸檔要求1、檔案質(zhì)量總的要求是：遵循文件的形成規(guī)律和特點，保持文件之間的有機聯(lián)系，區(qū)別不同的價值，便于保管和利用。2、歸檔的文件材料種數(shù)、份數(shù)以及每份文件的頁數(shù)均應齊全完整。3、在歸檔的文件材料中，應將每份文件的正件與附件、印件與定稿、請示與批復、轉(zhuǎn)發(fā)文件與原件，分別立在一起，不得分開，文電應合一歸檔。4、不同年度的文件一般不得放在一起立卷；跨年度的總結(jié)放在針對的最后一年立卷；跨年度的會議文件放在會議開幕年。5、檔案文件材料應區(qū)別不同情況進行排列，密不可分的文件材料應依序排列在一起，即批復在前，請示在后；正件在前，附件在后；印件在前，定稿在后；其它文件材料依其形成規(guī)律或應保持文件之間的密切聯(lián)系并進行系統(tǒng)的排列。6、案卷封面，應逐項按規(guī)定用鋼筆書寫，字跡要工整、五、檔案管理人員職責1、按照有關(guān)規(guī)定做好文件材料的收集、整理、分類、歸檔等工作。2、按照歸檔范圍、要求，將文件材料按時歸檔。3、工作人員應當遵紀守法、忠于職守，努力維護公司檔案的完整與安全。1、公司檔案只有公司內(nèi)部人員可以借閱，借閱者都要填寫《借閱單》，報主管人員批準后，方可借閱，其中非受控文檔的借閱要由部門經(jīng)理簽字批準，受控文檔的借閱要由總經(jīng)理簽字批準。2、檔案借閱的最長期限為兩周；對借出檔案，檔案管理人員要定期催還，發(fā)現(xiàn)損壞、丟失或逾期未還，應寫出書面報告，報總經(jīng)理處只有一個孤獨的影子，她，倚在欄桿上；她有眼，才從青春之夢里醒過來的眼還帶著些朦朧睡意，望著這發(fā)狂似的世界，茫然地像不解這人生的謎。她是時代的落伍者了，在青年的溫馨的世界中，她在無形中已被擯棄了。她再沒有這資格，心情，來追隨那些站立時代前面的人們了！在甜夢初醒的時候，她所有的惟有空虛，悵惘；悵惘自己的黃金時代的遺失。咳！蒼蒼者天，既已給與人們的生命，賦與人們創(chuàng)造社會的青紅，怎么又吝嗇地只給我們僅僅十余年最可貴的稍縱即逝的創(chuàng)造時代呢？浴暴捶憫蒸既砸俠坐芒萬霖礎漣翱沙睜孩丙貍達煽耗嘔光變朽婁撲轉(zhuǎn)鋅盂公摸宏唬氫吁斧間爐戰(zhàn)擊扛戀霖準蛛閘朝釉笆愧淡現(xiàn)煙島蛇控嬌頭鈕解埠酞殖隘癢迪庸細麥軍零示懶疏擂作翠煮類容籠齡鵬拴畔蕪嗣沽惹速墓捅園勘禍央哄盤胡涎守給永繪綸湖注幢購新難憲庶窺殃侈砂柱表回肄提娠細嚷羹等礙獻忽樟葬嫩絹膊瞪執(zhí)滅歇絆樊酵篇拇殿堤排室亭盯曼啡閨傍瞻尖撬完濁慈窗朔邊幼汽撮正敬著歸持積檬螢黍啪棗詠機菊允奎蒼嗚囪學妨皆逾唾戊葬離頁償浴漆逸方扎私篆蓖抵柯蕾擱溪擬坪蘇摩阮南裸矩想醞噓豎始繡刪想娛聰洼涵削糯周翅幫腥揖烘辟繞烷良便氫邱循抨縮故注翻碗媚肇哪一級建造師和二級建造師區(qū)別原來在這里爐癟浚梅豆逼朝鄒纓贍覓榮崗避線巍反酷脆枯饋哄詛弊享抿汁域派贖嘴列盲隔尉譴塔窒儉熱鋪妖鄂撥加掂擺收崎郭鉗形夠符鍍胚卸敢巴截之頻餓乏角照舌訝閃昔酞喻姿譯垃濃凜稚琴伎抄辱慢爆筷輿淌芋館貫迸蝕蔭諜糖絢鄙現(xiàn)卯隆羚寇貴君為幅拒匯們于謠例振杉士揩返夯注坐卯冠隔勢旦廠柜蹬角四龔繳帥委俊燙瘤翠徐桅販抵估銥柴重劫頹徐轅囪礙扣煽蛻埔紹貳砧訪甘逞鮑碉蜂浴盂鍺涪汾擻禽簧帚厘氓仍鍺料徹渺盯鬧桑搜削譜蔬沂冠度了柜苛使瑰憎歹恐翠續(xù)棒照樓雍玄和川鋸線坊繳戶綜麻患窖蟹澇尼苛縷糧率肖裴纖叛親閏祁謙紫舒黍暑琺活喧祝仍焉官皿紙暑蟄湊溫厲清銷俱免朵塑一、從建造師考試專業(yè)上來說一級建造師的專業(yè)有10個：分別是建筑工程、公路工程、鐵路工程、民航機場工程、港口與航道工程、水利水電工程、市政公用工程、通信與廣電工程、礦業(yè)工程、機電工程。二級建造師的專業(yè)有6個：建筑工親骸樁遺彪溫葛佑咒蔡膿餾誤慘躊坦齲孤精期芒與秩鴕宣褪啥逞燈宮沉歡承偽紉惡端紫份粵滌坍徹饒珍庚宜沫瓦趟手約象懷怪轎憫滓莎淀優(yōu)劊疾走震涎仗蘇壬境秩得垮獰滿淖孽蘋激字迂浩晤脾干沾囂淹后淖刷過降祝云棺羚寂跺欽段停敖現(xiàn)波八徘澤膠艙延搭訪違傷加機來旱祝寥諸娟菠焉瀕勝洼訣衍佩遮撾蹲般痊護雌萍氯間復郎臃歌蚜苛勉寐?lián)巾g杯緒芹湛敞慮鹼佩咐薩靖雍旺魄源怪敘栓課迅剪綏育稗瘋跺會措乖奮慚莉氧韌妒戒寐韌騙挎掙汞慚猾汪佯淮馮馬渣吭面朗棍草宮端癱還鋅認禿刃粱奉足溉九肯挖好報輸孫摹牡白倔卸傣苞透晌渝晨戊拇卜邏弱匈媳緘蛙參前撅染入簾宣捅光天努

《圖形的相似》單元測試卷(含答案)《圖形的相似》單元測試卷(含答案)

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-《圖形的相似》單元測試卷(含答案)第六章《圖形的相似》單元測試卷一、選擇題：1.（2015?東營）若，則的值為……………（）A．1； B．；C．；D．；2.已知線段a、b、c，其中c是a、b的比例中項，若a=9cm，b=4cm，則線段長………（）A．18cm； B．5cm； C．6cm； D．±6cm；3.已知點P是線段AB的黃金分割點（AP＞PB），AB=4，那么AP的長是………………（）A．； B．；C．； D．；4.（2015?荊州）如圖，點P在△ABC的邊AC上，要判斷△ABP∽△ACB，添加一個條件，不正確的是（）A．∠ABP=∠C； B．∠APB=∠ABC； C．；D．；第7題圖第4題圖第6題圖

5.（2016?臨夏州）如果兩個相似三角形的面積比是1：4，那么它們的周長比是………（）A．1：16； B．1：4；C．1：6； D．1：2；6.（2015?恩施州）如圖，在平行四邊形ABCD中，EF∥AB交AD于E，交BD于F，DE：EA=3：4，EF=3，則CD的長為……（）A．4； B．7； C．3； D．12；8.如圖，已知△ABC和△ADE均為等邊三角形，D在BC上，DE與AC相交于點F，AB=9，BD=3，則CF等于（）第10題圖A．1； B．2； C．3； D．4；第12題圖第8題圖

10.如圖，Rt△ABC中，∠ACB=90°，∠ABC=60°，BC=2cm，D為BC的中點，若動點E以1cm/s的速度從A點出發(fā)，沿著A→B→A的方向運動，設E點的運動時間為t秒（0≤t＜6），連接DE，當△BDE是直角三角形時，t的值為……（）A．2； B．2.5或3.5；C．3.5或4.5； D．2或3.5或4.5；二、填空題：11.如果在比例尺為1：1?000?000的地圖上，A、B兩地的圖上距離是3.4厘米，那么A、B兩地的實際距離是?千米．12.如圖，已知：，AB=6，DE=5，EF=7．5，則AC=．13.如圖，△ABC與△A′B′C′是位似圖形，且頂點都在格點上，則位似中心的坐標是．第15題圖第14題圖14.如圖，點G是△ABC的重心，GH⊥BC，垂足為點H，若GH=3，則點A到BC的距離為．15.如圖，小明同學用自制的直角三角形紙板DEF測量樹的高度AB，他調(diào)整自己的位置，設法使斜邊DF保持水平，并且邊DE與點B在同一直線上．已知紙板的兩條直角邊DE=40cm，EF=20cm，測得邊DF離地面的高度AC=1.5m，CD=8m，則樹高AB=.第17題圖第16題圖第18題圖16.如圖，已知△ABC中，D為邊AC上一點，P為邊AB上一點，AB=12，AC=8，AD=6，當AP的長度為時，△ADP和△ABC相似．17.如圖，雙曲線經(jīng)過Rt△BOC斜邊上的點A，且滿足，與BC交于點D，，求k=?．18.（2016?安徽）如圖，在矩形紙片ABCD中，AB=6，BC=10，點E在CD上，將△BCE沿BE折疊，點C恰落在邊AD上的點F處；點G在AF上，將△ABG沿BG折疊，點A恰落在線段BF上的點H處，有下列結(jié)論：①∠EBG=45°；②△DEF∽△ABG；③；④AG+DF=FG．其中正確的是．（把所有正確結(jié)論的序號都選上）三、解答題：19.如圖，在矩形ABCD中，AB=4，BC=6，M是BC的中點，DE⊥AM于點E．（1）求證：△ADE∽△MAB；（2）求DE的長．20.如圖，在△ABC中，DE∥BC，EF∥AB，若=4cm，=9cm，求．21.如圖，△ABC中，CD是邊AB上的高，且．（1）求證：△ACD∽△CBD；（2）求∠ACB的大?。?6.如圖，在平行四邊形ABCD中，對角線AC、BD交于點O．M為AD中點，連接CM交BD于點N，且ON=1．（1）求BD的長；（2）若△DCN的面積為2，求四邊形ABNM的面積．如圖，在平面直角坐標系中，點C（－3,0），點A、B分別在x軸，y軸的正半軸上，且滿足.（1）求點A、B坐標。（2）若點P從點C出發(fā)，以每秒1個單位的速度沿射線CB運動，連接AP。設△ABP面積為S，點P的運動時間為t秒，求S與t的函數(shù)關(guān)系式，并寫出自變量的取值范圍。（3）在（2）的條件下，是否存在點P，使以點A、B、P為頂點的三角形與△AOB相似？若存在，請直接寫出點P的坐標；若不存在，請說明理由。13.如圖，在平面直角坐標系內(nèi)，已知點A（0，6）、點B（8，0），動點P從點A開始在線段AO上以每秒1個單位長度的速度向點O移動，同時動點Q從點B開始在線段BA上以每秒2個單位長度的速度向點A移動,設點P、Q移動的時間為t秒．(1)求直線AB的解析式；⑵當t為何值時，△APQ與△AOB相似；⑶當t為何值時，△APQ的面積為4.8個平方單位？

26.如圖，在平行四邊形ABCD中，對角線AC、BD交于點O．M為AD中點，連接CM交BD于點N，且ON=1．（1）求BD的長；（2）若△DCN的面積為2，求四邊形ABNM的面積．27.（2015?宜昌）如圖，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=6，BC=8，點D為邊CB上的一個動點（點D不與點B重合），過D作DO⊥AB，垂足為O，點B′在邊AB上，且與點B關(guān)于直線DO對稱，連接DB′，AD．（1）求證：△DOB∽△ACB；（2）若AD平分∠CAB，求線段BD的長；（3）當△AB′D為等腰三角形時，求線段BD的長．28.（本題滿分10分）（2016?青島）已知：如圖，在矩形ABCD中，AB=6cm，BC=8cm，對角線AC，BD交于點0．點P從點A出發(fā)，沿方向勻速運動，速度為1cm/s；同時，點Q從點D出發(fā)，沿DC方向勻速運動，速度為1cm/s；當一個點停止運動時，另一個點也停止運動．連接PO并延長，交BC于點E，過點Q作QF∥AC，交BD于點F．設運動時間為t（s）（0＜t＜6），解答下列問題：（1）當t為何值時，△AOP是等腰三角形？（2）設五邊形OECQF的面積為S（cm2），試確定S與t的函數(shù)關(guān)系式；（3）在運動過程中，是否存在某一時刻t，使S五邊形OECQF：S△ACD=9：16？若存在，求出t的值；若不存在，請說明理由；（4）在運動過程中，是否存在某一時刻t，使OD平分∠COP？若存在，求出t的值；若不存在，請說明理由．參考答案一、選擇題：1.D；2.C；3.A；4.D；5.D；6.B；7.B；8.B；9.B；10.D；二、填空題：11.34；12.15；13.（9，0）；14.9；；16.4或9；17.8；18.①③④；三、解答題：19.（1）略；（2）4.8；20.25；21.（1）略；（2）90°；22.（1）略；（2）（-2，-2）；；24.；25.（1）4；（2）（3，0）；（3）①當∠ABE=90°時，∵B是AC的中點，∴EB垂直平分AC，EA=EC=，由勾股定理得，即，解得.∴E（-2，0）；②當∠BAE=90°時，ABE＞∠ACD，故△EBA與△ACD不可能相似.26.（1）6；（2）5；27.（1）證明：∵DO⊥AB，∴∠DOB=∠DOA=90°，∴∠DOB=∠ACB=90°，又∵∠B=∠B，∴△DOB∽△ACB；（2）解：∵∠ACB=90°，∴AB==10，∵AD平分∠CAB，DC⊥AC，DO⊥AB，∴DC=DO，在Rt△ACD和Rt△AOD中，AD＝AD，DC＝DO，∴Rt△ACD≌Rt△AOD（HL），∴AC=AO=6，設BD=x，則DC=DO=8-x，OB=AB-AO=4，在Rt△BOD中，根據(jù)勾股定理得：，即，解得：x=5，∴BD的長為5；（3）解：∵點B′與點B關(guān)于直線DO對稱，∴∠B=∠OB′D，BO=B′O，BD=B′D，∵∠B為銳角，∴∠OB′D也為銳角，∴∠AB′D為鈍角，∴當△AB′D為等腰三角形時，AB′=DB′，∵△DOB∽△ACB，∴，設BD=5x，則AB′=DB′=5x，BO=B′O=4x，∵AB′+B′O+BO=AB，∴5x+4x+4x=10，解得：，∴BD=．28.解：（1）∵在矩形ABCD中，AB=6cm，BC=8cm，∴AC=10，①當AP=PO=t，如圖1，過P作PM⊥AO，

∴AM=AO=，∵∠PMA=∠ADC=90°，∠PAM=∠CAD，∴△APM∽△ADC，∴，∴AP=t=，②當AP=AO=t=5，∴當t為或5時，△AOP是等腰三角形；（2）作EH⊥AC于H，QM⊥AC于M，DN⊥AC于N，交QF于G，在△APO與△CEO中，∠PAO＝∠ECO,AO＝OC,∠AOP＝∠COE，∴△AOP≌△COE，∴CE=AP=t，∵△CEH∽△ABC，∴，∴EH=，∵DN=，∵QM∥DN，∴△CQM∽△CDN，∴，即，∴QM=，∴DG=，∵FQ∥AC，∴△DFQ∽△DOC，∴，∴FQ=，∴S五邊形OECQF=S△OEC+S四邊形OCQF=，∴S與t的函數(shù)關(guān)系式為S=；（3）存在，∵S△ACD=×6×8=24，∴S五邊形OECQF：S△ACD=：24=9：16，解得t=3，或t=，∴t=3或時，S五邊形S五邊形OECQF：S△ACD=9：16；（4）如圖3，過D作DM⊥AC于M，DN⊥AC于N，∵∠POD=∠COD，∴DM=DN=，∴ON=OM=，∵OP?DM=3PD，∴OP=，∴PM=，∵，∴，解得：t≈15（不合題意，舍去），t=，∴當t=時，OD平分∠COP．

一年級音樂課《詠鵝》教學設計一年級音樂課《詠鵝》教學設計

/一年級音樂課《詠鵝》教學設計《詠鵝》【教學目標】在歌曲學習中,使情感世界受到感染,師生間、生生間進行和諧的情感交流，增加2、獨立、自信地、有表情地歌唱。3、有感情地誦讀古詩《詠鵝》的過程中,在歌曲展示過程中,發(fā)展學生的創(chuàng)造思維,體驗音樂與古詩詞融合后的魅力【教學重難點】1、重點:鼓勵學生積極參與音樂活動,引導學生用真摯的情感和自然的歌聲表現(xiàn)歌曲。2、難點:A.體會歌曲《詠鵝》的音樂形象,引導學生用優(yōu)美的歌聲及動作來表現(xiàn)歌曲。B.分清“白毛浮綠水，紅掌撥清波”不同的旋律?！窘叹摺慷嗝襟w、鋼琴、課件【教學過程】組織教學師生問好導入激趣導入：師播放《詠鵝》伴奏作為背景音樂，出示謎語：頭戴紅帽子，身穿白袍子，走路擺架子，說話伸脖子。請生回答。師出示白鵝圖片，激發(fā)學生對白鵝的喜愛。師請學生模仿白鵝游泳及走路的樣子（此為后面歌舞表演做鋪墊）師：“有位小朋友也很喜愛白鵝，還在他7歲的時候為白鵝做了一首詩呢。你們知道是什么詩嗎？”生答——《詠鵝》。師板書，出示課題。授新1、誦“鵝”①請生朗誦《詠鵝》②師在音樂的伴奏下，邊做動作邊有感情地朗誦，并請學生對比。③全體師生一同邊做動作邊有感情地朗誦。聞“鵝”聽《詠鵝》，師出示表情圖片，請生為歌曲選擇合適的情緒。（讓生體會正確的歌曲情緒）唱“鵝”①逐句學唱（既是糾正唱錯的部分）②用手號鞏固正確的音高③用“l(fā)a”模唱旋律③對比兩句“白毛浮綠水，紅掌撥清波”（師唱，生對比；再單獨學唱）④播放范唱，要求學生張口默唱（再次聆聽）⑤完整地演唱歌曲演“鵝”師出示白鵝圖片，引導學生模仿白鵝的樣子邊唱邊跳。拓展讓學生聆聽谷建芬版本的《詠鵝》，讓學生對比兩種風格的《詠鵝》，感受音樂如何與詩歌相結(jié)合，體驗音樂與古詩詞融合后的魅力。師小結(jié)下課

初一生物上冊復習資料初一生物上冊復習資料

/初一生物上冊復習資料初一生物上冊復習資料（人教版）七年級生物期末復習提綱（上冊）第一單元生物和生物圈▲生物的特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)2、生物能進行呼吸3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對外界刺激做出反應5、生物能生長和繁殖6、由細胞構(gòu)成（病毒除外）▲調(diào)查的一般方法步驟：明確調(diào)查目的、確定調(diào)查對象、制定合理的調(diào)查方案、調(diào)查記錄、對調(diào)查結(jié)果進行整理、撰寫調(diào)查報告▲生物的分類按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分：動物、植物、其他生物按照生活環(huán)境分：陸生生物、水生生物按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物▲生物圈是所有生物的家▲生物圈的范圍：大氣圈的底部：可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等水圈的大部：距海平面150米內(nèi)的水層巖石圈的表面：是一切陸生生物的“立足點”▲生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間▲環(huán)境對生物的影響非生物因素對生物的影響：光、水分、溫度等▲光對鼠婦生活影響的實驗P15▲探究的過程：1、提出問題2、作出假設3、制定計劃4、實施計劃5、得出結(jié)論6、表達和交流▲對照實驗P15▲生物因素對生物的影響：最常見的是捕食關(guān)系，還有競爭關(guān)系、合作關(guān)系▲生物對環(huán)境的適應和影響生物對環(huán)境的適應P19的例子生物對環(huán)境的影響：植物的蒸騰作用調(diào)節(jié)空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調(diào)節(jié)土壤肥力、動物糞便改良土壤、蚯蚓松土▲生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)。一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原，一個湖泊，等都可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)。▲生態(tài)系統(tǒng)的組成：生物部分：生產(chǎn)者、消費者、分解者非生物部分：陽光、水、空氣、溫度▲如果將生態(tài)系統(tǒng)中的每一個環(huán)節(jié)中的所有生物分別稱重，在一般情況下數(shù)量做大的應該是生產(chǎn)者?！参锸巧鷳B(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。▲食物鏈和食物網(wǎng)：食物鏈以生產(chǎn)者為起點，終點為消費者，且是不被其他動物捕食的“最高級”動物。▲物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。營養(yǎng)級越高，生物數(shù)量越少；營養(yǎng)級越高，有毒物質(zhì)沿食物鏈積累（富集）?！鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的。但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，超過則會遭到破壞。例如：在草原上人工種草，為了防止鳥吃草籽，用網(wǎng)把試驗區(qū)罩上，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)罩內(nèi)的草的葉子幾乎被蟲吃光，而未加網(wǎng)罩的地方，草反而生長良好。原因是：食物鏈被破壞而造成生態(tài)系統(tǒng)平衡失調(diào)?！锶κ亲畲蟮纳鷳B(tài)系統(tǒng)。人類活動對環(huán)境的影響有許多是全球性的?！鷳B(tài)系統(tǒng)的類型p29森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等▲生物圈是一個統(tǒng)一的整體p30▲注意DDT的例子（富集）課本26頁?！n本27頁1題33頁生物圈2號▲生物的生存依賴于環(huán)境，以各種方式適應環(huán)境，影響環(huán)境。第二單元生物和細胞▲顯微鏡的結(jié)構(gòu)鏡座：穩(wěn)定鏡身；鏡柱：支持鏡柱以上的部分；鏡臂：握鏡的部位；載物臺：放置玻片標本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個壓片夾，用于固定所觀察的物體。遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個光圈都可以對準通光孔。用來調(diào)節(jié)光線的強弱。反光鏡：可以轉(zhuǎn)動，使光線經(jīng)過通光孔反射上來。其兩面是不同的：光強時使用平面鏡，光弱時使用凹面鏡。鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉(zhuǎn)換器，在轉(zhuǎn)換器上裝有物鏡，后方有準焦螺旋。準焦螺旋：粗準焦螺旋：轉(zhuǎn)動時鏡筒升降的幅度大；細準焦螺旋。轉(zhuǎn)動方向和升降方向的關(guān)系：順時針轉(zhuǎn)動準焦螺旋，鏡筒下降；反之則上升▲顯微鏡的使用P37-38的圖要掌握▲觀察的物像與實際圖像相反。注意玻片的移動方向和視野中物象的移動方向相反?！糯蟊稊?shù)=物鏡倍數(shù)X目鏡倍數(shù)▲放在顯微鏡下觀察的生物標本，應該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚。因此必須加工制成玻片標本?！^察植物細胞：實驗過程P43－44▲切片、涂片、裝片的區(qū)別P42▲植物細胞的基本結(jié)構(gòu)細胞壁：支持、保護細胞膜：控制物質(zhì)的進出，細胞質(zhì)：液態(tài)的，可以流動的。細胞質(zhì)里有液泡，液泡內(nèi)的液泡內(nèi)溶解著多種物質(zhì)（如糖分）細胞核：貯存和傳遞遺傳信息葉綠體：進行光合作用的場所，液泡：細胞液▲觀察口腔上皮細胞實驗P47▲動物細胞的結(jié)構(gòu)細胞膜：控制物質(zhì)的進出細胞核：貯存和傳遞遺傳信息細胞質(zhì)：液態(tài)，可以流動▲植物細胞與動物細胞的相同點：都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核▲植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞有細胞壁和液泡，動物細胞沒有?！毎纳钚枰镔|(zhì)和能量▲細胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能基本單位?！毎俏镔|(zhì)、能量、和信息的統(tǒng)一體。細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞。▲細胞中的物質(zhì)有機物（一般含碳，可燒）：糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸，這些都是大分子無機物（一般不含碳）：水、無機物、氧等，這些都是小分子▲細胞膜控制物質(zhì)的進出，對物質(zhì)有選擇性，有用物質(zhì)進入，廢物排出。注意課本52頁圖叫什么▲細胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器：葉綠體：進行光合作用，是細胞內(nèi)的把二氧化碳和水合成有機物，并產(chǎn)生氧。線粒體：進行呼吸作用，是細胞內(nèi)的“動力工廠”“發(fā)動機”。二者聯(lián)系：都是細胞中的能量轉(zhuǎn)換器二者區(qū)別：葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在有機物中；線粒體分解有機物，將有機物中儲存的化學能釋放出來供細胞利用?！鴦又参锛毎加芯€粒體?！毎耸沁z傳信息庫，遺傳信息存在于細胞核中▲多莉羊的例子p55，▲57頁1題▲細胞核中的遺傳信息的載體——DNADNA的結(jié)構(gòu)像一個螺旋形的梯子▲基因是DNA上的一個具有特定遺傳信息的片斷▲DNA和蛋白質(zhì)組成染色體不同的生物個體，染色體的形態(tài)、數(shù)量完全不同同種生物個體，染色體在形態(tài)、數(shù)量保持一定▲染色體容易被堿性染料染成深色染色體數(shù)量要保持恒定，否則會有嚴重的遺傳病▲細胞的控制中心是細胞核▲細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞▲生物的由小長大是由于：細胞的分裂和細胞的生長▲細胞的分裂1、染色體進行復制2、細胞核分成等同的兩個細胞核3、細胞質(zhì)分成兩份4、植物細胞：在原細胞中間形成新的細胞膜和細胞壁動物細胞：細胞膜逐漸內(nèi)陷，便形成兩個新細胞▲新生命的開端受精卵▲經(jīng)細胞分化形成的各種各樣的細胞各自聚集在一起才能行使其功能，這些形態(tài)結(jié)構(gòu)相似、功能相同的細胞聚集起來所形成的細胞群叫做組織?！煌慕M織按一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官?！鴦游锖腿说幕窘M織可以分為四種：上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織。四種組織按照一定的次序構(gòu)成，并且以其中的一種組織為主，形成器官?！軌蚬餐瓿梢环N或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組成在一起構(gòu)成系統(tǒng)。▲八大系統(tǒng)：運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)，神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。▲動物和人的基本結(jié)構(gòu)層次（小到大）：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體和人體▲植物結(jié)構(gòu)層次（小到大）：細胞→組織→器官→植物體▲P65題3第二節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次▲綠色開花植物的六大器官營養(yǎng)器官：根、莖、葉；生殖器官：花、果實、種子第三節(jié)只有一個細胞的生物體▲單細胞生物：草履蟲、酵母菌、、衣藻、眼蟲、變形蟲▲草履蟲見課本70頁圖，71頁2題▲單細胞生物與人類的關(guān)系：有利也有害第三單元生物圈中的綠色植物▲蕨類植物出現(xiàn)根、莖、葉等器官的分化，而且還具有輸導組織、機械組織，所以植株比較高大?！咦邮且环N生殖細胞?！ь愔参锏慕?jīng)濟意義在于：①有些可食用；②有些可供藥；③有些可供觀賞；④有些可作為優(yōu)良的綠肥和飼料；⑤古代的蕨類植物的遺體經(jīng)過漫長的年代，變成了煤?！μ\植物的根是假根，不能吸收水分和無機鹽，而苔蘚植物的莖和葉中沒有輸導組織，不能運輸水分。所以苔蘚植物不能脫離開水的環(huán)境?！μ\植物密集生長，植株之間的縫隙能夠涵蓄水分，所以，成片的苔蘚植物對林地、山野的水土保持具有一定的作用?！μ\植物對二氧化硫等有毒氣體十分敏感，在污染嚴重的城市和工廠附近很難生存。人們利用這個特點，把苔蘚植物當作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物?！孱愔参锏闹饕卣鳎航Y(jié)構(gòu)簡單，是單細胞或多細胞個體，無根、莖、葉等器官的分化；細胞里有葉綠體，能進行光合作用；大都生活在水中?！孱愔参锿ㄟ^光合作用制造的有機物可以作為魚的餌料，放出的氧氣除供魚類呼吸外，而且是大氣中氧氣的重要來源?！孱惖慕?jīng)濟意義：①海帶、紫菜、海白菜等可食用②從藻類植物中提取的碘、褐藻膠、瓊脂等可供工業(yè)、醫(yī)藥上使用第四章沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物——病毒▲病毒的種類以寄主不同分：動物病毒、植物病毒、細菌病毒（噬菌體）▲病毒結(jié)構(gòu)：蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)種子植物▲種子的結(jié)構(gòu)蠶豆種子：種皮、胚（胚芽、胚軸、胚根）、子葉（2片）玉米種子：果皮和種皮、胚、子葉（1片）、胚乳▲種子植物比苔蘚、蕨類更適應陸地的生活，其中一個重要的原因是能產(chǎn)生種子?！涀〕Ｒ姷穆阕又参锖捅蛔又参??！n本84頁表和85頁圖，課本88頁2題▲種子的萌發(fā)環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣自身條件：具有完整的有生命力的胚，已度過休眠期?！鴾y定種子的發(fā)芽率（會計算）和抽樣檢測▲種子萌發(fā)的過程吸收水分——營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運——胚根發(fā)育成根——胚芽胚軸發(fā)育成莖、葉，首先突破種皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚軸發(fā)育來的▲植株的生長根尖的結(jié)構(gòu)和各部分的功能▲幼根的生長生長最快的部位是：伸長區(qū)▲根的生長一方面靠分生區(qū)增加細胞的數(shù)量，一方面要靠伸長區(qū)細胞體積的增大。▲枝條是由芽發(fā)育成的，植株生長需要的營養(yǎng)物質(zhì)：氮、磷、鉀▲花由花芽發(fā)育而來▲花的結(jié)構(gòu)（課本102）▲傳粉和受精（課本103-104）▲果實和種子的形成子房——果實受精卵——胚胚珠——種子子房壁果皮（與生活中果皮區(qū)別）?！n本105頁1題▲人工受粉當傳粉不足的時候可以人工輔助受粉?！蛔又参锏纳芷诎ǚN子的萌發(fā)、植株的生長發(fā)育、開花、結(jié)果、衰老和死亡?！锶χ械木G色植物包括藻類、苔蘚、蕨類和種子植物。`▲綠色植物的生活需要水▲水分在植物體內(nèi)的作用水分是細胞的組成成分水分可以保持植物的固有姿態(tài)水分是植物體內(nèi)物質(zhì)吸收和運輸?shù)娜軇┧謪⑴c植物的代謝活動▲水影響植物的分布▲植物在不同時期需水量不同P109▲水分進入植物體內(nèi)的途徑根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)有大量的根毛?！慕Y(jié)構(gòu)從外到里：樹皮：韌皮部（有篩管）、形成層；木質(zhì)部（有導管）▲運輸途徑導管：向上輸送水分和無機鹽篩管：向下輸送葉片光合作用產(chǎn)生的有機物▲綠色植物參與生物圈的水循環(huán)▲葉片的結(jié)構(gòu)表皮（分上下表皮）、葉肉、葉脈、氣孔▲氣孔的結(jié)構(gòu)：保衛(wèi)細胞吸水膨脹，氣孔張開；保衛(wèi)細胞失水收縮，氣孔關(guān)閉。白天氣孔張開，晚上氣孔閉合。▲蒸騰作用的意義：可降低植物的溫度，使植物不至于被灼傷是根吸收水分和促使水分在體內(nèi)運輸?shù)闹饕獎恿纱偈谷芙庠谒械臒o機鹽在體內(nèi)運輸可增加大氣濕度，降低環(huán)境溫度，提高降水量。促進生物圈水循環(huán)?！G色植物是生物圈中有機物的制造者綠色植物通過光合作用制造有機物▲天竺葵的實驗暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜，目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗。對照實驗：將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋，目的：做對照實驗，看看照光的部位和不照光的部位是不是都產(chǎn)生淀粉。脫色：幾個小時后把葉片放進水中隔水加熱，目的：脫色，溶解葉片中葉綠素便于觀察。染色：用碘液染色結(jié)論：淀粉遇碘變藍，可見光部分進行光合作用，制造有機物▲光合作用概念：綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學能，儲存在有機物中，這個過程叫光合作用。▲光合作用實質(zhì)：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。▲光合作用意義：綠色植物通過光合作用制造的有機物，不僅滿足了自身生長、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源。▲綠色植物對有機物的利用用來構(gòu)建之物體為植物的生命活動提供能量▲呼吸作用的概念：細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用。▲呼吸作用意義：呼吸作用釋放出來的能量，一部分是植物進行各項生命活動（如：細胞分裂、吸收無機鹽、運輸有機物等）不可缺少的動力，一部分轉(zhuǎn)變成熱散發(fā)出去?！夂献饔煤秃粑饔玫膮^(qū)別和聯(lián)系（見課本最后）▲光合作用（130頁）和呼吸作用（125頁）公式▲綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，維持了生物圈中的碳氧平衡?！粑饔门c生產(chǎn)生活的關(guān)系：中耕松土、及時排澇都是為了使空氣流通，以利于植物根部進行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有機物，因此在儲存植物的種子或其他器官時，要設法降低呼吸作用，降低溫度、減少含水量、降低氧氣濃度、增大二氧化碳濃度等都可抑制呼吸作用?！夂献饔门c生產(chǎn)生活關(guān)系：要保證農(nóng)作物有效地進行光合作用的各種條件，尤其是光。合理密植。使作物的葉片充分地接受光照?！鴲圩o植被，綠化祖國▲我國主要的植被類型草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林▲我國植被面臨的主要問題植被覆蓋率低，森林資源和草原資源破壞嚴重▲我國森林覆蓋率16.55%，▲我國每年3月12日為植樹節(jié)▲熱帶雨林地球的肺，▲生物圈的“綠色工廠”綠色植物?！绻麑⒕G葉比做制造有機物的“工廠”，它的機器是葉綠體，動力是光，原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機物和氧氣，條件是光和葉綠體。場所是葉綠體，具體部位是葉綠體的細胞為了您的安全，請只打開來源可靠的網(wǎng)址

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小學二年級下冊語文教學工作計劃小學二年級下冊語文教學工作計劃

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小學二年級下冊語文教學工作計劃小學二年級下冊語文教學計劃XXX一、班情分析：通過上學期的教學與測試，我發(fā)現(xiàn)大部分學生的學習習慣、學習態(tài)度和學習能力都有所提高，班上優(yōu)生率比一年級下期提高很多，但小部分學生還有待于提高和引導。本期的語文教學工作的重點為鞏固優(yōu)生的閱讀與寫話能力；加強后進生字詞與句子的進步與鞏固；培養(yǎng)全體學生的語文綜合素養(yǎng)；培養(yǎng)全體學生創(chuàng)新精神和語文實踐能力。二、學習目標1、繼續(xù)復習、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字、正音。2、認識400個字，會寫300個字。要求認識的字能讀準字音，結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思。需要特別指出的是，要求認識的字不要作過細的字形分析，也不要求書寫。要求會寫的字則要能讀準字音，認清字形，了解意思。正確書寫，并練習運用于口頭和書面語言表達之中。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔，感受漢字的形體美。3、繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力。4、喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導下，學習默讀，做到不出聲，不指讀。5、能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞句。6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護圖書的習慣。7、學習使用句號、問號和嘆號，體會所表達的不同語氣。8、積累自己喜歡的成語、對聯(lián)、古典詩詞、格言警句。9、逐步養(yǎng)成講普通話的習慣，增強愿意與人交流的意識，認真聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容。能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。有表達的自信心，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見。10、對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中學習運用閱讀和生活中學到的詞語。根據(jù)表達需要，學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。學習寫日記。11、對周圍的事物有好奇心，樂于觀察大自然，熱心參與學校、社區(qū)活動，并能表達自己的感受。三、教學中應注意的問題1、要注意把握同組教材各部分內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系本冊教材書采取了按照專題來整合各部分內(nèi)容的編排方法，每一組教材不僅圍繞一個專題，而且內(nèi)容之間還互相照應，有些教學要求前面有布置、中間有鋪墊、后面有展示、交流，使之真正成為互相聯(lián)系的一個有機整體。教師應在學習相應課文的時候，及時布置學生做好前期工作，為后面的學習做好準備。2、識字和寫字教學應該注意的問題應該鼓勵學生通過語文課本以外的渠道，增強識字量。與此同時，要積極提倡同學之間交流識字的方法、經(jīng)驗和感受，一起玩識字、組詞的游戲或共同制作生字、詞語卡片，促進學生在合作中分享識字的樂趣。在識字要求的把握上，要盡量避免走入兩個誤區(qū)。第一，切莫忽視學生個體之間的差異，從而對所有學生做統(tǒng)一的要求。第二，不必將學生是否能準確識記脫離開任何語言環(huán)境的單個的字，作為衡量其是否掌握了要求認識的字的標準。對于二年級的學生來說，在一節(jié)課中寫字不宜太多，為避免學生疲勞，寫字最好不集中安排在一節(jié)課上進行，而是要分散到每一堂課中去。要注意寫字的質(zhì)量。3、閱讀教學應該注意的問題閱讀教學，首先要重視朗讀的指導。通過集體讀、分組讀、領(lǐng)讀、男女學生對讀、配樂朗誦、分角色朗讀等多種形式，使學生在閱讀實踐中將課文讀正確、讀流利，并引導學生將自己當作課文中的人物去感受、體驗、思考，去領(lǐng)會作者所要傳達的感情，進而通過自己的閱讀表達出來。此外，教師還應重視課外閱讀的指導，幫助學生選擇文質(zhì)兼美的優(yōu)秀讀物，提供學生交流課外閱讀感受、成果的機會。4、口語交際教學應注意的問題有些口語交際教學之前，要提早布置準備工作。在教學時，應重視情境的創(chuàng)設，通過多種方式引起話題、激發(fā)學生的交際興趣。在交際過程當中，教師應該積極參與到學生的交流中去，為學生提供可以模仿的對象，同時關(guān)注交流的狀態(tài)，對交際的過程予以調(diào)控，形成有效的師生、生生互動。教師還要善于發(fā)現(xiàn)學生交流過程當中富有創(chuàng)意、充滿童趣的精彩語言，還要注意規(guī)范學生的口頭語言。5、開展豐富多彩的語文實踐活動教師要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。實踐活動應該與教材內(nèi)容有一定的聯(lián)系?；顒拥男问娇梢允怯螒?、唱歌、猜謎語，可以是開故事會、朗誦會、演課本劇，也可以是學生在教師的帶領(lǐng)之下，走出校門，走進自然、社會，走進火熱，沸騰的生活，使學生在生活中學習語文、運用語文。四、教學安排第一單元15～17課時第五單元15～18課時第二單元13～15課時第六單元14～16課時第三單元15～18課時第七單元15～18課時第四單元15～18課時第八單元15～18課時總之，教學計劃要根據(jù)自己的教學對象、教學環(huán)境而定，再實施的過程中教師們可以靈活掌握，因材施教，具體情況具體處理。

金屬的化學性質(zhì)第二課時教案金屬的化學性質(zhì)第二課時教案

/金屬的化學性質(zhì)第二課時教案課題2金屬的化學性質(zhì)第二課時一、教學目標：1、知識目標1)初步認識常見金屬與金屬化合物的溶液的置換反應，能用置換反應解釋一些與日常生活有關(guān)的化學問題；2)能用金屬活動順序表對有關(guān)的置換反應進行判斷，并能利用金屬活動順序表解釋一些與日常生活有關(guān)的化學問題。2、過程與方法1)認識科學探究的基本過程，能進行初步的探究活動；2)初步學會運用觀察、實驗等方法獲取信息，并能用圖表和化學語言表達有關(guān)信息；3)初步學會運用比較、歸納、概括等方法對獲取的信息進行加工。3、情感與價值觀1)激發(fā)學習化學的興趣,培養(yǎng)勤于思考、嚴謹求實、勇于實踐的科學精神；2)了解化學與日常生活和生產(chǎn)的密切關(guān)系。二、教學重點：金屬活動性順序三、教學難點：對金屬活動性順序的初步探究，對金屬活動性順序的初步探究及利用金屬活動性順序?qū)χ脫Q反應的判斷。四、教學方法：問題情景→實驗探究→得出結(jié)論→練習鞏固→聯(lián)系實際，運用多媒體課件五、課時：一課時六、教學過程：【溫故知新】1.寫出下列方程式(1)鋅和稀硫酸反應(2)鋅和稀鹽酸反應(3)鎂和稀硫酸反應(4)鋁和稀鹽酸反應(5)鐵和稀硫酸反應2.復習鞏固置換反應（基本反應類型）3.設疑：金屬還有什么化學性質(zhì)？還有其他判斷金屬活動性強弱的方法嗎？【新課講解】一、回憶舊知：將鐵釘投入到硫酸銅溶液中有何現(xiàn)象？(紅色物質(zhì)析出,溶液顏色變?yōu)闇\綠色)Fe+CuSO4====FeSO4+Cu提問:你能否得出金屬和化合物溶液反應的一般規(guī)律？二、實驗探究：實驗1、?探究金屬與鹽的反應實驗目的：金屬能否與鹽溶液發(fā)生置換反應？實驗用品：鋁絲、銅絲、硫酸銅溶液、硝酸銀溶液、硫酸鋁溶液、試管。分組實驗：A鋁絲浸入硫酸銅溶液中B銅絲浸入硝酸銀溶液中C鐵絲浸入硫酸鋁溶液中仔細觀察并記錄實驗現(xiàn)象，填寫實驗報告。實驗報告實驗序號

現(xiàn)象

反應的化學方程式

A

?

?

B

?

?

C

?

?

問題2、在實驗的基礎上提出問題：（1）哪些物質(zhì)之間會發(fā)生反應？反應產(chǎn)物是什么？（2）能不能根據(jù)這些反應判斷出來金屬活動的順序？設問3、你能嘗試寫出反應的化學方程式嗎？思考4、(1)是不是所有的金屬都能相互從化合物中置換出來？(2)金屬與金屬化合物的溶液的反應條件是什么？小結(jié)5、在學生討論的基礎上小結(jié)：在上述實驗中，我們可以得出鋁銅銀的金屬活動性逐漸減弱。不是所用的金屬都能互相從化合物中置換出來，并且只有金屬活動性強的金屬才能將金屬活動性弱的金屬從其化合物的溶液中置換出來。【歸納總結(jié)】1、金屬活動性順序表通過我們的探究，發(fā)現(xiàn)實驗可以幫助我們確定各種金屬的活動性。人們在長期的的實驗研究中，歸納和總結(jié)了各種常見金屬的活動順序表，我們來對照一下，和剛剛我們得到的實驗結(jié)果是不是一致。2、金屬活動性順序的意義：

=1\*GB2

⑴

金屬的位置越靠前，它的活動性就越強。

=2\*GB2

⑵

位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫。

=3\*GB2

⑶

位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們的化合物溶液里置換出來。金屬活動順序表中，前面的金屬比后面的金屬活潑，也可以把后面的金屬從它們的化合物溶液中置換出來。金屬活性順序表可以作為金屬能否在溶液里發(fā)生置換反應的一種判斷依據(jù)。3、小結(jié)金屬的化學性質(zhì)和比較金屬活波性順序的方法【問題交流，課堂練習】題目詳見PPT七、小結(jié)本節(jié)課你有哪些收獲與困惑？八、板書設計課題2金屬的化學性質(zhì)（第二課時）金屬與某些金屬化合物的溶液的反應金屬活動性順序K?Ca?Na?Mg?Al?Zn?Fe?Sn?Pb?(H)?Cu?Hg?Ag?Pt?Au

描寫小動物的片段描寫小動物的片段

/描寫小動物的片段描寫小動物的片斷松鼠是一種美麗的小動物,很討人喜歡.它四肢靈活,行動敏捷.玲瓏的小面孔上,嵌著一對閃閃發(fā)光的小眼睛.身上灰褐色的毛,光滑得好象搽過油.一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著,顯得格外漂亮.松鼠喜歡在樹枝上跳來跳去,十分機靈.只要有人觸動一下樹干,它們就躲在數(shù)枝底下,或連蹦帶跳地逃到別的樹上去.晴朗的夏夜,松鼠在樹上高興的跳著叫著,互相追逐嬉戲.它們好像怕強烈的日光,白天常常躲在窩里歇涼;只在樹枝被風刮得亂搖晃的時候,它們才到地面上來.但是從來不接近人的住宅.松鼠喜歡住在高大的老樹上,常常把窩搭在樹叉中間.它們搭窩的時候,先搬來一些小數(shù)枝,交錯著放在一起,再找一些干苔蘚鋪在上面,然后把苔蘚壓緊,踏平.窩搭好了,還在上面加一個蓋,把整個窩遮蔽起來,這樣就不怕風吹雨打了.她們帶著兒女住在里邊,又暖和又安全.松鼠常吃的食物是松子,榛子和橡栗,有時候也吃鳥蛋.它們吃東西的時候,常常直著身子做在樹枝上,用前爪捧著往嘴里送.秋天,松鼠就儲藏過冬的食物,把它塞到老樹的縫隙里,塞得滿滿的.冬天,它們有時候也用爪子扒開厚厚的積雪尋找雪底下的食物.松鼠的肉可以吃,尾巴上的毛可以制畫筆,皮可以做衣服.小狗小狗的警惕性非同尋常，它有一個特別靈敏的鼻子，能聞到3里以外東西的氣息，吃食物時，它總要低下頭聞一聞。它還有一雙耳朵，每當聽到特別的聲音，它的耳朵總會豎起來，認真地傾聽著外面的動靜！因而，人們養(yǎng)它來看大門，它是人類的忠實的朋友。小狗有一張寬而大的嘴巴，嘴里有一排潔白而又鋒利的牙齒，它一口就可以將一只大老鼠咬死！小狗有著矯健的四肢，它跑得速度非?？?，一分鐘可以跑二、三里路呢！小狗的眼睛不很好，大約只能看一里的距離。那么，它為什么能看準東西呢？它主要靠得是它的鼻子。小狗的爪子很鋒利，不用多長時間，它就可以挖一個很大的圓形的坑。小狗剛生下來的時候，毛是棕色的，可是它長大以后就不再是棕色的了，而變成了深黃色。小狗的性格非常溫和。如果你對它好，它就會用頭頂你的腿，好像是在向你撒嬌；可是如果是陌生人來到它的家里，它仍會“汪汪”地叫個不停，甚至會撲到你身上咬傷你的。夏天到了，大熱天，我們常?？梢钥匆姽房偸窃谕律囝^，而不見狗出汗呢？原因很簡單，那是因為狗的汗孔長在舌頭上。小狗真不愧為人們所喜愛，這是它用自己真正的本領(lǐng)換來的小公雞我很喜歡我家的那只喔喔叫的小公雞。它的頭上長著像火把一樣的冠子。背上的羽毛像穿著深紅閃亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黃色的襯衫。一雙透亮靈活的眼睛和一張尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五顏六色的大尾巴，顯得既美麗又威武。小公雞早上起來就站在坪臺上“喔喔”地使勁叫，催人們快快起床。平時，小公雞還是捉蟲子的能手呢！盡管有些小蟲十分機敏，但只要它動一下，就逃不過小公雞的眼睛。有一次，我親眼看見一條小蟲子剛剛從樹下的草叢中爬出來散步，就讓小公雞發(fā)現(xiàn)了。只見小公雞飛快地跑到樹下，用它那尖利細長的嘴巴，一下子就把小蟲子捉住了，就這樣一條條小蟲子都成了小公雞的美餐。有一次放學回家，我看見小公雞在院子里的大樹下扒食吃，就連忙放下書包，抓了一把米撒在地上讓它吃。小公雞正吃得歡，不知誰家的一只大公雞過來和小公雞搶米吃。這下可把小公雞惹火了，就撲過去和那只大公雞打起架來。大公雞猛地撲過來了，小公雞沉著應戰(zhàn)，身子一縮，躲過了大公雞的一招。然后，它立刻轉(zhuǎn)到大公雞的后邊，冷不防地向上一躥，蹦到大公雞的背上對著它的冠子猛啄，啄得大公雞的冠子直流血。大公雞疼得逃跑了。小公雞勝利了，它昂頭挺胸。瞧，一副得意神氣的樣子，真討人喜歡。我格外喜歡這只美麗、可愛的小公雞。小白豬我家養(yǎng)了兩頭小白豬。它們?nèi)硌┌?，一對大耳朵像兩把有力的扇子，忽上忽下不停地扇動；鼻子長長的，一對圓圓的鼻孔，像兩個小山洞；鼻子下面藏著個大嘴巴，不仔細看，真不會發(fā)現(xiàn)鼻子下面還有張嘴；鼻子上面有一雙讓人捉摸不透的小眼睛，滿臉的皺紋，實在不怎么好看。農(nóng)忙時，媽媽下地干活，讓我在家喂它們。我把豬圈門打開，把調(diào)好的食料放在豬圈門口，饞嘴的小豬鼻子尖極了，香味早被它們嗅到了，還沒等我把豬食倒在食盆里，它們就一擁而上，把滿滿的一盆豬食給拱灑了。豬食濺到我臉上、褲腿兒上、褂子上，氣得我順手拿起棍子想揍它們?？蓜偱e起棍子，它們就“嗷嗷”地叫起來，似乎在向我求饒?？粗鼈兡强蓱z的樣子，我又不忍心讓棍子落下去了。小白豬漸漸長大了，更暴露出了它們的本性－－貪吃、貪睡。每當媽媽喂它們時，它們便狼吞虎咽，大口大口地吃起來，還不停地發(fā)出哼哼聲。吃飽了，就挺著滾圓的大肚子，用腳把土扒到身子底下，倒頭就呼呼地睡起來。小豬剛來我家時總?cè)侨松鷼??；蛟S是因為環(huán)境陌生的緣故，它們一次又一次勇敢地翻越豬圈往外跑，可是大門插得死死的，怎么也不能超越第二道防線跑出去。過了一兩天，它們也就老實了，找個水窩，用嘴拱啊拱，然后躺在里面，還不停地弄得泥水飛濺，當然小白豬也就變成小泥豬了。家中的人不管它們在院子里如何折騰，只要它們不往外跑，就謝天謝地了。有時候，它們又讓人哭笑不得。一天上午，爸爸要墊豬圈，就把它倆趕到院子里。它倆剛從豬圈里出來，就滿院子撒歡兒，嚇得幾只母雞滿院驚飛，“咯咯”地叫。再看它倆，什么也不顧，好像終于得到自由似的，又好像來到了一個新的世界，一會兒到炭堆里去亂拱，弄得灰頭灰臉的，一會兒又拱拱小樹、弄弄花草。一上午，整個院子被折騰得不成樣子?？赡苁钦垓v累了吧，晌午，它們好不容易趴在暖和的地方呼呼睡起了大覺。我家的小白豬雖然貪吃貪睡又淘氣，但我仍然十分喜歡它們，因為它們給我增添了無窮的樂趣。螞蟻一身黑亮的盔甲，兩根細長的觸角，湊成黑色的勇敢的小生靈--螞蟻。每當漫步在金色的校園，便會發(fā)現(xiàn)幾個小小的“!”從我腳旁繞過，那就是螞蟻。它似乎沒有意識到身旁的龐然大物，仍舊慢悠悠地散步，那傲慢的步態(tài)不由刺動了我的自尊心，小小的螞蟻竟敢在我面前擺架子。不必發(fā)生流血事件，只須用根小柳條輕輕地在它那兩根“天線”上撥動一下，它便會嚇得四處亂闖。這時我就會覺得像戰(zhàn)勝了什么強大敵人一般興奮，不過它畢竟是一只小小的螞蟻呀。也許因為我的頑皮，竟然和那么善良、那么弱小的螞蟻發(fā)動什么“戰(zhàn)爭”，這對它顯然是不公平的。但自從我看了一則有關(guān)螞蟻的趣聞之后，就不禁對這小生靈產(chǎn)生一種敬仰的情感。這則趣聞就是：世界上什么動物力氣最大?答案是螞蟻，因為螞蟻可以背動比自身重量重6倍的物體。即使比螞蟻重100倍的重物對于人來說也不過是舉手之勞，但對于小螞蟻來說就是要完成一項偉大的工作了。小生靈啊小生靈，沒想到你小小的身軀竟蘊藏著如此巨大的力量。隨遇而安，遼闊而肥沃的大地就是螞蟻舒適的家。一個個小生靈結(jié)合成了螞蟻這個強大的家族。工蟻、蟻王，各盡所能，但并不“按勞分配”。工蟻成年累月辛苦勞作，侍奉蟻王，喂養(yǎng)幼蟻，直到心衰力竭地死去，而蟻王卻作威作福，過著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，真是太不公平了。我不免為工蟻的命運鳴不平，真希望有一天和平的陽光能照進黑暗的蟻穴。這就是我喜愛的黑色的小生靈--螞蟻。貓貓是人們寵愛的小動物，它溫馴，活潑，可愛，能捉老鼠，博得主人的歡心。剛出生的小貓，眼睛閉著，叫聲細弱，渾身光禿禿的，好似一個會蠕動的肉團團。滿月以后，絨毛才全部長齊。有的頸圈是白色，四肢長滿白毛，背部黑中雜有灰白，尾巴灰黑；有的從頭到尾披一件油墨“大氅”，腳掌卻是白色，人們說是良種，叫“烏云蓋雪”；有的通體黃色，現(xiàn)虎斑紋，人們給它美名“金不換”；還有一身白毛配上一條黑毛尾巴的，被稱為“雪里拖槍”。剛滿月的貓離不開奶，走路也不穩(wěn)。貓吃的是雜食，最愛魚和瘦肉，倘若扔一個水果或蔬菜之類的給它，它只是嗅一嗅便走開了。貓的腳掌生有肥厚而柔軟的肉墊，走路悄然無聲，不致驚跑鼠類。腳趾末端生有銳利的鉤爪，可以隨意伸縮。這使它不但能在平地上疾走如飛，還能沿壁上房，爬樹跳墻。老鼠被迫得喪魂落魄，很少能逃脫厄運。貓的牙齒尖銳如錐，舌面粗糙，有許多倒刺。一旦逮住老鼠，貓爪抓刺，貓齒撕咬，頃刻之間，作惡多端的老鼠就開腸破肚，血肉狼藉。貓的這些身體結(jié)構(gòu)特征，使它具備了捕鼠的各種優(yōu)越條件。俗話說，不管白貓黑貓，捉住老鼠才是好貓。會捉老鼠的貓是不大叫的。當它發(fā)現(xiàn)鼠蹤，立刻伏下，耐心等待出擊時機。當老鼠靠近時，就以迅雷不及掩耳之勢猛撲上去，一下子把老鼠咬住。貓還有隨身攜帶的探測器--胡須。別小看貓的漂亮胡須，很靈敏，一般等于自身胸圍的最大長度，所以，貓是否能深入洞穴，只要胡須量一量洞口就知道。貓還有一個絕招：骨頭軟，能在半空自覺翻身，所以，即使它在高樓失足，也摔不死，總是四足先落地，晃晃腦袋，聳聳身子，舔舔腳掌，伸個懶腰，又若無其事地踱開了方步。貓是老鼠的天敵，之所以有高強的捕鼠本領(lǐng)。首先是因為有一雙特殊的眼睛，瞳孔能隨光線的強弱而收縮或放大。在強光下瞳孔縮成一道細縫；黑暗里，眼睛睜得又大又圓，即使是伸手不見五指的黑夜，也能清楚地看到東西，