Asair口罩云：一次性外科口罩與醫(yī)用防護口罩的區(qū)別教案資料

Asair口罩云：一次性外科口罩與醫(yī)用防護口罩的區(qū)別一級建造師初始注冊基本流程詳解一級建造師初始注冊基本流程詳解

/一級建造師初始注冊基本流程詳解一級建造師初始注冊基本流程詳解（附流程圖）作者：建造師掛靠網(wǎng)時間：2011-11-10閱讀：315次

一級建造師初始注冊

基本流程詳解??????很多一級建造師朋友當(dāng)考取一級建造師執(zhí)業(yè)證書后，想注冊到單位，但是不知道初始注冊應(yīng)當(dāng)如何操作，中間應(yīng)避免什么樣的問題發(fā)生，在這里

建造師掛靠網(wǎng)

整理了一級建造師初始注冊應(yīng)該走的程序，希望有不了解的朋友在這里都能找到答案。注意：必須在建設(shè)部和建設(shè)廳兩大一級建造師注冊網(wǎng)站都注冊才行。第一步：在建設(shè)部網(wǎng)站注冊①下載個人版信息填寫系統(tǒng)，填寫信息后保存至桌面。點擊“一級建造師注冊管理系統(tǒng)”——個人版用戶、“建造師注冊個人申請入口”——窗口的左上方有“個人初始注冊本地版下載地址”，在“[下載地址一]、[下載地址二]、[下載地址三]”中任選一個，點擊下載——下載后，安裝。然后點擊“開始——程序——一級建造師注冊系統(tǒng)——一級建造師個人版——填寫好個人信息——保存至桌面”。文件名為“一級建造師-初始注冊-某某某（姓名）-日期”②企業(yè)登陸，調(diào)入該建造師信息，并上報省級。點擊“一級建造師注冊管理系統(tǒng)”——插入企業(yè)“資質(zhì)身份認證鎖”——企業(yè)版用戶、“建造師注冊企業(yè)登錄入口”——窗口的左上方有：“初始注冊——注冊審查”——點擊后，在窗口右上方找到“導(dǎo)入個人申報信息”——在彈出的窗口中，點擊“瀏覽”——找到剛才填寫的個人版建造師信息“一級建造師-初始注冊-某某某（姓名）-日期”——上報文件。上報完后，關(guān)閉彈出的窗口，即可看見剛剛調(diào)入的建造師信息——點擊“審查”、“打印草稿”，——打印出來后仔細看看沒有錯誤，如發(fā)現(xiàn)有錯誤，則點擊“刪除”，在個人版修改后，保存，再重復(fù)上述步驟，導(dǎo)入個人申報信息，審查。若正確無誤，就點擊右上方的“上報”，這樣就上報省級了。在“申報狀態(tài)”中選擇“全部”——找到剛才上報的人員——點擊“查看”——在彈出窗口中點擊“打印”——此時打印出來的“一級建造師初始注冊申請表（1-1）”上面帶有條形碼，打印三份，省建設(shè)廳要兩份，自己公司存檔一份。貼上照片，讓建造師本人和聘用企業(yè)負責(zé)人都簽字，并蓋公司公章。第二步：在建設(shè)廳網(wǎng)站注冊登陸自己所在省份的建設(shè)廳執(zhí)業(yè)資格注冊中心。①個人注冊點擊“進入”——點擊登陸窗口的下邊的“執(zhí)業(yè)師賬號登記”——填寫身份證號、郵箱、用戶名、畢業(yè)院校等信息（一定要填寫完整，建議用戶名用《執(zhí)業(yè)資格證書》上的證書編號，即為建設(shè)部紅印下的7位流水號）。點擊“進入”——在“用戶登錄”窗口，“類型”中選擇“個人用戶”—輸入賬號密碼——登陸——點擊左上方“基本資料”，完善基本信息——點擊左上方“選擇職業(yè)師類別”——點擊右上方“點擊選擇職業(yè)師類別”——選擇“一級建造師”。在左上方“一級建造師”下面填寫“注冊信息、所屬單位”填寫完整后——點擊“注冊申報”——首次注冊上報。這樣就報到企業(yè)中了。②企業(yè)登陸，審核個人信息，并上報省級。點擊“進入”——在“用戶登錄”窗口，“類型”中選擇“單位用戶”—輸入賬號密碼——登陸——左下方的“

一級

注冊建造師

”——首次注冊——審核該建造師信息——確認無誤后——點擊“上報省級”。接下來就是準(zhǔn)備材料，然后去省建設(shè)廳交錢辦注冊手續(xù)就好啦。第三步：帶好材料，去省建設(shè)廳辦手續(xù)。①需備材料：一級建造師執(zhí)業(yè)資格證書原件、復(fù)印件1份身份證復(fù)印件1份，畢業(yè)證書復(fù)印件1份

一級建造師初始注冊

申請表（1-1）、（1-3）兩份（記住：必須帶條形碼）建造師聘用協(xié)議書原件、復(fù)印件各一份，勞動合同1份另外，若考建造師證時用的企業(yè)名和現(xiàn)在注冊用的企業(yè)名不是同一個企業(yè)，則需要原企業(yè)的解聘書，原件、復(fù)印件各一份②再就是準(zhǔn)備建設(shè)廳的手續(xù)費88元。按照以上操作步驟執(zhí)行，那么一級建造師初始注冊工作基本完成了。

?不老的是江山，易逝的是紅顏，淡看浮云散，瀟灑天地間。人的一生，很短又很長，短的是快樂，長的是煩惱；短的是人生，長的是痛苦。有些事是命中注定的，有些事是無法掌控的，有些事是不合情理的，有些事是不盡人意的。但無論發(fā)生了什么，都要淡然的去面對，堅持自己的原則，無愧于自己的良心，清清白白的做事，坦坦蕩蕩的做人。什么是生活？是它發(fā)生在我們身上了，還是我們讓它發(fā)生了？有人說生活是一杯酒，酸甜苦辣都有，有人說生活是一首歌，鶯歌燕舞，多彩多姿，充滿了幸福與快樂。也許有些事情是因為我們經(jīng)歷了，才對這些事情有了深深的感觸，即使同一件事情，發(fā)生在不同的人身上，也會有不同的感受。我們總是往往去依賴一些事情，我們的內(nèi)心，總是容易受外界環(huán)境的感染，總在不知不覺中被外在的因素所左右，所羈絆。比如我新買了一件衣服，朋友說好漂亮啊，明天我也去買一件，我的心情就非常高興。倘若有人說，你這衣服不好看，我就會有失落感。難道別人的一句贊美就這么重要嗎？那是因為，我的內(nèi)心有了某種期盼，而一旦這種期盼無法實現(xiàn)，就必然產(chǎn)生落寞與幽怨，心戚戚然。因為你把自己和外界聯(lián)系在一起了，別人一句話就攪亂了你的心境，所以你的情緒就發(fā)生了改變。很多時候，你把自己變成了情緒的奴隸，把原本快樂的心情交給了別人，讓別人成了你快樂的主人。是因為你有欲望，有所求，而一旦你的欲望產(chǎn)生，你的煩惱也就隨之產(chǎn)生了。親情，愛情以及友情，都是一樣，當(dāng)你對他們的期望值越高，或許你的煩惱就會越多，你的失望就會更高。因為你沒有得到你想要的回報，孩子沒考上好的大學(xué)，愛人沒有一份體面的工作，朋友沒有給你及時的幫助。佛說，一切皆由心生。要想讓人生變得快樂，就要找回那個真實的自我。首先要讓自己的心獲得自由，不受任何牽絆。學(xué)會做自己情緒的主人，這是做人的最高智慧。我的快樂我說了算，與心情有染，與別人無關(guān)，嘴長在別人身上，快樂是我自己的感受，我又何必讓別人來主宰我的幸福？人生最大的苦惱，不是擁有的太少，而是想要的太多。欲望越多，痛苦就越多，欲望越少，快樂就會越多。什么時候你能做到心如止水了，你的人生也就盡善盡美了。要想追求快樂的人生，就要保持一份淡泊明志的心境，不悲不喜，不驕不餒，“達亦不足貴，窮亦不足悲”,豁達通透，榮辱不驚，靜待花開，靜賞葉落。我們無法改變環(huán)境，但我們可以轉(zhuǎn)換自己的心情，我們不能改變別人，但我們可以選擇掌控自己，我們無可預(yù)知未來，但我們可以把握現(xiàn)在。一念天堂，一念地獄，得失往往就在一念之間。人生看透但不能看破，看破紅塵了，你就無法生存了，看破人情了，你就無法做人了，看破人生了，你就無法前行了。學(xué)會用心去悟，悟懂了人生，才會明白，明白了也就快樂了，快樂了人生也就圓滿了。世界很美，生活很好，不要自尋煩惱。人生苦短，要好好珍惜每一天，不給生命留遺憾。萬事不可能皆如人意，花開還有花謝，日出還有日落，四季不可能常綠，只要我們在心中植一樹菩提，生命之樹就會四季常青，蔥蘢如昔！

寫花的作文寫花的作文

/寫花的作文桃花陽春三月，正是觀賞桃花的好時節(jié)，談起桃花，我便想起那滿山遍野的桃花，不禁令人心曠神怡，今天，我和爸爸、媽媽來到鄉(xiāng)下外公的桃園。剛一走進桃園，頓時芳香撲鼻，外公說：“今年的桃花比去年、前年的開得更艷、更美?！标柟饨o鮮艷的桃花披上了一層金黃的服裝，在藍天的襯托下，桃葉顯得格外綠，仿佛是仙女頭上的翡翠。一朵朵美麗的桃花，猶如一個個小娃娃從翡翠中冒了出來。那一朵朵、一簇簇、一串串的桃花壓滿枝頭，好似一串串透人的冰糖葫蘆，每一朵都開著那么紅、那么艷，那一朵朵張開花瓣露出淡黃色花蕊，在風(fēng)中顫動，噴吐著春的芳香，而那一朵朵含苞欲放的花骨朵，宛如調(diào)皮的小猴依偎在媽媽的身邊。這么多的桃花一朵有一朵的姿勢，看著這一朵，很美，看看那一朵，也很美……看著看著，我仿佛也成了一朵桃花，一陣陣微風(fēng)吹來，我就翩翩起舞，粉紅的衣裳隨風(fēng)飄動，一只小蜜蜂飛來告訴我采蜜的收獲，一只小蝴蝶飛來告訴我昨夜跳舞的樂曲……過了很久，我才記起自己不是桃花。夕陽偏西了，我一邊走在回村的小路邊，一邊哼著我最愛唱的歌，“在那桃花盛開的地方，有我可愛的故鄉(xiāng)……”正如歌詞所說的，我們的歡聲笑語永久地在桃園回蕩。美麗的桃花啊，春姑娘來到了我們的身邊，你沒知道春天最美的花是什么花嗎?這種花就是我最喜歡的花--桃花。清早，我一進公園，就有一股淡淡的清香撲鼻而來。我連忙跑過去，一看原來是一朵朵美麗的桃花，一朵朵形成了一枝枝，一枝枝形成了一棵棵桃樹，桃花可真多啊!陽春三月，春光明媚，桃花“爭開不待葉”盛開于枝頭。它芬菲爛漫、撫媚鮮麗，如一片片紅霞，與綠樹婆婆的垂柳相襯映，形成了桃紅柳綠、柳暗花明的春日勝景。桃花有單瓣、重瓣，顏色有粉紅、深紅、純紅、純白以及紅白復(fù)色等等。桃花真是千姿百態(tài)，，讓人看了眼花繚亂。那一朵桃花像在枝頭沉睡著，這一朵桃花像在和身邊的那只小蝴蝶交談;那一片桃樹和桃花像一朵粉紅的云;這一片桃樹和桃花像在唱歌“沙，沙，沙……”還有的是花骨朵兒，害羞得不敢出來。一陣微風(fēng)吹來，桃花幾片花瓣落了下來，落在你的肩膀上，落在你的頭頂上，落在你的鼻尖上，讓你沉醉在這里。如果把眼前的桃花看成一幅畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起!這時，我忽然覺得自己仿佛就是一朵桃花，坐在枝頭上，聽著鳥兒唱歌，看著蝴蝶翩翩起舞來。突然，我想起我不是桃花，我是在欣賞荷花呢!過了一會兒，媽媽叫我回去，我依依不舍地離開了。“桃花盛開又一春”我愛桃花，我愛春天那美麗的桃花!美麗的油菜花春光明媚，鳥語花香，我家邊上的八卦田里，油菜花開得正艷。遠遠望去，整整齊齊的油菜田里，一棵棵綠綠的油菜細長而又挺拔，在微風(fēng)中輕輕地搖曳。油菜花已經(jīng)開得很盛了，到處是一片金黃，就像在地上鋪了一層黃燦燦的金子，又好像是誰不小心把黃色的顏料桶潑灑在了田野里。暖暖的太陽照在金黃的油菜花上，花兒顯得更加耀眼和迷人。一陣微風(fēng)吹來，一股迷人的芳香撲鼻而來，在花的清香中夾雜著泥土味。走近細看，有的油菜花全開了，四片薄薄的黃澄澄的花瓣十分的精致，細細的紋路就像是能工巧匠雕刻出來的；花瓣整整齊齊地圍繞著花蕊，花蕊微微地透著紅色，一根根彎著腰湊在一塊，仿佛在說著悄悄話；有的油菜花剛開了一半，半遮半掩地吐出一兩片黃色的花瓣，就像一個個害羞的小姑娘，躲藏在綠葉間；有的油菜花還是花骨朵兒，最外一層還是青色的，卻隱隱約約地透出一層黃色來，掛在油菜桿上，似乎在向人們招手?；▍怖铮教幙梢娨恢恢豢蓯塾痔詺獾男∶鄯?，追逐著，嬉戲著，忙忙碌碌地在花蕊里辛勤地采著花粉。我喜歡油菜花，喜歡它的平凡而神奇，喜歡它的可愛而純樸。美麗的油菜花

春天

來了，我們聽說橋頭鎮(zhèn)有一大片

美麗

的油菜花，趁

今天

是星期天，我們一家人趕到橋頭鎮(zhèn)去看油菜花。開車約二十分鐘，很快就到了橋頭蓮湖油菜花地。遠遠望去，油菜花已經(jīng)開得很茂盛了，到處是一片金黃，就像在地上鋪了一層黃燦燦的金色地毯。我是第一次看到這么大片油菜花，心理特別高興和激動；我和弟弟搶先鉆入油菜地里，原來油菜地里有很多有游客，有很多小

朋友

在父母帶同下觀賞，拍照，笑聲陣陣。走近細看，油菜花的長得細細長長的，葉子是青綠色的，排的整整齊齊，有的油菜花全開了，油菜花有四片薄薄的黃澄澄的花瓣十分的精致，細細的紋路就像是能工巧匠雕刻出來的；有的花瓣整整齊齊地圍繞著花蕊，一根根彎著腰湊在一塊，仿佛在說著悄悄話；有的油菜花剛開了一半，躲藏在

綠葉

間，像一個害羞的小姑娘，；有的油菜花還沒有開，最外一層還是青色的，掛在油菜桿上，似乎在向人們招手。今天的天氣真好，暖暖的

太陽

照在金黃的油菜花上，花兒顯得更加鮮艷迷人。花叢里，一只只可愛的小蜜蜂，追逐著，嬉戲著，忙碌地采著花粉。一陣微風(fēng)吹來，一股迷人的芳香撲鼻而來，令人心情舒暢。這片美麗的油菜花，為春天增添了光彩。觀賞油菜花這次，我看到了魅力的油菜花。油菜花像金黃色的地毯又像金色的海洋,風(fēng)一吹它頻頻點頭,似乎向人們打招呼。油菜花長在冬季，開在春天。一到春天就拼命往上生長，它很少單獨一朵成長,總是一大片一大片的。我們一走進田野就能看見它們的足跡,真是不看不知道，一看嚇一跳,黃的那么新亮、那么誘人。一群蜜蜂在花叢中采蜜,只見它們一邊玩捉迷藏一邊采蜜，我正要往回走,忽然兩只小蜜蜂在我的身邊飛來飛去,好像把我也當(dāng)成了油菜花。我迫不及待地往油菜花深處跑去?；▋菏墙鹕?密密層層，挨挨擠擠地湊在一起,非常熱鬧。有的油菜花全開了,像一個個小明星似的在大大的舞臺上唱歌、跳舞，有的半遮半掩,像一個個害羞的小姑娘,躲藏在綠葉間,有的還是花骨朵兒，像一個個小青桃高高掛在樹桿上向我招手,微笑。葉子碧綠碧綠的,就像用玉雕刻成的一樣,襯托著金色的小花,顯得格外艷麗。好美的一道風(fēng)景！明年的春天我還要來看油菜花。我愛牽牛花從小到大，我曾經(jīng)種過許許多多不同的花兒，像白得純潔的百合，藍得妖艷的玫瑰、紅得火熱的映山紅、粉得可愛的康乃馨，都是我喜歡的，但是我的最愛卻是那毫不起眼但又與眾不同的牽牛花。那是一個晴朗的早晨，牽牛花的嫩芽剛剛破土而出，嫩綠色的小芽相比其它花朵是那么的不起眼，但那還帶著些泥土的芽尖卻又顯得格外嬌孝可愛，就像一位可愛的新生兒，正吸吮著大地母親的乳汁。幾天后，那嫩綠的小芽已經(jīng)爬上了一旁的竹竿上。脫去了嫩綠的棉襖，它換上了一身青綠色的外衣，指甲般大小的綠葉隨風(fēng)搖晃，脆弱的花苞在綠葉的映襯下顯得更加脆弱、無助，好像風(fēng)一吹就會消失得無影無蹤。而此時的牽?；ǎ拖褚晃换顫姸蓯鄣纳倌?，雖然弱小，但是卻在茁壯成長!在不知不覺間，牽?；ㄒ呀?jīng)開出了花朵。每天早晨，在天還蒙著一層薄霧時，一朵酒杯狀的、深紫色的牽?；ㄇ娜婚_放，帶著晶瑩的露水，帶著大自然的氣息，悄悄地喚醒還在熟睡的人們。傍晚，當(dāng)夕陽映照大地之時，牽?；ㄒ褳l臨凋謝，夕陽映照下的牽?；ǎ悄敲吹钠鄾鰠s又美麗……。這就是我所愛的牽?；?，它雖然是那么的不起眼，但卻又那么與眾不同。它默默無聞，付出卻從不要回報。這就是牽?；?，一天的生命雖然短暫，但也要開出屬于自己的光彩。

《珍愛生命_熱愛生命》主題班會教案《珍愛生命_熱愛生命》主題班會教案

/《珍愛生命_熱愛生命》主題班會教案《珍愛生命,熱愛生活》七年級一班主題班會教案濟水一中趙繼霞班會目標(biāo):１、幫助學(xué)生學(xué)會控制自己情緒和行為，遵守交通故障，珍愛自己的生命；２、培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛、互助合作、關(guān)愛他人、奉獻集體的良好品德；３、讓學(xué)生認識到生活中什么是真正的珍愛生命，對生命的價值有一個更清楚的認識；４、面對學(xué)習(xí)的壓力，教育學(xué)生如何面對挫折，珍愛生命，活出青春的價值?；顒恿鞒蹋?、思考：世界上力量最大的是什么？導(dǎo)入2、故事分享：種子的力量，感受生命的力量；3、美圖欣賞：生命的美麗；4、辯論：我的生命只屬于我一個人4、現(xiàn)場重現(xiàn)：生命的脆弱；6、珍惜生命，生存大考驗7、詩朗誦：生命的價值8、思考我們生命的價值是什么？9、青春驛站：心理?。骸拔业那啻何易鲋鳌?0、小組討論：怎樣才能讓青春更有價值11、尋找我們身邊的最美少年；11、青春誓言12、歌曲結(jié)束：怒放的生命一、導(dǎo)入：（2分鐘）同學(xué)們，上午好！思考：世界上力量最大的是什么？種子的力量。2’二、故事分享5：種子的力量——生命的力量3’三、美圖欣賞：感受生命的美麗（8）因為有了生命，所以我們才能看見世間萬物的美好。那么請同學(xué)們思考：是誰給了我們生命？如果沒有了生命，世界將會變成怎樣？所以我們要愛護環(huán)境，感恩父母，珍惜生命！小組辯論賽：生命是屬于我一個人的教室總結(jié)：四、現(xiàn)場重現(xiàn)：生命的脆弱（5）看了圖片后，你有什么感想，請思考。生命雖然美好，但生命也很脆弱，我們只有遵守安全法規(guī)才能保障生命的安全，才能繼續(xù)欣賞到美麗的世界。所以安全重于泰山，讓我們一起進入今天的生存大考驗環(huán)節(jié)，搶答得方式，以小組集體起立回答的次數(shù)和正確率來積分。五、探討生命的價值（15）教師引導(dǎo)：提高安全意識，防患于未然，固然可以讓我們的生命之樹長青。然而人最寶貴是生命，這僅有的一次生命應(yīng)該怎樣度過呢？生命的價值究竟是什么？請欣賞李新穎、張瑞敏帶來的詩朗誦《生命的價值》。詩朗誦《生命的價值》生命的價值是什么

我問春天的小草

小草輕輕的告訴我

雖然它很渺小

但卻為大地增添了勃勃生機

這就是生命的價值

?

我問夏天的小河

小河快樂的告訴我

它雖然有時奔流不息

有時風(fēng)平浪靜

但卻能為炎熱的夏天

送來絲絲清涼

這就是生命的價值我問冬天的雪花

雪花驕傲的告訴我

它的生命雖然短暫

但卻在寒冷冬天

看到了孩子們的笑臉

也為明年的春天蘊釀了新綠

這就是生命的價值

我問時間老人生命是什么

時間老人和藹的告訴我

生命是什么并不重要

重要的是生命的品質(zhì)與價值思考：是否生命越長他的價值就越大呢？你理解的生命的價值是什么？同學(xué)發(fā)言，教師點撥。生命的價值不在乎長短，重要的是他給整個家庭、班級、學(xué)校、社會留下了什么有意義有價值的東西，讓他人因為有你的存在而感到幸福和幸運。如果把生命比作漫長的旅途，那么青春便是途中不可回頭的一個驛站，生命之所以珍貴是因為生命的每個階段都不可重來，青春也一樣！同學(xué)們青春是美好的，在這美好的季節(jié)里我們該怎樣為我們的青春做主呢？請欣賞心理劇表演“我的青春我做主”。邊看邊思考一下幾點：1、劇中是否有你的影子呢？2、看了劇中人物的表演，你覺得他們是否在浪費青春，浪費生命呢？具體表現(xiàn)在哪里？3、生活中、學(xué)習(xí)中你還發(fā)現(xiàn)有哪些行為也是在浪費生命呢？4、你覺得我們的青春怎樣做才算活得精彩？小組討論交流：五、面對挫折笑對人生（5）人生的前途不可能總是一帆風(fēng)順的，挫折和失敗也是人生的一部分，要把每一次挫折都當(dāng)成一種磨練。只有經(jīng)歷苦難的磨礪的人，才能真正珍愛生命、熱愛生活、執(zhí)著于人生，做生活的強者。我們珍惜生命，不僅僅是要追求生命的長度，更要追求生命的價值。要讓自己對他人、對班級，對家庭，對學(xué)校，對社會有所貢獻，這樣的人生才有意義。展示生活中遇到的諸多不如意的人或事，尤其是分享劉偉的故事，談一談自己在學(xué)習(xí)或生活中的不如意，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分享，分擔(dān)。懂得珍惜，學(xué)會放棄。六、班長宣讀青春誓言：（3）我以青春的名義宣誓：在生命的每一天，珍愛自己的生命。無論發(fā)生任何困難，永不放棄生的希望。在短暫的人生路上，保持樂觀的態(tài)度，面對困難永不放棄，去奮斗！去拼搏！在未來的每次考試面前，全力以赴，珍惜時間，不讓青春虛度！讓我們的青春因奮斗而精彩！讓我們的生命因為挫折更加堅強！七、歌曲升華：齊唱“怒放的生命”（2）

幼小銜接培養(yǎng)三個好習(xí)慣幼小銜接培養(yǎng)三個好習(xí)慣

/幼小銜接培養(yǎng)三個好習(xí)慣幼小銜接培養(yǎng)三個好習(xí)慣

??“

孩子

就快讀小學(xué)了，他不急，反倒急死我們這些

家長

了”、“

孩子

上小學(xué)前，我們能夠做些什么，讓他們更好的適應(yīng)呢”……眾所周知，在幼小銜接階段，部分

家長

會出現(xiàn)急于求成的心態(tài)，從而忽視了幼兒的可接受性，如此不但教育效果不好，而且還會使幼兒對小學(xué)和未來的學(xué)校產(chǎn)生恐懼感和不

安全

感。???在幼小銜接階段，家長該如何做呢？“訓(xùn)子千遍，不如培養(yǎng)孩子一個習(xí)慣”家長應(yīng)培養(yǎng)孩子各方面的良好習(xí)慣。??入學(xué)情緒：當(dāng)小學(xué)生的愿望???一般來說，由于環(huán)境、家庭、學(xué)校的影響，大班幼兒會開始羨慕小學(xué)生的生活，流露出要成為一名小學(xué)生的美好情懷。日常生活中，我們有時會聽到少數(shù)家長類似這樣一些話題，如“現(xiàn)在讓你多玩一下，以后上學(xué)就不能玩了”、“這么不聽話，，以后小學(xué)老師一定不會喜歡你的”。???孩子進入小學(xué)前，家長首先要讓他們擁有“我要做小學(xué)生”愿望，但要避免兩個誤區(qū)：一是把小學(xué)生活妖魔化；而是過度渲染小學(xué)生活。家長要讓孩子有上學(xué)讀書的愿望，產(chǎn)生當(dāng)小學(xué)生的光榮感、自豪感。??生活習(xí)慣：時間觀念走在前????

幼兒園

的孩子自理能力薄弱，對父母和老師的依賴性大。進入小學(xué)后，孩子過的是一種相對獨立的學(xué)習(xí)生活，像系鞋帶、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品等問題，都得靠孩子自己。孩子的動作慢、能力差，就容易影響學(xué)習(xí)。???家長先從培養(yǎng)孩子的時間觀念做起，除了教會孩子辨別整點時間、半點時間外、再延伸到幾點幾分，最后讓孩子感知五分鐘、十分鐘大概有多長，在這樣的時間內(nèi)能做多少事情。這樣孩子上小學(xué)后，才會明白課間十分鐘到底能做什么事。???培養(yǎng)孩子的自理能力還應(yīng)該從生活中的沒一件小事做起，如，指導(dǎo)他學(xué)會整理房間、掃地等。??學(xué)習(xí)習(xí)慣：任務(wù)意識很重要???幼兒教育是在

游戲

和活動中進行，教學(xué)方式表現(xiàn)出很強的趣味性，容易吸引孩子，而小學(xué)教育是有一定的教學(xué)任務(wù)，系統(tǒng)地進行教學(xué)的，與

幼兒園

教育相比，只是性較強。??“培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識很重要”，剛?cè)胄W(xué)的孩子心理上的依賴性，行為上的無意性仍然很突出，不能很快地適應(yīng)小學(xué)生活，給學(xué)習(xí)帶來一些困難。家長從大班下學(xué)期開始要加強孩子的“承擔(dān)”意識，可從

游戲

中讓孩子懂得角色承擔(dān)的任務(wù)，從做家務(wù)中懂得值日生的任務(wù)，進入小學(xué)的學(xué)習(xí)后，孩子也才會適應(yīng)學(xué)習(xí)的任務(wù)。??有意注意的習(xí)慣：多傾聽會質(zhì)疑???注意分為無意注意和有意注意。無意注意是沒有預(yù)定目的、不需要意志努力的、自然而然地產(chǎn)生注意，有意注意則是有預(yù)定目的的，需要付出一定的意志努力的注意。???幼兒的無意注意占優(yōu)勢。因此，大班幼兒的家長要重視有意注意的培養(yǎng)——讓孩子學(xué)會更多地傾聽他人的話，營造家庭的讀書氛圍，與孩子彼此交流感受，讓孩子學(xué)會思考、觀察、質(zhì)疑、以此提高注意的穩(wěn)定性，以期適應(yīng)小學(xué)生活的學(xué)習(xí)特點。

拉鏈基礎(chǔ)知識拉鏈基礎(chǔ)知識

/拉鏈基礎(chǔ)知識拉鏈基礎(chǔ)知識(2010-10-0316:07:01)

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標(biāo)簽：

拉合

英國

尼龍拉鏈

金屬拉鏈

色牢度

財經(jīng)

分類：

拉鏈知識

1、什么叫拉鏈？

由兩條能互為嚙合的柔性牙鏈帶及可使其重復(fù)進行拉開、拉合的拉頭等組成的連接件。

2、拉鏈的型式？

開尾拉鏈、閉尾拉鏈。

3、什么叫閉尾拉鏈？

拉鏈在拉開時，兩邊牙鏈?zhǔn)虏荒芡耆蛛x。

4、什么叫開尾拉鏈？

拉鏈在拉開時，可將兩邊牙鏈帶完全分離。

5、什么叫平拉強力？

在規(guī)定條件下施加于鏈牙和布帶橫向的極限力。

6、什么叫開尾平拉強力？

橫向施加于牙鏈帶開尾處，便其拉開破壞開尾的極限力。

7、什么叫插座移動位強力？

將插座從牙鏈帶上縱向拉脫損壞的極限力。

8、什么叫拉合輕滑度？

在規(guī)定條件下，拉合拉鏈過程的最大力。

9、什么叫拉頭，拉片結(jié)合力？

將拉片從拉頭體垂直方向拉開破壞的極限力。

10、什么叫負荷拉次？

拉鏈在規(guī)定橫向及縱向張力下，拉頭作往復(fù)運動，所能承受的次數(shù)。

11、我國現(xiàn)行執(zhí)行的拉鏈行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)代號是什么？

金屬拉鏈：QB/T2171-2001

注塑拉鏈：QB/T2172-2001

尼龍拉鏈：QB/T2173-2001

12、BS3084指的是什么？

英國拉鏈拉準(zhǔn)。

13、ASTM2061指的是什么？

美國材料試驗學(xué)會的拉鏈標(biāo)準(zhǔn)。

14、DIN3419指的是什么？

德車?yán)湗?biāo)準(zhǔn)。

15、金屬拉鏈牙所用的材質(zhì)主要是什么？

鋁合金、黃銅、白銅、鋅合金等。

１６、金屬拉鏈牙的表面處理主要有哪些？

鋁拉鏈鍍黃、黃銅拉鏈鍍白、鍍黑鎳、青古銅、紅古銅、鍍銀白、金等。

１７、注塑拉鏈鏈牙所用的材質(zhì)主要有哪些？

聚甲醛。

１８、尼龍拉鏈主要的原材料是什么？

聚酯單絲、中心線、滌絲加工線、縫線及拉頭鋅合金、工程塑料等。

１９、尼龍拉鏈染色的主要染料是什么？

分散性染料。

２０、為什么染料中含禁用偶氮是不符合環(huán)保要求？

分散染料中某些顏色含有禁用偶氮成份，染色拉鏈與人體接觸會誘發(fā)某些疾病，因此是不安全的。

２１、尼龍拉鏈為什么容易產(chǎn)生色差？

由于尼龍拉鏈所用的主要原材料是單絲、縫線、滌綸加工絲、分子量不同，著色性不同，同一條拉鏈就容易產(chǎn)生色差。

２２、判別色差的依據(jù)是什么？

國家標(biāo)準(zhǔn)、GB/T250GB/251

２３、在什么環(huán)境條件下鑒別色差等級？

在標(biāo)準(zhǔn)光源的對色箱中鑒別色差等級。

２４、國際通常用的光源有哪幾種？

D65、CWF、TL84等。

２５、什么是色牢度？

拉鏈染色后的顏色牢度。

２６、拉鏈檢驗所采用的色牢度主要有哪幾種？

摩擦色牢度和水洗色牢度。

２７、為什么拉鏈與PU、PVC等材料接觸會產(chǎn)生移色現(xiàn)象？

拉鏈中的染料分子在PU、PVC中增塑劑作用下向PU、PVC面料接觸而擴散，產(chǎn)生移色現(xiàn)象。

２８、為什么拉鏈發(fā)和移色和色牢度差是不同的？

拉鏈色牢度檢驗是有標(biāo)準(zhǔn)方法可檢驗的，拉鏈接觸的是純棉。

２９、為什么有的尼龍拉鏈鏈牙硬？

主要有使用聚酯單絲性能差，染化料配比不對，染色溫度過高，返染次數(shù)過多等因素。

３０、為什么要求客戶提供來色的實樣要大一些？

拉鏈制造環(huán)節(jié)上：比如鏈坯、拉頭、上下止、開尾件的對色，都需要與實樣進行比較，太小的實樣在操作中會對不準(zhǔn)色，因此一般不小于10CM／平方。

31、為什么有些尼龍拉鏈上有斷線缺陷？

主要原因有：（１）成型鏈條齒形不準(zhǔn)；（２）縫線夾器彈簧過緊，鏈牙的齒距與拉帶輪拉動的距離不同步。

３２、拉鏈哪些部位容易產(chǎn)生傷人現(xiàn)象？

（１）拉鏈中的金屬上下止；（２）拉頭外形中較大的毛刺未除去；（３）因模具損壞未發(fā)現(xiàn)而產(chǎn)生的鏈牙或開尾零件。

３３、布膠與透明膠有什么區(qū)別？

布膠與透明膠的材質(zhì)不一樣，故其對溫度的性能不一樣，布膠好，透明膠差，尤其是在-40攝氏度時透明膠則裂開而布膠無影響，而摩擦及使用性能，布膠要牢。

３４、為什么貼膠部位容易撕裂或脫起？

貼膠與插管處側(cè)面交接處，由于插拔時應(yīng)力集中，故易撕裂。

３５、怎樣區(qū)別尼龍、注塑、金屬拉鏈的布帶？

尼龍拉鏈的平帶無帶筋；在布帶一邊如有正反面的對稱帶筋的則是注塑織筋帶（也稱鎖邊帶）；如在布帶一邊有１根居中的帶筋則是金屬布帶（也稱色筋帶）。

３６、拉鏈波浪形布帶有什么優(yōu)點？

該布帶縫在衣服上，能縫的平整，服貼不起拱。

３７、拉鏈產(chǎn)生破肚的主要原因是什么？

主要原因是鏈牙和拉頭內(nèi)腔的尺寸不配，具體為：（１）鏈牙上齒合寬尺寸大小與拉頭內(nèi)腔寬不配；（２）牙鏈帶厚度不夠，或鏈牙拉頭寬尺寸過大，拉頭內(nèi)腔分開、閉合的角度配合不當(dāng)?shù)取?/p>

３８、拉鏈的輕滑度越輕越好嗎？

拉鏈的輕滑度指標(biāo)，應(yīng)先滿足拉鏈的負荷拉次、強力等重要指標(biāo)后才考慮，適度的輕滑度受用戶的歡迎，而非輕滑度越輕越好。

３９、防水拉鏈有幾種子選手產(chǎn)品？

有一般民用防水拉鏈、工業(yè)用防水拉鏈及氣密、水密拉鏈。

４０、什么是打背式開尾件？

固定開尾件的打孔在開尾件的背面（下面）叫打背式，其優(yōu)點是：開尾件變形小，插拔靈活。

４１、什么是打側(cè)式開尾件？

固定開尾件的打孔打在開尾件側(cè)面，所以叫打側(cè)式。

４２、碼裝與米裝的換算？

拉鏈長度lyd(碼)=0.9144mm(米)

４３、英寸與公分的換算？

１英寸＝2.54公分

４４、什么是電泳漆拉頭？

采用電泳漆涂裝工藝生產(chǎn)的拉頭，其特點是：漆膜強度好；缺點是：顏色單調(diào)。

一幅名揚中外的畫教學(xué)反思一幅名揚中外的畫教學(xué)反思

/頁腳一幅名揚中外的畫教學(xué)反思《一幅名揚中外的畫》教學(xué)反思這是一篇我小學(xué)就學(xué)過的課文，經(jīng)過多次課改，保留至今，足以說明它不但文字優(yōu)美，而且畫面優(yōu)美，足以代表中華文化的精髓。這節(jié)課我是用班班通出示課件，一幅動感十足的《清明上河圖》，讓我們欣賞到一幅來自八百年前的圖畫，畫上的五百多個人物栩栩如生，各行各業(yè)都有，說明張擇端深入生活，，仔細觀察，把街市的熱鬧場面描寫的逼真?zhèn)魃?。學(xué)生的注意力全被吸引住了，加上配樂朗誦，學(xué)生們連勾代劃，把自己感興趣的地方分享給同學(xué)，。認真尋找小毛驢受驚的場面。“找到了！”不知哪個孩子喊了一聲。“在哪？在哪？”孩子們的投入令人欣慰，他們已經(jīng)開始學(xué)著自主學(xué)習(xí)，共同分享了。其實孩子的成長總在不經(jīng)意之間，作為教師的我們要學(xué)會隨時捕捉靚點，放手讓孩子去找、去看、去想……《一幅名揚中外的畫》教學(xué)反思塔城市三小安蕾這是一篇我小學(xué)時學(xué)過的課文，經(jīng)過多次課改，一直保留到現(xiàn)在，說明它不但文字優(yōu)美，而且畫面優(yōu)美，足以代表中國文化的精髓。這節(jié)課，我用班班通出示課件，一幅動感十足地《清明上河圖》，讓我們觀賞到一幅來自八百年前的圖畫，畫上的五百多個人物栩栩如生，各行各業(yè)都有，說明張擇端深入生活，仔細觀察，把街市的熱鬧場面描繪的逼真?zhèn)魃瘛?/p>

二年級下冊數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作計劃二年級下冊數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作計劃

/二年級下冊數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作計劃二年級下冊數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作計劃許翠鳳

一、基本情況分析：

二年級共有學(xué)生39人，從學(xué)習(xí)情況、知識技能掌握情況以及日常行為規(guī)范情況來看，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)目的明確，上課認真，數(shù)學(xué)課興趣濃厚、動手能力強，作業(yè)能按時按量完成，且質(zhì)量較好，自我要求嚴(yán)格，特別是班干部能起到較好的模范作用。但同時，仍然極個別部分學(xué)生學(xué)習(xí)不夠認真，紀(jì)律生活方面比較懶散，自我控制力不強，出現(xiàn)上課講小話、搞小動作、不做作業(yè)等現(xiàn)象，個別學(xué)生智力差，數(shù)學(xué)素質(zhì)低。

二、輔差對象及原因分析：

1、輔差對象：

吳雨澤蔣君昊陳芮城鄭錦樺吳雨清原因分析：

學(xué)困生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中基本概念、定理模糊不清，缺乏數(shù)感。其次，學(xué)困生自學(xué)能力差，不能自學(xué)學(xué)習(xí)，容易受外界干擾，學(xué)習(xí)被動。作業(yè)練習(xí)馬虎應(yīng)付，遇難不究、不問，甚至抄襲了事，解題過程雜亂，沒有邏輯性；最后，缺乏學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)意志薄弱。由于各種原因一些學(xué)生的家長素質(zhì)不是很高，管理子女的學(xué)習(xí)狀況只是問有無作業(yè)，主動了解子女讀書情況的不多；有的家長來校只是問孩子生活上的情況，很少主動向老師了解子女的學(xué)習(xí)情況，更不要說檢查子女的家庭作業(yè)完成的如何，也談不上輔導(dǎo)子女的作業(yè)；更有些對子女根本不關(guān)心，任由學(xué)校管理，這些現(xiàn)象在一定程度上影響了子女的情緒，讀書無動力、無壓力、無監(jiān)督，再加上學(xué)生的惰性、好玩的特點，學(xué)習(xí)更得不到鞏固。

三、具體措施：

（一）思想方面的培優(yōu)補差。?

1、做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛他們，讓學(xué)生覺得是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法等。從而根據(jù)的思想心態(tài)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)。?

2、經(jīng)常與家長聯(lián)系，進一步了解的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。

（二）有效培優(yōu)補差措施。?

利用課余時間，對各種情況的同學(xué)進行輔導(dǎo)、提高，“因材施教、對癥下藥”。具體方法如下：

1、課上學(xué)困生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。?

2、安排座位時堅持“好差同桌”結(jié)為對子。

3、練習(xí)分成三個層次：第一層“必做題”基礎(chǔ)題，第二層：“選做題”中等題，第三層“思考題”拓廣題。滿足不同層次的需要。?

4（三）在培優(yōu)補差中注意幾點：

1、不歧視有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的，一視同仁。首先我做到真誠，做到言出必行；其次做到寬容，即能從學(xué)困生的角度去分析他們的行為對不對。

2、根據(jù)優(yōu)、學(xué)困生的實際情況制定方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習(xí)，學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進行練習(xí)和講解，已達到循序漸進的目的。

3、經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，共同促進的作業(yè)情況，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹立對的信心。?

4、對于優(yōu)秀生的主要目標(biāo)放在提高分析和解決問題的能力方面，而學(xué)困生的主要目標(biāo)是放在課本知識的掌握和運用上。?

5、不定期地進行所學(xué)知識的小測驗，對所學(xué)知識進行抽測，及時反饋矯正，耐心輔導(dǎo)。?

專題二：豎直平面內(nèi)的圓周運動的綜合問題專題二：豎直平面內(nèi)的圓周運動的綜合問題

/專題二：豎直平面內(nèi)的圓周運動的綜合問題專題二：豎直平面內(nèi)的圓周運動的綜合問題【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解豎直平面內(nèi)的圓周運動的特點．了解變速圓周的運動物體受到的合力產(chǎn)生的兩個效果，知道做變速圓周運動的物體受到的合力不指向圓心．掌握處理變速圓周運動正交分解的方法．學(xué)會用能量觀點研究豎直平面內(nèi)圓周運動．【教材解讀】豎直平面內(nèi)的圓周運動的特點豎直平面內(nèi)的圓周運動分為勻速圓周運動和變速圓周運動兩種．常見的豎直平面內(nèi)的圓周運動是物體在軌道彈力（或繩、桿的彈力）與重力共同作用下運動，多數(shù)情況下彈力（特別是繩的拉力與軌道的彈力）方向與運動方向垂直對物體不做功，而重力對物體做功使物體的動能不斷變化，因而物體做變速圓周運動．若物體運動過程中，還受其他力與重力平衡，則物體做勻速圓周運動．變速圓周運動所受合外力產(chǎn)生兩個效果做變速圓周運動的物體受到的合力不指向圓心(圖6-12-1)，它產(chǎn)生兩個方向的效果．因此變速圓周運動的合外力不等于向心力，只是在半徑方向的分力F1提供向心力．變速圓周運動中的正交分解應(yīng)用牛頓運動定律解答圓周運動問題時，常采用正交分解法，其坐標(biāo)原點是做圓周運動的物體（視為質(zhì)點）所在的位置，建立相互垂直的兩個坐標(biāo)軸：一個沿法線（半徑）方向，法線方向的合力F1改變速度的方向；另一個沿切線方向，切線方向的合力F2改變速度的大?。ㄏ胍幌?，圖6-12-1中物體的速度在增大還是減小？）處理豎直平面內(nèi)圓周運動的方法如前所述，通常情況下，由于彈力對物體不做功，只有重力（或其他力）對物體做功，因此，運用能量觀點（動能定理、機械能守恒定律）和牛頓運動定律相結(jié)合是解決此類問題的有效方法．另外要注意在不同約束條件下物體能完成圓周運動的條件不同：在繩（或沿圓軌道內(nèi)側(cè)運動）的約束下，最高點速度；在桿（或管）的約束下，最高點速度v≥0．【案例剖析】例1．如圖6-12-2所示，質(zhì)量為m的小球自半徑為R的光滑半圓形軌道最高點A處由靜止滑下，當(dāng)滑至最低點B時軌道對小球的支持力是多大？解析：小球下滑過程中軌道對小球的彈力不做功，只有重力對小球做功，所以小球的機械能守恒．

例2．如圖6-12-3所示，長為l的細繩一端固定在O點，另一端拴質(zhì)量為m的小球，在O點正下方距離O點d處有一釘子．將細繩拉成水平無初速釋放小球，為使細繩碰到釘子后小球能在豎直平面內(nèi)做完整的圓周運動，d應(yīng)滿足什么條件？解析：為使小球能繞釘子做完整的圓周運動，小球必須能通過圓周的最高點，設(shè)小球運動的軌道半徑為R，則小球在最高點的速度應(yīng)滿足：．由此可解得：R≤0.4l．所以，d滿足的條件是：0.6l≤d<l．例3．風(fēng)洞實驗室中可產(chǎn)生大小、方向可調(diào)節(jié)的風(fēng)力．用長為l的細線拴一小球?qū)⑵浞湃腼L(fēng)洞實驗室，調(diào)節(jié)風(fēng)力方向為水平向右（如圖6-12-4所示），當(dāng)小球靜止在A點時，懸線與豎直方向夾角為α．試求：⑴水平風(fēng)力的大??；⑵若將小球從豎直位置由靜止釋放，當(dāng)懸線與豎直方向成多大角度時，小球的速度最大？最大速度是多少？解析：⑴參照圖6-12-5，根據(jù)平衡知識，可求得風(fēng)力大小F=mgtanα，同時還可求得風(fēng)力與重力的合力為mg/cosα．⑵當(dāng)小球運動到細線與豎直方向夾角為β時，建立如圖6-12-6所示的坐標(biāo)系：在x軸方向，當(dāng)Fcosβ>mgsinβ時，小球速度在增大；當(dāng)Fcosβ<mgsinβ時，小球速度在減?。?dāng)Fcosβ=mgsinβ時小球的速度達到最大，將第⑴問中的F代入即可解得：β=α．思考：⑴小球靜止在A點時，給小球多大的速度才能使它在豎直平面內(nèi)做完整的圓周運動？如圖6-12-7所示，小球必須能通過B點才能做完整的圓周運動，設(shè)通過B點時小球的最小速度為vmin，則此時繩上拉力恰好為零．⑵若將風(fēng)力方向調(diào)節(jié)為豎直向上，并使風(fēng)力大小恰好等于小球重力，那么，在最低點給小球水平方向的初速度，試分析小球的運動情況．分析：因為合力對小球始終不做功，故動能不變，所以小球做勻速圓周運動．【知識鏈接】飛行員在進行特技飛行表演時，會發(fā)生黑視現(xiàn)象．當(dāng)飛行員從俯沖狀態(tài)往上拉時（圖6-12-8），血液處于超重狀態(tài)，視重增大，心臟無法象平常一樣運輸血液，導(dǎo)致血壓降低，從而導(dǎo)致視網(wǎng)膜缺血．【目標(biāo)達成】1．如圖6-12-9所示，小球在豎直放置的光滑圓弧軌道內(nèi)側(cè)做圓周運動，下列關(guān)于小球加速度方向的說法中，正確的是（）一定指向圓心一定不指向圓心只有在最高點和最低點指向圓心除最高點和最低點外，肯定不指向圓心解析：對小球受力分析可知，只有小球處于最高點和最低點時，彈力與重力的合力才指向圓心，其他位置均不指向圓心，故選項C、D正確．2．上海錦江樂園新建的“摩天轉(zhuǎn)輪”是在直徑為98m的圓周上每隔一定位置固定一座艙，每座艙有6個座位．游人乘坐時，轉(zhuǎn)輪始終不停地在豎直平面內(nèi)勻速轉(zhuǎn)動，試判斷下列說法中正確的是（）每時每刻，乘客受到的合力都不為零每個乘客都在做加速度為零的勻速運動乘客在乘坐過程中對座位的壓力始終不變乘客在乘坐過程中的機械能始終保持不變解析：由于乘客隨座艙在豎直平面內(nèi)做勻速圓周運動，故受到合力指向圓心，選項A正確、B錯誤．將加速度沿水平、豎直方向分解可知：人位于轉(zhuǎn)軸以下時，人處于超重狀態(tài)，人對座位的壓力大于人的重力；人位于轉(zhuǎn)軸以上時，人處于失重狀態(tài)，人對座位的壓力小于人的重力，故選項C錯誤．在運動過程中，人動能始終不變，而勢能在變化，所以選項D錯誤．故本題正確選項為A．3．如圖6-12-10所示，細線長為l，一端固定在O點，另一端系一小球，把線拉至水平位置，然后無初速釋放小球，在達到最低點時小球加速度為a，線的拉力為F，則它們之間的關(guān)系為（）l越長，a越大，F(xiàn)也越大l越長，a越大，F(xiàn)不變l越長，F(xiàn)越大，a不變a、F均不隨l的變化而變化解析：根據(jù)機械能守恒定律和牛頓第二定律可求得：F=3mg，a=2g，故選項D正確．4．如圖6-12-11所示，將完全相同的兩個小球A、B，用長0.8m的細線懸于以v=4m/s向右勻速行駛的車廂頂部，兩球分別與小車前后壁接觸，由于某種原因，車廂突然停止，此時前后懸線的拉力之比為（）1：1 1：21：31：4解析：車廂停止時，前面小球也靜止，故拉力等于重力；后面小球由于慣性開始做圓周運動，根據(jù)牛頓第二定律可解得此時繩上拉力是其重力的3倍，故選項C正確．5．如圖6-12-12所示，質(zhì)量為m的小球用細繩拴住，在豎直平面內(nèi)做圓周運動，已知小球運動到最高點時對繩的拉力為mg，則小球運動到最低點時對繩的拉力為（）A．3mg B．5mgC．7mg D．9mg解析：在最高點：，在最低點：由機械能守恒定律：；由此可得正確選項為C．6．如圖6-12-13所示，從光滑的1/4圓弧槽的最高點滑下的小滑塊，滑出槽口時速度方向為水平方向，槽口與一個半球頂點相切，半球底面為水平，若要使小物塊滑出槽口后不沿半球面下滑，已知圓弧軌道的半徑為R1，半球的半徑為R2，則R1和R2應(yīng)滿足的關(guān)系是（）解析：為使小物塊不沿半球面下滑，則它在球頂端的速度，由機械能守恒定律可得：，聯(lián)立解得D為正確選項．7．童非是我國著名的體操運動員，首次在單杠項目上實現(xiàn)了“單臂大回環(huán)”，即用一只手抓住單杠，伸展身體以單杠為軸做圓周運動．假設(shè)童非的質(zhì)量為65kg，那么，在完成“單臂大回環(huán)”的過程中，童非的單臂至少要能夠承受N的力（g取10m/s2）解析：設(shè)童非做圓周運動的軌道半徑為R（R為其重心離轉(zhuǎn)軸的距離），則在最高點，其最小速度可為0．在最低點：由機械能守恒定律：，由此解得F=5mg=3250N．8．如圖6-12-14所示，支架質(zhì)量為M，放在水平地面上，轉(zhuǎn)軸O處用長l的細繩懸掛質(zhì)量為m的小球．⑴把小球拉起到細繩水平的位置，然后釋放小球，當(dāng)它運動到最低點時地面對支架的支持力多大？⑵若小球在豎直平面內(nèi)擺動到最高點時，支架恰對地面無壓力，則小球在最高點的速度是多大？解析：⑴設(shè)小球運動到最低點速度為v，由機械能守恒定律和牛頓第二定律得：所以此時地面對支架的支持力FN=Mg+F=Mg+3mg⑵運動到最高點時，支架恰對地面無壓力，說明細繩上的拉力F=Mg【拓展提高】9．如圖6-12-15所示，半徑為R、內(nèi)徑很小的光滑半圓管置于豎直平面內(nèi)，兩個質(zhì)量均為m的小球A、B，以不同的速度進入管內(nèi)，A通過最高點C時，對管壁上部的壓力為3mg，B通過最高點C時，對管壁的下部壓力為0.75mg，求A、B兩球落地點間的距離．解析：設(shè)A、B兩球到達最高點時速度分別為vA、vB，根據(jù)牛頓第二定律，A、B兩球離開C后做平拋運動，落地點間距設(shè)為△x，根據(jù)平拋運動規(guī)律有：10．如圖6-12-16所示，光滑水平面AB與豎直平面內(nèi)半圓形導(dǎo)軌在B點銜接，導(dǎo)軌半徑為R．一個質(zhì)量為m的物塊靜止在A處壓縮彈簧，在彈力作用下獲得向右的初速度，當(dāng)它經(jīng)過B點進入導(dǎo)軌瞬間對導(dǎo)軌的壓力為其重力的7倍，之后向上運動恰能完成半圓周運動到達C點．求：⑴彈簧對物塊的彈力做的功；⑵物塊從B至C克服阻力做的功；⑶物塊離開C點后落回水平面時的動能是多大？解：物塊在B點時受力mg和導(dǎo)軌的支持力FN=7mg，由牛頓第二定律得：物塊到達C點時僅受重力mg，由牛頓第二定律得：⑴根據(jù)動能定理，可求得彈簧彈力對物塊做功為⑵物體從B到C只有重力和阻力做功，根據(jù)動能定理有：即物體從B到C克服阻力做功為⑶物體離開軌道后做平拋運動，僅有重力做功，機械能守恒．章末綜合知識網(wǎng)絡(luò)曲線運動速度方向：運動性質(zhì)：運動條件：軌跡走向：兩個勻速直線運動的合成小船渡河渡河時間：渡河位移：渡河速度：勻速直線運動與勻變速直線運動的合成平拋運動水平方向的運動：豎直方向的運動：水平與豎直的關(guān)聯(lián)：圓周運動勻速圓周運動：線速度：角速度：周期：頻率：向心力：變速圓周運動：主要是機械能守恒與向心力公式的應(yīng)用

小蛋殼的故事小蛋殼的故事

/小蛋殼的故事小蛋殼的故事“噼噼啪！”一只小蛋殼裂開了，從里頭鉆出來一只毛茸茸的雞寶寶。雞媽媽帶著雞寶寶出去散步。刮風(fēng)了，雞媽媽就張開大翅膀，讓雞寶寶趕快點鉆進去。這是它的新家啊。小蛋殼開始覺得孤單了?！艾F(xiàn)在我已經(jīng)不是雞寶寶的家了。對了，我要再去找一個小寶寶，做它的家?！彼緡９緡５貪L走了。一只蜜蜂在采花粉。“蜜蜂寶寶，我做你的新家吧！”“謝謝你，小蛋殼。我不是蜜蜂寶寶，我是蜜蜂阿姨。我的家在大樹上，那個圓圓的蜂巢就是我的家?！币恢晃浵佋谕舷x子?！拔浵亴殞?，我做你的新家吧！”“謝謝你，小蛋殼。我不是螞蟻寶寶，我是螞蟻姐姐。我的家在田埂上，那個小小的泥洞就是我的家?！币恢恍∏嗤茉诔??！扒嗤軐殞殻易瞿愕男录野?！”“謝謝你，小蛋殼。我不是青蛙寶寶，我是青蛙哥哥。我的家在前面的小池塘里?！币恢恍∥伵Ｔ谏⒉??！拔伵殞?，我做你的新家吧！”“謝謝你，小蛋殼。我有家呀，你看我的家在背上呢?！闭l也不要它，小蛋殼開始難過起來。這時候，一只金龜子路過這里?！疤美玻业膶殞氄眰€搖籃，這只蛋殼做搖籃剛剛好！”金龜子銜來一片花瓣鋪在小蛋殼里面。多舒服呀！“快快睡，小寶貝。”金龜子向睡在蛋殼搖籃里的小寶寶唱起了歌。小蛋殼聽著聽著，也睡著啦。

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高數(shù)下冊常用常見知識點高數(shù)下冊常用常見知識點

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頁高數(shù)下冊常用常見知識點高等數(shù)學(xué)下冊常用常見知識點第八章空間解析幾何與向量代數(shù)向量及其線性運算向量，向量相等，單位向量，零向量，向量平行、共線、共面；線性運算：加減法、數(shù)乘；空間直角坐標(biāo)系：坐標(biāo)軸、坐標(biāo)面、卦限，向量的坐標(biāo)分解式；利用坐標(biāo)做向量的運算：設(shè)，，則,；向量的模、方向角、投影：向量的模：；兩點間的距離公式：方向角：非零向量與三個坐標(biāo)軸的正向的夾角方向余弦：投影：，其中為向量與的夾角。數(shù)量積，向量積數(shù)量積：1）2）向量積：大?。海较颍悍嫌沂忠?guī)則1）2）運算律：反交換律曲面及其方程曲面方程的概念：旋轉(zhuǎn)曲面：（旋轉(zhuǎn)后方程如何寫）面上曲線，繞軸旋轉(zhuǎn)一周：繞軸旋轉(zhuǎn)一周：柱面：（特點）表示母線平行于軸，準(zhǔn)線為的柱面二次曲面（會畫簡圖）橢圓錐面：橢球面：旋轉(zhuǎn)橢球面：*單葉雙曲面：*雙葉雙曲面：橢圓拋物面：*雙曲拋物面（馬鞍面）：橢圓柱面：雙曲柱面：拋物柱面：空間曲線及其方程一般方程：參數(shù)方程：，如螺旋線：空間曲線在坐標(biāo)面上的投影，消去，得到曲線在面上的投影平面及其方程（法向量）點法式方程：法向量：，過點一般式方程：（某個系數(shù)為零時的特點）截距式方程：兩平面的夾角：，，

點到平面的距離：空間直線及其方程（方向向量）一般式方程：對稱式（點向式）方程：方向向量：，過點參數(shù)式方程：兩直線的夾角：，，

直線與平面的夾角：直線與它在平面上的投影的夾角，

第九章多元函數(shù)微分法及其應(yīng)用基本概念距離，鄰域，內(nèi)點，外點，邊界點，聚點，開集，閉集，連通集，區(qū)域，閉區(qū)域，有界集，無界集。多元函數(shù)：，圖形，定義域：極限：連續(xù)：偏導(dǎo)數(shù)：方向?qū)?shù)：其中為的方向角。梯度：，則。全微分：設(shè)，則性質(zhì)函數(shù)可微，偏導(dǎo)連續(xù)，偏導(dǎo)存在，函數(shù)連續(xù)等概念之間的關(guān)系：偏導(dǎo)數(shù)存在函數(shù)可微函數(shù)連續(xù)偏導(dǎo)數(shù)連續(xù)充分條件必要條件定義12234閉區(qū)域上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)（有界性定理，最大最小值定理，介值定理）微分法定義：復(fù)合函數(shù)求導(dǎo)：鏈?zhǔn)椒▌t若，則，隱函數(shù)求導(dǎo)：a.兩邊求偏導(dǎo)，然后解方程（組），b.公式法應(yīng)用極值無條件極值：求函數(shù)的極值解方程組求出所有駐點，對于每一個駐點，令，，，若，，函數(shù)有極小值，若，，函數(shù)有極大值；若，函數(shù)沒有極值；若，不定。條件極值：求函數(shù)在條件下的極值令：———Lagrange函數(shù)解方程組幾何應(yīng)用曲線的切線與法平面曲線，則上一點（對應(yīng)參數(shù)為）處的切線方程為：法平面方程為：曲面的切平面與法線曲面，則上一點處的切平面方程為：法線方程為：第十章重積分二重積分定義：性質(zhì)：（6條）幾何意義：曲頂柱體的體積。計算：直角坐標(biāo)X型區(qū)域：，Y型區(qū)域：，*交換積分次序（課后題）極坐標(biāo)

三重積分定義：性質(zhì)：計算：直角坐標(biāo)投影法“先一后二”截面法“先二后一”柱面坐標(biāo)，*球面坐標(biāo)*應(yīng)用曲面的面積：第十一章曲線積分與曲面積分對弧長的曲線積分定義：性質(zhì)：1）2）3）在上，若，則4）(l為曲線弧L的長度)計算：設(shè)在曲線弧上有定義且連續(xù)，的參數(shù)方程為，其中在上具有一階連續(xù)導(dǎo)數(shù)，且，則對坐標(biāo)的曲線積分定義：設(shè)L為面內(nèi)從A到B的一條有向光滑弧，函數(shù)，在L上有界，定義，.向量形式：性質(zhì)：用表示的反向弧,則計算：設(shè)在有向光滑弧上有定義且連續(xù),的參數(shù)方程為，其中在上具有一階連續(xù)導(dǎo)數(shù)，且，則兩類曲線積分之間的關(guān)系：設(shè)平面有向曲線弧為，上點處的切向量的方向角為：，，，則.格林公式1、格林公式：設(shè)區(qū)域D是由分段光滑正向曲線L圍成，函數(shù)在D上具有連續(xù)一階偏導(dǎo)數(shù),則有2、為一個單連通區(qū)域，函數(shù)在上具有連續(xù)一階偏導(dǎo)數(shù)，則曲線積分在內(nèi)與路徑無關(guān)曲線積分在內(nèi)為某一個函數(shù)的全微分對面積的曲面積分定義：設(shè)為光滑曲面，函數(shù)是定義在上的一個有界函數(shù)，定義計算：———“一單值顯函數(shù)、二投影、三代入”，，則對坐標(biāo)的曲面積分預(yù)備知識：曲面的側(cè)，曲面在平面上的投影，流量定義：設(shè)為有向光滑曲面，函數(shù)是定義在上的有界函數(shù)，定義同理，性質(zhì)：1），則2）表示與取相反側(cè)的有向曲面,則計算：——“一投二代三定號”，，在上具有一階連續(xù)偏導(dǎo)數(shù)，在上連續(xù)，則,為上側(cè)取“+”，為下側(cè)取“-”.兩類曲面積分之間的關(guān)系：其中為有向曲面在點處的法向量的方向角。高斯公式高斯公式：設(shè)空間閉區(qū)域由分片光滑的閉曲面所圍成,的方向取外側(cè),函數(shù)在上有連續(xù)的一階偏導(dǎo)數(shù),則有或*通量與散度*通量：向量場通過曲面指定側(cè)的通量為：散度：*斯托克斯公式*斯托克斯公式：設(shè)光滑曲面?的邊界?是分段光滑曲線,?的側(cè)與?的正向符合右手法則,在包含?在內(nèi)的一個空間域內(nèi)具有連續(xù)一階偏導(dǎo)數(shù),則有為便于記憶,斯托克斯公式還可寫作:*環(huán)流量與旋度*環(huán)流量：向量場沿著有向閉曲線?的環(huán)流量為旋度：第十二章無窮級數(shù)常數(shù)項級數(shù)定義：1）無窮級數(shù)：部分和：，正項級數(shù)：，交錯級數(shù)：，2）級數(shù)收斂：若存在，則稱級數(shù)收斂，否則稱級數(shù)發(fā)散3）條件收斂：收斂，而發(fā)散；絕對收斂：收斂。性質(zhì)：改變有限項不影響級數(shù)的收斂性；級數(shù)，收斂，則收斂；級數(shù)收斂，則任意加括號后仍然收斂；必要條件：級數(shù)收斂.（注意：不是充分條件?。彅糠ㄕ椉墧?shù)：，定義：存在；收斂有界；比較審斂法：，為正項級數(shù)，且若收斂，則收斂；若發(fā)散，則發(fā)散.比較法的推論：，為正項級數(shù)，若存在正整數(shù)，當(dāng)時，，而收斂，則收斂；若存在正整數(shù)，當(dāng)時，，而發(fā)散，則發(fā)散.比較法的極限形式：，為正項級數(shù)，若，而收斂，則收斂；若或，而發(fā)散，則發(fā)散.比值法：為正項級數(shù)，設(shè)，則當(dāng)時，級數(shù)收斂；則當(dāng)時，級數(shù)發(fā)散；當(dāng)時，級數(shù)可能收斂也可能發(fā)散.*根值法：為正項級數(shù)，設(shè)，則當(dāng)時，級數(shù)收斂；則當(dāng)時，級數(shù)發(fā)散；當(dāng)時，級數(shù)可能收斂也可能發(fā)散.極限審斂法：為正項級數(shù)，若或，則級數(shù)發(fā)散；若存在，使得，則級數(shù)收斂.交錯級數(shù)：萊布尼茨審斂法：交錯級數(shù)：，滿足：，且，則級數(shù)收斂。任意項級數(shù)：絕對收斂，則收斂。常見典型級數(shù)：幾何級數(shù)：p-級數(shù)：函數(shù)項級數(shù)定義：函數(shù)項級數(shù)，收斂域，收斂半徑，和函數(shù)；冪級數(shù)：收斂半徑的求法：，則收斂半徑泰勒級數(shù)

展開步驟：（直接展開法）求出；求出；寫出；驗證是否成立。間接展開法：（利用已知函數(shù)的展開式）1）；2）；3）；4）；5）6）7）8）*傅里葉級數(shù)*定義：正交系：函數(shù)系中任何不同的兩個函數(shù)的乘積在區(qū)間上積分為零。傅里葉級數(shù)：系數(shù)：收斂定理：(展開定理)設(shè)f(x)是周期為2?的周期函數(shù),并滿足狄利克雷(Dirichlet)條件:1)在一個周期內(nèi)連續(xù)或只有有限個第一類間斷點;2)在一個周期內(nèi)只有有限個極值點,則f(x)的傅里葉級數(shù)收斂,且有傅里葉展開：①求出系數(shù)：；②寫出傅里葉級數(shù)；③根據(jù)收斂定理判定收斂性。

穿刺病人觀察要點穿刺病人觀察要點穿刺病人觀察要點穿刺患者術(shù)后觀察要點穿刺部位

護理要點

心包穿刺

1.抽液要緩慢，一般第一次抽液不宜超過100-200ml，以后可逐漸加至300—500ml，若抽出新鮮血，立即停止抽吸。2.記錄抽出液量、顏色，并及時送檢。5.術(shù)后平臥，24h內(nèi)嚴(yán)密觀察并記錄病人的反應(yīng)和主訴，觀察面色、血壓、脈搏、呼吸、心率及心律變化，并注意臨床癥狀變化，如有呼吸困難或胸痛等，可給予氧氣吸入或遵醫(yī)囑給鎮(zhèn)靜劑。觀察導(dǎo)管固定情況、貼膜粘貼情況及穿刺點滲血情況，記錄引流液顏色、性質(zhì)、量，并進行班班交接。

胸腔穿刺

1.一般首次不超過600ml，以后每次不超過1000ml。2．術(shù)后協(xié)助患者臥床休息，及時觀察病情，監(jiān)測生命體征的變化。3.觀察局部有無滲血、滲液，疼痛劇烈者給予止痛處理。4.監(jiān)測生命體征平穩(wěn)6h后取半臥位，有利于呼吸和引流，保持胸腔引流管通暢，定時擠壓引流管，觀察和記錄引流量及顏色。5.囑患者平臥24h后方可洗澡。觀察患者脈搏和呼吸狀況，注意血胸、氣胸、肺水腫等并發(fā)癥。注意穿刺部位，如出現(xiàn)紅、腫、熱、痛、體溫升高等應(yīng)及時匯報醫(yī)生。6.給予舒適的體位，抬高床頭，半臥或健側(cè)臥位，以利呼吸，遵醫(yī)囑給氧2-4L/min。7.鼓勵病人積極排痰，保持呼吸道通暢，以利呼吸。8.?鼓勵病人下床活動，增加肺活量，以防肺功能喪失。

骨髓穿刺

術(shù)后壓迫止血，密切觀察穿刺點出血情況及患者生命體征變化，囑患者臥床休息2—4h，術(shù)后當(dāng)天不要沐浴，三天保持穿刺點干燥，防止感染。

腹腔穿刺

1.首次放液不超過3000ml。2.穿刺放液后平臥24小時，密切觀察生命體征、神志、尿量、及腹圍的變化?。3.密切觀察穿刺部位有無滲液、滲血，有無腹部壓痛反跳痛及腹肌緊張的腹膜感染征象。?4.保持局部敷料清潔干燥。?5.防止便秘，避免劇烈咳嗽，防止腹內(nèi)壓增高。?6.肝功能差者要注意肝性腦病的先兆癥狀，如有異常，及時處理。

肺穿刺

1.立即采取側(cè)臥位，靜臥1h方可離開CT室。2.24h內(nèi)密切觀察生命體征的變化及咳血情況，詢問患者有無不適，如胸悶、憋氣及疼痛等，觀察呼吸、脈博、血壓有無異常，以便發(fā)現(xiàn)病情變化及時處理；告知患者術(shù)后可有胸部微痛、痰中帶血等癥狀，24h內(nèi)要避免劇烈活動和咳嗽，如出現(xiàn)呼吸困難、憋氣、出血量多，立即遵醫(yī)囑處理；

肝穿刺

1.臥床休息24h2.對穿刺點加壓包扎6h，密切關(guān)注患者病情變化。3.監(jiān)測生命體征變化：術(shù)后3h，15min測量一次血壓，脈搏，3h后改為1h測量一次防止患者出現(xiàn)大出血。4.觀察患者是否出現(xiàn)腹脹、腹痛等現(xiàn)象，觀察面色、呼吸避免因包扎過緊引起胸悶、呼吸不暢。5.觀察穿刺點滲血情況。6.囑患者2天內(nèi)禁止洗澡，防止穿刺點感染。

穿刺術(shù)后護理要點2015年11月一．心包穿刺后護理要點二．胸腔穿刺后護理要點三．骨髓穿刺后護理要點四．腹腔穿刺后護理要點五．肺穿刺后護理要點六．肝穿刺后護理要點一．心包穿刺后護理要點1．抽液要緩慢，一般第一次抽液不宜超過100-200ml，以后可逐漸加至300—500ml，若抽出新鮮血，立即停止抽吸。2．記錄抽出液量、顏色、性質(zhì)，并及時送檢。3．術(shù)后平臥，24h內(nèi)嚴(yán)密觀察并記錄病人的面色、血壓、脈搏、呼吸、心率及心律變化。4．注意臨床癥狀變化，如有呼吸困難或胸痛等，給予氧氣吸入，并遵醫(yī)囑給鎮(zhèn)靜劑。5．觀察導(dǎo)管固定、貼膜粘貼及穿刺點滲血情況，記錄引流液顏色、性質(zhì)、量，并進行班班交接。二．胸腔穿刺后護理要點1．首次不超過600ml，以后每次不超過1000ml。2．術(shù)后協(xié)助患者臥床休息，及時觀察病情，監(jiān)測生命體征的變化。3．觀察局部有無滲血、滲液，疼痛劇烈者遵醫(yī)囑給予止痛處理。4．監(jiān)測生命體征平穩(wěn)6h后取半臥位，有利于呼吸和引流，保持胸腔引流管通暢，定時擠壓引流管，觀察和記錄引流量及顏色。5．觀察患者脈搏和呼吸狀況，注意血胸、氣胸、肺水腫等并發(fā)癥。6．注意穿刺部位，如出現(xiàn)紅、腫、熱、痛、體溫升高等應(yīng)及時匯報醫(yī)生。7．給予舒適的體位，抬高床頭，半臥或健側(cè)臥位，以利呼吸，遵醫(yī)囑給氧2-4L/min。8．鼓勵病人積極排痰，保持呼吸道通暢，以利呼吸。9．鼓勵病人下床活動，增加肺活量，以防肺功能喪失。三．骨髓穿刺后護理要點1．術(shù)前應(yīng)做出凝血時間檢查，有出血傾向病人，操作時宜特別注意,血友病患者禁忌穿刺。2．嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作，以免發(fā)生骨髓炎。3．注射器和穿刺針必須干燥，以免發(fā)生溶血。4．吸出骨髓液應(yīng)立即涂片，以免發(fā)生凝固。5．骨髓液取量不應(yīng)過多（除作細菌培養(yǎng)外），否則會使骨髓液稀釋而影響結(jié)果的判斷。6．穿刺時應(yīng)注意觀察病人面色、脈搏、血壓，如發(fā)現(xiàn)病人精神緊張、大汗淋漓、脈搏快等休克癥狀時，應(yīng)立即報告醫(yī)生，并停止穿刺，協(xié)助處理。7．術(shù)后壓迫止血，密切觀察穿刺點出血情況及患者生命體征變化。8．囑患者臥床休息2—4h，術(shù)后當(dāng)天不要沐浴，術(shù)后三天保持穿刺點干燥，防止感染。四．腹腔穿刺后護理要點1．首次放液不超過3000ml。2．穿刺放液后平臥24小時，密切觀察生命體征、神志、尿量、及腹圍的變化?。3．密切觀察穿刺部位有無滲液、滲血，有無腹部壓痛反跳痛及腹肌緊張的腹膜感染征象。?4．保持局部敷料清潔干燥。?5．防止便秘，避免劇烈咳嗽，防止腹內(nèi)壓增高。?6．肝功能差者要注意肝性腦病的先兆癥狀，如有異常，及時處理。五．肺穿刺后護理要點1．立即采取側(cè)臥位，靜臥1h方可離開CT室。2．24h內(nèi)密切觀察生命體征的變化及咳血情況，詢問患者有無不適如胸悶、憋氣及疼痛等。3．觀察呼吸、脈博、血壓有無異常，以便發(fā)現(xiàn)病情變化及時處理。4．告知患者術(shù)后可有胸部微痛、痰中帶血等癥狀，24h內(nèi)要避免劇烈活動和咳嗽，如出現(xiàn)呼吸困難、憋氣、出血量多立即告知醫(yī)務(wù)人員。六．肝穿刺后護理要點1．臥床休息24h。2．對穿刺點加壓包扎6h，密切關(guān)注患者病情變化。3．監(jiān)測生命體征變化：術(shù)后3h，15min測量一次血壓，脈搏，3h后改為1h測量一次，防止患者出現(xiàn)大出血，以后遵醫(yī)囑給予測量。4．觀察患者是否出現(xiàn)腹脹、腹痛等現(xiàn)象，觀察面色、呼吸，避免因包扎過緊引起胸悶、呼吸不暢。5．觀察穿刺點滲血情況。6．囑患者2天內(nèi)禁止洗澡，防止穿刺點感染。

摩托車上有一個非常重要的電器部件摩托車上有一個非常重要的電器部件

/摩托車上有一個非常重要的電器部件摩托車上有一個非常重要的電器部件，它為整車用電設(shè)備提供穩(wěn)定的工作電壓，這就是整流穩(wěn)壓器，即我們俗稱的“硅整流”。整流就是將交流電壓變?yōu)橹绷麟妷海€(wěn)壓就是將發(fā)電機輸出的不穩(wěn)定電壓穩(wěn)定在規(guī)定范圍內(nèi)，實現(xiàn)這兩個功能的器件我們就稱之為整流穩(wěn)壓器。摩托車整流穩(wěn)壓器從產(chǎn)生到現(xiàn)在已經(jīng)經(jīng)歷了幾個階段，但直到目前為止，大多數(shù)摩托車仍使用技術(shù)上存在缺陷的削波短路型整流穩(wěn)壓器。隨著科技的發(fā)展，新技術(shù)和新元器件的出現(xiàn)，改進整流穩(wěn)壓器的性能有了可能，因此新一代的開關(guān)型整流穩(wěn)壓器已研制成功并面世，人們已開始認識并使用它，相信不久它就能全面替代削波短路型整流穩(wěn)壓器了。

??????在未發(fā)明二極管前，摩托車只能采用復(fù)雜的激磁直流發(fā)電機，使用機械調(diào)壓,就是用繼電器調(diào)節(jié)激磁電流的大小，是一種簡單的開關(guān)調(diào)壓電路。二極管發(fā)明后，人們試著采用簡單一點的激磁交流發(fā)電機，同時用機械調(diào)壓，后來慢慢用電子調(diào)壓替代了它。這就是現(xiàn)在汽車上用的調(diào)壓方式。為什么早期摩托車要用結(jié)構(gòu)復(fù)雜的激磁交流發(fā)電機而不用結(jié)構(gòu)簡單小巧、故障率極低的永磁交流發(fā)電機呢？因為永磁交流發(fā)電機的磁場與線圈是固定的，輸出電壓和頻率隨發(fā)動機轉(zhuǎn)速變化而成正比變化，范圍極寬，無法象激磁交流發(fā)電機一樣用調(diào)整激磁電流大小的方法從內(nèi)部調(diào)節(jié)輸出電壓的大小，只能發(fā)出電壓后再予以穩(wěn)壓，以當(dāng)時的技術(shù)條件無法實現(xiàn)。但后來因小功率永磁交流發(fā)電機結(jié)構(gòu)簡單，故障率少，還是被廣泛用到了摩托車上。

??????最早的永磁交流發(fā)電機用整流穩(wěn)壓器是不帶穩(wěn)壓功能的，只有四個二極管，即全波整流，它全靠電瓶穩(wěn)壓（如XF250）。發(fā)電機發(fā)出的交流電經(jīng)過二極管橋式整流直接給電瓶充電，充電電壓就是發(fā)電機輸出電壓，隨轉(zhuǎn)速變化很大，電壓跟電流都遠遠超過電瓶正常的充電電壓和電流，由于電瓶特有的穩(wěn)壓性能，所以電壓能夠穩(wěn)定在合適的范圍，但這是以電瓶的壽命為代價的（一般一年就損壞了，而電瓶的設(shè)計壽命為三年）。發(fā)動機運轉(zhuǎn)當(dāng)中，如果電瓶突然斷開，所有用電設(shè)備便會即刻燒毀，而且隨著時間的推移，電瓶穩(wěn)壓性能逐漸失去，電壓逐漸升高，很容易燒毀用電設(shè)備。

因全波充電容易過充，就出現(xiàn)了半波充電，即只有一個二極管的整流器。因半波充電晚上電力不足，所以大燈只能由發(fā)電機交流直接供電，如早期的鈴木A100、本田CG125等。半波充電也存在著問題：白天行駛時，電瓶仍然過充，于是就在照明線上接有泄流電阻，將電流通過電阻發(fā)熱泄放掉，以免電瓶早期損壞（但也不能用密封電瓶，否則極易充壞）；晚上，低速時大燈昏暗，而且燈光隨著轉(zhuǎn)速變化而變化，照明效果不理想，眼睜睜看著電能浪費，而燈光依然暗淡。

??????隨著科技的發(fā)展，出現(xiàn)了電子整流穩(wěn)壓器。這種整流穩(wěn)壓器采用并聯(lián)方式穩(wěn)壓，也就是削波短路穩(wěn)壓。如12V車型，當(dāng)輸出電壓高過15V時，可控硅導(dǎo)通，輸入電流通過可控硅下地，輸出電壓不再升高，仍保持15V；當(dāng)負載用電導(dǎo)致輸出電壓下降，低于15V時，可控硅截止，輸入電流供給負載，如此反復(fù)，使電壓保持15V。這種方式使永磁交流發(fā)電機的穩(wěn)壓有了長足的進步，也使摩托車性能有一個質(zhì)的提高，不論是電瓶壽命，還是燈光亮度都得到了很好的控制，達到比較滿意的效果。電子整流穩(wěn)壓器分為全波和半波穩(wěn)壓。全波整流穩(wěn)壓器同時對正負半波進行削波穩(wěn)壓，將輸出的正半波和負半波都利用來給整車及電瓶供電，能量充足，故可使用像汽車一樣的直流照明（如FXD125、QJ125、鈴木王等）。半波整流穩(wěn)壓器對負半波進行削波達到穩(wěn)壓的目的，而將輸出的正半波用來給電瓶充電，此穩(wěn)壓整流器供電能力較差，不能使用直流照明，只能使用燈光亮度隨轉(zhuǎn)速變化而變化的交流照明方式（如豪邁125、嘉陵70、AX100），但電瓶耐用。我們順便提一下，摩托車不管是交流供電還是直流供電，使用的發(fā)電機功率基本一樣，只是接線方式和使用的整流器不同而已。如要將交流供電改為直流供電，只需換個整流器并改一下線路即可（小功率發(fā)電機除外）。很多車發(fā)電量大，使用改進后的開關(guān)穩(wěn)壓半波整流器，怠速燈光也很亮，就沒有必要改直流了。

這里還特別要談一下全波整流穩(wěn)壓器上檢測線的作用。大家知道，這根檢測線是接到電門鎖出線上，用來檢測線路上的電壓值的。當(dāng)晚上開燈時，由于線路上有損耗，電瓶電壓與線路電壓有差別，線路電壓低于15V時，整流穩(wěn)壓器自動提高穩(wěn)壓數(shù)值，使線路電壓始終維持15V。從設(shè)計角度來看考慮很周全，但實際中許多電瓶因線路壓降太大造成檢測失誤致使充電電壓過高而損壞。這是很多修理人員所忽視的問題。

??????其實并聯(lián)穩(wěn)壓的采用也是迫不得已的，且只能用在小功率永磁發(fā)電機上，根本原因是這種電路本身就是一種故障，只能用在特定的場合。永磁交流發(fā)電機的電壓和頻率變化范圍實在太寬了，在起步轉(zhuǎn)速時就要求發(fā)電機輸出功率能滿足整車全部設(shè)備用電，那么此轉(zhuǎn)速后的電能就是多余的，必須泄放掉才能使電壓穩(wěn)定在15V。這就造成了電能的白白浪費，尤其是白天。短路穩(wěn)壓一方面使永磁交流發(fā)電機帶重負荷，產(chǎn)生反向磁場，阻礙轉(zhuǎn)子的運動，同時消耗發(fā)動機動力，據(jù)臺架測試，接上整流穩(wěn)壓器和不接時發(fā)動機的輸出功率相差達150~250W；另一方面由于大電流短路，整流穩(wěn)壓器和發(fā)電機線圈均嚴(yán)重發(fā)熱，極易燒毀。這是并聯(lián)穩(wěn)壓不可避免的弊端。有的車型因怠速時輸出電壓較高，嚴(yán)重影響怠速，如鈴木GS125、錢江125-J、豪爵鉆豹125、建設(shè)雅馬哈SR150、大沙125及各種采用永磁交流發(fā)電機的大排量車，將穩(wěn)壓整流器拔除后怠速自然升高300-500轉(zhuǎn)，松油門后發(fā)動機慣性加大。經(jīng)理論計算，4沖程發(fā)動機上裝用100W的永磁交流發(fā)電機使用并聯(lián)穩(wěn)壓整流器，每百公里多消耗0.16升汽油。

??????既然并聯(lián)穩(wěn)壓有著不可避免的弊病，那么有沒有可以替代它的其它方式呢？答案是肯定的。這種方式就是串聯(lián)穩(wěn)壓。串聯(lián)穩(wěn)壓如同一個水庫閘