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文檔簡介
文言詞類活用
——名詞活用1a文言文中,名詞活用不外乎兩種類型:一、名詞活用為動詞
二、名詞活用為狀語
2a名詞活用為動詞可以分為名詞用作一般動詞、名詞的使動用法和名詞的意動用法三種類型
名詞活用為動詞
(一)名詞作一般動詞1、名詞+名詞(名詞+賓語)(1)范曾數(shù)目項王。(《鴻門宴》)
(2)籍吏民,封府庫。(《鴻門宴》)
“看、用眼示意”“登記”(3)今王鼓樂于此﹝現(xiàn)在大王您在這里彈奏音樂﹞
“彈奏”3a試譯以下文句:
管仲曰:“嗟茲乎,我窮必矣!吾不能以春風風人,吾不能以夏雨雨人,吾窮必矣?!薄鞍?!我肯定會處于困難境地了,我不能像春風一樣溫暖人,我不能像夏雨一樣滋潤人,我肯定會處于困難境地了??!”4a2、能愿動詞+名詞能愿動詞的位置是在動詞之前的,當一個名詞置于能愿動詞之后,句中有沒有其它動詞時,這個名詞作動詞用。文言中常見能愿動詞:可、能、愿、應、宜、當、欲。(1)假舟楫者,非能水也,而絕江河。《勸學》
(2)沛公欲王關(guān)中,使子嬰為相?!而欓T宴》(3)云青青兮欲雨。(《夢游天
吟留別》)試譯:子謂公冶長:“可妻也。”(孔子評論公冶長說:“可以把女兒嫁給他。)
“水”----------“游水”“王”----------“稱王”“雨”----------“下雨”5a3、名詞+補語(介詞結(jié)構(gòu))
補語的位置通常是附在動詞之后。當一個名詞在補語之前,句中又沒有其它動詞時,這個名詞作動詞用。
(1)
沛公軍霸上。(《鴻門宴》)(3)浴乎沂,風乎舞雩,詠而歸。(《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》)譯:在沂水沐浴,在舞雩臺上吹吹風,唱著歌回家。“駐扎”(2)項王軍壁垓下。(《項羽之死》)“設(shè)營駐守”6a
予以未登絕頂為怏yàng
,與三二友決意直上。地勢斗峻,褰qiān裳(撩起衣裳
)。援蘿,履蒼莽中。(高考題)
譯:我以沒登上山頂為憾,與兩三個朋友決定繼續(xù)登山。山勢陡峭,只好撩起衣裳。攀援著藤蘿,腳踩在茂密叢林中。試譯以下文句:2、對下列加點詞的解釋,不正確的一項是(3分)
A、杳無窮極
杏:深遠
B、修篁干霄
干:沖
C、延坐后堂
延:延請
D、履蒼莽中
履:鞋子7a4、副詞+名詞
否定副詞往往置于動詞之前修飾動詞的。所以緊接在否定副詞之后的名詞通常用作動詞。(1)
恐托付不效。(諸葛亮《出師表》)
(2)漢水又東。(3)未花時采,則花色鮮澤。試譯:雖雅不酒,必使之酹,名曰定心飲。
(高考)譯:雖然有客氣不喝酒的,也一定要他將酒倒在地上,稱為定心飲。“奏效、有效”8a5、所+名詞
特殊的指示代詞“所”的后面一般只接動詞或動賓詞組,構(gòu)成名詞性的所字結(jié)構(gòu),表示“……的東西”、“……的方式”等。如果“所”字之后粘附名詞,那么該名詞活用為動詞。(1)乃丹書帛曰:“陳勝王”,置人所罾魚腹中。(《陳涉起義》)
(2)恐為操所先。(《赤壁之戰(zhàn)》)(恐怕被曹操搶先。)
“捕”(于是用朱砂在綢條上寫了“陳勝王”,放進別人捕到的一條魚的肚子里。)9a6、名詞+代詞
代詞是不受名詞修飾的,所以代詞前面的名詞往往活用為動詞。(2)
名我固當(《種樹郭橐駝傳》)(3)
字而幼孩(《種樹郭橐駝傳》)譯:養(yǎng)育你們的小孩?!捌鹈?1)以故其后名之曰“褒禪”。(《游褒禪山記》)“命名”10a7、名詞的前后有“而”連接,名詞活用作動詞。(1)
項羽乃復引兵而東(《項羽之死》)(2)客逾庖而宴?!俄椉管幹尽罚?)惑而不從師,其為惑也,終不解矣。(《師說》)“向東走”“吃飯”“有了疑惑”11a文言文中名詞用作使動,是指使賓語所代表的人或事物成為這個名詞所代表的人或事物。(1)縱江東父兄憐而王我,我何面目見之?(《項羽之死》)
“王我”是“使我王”,即“使我為王”。(二)名詞的使動用法試譯:昔韓文公登華山,窮絕頂,梗不能返,號啕連日。聞?wù)邽榘卓h吏,遂遣人下之。譯:從前韓文公登華山,到達頂峰,受阻不能返回,放聲大哭了好幾天。聽到的人替他報告了縣吏,(縣吏)就派人把他從山上救下來。12a名詞的意動就是名詞帶上賓語,主觀上對賓語會有“感到它怎樣”或“把它看作什么”的意思。
(1)于其身也,則恥師焉(2)況吾與子,漁樵于江渚之上,侶魚蝦而友糜鹿“恥”,名詞的意動用法,以……為恥。(三)名詞用作意動詞
侶:以為伴侶;友:以為朋友。13a名詞活用為動詞的規(guī)律名詞作一般動詞名詞的使動用法名詞的意動用法1、名詞+名詞
2、能愿動詞+名詞
3、名詞+補語(介詞結(jié)構(gòu))
4、否定副詞+名詞
5、所+名詞
6、名詞+代詞
7、名詞的前后有“而”連接小結(jié):14a1、發(fā)廷龍之墓,焚其骨,籍沒其家產(chǎn)。
“籍”名詞活用作動詞,“登記”。2、予不忍二子之好學篤行而不傳于后也,故書之。譯:還挖開廷龍的墳墓,焚燒了他的尸骨,登記沒收了莊氏的家產(chǎn)。
譯:我不忍心讓兩君喜好學習、身體力行的美德不得流傳后世,因此把他們的事跡寫下來。
“書”名詞活用作動詞,“寫”。當堂練:試譯以下文句:15a3、鐘毓yù
、鐘會少有令譽。年十三,魏文帝聞之,語其父鐘繇yáo曰:“可令二子來?!庇谑请芬?。毓面有汗,帝曰:“卿面何以汗?”毓對曰:“戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶,汗出如漿?!睆蛦枙骸扒浜我圆缓??”對曰:“戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗,汗不敢出?!痹囎g以下文句:譯文:鐘毓、鐘會在少年時期就有美名。鐘毓十三歲時,魏文帝曹丕聽說這兩個孩子的聰慧名聲,就對他們的父親鐘繇說:“可以叫這兩個孩子來見我。”于是奉旨進見。鐘毓臉上有汗,魏文帝問:“你臉上為什么有汗?”鐘毓回答說:“恐懼、害怕得發(fā)抖,汗像漿一樣出來?!辩姇樕蠜]出汗,文帝又問鐘會:“你為什么不出汗?”鐘會回答:“害怕得發(fā)抖,汗不敢出?!?6a名詞作狀語17a
名詞作狀語,就是一個名詞跟一個動詞相連,二者沒有夠成主謂關(guān)系,那么前面一個名詞就要活用作狀語。18a1.表示動作行為的特征或狀態(tài)。2.表動作處所。3.表動作趨向。4.表動作行為所憑借的工具或所采取的方式依據(jù)。5.表動作行為的頻率。6.表對人的態(tài)度。名詞作狀語的幾種常見類型19a1.表示動作行為的特征或狀態(tài),可譯為“像……那樣”。例如:①少時,一狼徑去,其一犬坐于前。(《狼》)
②潭西南而望,斗折蛇行。(《小石潭記》)
修飾動詞“坐”,比喻“坐”的狀態(tài),譯為“像狗那樣”名詞“斗”,修飾動詞“折”,譯為“像北斗星那樣”;“蛇”修飾動詞“行”,譯為“像蛇那樣”。
20a2.表動作處所。這類名詞狀語由方位名詞充當,表示動作行為發(fā)生的處所,可譯為“在(從)……”。例如:
①東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長鞭。(《木蘭詩》)②閉之,則右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清風徐來,水波不興”,石青糝之。(《核舟記》)
例①中的方位名詞“東市”“西市”“南市”“北市”,分別修飾動詞“買”,作狀語,表示“買”這一動作行為的發(fā)生處所。例②中的方位名詞“右”“左”,分別修飾動詞“刻”,譯為“在右邊”“在左邊”。
21a3.表動作趨向。這類名詞狀語也由方位名詞充當,表示動作行為的趨向,可譯為“向(往)……”。例如:
①日光下徹,影布石上。(《小石潭記》)
②從小丘西行百二十步。(《小石潭記》)③復前行,欲窮其林。(《桃花源記》)①中的方位名詞“下”作狀語,修飾動詞“徹”,表示“下”的趨向,譯為“向(往)下”。②③中的方位名詞“西”“前”,分別修飾動詞“行”,譯為“向(往)西”“向(往)前”。
22a4.表動作行為所憑借的工具或所采取的方式依據(jù)。這類名詞狀語的譯法,只要在名詞前加上介詞“用”或“按”等即可。例如:
①叩石墾壤,箕畚運于渤海之尾。(《愚公移山》)②學而時習之。(《〈論語〉十則》)例①中的名詞“箕畚”修飾動詞“運”,作狀語,表示“運”所憑借的工具,譯為“用箕畚……”。例①中的時間名詞“時”修飾動詞“習”,譯為“按時”。
23a5.表動作行為的頻率。這類狀語也由表時間名詞充當,譯義可在時間名詞加上一個“每”字即可。例如:
①日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學。(《傷仲永》)
②歲賦其二。(《捕蛇者說》)
例①中的時間名詞“日”修飾動詞“扳”,作狀語,表示“扳”的頻率,譯為“每天”。同樣,例②中的“歲”表示“賦”的頻率,譯為“每年”。
24a6.表對人的態(tài)度。這類用法的名詞狀語所表示的是主語對賓語所持的態(tài)度,可譯為“像對待……那樣”或“當作……一樣”。名詞“兄”用作動詞“事”的狀語,表示對待人的態(tài)度:像對待兄長那樣①吾得兄事之《鴻門宴》
②(邑人)稍稍賓客其父。(《傷仲永》)例中的名詞狀語“賓客”所表示的是主語“邑人”對賓語“其父”所持的態(tài)度,可譯為“像對待賓客那樣”或“當作賓客一樣”。25a與名詞作動詞的不同26a
符合“名+動”格式的為名詞作狀語,反之,則為名詞作動詞;換言之:看一個名詞在句中是作狀語還是作動詞,只需看其后面有無動詞,有動詞,則為名詞作狀語,無動詞則為名詞作動詞。如:天下云集響應
名詞作狀語,譯為“像云一樣”名詞作狀語,譯為“像回聲一樣”動詞,“聚集”動詞,“響應”天下的人,像云塊一樣聚集起來,像回聲一樣聽從號令驢不勝怒,蹄之
名詞作動詞,“踢”代詞,代老虎驢子禁不住憤怒起來,用蹄子踢老虎。27a自我檢測:
1、天下云集響應,贏糧而景從。
2、人皆得以隸使之
3、余自齊安舟行適臨汝
4、
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