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生命，生命生字學(xué)習(xí)擾診撼蹋限欲屈茁騷擾震撼無限委屈rǎohànxiànqūzhěntàyùzhuó診斷糟蹋欲望茁壯思考問題：1、課文寫了哪些有關(guān)生命的事例？試著用自己的話概括。飛蛾掙扎———求生欲望強(qiáng)烈香瓜苗生長(zhǎng)———生命力頑強(qiáng)聆聽心跳———對(duì)自己負(fù)責(zé)，珍惜生命2、重點(diǎn)朗讀最后三段，找出觸動(dòng)自己的句子來談一談。⑴、我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它；我可以使它度過一個(gè)有意義的人生，也可以任它荒廢，庸碌一生。一切全在我一念之間，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。
生命是屬于我們自己的，如果我們不珍惜時(shí)間,讓歲月流逝，那么，我們便只能虛度光陰，無所事事；只有我們珍惜它，用心生活，我們才能過得充實(shí)，有意義。2、讓有限的生命發(fā)揮出無限的價(jià)值，使我們活得更為光彩有力，卻在于我們自己掌握。我們是命運(yùn)的主人，只有我們努力了，生命才有意義，才能在有限的時(shí)間里最大可能地創(chuàng)造生活，豐富生活。3、不論未來的命運(yùn)如何，遇福遇禍，或喜或憂，我都愿意為它奮斗，勇敢地活下去。人生不是一帆風(fēng)順的，無論遇到什么挫折，我們都應(yīng)該勇敢地面對(duì)，不退縮，不氣餒，做生活的強(qiáng)者，主宰自己的命運(yùn)。人最寶貴的是生命。生命對(duì)每個(gè)人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢？每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥；在臨死的時(shí)候，他能夠說：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類解放而進(jìn)行的斗爭(zhēng)?！?/p>
————奧斯特洛夫斯基用一句話概括文章對(duì)于生命的認(rèn)識(shí)。
如：
的生命是美的。
延伸思考：
我們應(yīng)當(dāng)怎樣看待生命，怎樣才能不辜負(fù)生命？杏林子，臺(tái)灣女作家，1942年生，12歲罹患類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，至今全身關(guān)節(jié)均告損壞；但寫作不輟，1980年當(dāng)選為十大杰出女青年，1983年獲得國(guó)家文藝基金會(huì)散文獎(jiǎng)，于1982年創(chuàng)辦了伊甸殘障福利基金會(huì)，為全臺(tái)灣100萬殘障朋友服務(wù)，無私
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