二年級上冊數(shù)學(xué)教案-6.1 7的乘法口訣｜蘇教版

蘇教版二年級數(shù)學(xué)上冊《7的乘法口訣》教案教學(xué)內(nèi)容：蘇教版二年級數(shù)學(xué)上冊《7的乘法口訣》教科書第70頁例1和“想一想”第71頁“想想做做”。教材分析:7的乘法口訣是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了1至6乘法口訣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的.教材通過用三角形擺一只小船的圖案的操作活動,知道1只小船就是1個7,然后依次計算擺2至7只小船各要用幾個三角形,并用表格整理出和幾個幾相對應(yīng)的三角形個數(shù).教學(xué)時根據(jù)學(xué)生多已有經(jīng)驗,留給學(xué)生充足的時間和空間整理乘法算式及乘法口訣,讓學(xué)生經(jīng)歷填表的過程,掌握加法與乘法口訣之間的聯(lián)系,引導(dǎo)學(xué)生思考乘法口訣的優(yōu)點和表格的作用.教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷推導(dǎo)7的乘法口訣的過程,掌握7的乘法口訣和用相應(yīng)的口訣計算乘法的方法,提高解決實際問題的能力。2、在應(yīng)用口訣過程中熟記7的乘法口訣。3、在自編乘法口訣的過程中，繼續(xù)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力、與同學(xué)合作交流的態(tài)度，并獲得成功的體驗。教學(xué)重點：編口訣、記口訣、用口訣教學(xué)難點：記口訣教具準(zhǔn)備：課件一、創(chuàng)設(shè)動畫情景，復(fù)舊引新1．師：同學(xué)們，今天公園正舉行數(shù)學(xué)游藝活動，智慧爺爺邀請你們一起參加，愿意去嗎？首先，我們到“聰明屋”去，你們會做聰明屋上的題目嗎？6×35×430÷64×610÷525+56÷63×47+77+7+77+7+7+72、根據(jù)口訣寫出兩道乘法算式二六十二四六二十四四五二十3、看圖填空二、鋪墊1、出示例一擺一只小船用7個△，擺2只這樣的小船要用幾個△？擺3只、4只、5只、6只、7只這樣的小船各要用多少個呢？你是怎樣想的，請你填寫課本70頁表格。導(dǎo)學(xué)單（1）把書上70頁的表格填寫完整。（2）獨自編寫7的乘法口訣，填寫在書上。（3）與同桌交流你是怎么編口訣的，從口訣中還發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？2、指名匯報，師同時把表格板書完整。3、提問：28你是怎樣算出來的？盡可能讓學(xué)生說出多種想法，可能會有：⑴7+7+7+7=28；⑵21+7=28；⑶4個7是28等。4、談話：怎樣編出7的乘法口訣呢？今天這節(jié)課就來解決這個問題。（板書課題）二、自主探索，總結(jié)規(guī)律（一）編口訣1.提問：擺一只小船用了7個△，是幾個幾呢？（板書：1個7）乘法算式怎么寫？編一句乘法口訣？（板書：7×1＝7一七得七）一七得七表示什么？2.提問：擺二只小船用了幾個△，請同學(xué)們閉上眼想想，并列出乘法算式，編出乘法口訣。指名匯報，并說說你是怎樣編出二七十四的？3.談話：從表中我們已經(jīng)知道1個7是7，2個7是14……7個7是49，你能根據(jù)“幾個7相加”寫出乘法算式，編出口訣嗎？4.指名回答并板書口訣。（二）總結(jié)規(guī)律，記口訣1.全班齊讀口訣，引導(dǎo)學(xué)生觀察7的乘法口訣。提問：你發(fā)現(xiàn)了什么？（小組討論）2.匯報。如：7的口訣有7句；相鄰兩句口訣的積相差7等。3.小組討論交流：你用什么方法來記憶口訣？你覺得哪句口訣最難記，用什么方法能記住難記的口訣？然后全班交流。4.提問：如果忘了其中一句，如“三七二十一”你有什么好方法記？5.小結(jié)：我們已經(jīng)認(rèn)識了7的乘法口訣，知道了它的特征，下面我們就根據(jù)這些特征來記口訣，看誰記得快。6.記口訣。①全班讀；②自由讀；③師生對口令；④同桌對口令；⑤全班背；⑥個別背；三、鞏固深化1、完成“想一想”的題目學(xué)生獨立完成,訂正時，學(xué)生每說一個答案，馬上說出相應(yīng)的口訣。2.學(xué)生獨立完成“想想做做”第1題。7×3+7=7×4+7=7×5+7=7×4=7×5=7×6=4×7=5×7=6×7=每組三道題目有什么共同的地方？為什么得數(shù)都相同？3、完成“想想做做”第2題。（是對第一題的總結(jié)和歸納）。6個7比5個7多（），比7個7少（）4、完成“想想做做”第3、4、5、6、7題。四、全課總結(jié)1.這節(jié)課你學(xué)會了什么？還有什么問題？2.課余時間看看生活中還有哪些問題可以用7的乘法口訣解決的，和大家交流交流。五、板書設(shè)計7的乘法口訣7×1＝7一七得七7×2=14二七十四7×3=21