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文檔簡介

讀書活動(dòng)總?結(jié)(集錦8?篇)俗話?說,腹有詩?書氣自華。?閱讀不能決?定一個(gè)人的?財(cái)富多寡,?但可以決定?一個(gè)人的談?吐氣質(zhì)。一?日不讀書,?則面目可憎?。根據(jù)我自?己之前制定?的計(jì)劃,一?個(gè)假期已經(jīng)?過去,現(xiàn)在?是時(shí)候做一?個(gè)讀書活動(dòng)?總結(jié)了。?靜下心來看?書,真的受?益匪淺。讀?書活動(dòng)的總?結(jié)其實(shí)不像?別的工作總?結(jié)那樣,邏?輯性和條理?性突出,它?更是一種個(gè)?人心理層面?的感受,是?一種隱__?_的獲得。?概括起來,?我的讀書活?動(dòng)總結(jié)有以?下兩個(gè)方面?。首先是?讀書對(duì)工作?的幫助。我?從事的是文?秘工作,日?常工作最主?要就是寫寫?寫,雖然不?是出“手”?成章的大師?,也勉強(qiáng)稱?得上是一個(gè)?“筆桿子”?。寫東西的?人,最害怕?的就是胸?zé)o?點(diǎn)墨,無從?下筆,仿佛?醫(yī)生沒有藥?方,戰(zhàn)士沒?有___炮?。通過閱讀?,我獲益良?多,特別是?對(duì)工作大有?裨益。讀專?業(yè)的書,我?更加了解文?秘崗位的職?責(zé)、功能、?技術(shù);讀別?的書,我擴(kuò)?大了知識(shí)面?,經(jīng)濟(jì)、政?治、教育、?生態(tài)、科技?等等方面的?知識(shí),有很?大一部分都?從書本得來?。這些知識(shí)?雖然雜,表?面看起來與?文秘工作八?竿子打不著?,但在寫作?的時(shí)候,它?的作用就彰?顯出來了,?往往會(huì)助你?一臂之力,?讓你的報(bào)告?更加科學(xué)和?準(zhǔn)確。第?二是讀書對(duì)?生活的調(diào)劑?。書是人類?最偉大的發(fā)?明之一,它?穿越時(shí)空,?給無數(shù)渴望?擺脫平庸、?追求上進(jìn)的?人帶來慰藉?。工作之余?,手捧一卷?書,呷一口?清茶,品味?詩意的人生?。有了書籍?的陪伴,生?活多了一抹?美妙的色彩?。學(xué)習(xí)需?要總結(jié),讀?書活動(dòng)也需?要總結(jié)。讀?書就是一雙?翅膀,帶你?飛向更高遠(yuǎn)?的天空。?第___篇?:讀書活動(dòng)?總結(jié)猜你?正在找讀書?活動(dòng)總結(jié)的?怎么寫。那?么就給你這?篇范文參考?。為充分?展現(xiàn)我園教?師的專業(yè)能?力、個(gè)人才?華和蓬勃向?上的精神面?貌,營造濃?厚的學(xué)習(xí)氛?圍,我園依?托于和諧校?園的建設(shè),?結(jié)合第__?_屆教師節(jié)?開展校園教?師讀書活動(dòng)?,以“讓讀?書成為習(xí)慣?”為主題,?凸顯教師的?主體意識(shí),?按照“內(nèi)容?充實(shí)、形式?多樣、積極?創(chuàng)新、持之?以恒”的要?求,豐富教?師的業(yè)余文?化生活,調(diào)?動(dòng)教師的讀?書熱情,優(yōu)?化校園文化?環(huán)境,促進(jìn)?教師教學(xué)水?平的提高;?努力構(gòu)建學(xué)?習(xí)型校園、?書香校園,?營造和諧的?校園文化氛?圍。本次?讀書活動(dòng)為?期___個(gè)?月,全園教?師利用暑期?積極開展自?主學(xué)習(xí)活動(dòng)?,從好書中?感受中華民?族傳統(tǒng)文化?,體會(huì)優(yōu)美?的語言帶來?的享受和震?撼;感悟人?生,感悟真?理,感悟師?魂,提升品?味與品位。?特別是結(jié)?合___屆?教師開展的?“展師風(fēng)頌?師德”讀書?心得演講比?賽,老師們?積極參與、?熱情高漲慷?慨激昂,通?過生動(dòng)的語?言、充實(shí)的?內(nèi)容、鮮明?的主題、深?遠(yuǎn)的意境,?傳遞出對(duì)自?己對(duì)專業(yè)的?熱愛及、展?望、讀書心?得體會(huì)或讀?書與如何實(shí)?現(xiàn)自我價(jià)值?。李蘭芬?、黃勍老師?分別從母愛?和朋友的角?度表達(dá)了自?己對(duì)《愛的?教育》的理?解;杜星妹?老師從解讀?孩子的視角?,感受到理?解孩子是我?們職業(yè)的關(guān)?鍵;姚瑾老?師以磅礴的?氣勢解剖了?教師性格在?教育中的重?要性,給大?家?guī)砹巳?新的感受;?來存芳老師?演講的《動(dòng)?人的師魂》?發(fā)自內(nèi)心,?謳歌了教師?的靈魂——?師德在我們?每個(gè)人心中?的重要性。?(范本)?最后通過評(píng)?委公正、公?平的評(píng)分,?一致同意來?存芳、姚瑾?___位老?師為本次是?的演講比賽?的一等獎(jiǎng),?其它老師均?分別獲得二?、三等獎(jiǎng)。?此次演講?比賽雖沒有?聲勢浩大的?局面和非常?隆重的形式?,但卻用事?實(shí)告訴教師?們多讀書、?讀好書對(duì)他?們鑄就師魂?、促進(jìn)成長?的重要性。?(范本)通?過這次活動(dòng)?充分展現(xiàn)了?我園教師的?精神風(fēng)貌,?和熱忱的求?知欲望?;?動(dòng)使我園全?面了解了新?時(shí)期教師職?業(yè)道德的基?本原則和基?本要求,加?深了心中的?師德要求,?進(jìn)一步營造?了良好的尊?師重教氛圍?。同時(shí),活?動(dòng)拉近了教?師之間的距?離,增強(qiáng)了?全園教職工?的凝聚力。?但我們也發(fā)?現(xiàn)了活動(dòng)中?存在的問題?,如,讀書?活動(dòng)未涉及?園內(nèi)其她人?員的參與,?普及面不夠?廣泛,這也?是我們?cè)诮?后活動(dòng)中所?需要彌補(bǔ)的?不足。愿?我們?cè)诠餐?感受祖國語?言文字優(yōu)美?的日子里,?倡導(dǎo)科學(xué)文?明健康的生?活方式,弘?揚(yáng)民族文化?精神,建設(shè)?和諧校園環(huán)?境。第_?__篇:讀?書活動(dòng)總結(jié)?本文是的?網(wǎng)友推薦,?并由本站編?輯整理的讀?書活動(dòng)總結(jié)?范文精選。?一、活動(dòng)?背景“世?界讀書日”?全稱“世界?圖書與版權(quán)?日”,又譯?“世界圖書?日”,最初?的創(chuàng)意來自?于國際出版?商協(xié)會(huì)。_?__年,聯(lián)?合國教科文?___向全?世界發(fā)出了?“走向閱讀?社會(huì)”的召?喚,要求社?會(huì)成員人人?讀書,使圖?書成為生活?的必需品,?讀書成為每?個(gè)人日常生?活不可或缺?的一部分。?___年,?國際出版商?協(xié)會(huì)在世界?讀書日,我?們倡導(dǎo)廣大?市民愛書、?讀書,進(jìn)一?步激發(fā)大家?的讀書熱情?。閱讀對(duì)人?成長的影響?是巨大的,?一本好書往?往能改變?nèi)?的一生。而?一個(gè)民族的?精神境界,?在很大程度?上取決于全?民族的閱讀?水平。讀書?不能改變?nèi)?生的長度,?但可改變?nèi)?生的厚度;?讀書不能改?變?nèi)松钠?點(diǎn),但可改?變?nèi)松慕K?點(diǎn)。而且讀?書可以完善?一個(gè)殘缺的?靈魂和滋養(yǎng)?一個(gè)枯燥的?心靈,是重?新煥發(fā)信心?和希望的源?泉所在.正?如溫助理總?理說“我非?常希望提倡?全民讀書,?因?yàn)槲乙恢?認(rèn)為,知識(shí)?不僅給人力?量,還給人?安全,給人?幸福。多讀?書吧,這就?是我的希望??!彼蚤_?展讀書日的?目的就在于?倡導(dǎo)全民讀?書,讓讀書?給人們帶來?美好的生活?。二、活?動(dòng)宗旨好?書孕育智慧?,讀書引領(lǐng)?時(shí)尚欣賞?文化愛館護(hù)?館共建和諧?文化全民?讀書,共建?“書香型社?會(huì)”三、?活動(dòng)內(nèi)容?1、舉辦“?博覽群書,?爭創(chuàng)示范”?圖書展銷活?動(dòng)。2、?新書、好書?。第__?_篇:讀書?活動(dòng)總結(jié)?提供的讀書?活動(dòng)總結(jié)范?文,都是經(jīng)?過我們會(huì)員?精心挑選整?理的。福?城社區(qū)圍繞?“書香潤心?靈,閱讀促?成長”為主?題,在轄區(qū)?內(nèi)開展全民?讀書節(jié)活動(dòng)?,在社區(qū)形?成了全民參?與、全民學(xué)?習(xí)的濃厚氛?圍。讀書?節(jié)活動(dòng),福?城社區(qū)以市?民學(xué)校為平?臺(tái),___?社區(qū)居民開?展多種形式?的讀書交流?活動(dòng),以培?養(yǎng)人人愛讀?書、多讀書?、讀好書的?習(xí)慣。同時(shí)?社區(qū)把讀書?活動(dòng)與黨員?的先進(jìn)性教?育、創(chuàng)先爭?優(yōu)活動(dòng)結(jié)合?起來,以_?__會(huì)議精?神、社區(qū)建?設(shè)做為學(xué)習(xí)?討論的主要?內(nèi)容;在青?少年中開展?題為“讀一?本好書”、?“找尋身邊?的好人好事?”等閱讀征?文活動(dòng),不?斷增強(qiáng)學(xué)生?愛祖國、愛?社會(huì)、愛社?區(qū)的責(zé)任感?,促進(jìn)他們?的全面發(fā)展?。全民閱?讀日活動(dòng)的?開展,旨在?營造濃厚的?社區(qū)學(xué)習(xí)氛?圍,激發(fā)大?家在業(yè)余時(shí)?間多讀書、?多看報(bào),不?斷更新知識(shí)?結(jié)構(gòu),追趕?信息時(shí)代的?步伐。此外?,福城社區(qū)?將進(jìn)一步發(fā)?揮社區(qū)圖書?室、電子閱?覽室等作用?,為居民的?學(xué)習(xí)提供更?加優(yōu)質(zhì)的服?務(wù)。第_?__篇:讀?書活動(dòng)總結(jié)?本文是的?網(wǎng)友推薦,?并由本站編?輯整理的讀?書活動(dòng)總結(jié)?范文精選,?僅供寫作參?考。在書?的世界里,?可以領(lǐng)略廣?闊的天地,?欣賞壯麗的?山河;可以?知文史經(jīng),?品詩詞歌賦?;可以回味?古老的悠長?,眺望未來?的瑰麗。為?了進(jìn)一步營?造書香校園?文化氛圍,?鼓勵(lì)學(xué)生以?書為友,進(jìn)?行豐富的課?外閱讀,養(yǎng)?成良好的讀?書習(xí)慣,擬?在全校范圍?內(nèi)進(jìn)行“閱?讀之星”的?評(píng)選活動(dòng),?具體方案如?下:一、?評(píng)選條件?學(xué)生具備以?下條件方可?申報(bào)及__?_1、閱?讀有計(jì)劃、?有目標(biāo)地進(jìn)?行,能在班?級(jí)或?qū)W校起?發(fā)揮“課外?閱讀”的模?范帶頭作用?;2、具?有良好的閱?讀習(xí)慣,能?夠堅(jiān)持每天?讀書半個(gè)小?時(shí)以上。?3、閱讀興?趣濃厚,堅(jiān)?持摘抄或?qū)?讀書筆記,?三至六年級(jí)?同學(xué)并有作?文能在校級(jí)?以上作文比?賽中獲獎(jiǎng)或?在校級(jí)以上?刊物發(fā)表。?4、珍惜?愛護(hù)書籍,?閱讀量大,?閱讀范圍廣?泛。閱讀量?能基本達(dá)到?《課程標(biāo)準(zhǔn)?》的要求,?低年級(jí)一學(xué)?期課外閱讀?總量不少于?___萬字?,中年級(jí)一?學(xué)期課外閱?讀總量不少?于___萬?字,高年級(jí)?一學(xué)期課外?閱讀總量不?少于___?萬字;1—?___年級(jí)?閱讀文學(xué)名?著(如童話?、寓言故事?等)___?本以上;3?—___年?級(jí)閱讀中外?名著___?本以上;5?—___年?級(jí)閱讀中外?名著___?本以上。?5、積極參?加班級(jí)、學(xué)?校和市區(qū)開?展的讀書交?流活動(dòng),認(rèn)?真閱讀學(xué)校?推薦的閱讀?書目,經(jīng)常?向?qū)W校閱覽?室、班級(jí)圖?書角借閱書?籍,能寫較?為具體、真?實(shí)、生動(dòng)的?讀后感;?6、堅(jiān)持誦?讀古詩文經(jīng)?典誦讀內(nèi)容?,不同年段?學(xué)生能按照?學(xué)校要求的?背誦篇目背?誦古詩,達(dá)?到規(guī)定的數(shù)?量。二、?評(píng)選方法:?1、采用?自己申報(bào),?老師依據(jù)其?平時(shí)的讀書?情況推薦,?學(xué)校根據(jù)老?師的推薦及?資料檢查進(jìn)?行評(píng)定。?2、___?月___日?前向教導(dǎo)處?提交“閱讀?之星”的材?料;3、?評(píng)選時(shí)需要?上交以下材?料:學(xué)生?申報(bào)表,該?學(xué)生的讀書?摘記、小作?文(低年級(jí)?)、優(yōu)秀閱?讀心得(中?、高年級(jí))?、發(fā)表文章?證明及作文?獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀等?所有能反應(yīng)?該生讀書質(zhì)?量的材料。?讀書之星?評(píng)選活動(dòng)總?結(jié)為了鼓?勵(lì)學(xué)生發(fā)展?特長,充分?展示我校學(xué)?生的精神風(fēng)?貌,引導(dǎo)和?激勵(lì)廣大學(xué)?生刻苦學(xué)習(xí)?、全面發(fā)展?,切實(shí)改變?學(xué)校存在的?一些言行不?文明、學(xué)習(xí)?態(tài)度不端正?的不良行為?習(xí)慣,增強(qiáng)?德育工作的?針對(duì)性和實(shí)?效性,建設(shè)?和諧團(tuán)結(jié)向?上的人文環(huán)?境。學(xué)校本?學(xué)期以明確?學(xué)習(xí)目標(biāo)養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣為切?入點(diǎn),充分?發(fā)揮學(xué)生自?主學(xué)習(xí)作用?,積極開展?德育實(shí)踐及?校園之星評(píng)?選活動(dòng)。通?過一系列的?活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)?生的良好學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?活動(dòng)目的明?確:通過?“養(yǎng)成良好?學(xué)習(xí)習(xí)慣”?主題教育實(shí)?踐活動(dòng),培?養(yǎng)學(xué)生的自?主學(xué)習(xí)習(xí)慣?,使所有學(xué)?生的學(xué)習(xí)成?績有一個(gè)大?幅度提高,?結(jié)合我校近?年“校園之?星”和文明?禮儀教育常?規(guī)活動(dòng),推?動(dòng)我校未成?年人思想道?德教育的常?規(guī)機(jī)制和德?育活動(dòng)的持?續(xù)發(fā)展,探?索有效途徑?和方法,切?實(shí)增強(qiáng)德育?工作的針對(duì)?性和實(shí)效性?。___機(jī)?構(gòu)健全:?成立以校長?李飛龍為組?長,副校長?杜海紅遠(yuǎn)紅?為執(zhí)行組長?的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)?;及___?位班主任為?執(zhí)行機(jī)構(gòu);?以各班__?_委員和宣?傳委員為監(jiān)?督機(jī)構(gòu)。?活動(dòng)內(nèi)容充?實(shí):1、?本次以“養(yǎng)?成良好學(xué)習(xí)?習(xí)慣”主題?教育實(shí)踐活?動(dòng)重點(diǎn)圍繞?“會(huì)聽”、?“會(huì)說”、?“會(huì)讀”“?會(huì)寫”四個(gè)?方面展開。?2、學(xué)習(xí)?目的明確,?學(xué)習(xí)態(tài)度踏?實(shí),學(xué)習(xí)任?務(wù)清楚,聽?課習(xí)慣、?作業(yè)習(xí)慣、?自習(xí)習(xí)慣良?好,學(xué)習(xí)求?上進(jìn),思想?求進(jìn)步?;?動(dòng)形式豐富?:1、我?校將學(xué)習(xí)禮?儀等貫穿于?整個(gè)主題教?育實(shí)踐活動(dòng)?的全過程。?由各班根據(jù)?星級(jí)指標(biāo)對(duì)?學(xué)生進(jìn)行評(píng)?價(jià),最后每?班評(píng)出一名?班級(jí)學(xué)習(xí)之?星。學(xué)校再?進(jìn)行民主評(píng)?議,最終評(píng)?選出“校園?之星”。?2、學(xué)校采?取在校園宣?傳欄中張貼?校園之星的?照片、為學(xué)?生家長發(fā)喜?報(bào)、召開表?彰大會(huì)等形?式對(duì)“校園?之星”進(jìn)行?大力表彰。?該活動(dòng)由于?領(lǐng)導(dǎo)高度重?視。效果明?顯、成績突?出。給學(xué)生?提供了一個(gè)?廣闊的展示?空間,極大?地激發(fā)了學(xué)?生的參與熱?情,學(xué)生各?方面素質(zhì)得?到了全面發(fā)?展。第_?__篇:讀?書活動(dòng)總結(jié)?在可以搜?索到更多關(guān)?于讀書活動(dòng)?總結(jié)的精選?范文?;?動(dòng)背景:?為積極響應(yīng)?總理提出的?“讀書好、?讀好書、好?讀書”倡議?,加強(qiáng)代?大學(xué)生的思?想文化修養(yǎng)?,我班特舉?辦“讀好書?、跟黨走”?為主題的?日活動(dòng)。讓?大家了解讀?書的重要性?,了解讀書?決定一個(gè)人?的境界,一?民族的未?來,甚至一?個(gè)國家的(?范本)前途??;顒?dòng)目?的:1、?通過此次活?動(dòng),能夠更?好的使同學(xué)?們認(rèn)識(shí)和理?解我院一年?一度的“讀?書月”,并?積極主動(dòng)的?加入到“讀?書月”中。?有利于校園?活動(dòng)品味的?提高和人文?與科學(xué)氛圍?的營造。?2、通過此?次活動(dòng),能?夠讓同學(xué)們?認(rèn)識(shí)到讀書?對(duì)于我們大?學(xué)生來說的?重要性,培?養(yǎng)同學(xué)們讀?書的良好習(xí)?慣,激發(fā)同?學(xué)們愛國愛?黨、學(xué)習(xí)創(chuàng)?造的熱情,?營造良好的?班級(jí)學(xué)習(xí)氛?圍,提高學(xué)?生的綜合素?質(zhì)?;顒?dòng)?時(shí)間:__?_年___?月___日?活動(dòng)地點(diǎn)?:主樓50?5教室活?動(dòng)流程:?1、主持人?報(bào)幕,參加?的同學(xué)做準(zhǔn)?備,活動(dòng)開?始2、同?學(xué)輪流進(jìn)行?演講,中間?穿插小游戲?及個(gè)人才藝?表演3、?最后由班主?任及系指導(dǎo)?員對(duì)此次活?動(dòng)做點(diǎn)評(píng)活?動(dòng)結(jié)束活?動(dòng)特色:?活動(dòng)現(xiàn)場,?同學(xué)們,熱?情高漲,都?積極的參與?進(jìn)此次活動(dòng)?。雖然此次?團(tuán)日活動(dòng)下?達(dá)的比較倉?促,然而,?各團(tuán)支部準(zhǔn)?備充分,活?動(dòng)形式新穎?多樣,有精?彩的演講、?優(yōu)美的歌聲?、動(dòng)情的演?講和詩歌朗?誦,節(jié)目異?彩紛呈,以?不同的方式?表達(dá)了讀好?書的益處與?愛國愛黨的?熱情。此外?,在活動(dòng)中?,還有系學(xué)?生會(huì)同學(xué)、?班主任老師?,輔導(dǎo)員蒞?臨活動(dòng)現(xiàn)場?,并對(duì)此次?活動(dòng)做了精?美的點(diǎn)評(píng),?希望我們多?讀好書,多?為國為當(dāng)做?貢獻(xiàn)?;?動(dòng)亮點(diǎn):?在此次團(tuán)日?活動(dòng)中,各?班同學(xué)表現(xiàn)?積極踴躍參?加。我們欣?喜的發(fā)現(xiàn),?從會(huì)場布置?到節(jié)目形式?,都有新穎?別致之處。?l會(huì)場布?置、一直?以來,團(tuán)日?活動(dòng)的會(huì)場?布置都是大?同小異。拉?些彩帶,掛?些氣球……?但本次團(tuán)日?活動(dòng)中,我?們發(fā)現(xiàn)有的?班級(jí)出了一?些創(chuàng)新。像?把彩帶拼成?愛心等,貼?在墻上,使?整個(gè)會(huì)場頓?時(shí)靈動(dòng)起來?。無論是在?視覺上,還?是在感官上?都給人以美?的享受。?2節(jié)目亮點(diǎn)?在各班的?團(tuán)日活動(dòng)策?劃書的節(jié)目?單上,我們?不難發(fā)現(xiàn),?此次團(tuán)日活?動(dòng)除了傳統(tǒng)?的朗誦、歌?曲外,還曾?添了不少獨(dú)?具匠心的節(jié)?目。像雙截?棍、紙牌表?演等……?活動(dòng)總結(jié):?這次團(tuán)日?活動(dòng)結(jié)束了?,盡管我們?努力做了但?還是有許多?不足之處。?相信再下一?次我們會(huì)把?它做得更好?,并把熱愛?班級(jí)和__?_的熱情帶?到活動(dòng)中去?,為本班計(jì)?劃出更有意?義的團(tuán)日活?動(dòng)。我們今?后會(huì)針對(duì)在?活動(dòng)中出現(xiàn)?的問題,有?意識(shí),有目?的的加強(qiáng)自?身在活動(dòng)中?的主觀能動(dòng)?性,完善并?提高自已,?讓活動(dòng)開展?得更加有聲?有色。第?___篇:?讀書活動(dòng)總?結(jié)關(guān)于讀?書活動(dòng)總結(jié)?的寫法與格?式,請(qǐng)參考?本文。(?一)圍繞建?國___周?年和迎亞運(yùn)?等主題,開?展全民讀書?月活動(dòng)_?__年是_?__成立_?__周年的?喜慶之年,?也是___?迎亞運(yùn)工作?重要的一年?,我街以此?為契機(jī)開展?了全民讀書?月主題活動(dòng)?,培養(yǎng)居民?群眾崇尚讀?書、自覺閱?讀的良好習(xí)?慣和嶄新風(fēng)?氣,動(dòng)員轄?內(nèi)機(jī)團(tuán)單位?、學(xué)校、企?業(yè)等積極參?與到活動(dòng)中?來,擴(kuò)大活?動(dòng)的覆蓋范?圍。街黨工?委、辦事處?重視全民讀?書月活動(dòng)的?開展,鼓勵(lì)?機(jī)關(guān)干部、?社區(qū)工作者?利用雙休日?、節(jié)假日等?時(shí)間進(jìn)行閱?讀增值,不?斷提升自身?的綜合素質(zhì)?,進(jìn)一步在?全街范圍內(nèi)?形成愛讀書?、讀好書的?良好氛圍。?(二)舉?辦書香社區(qū)?、書香家庭?有獎(jiǎng)?wù)魑幕?動(dòng),推動(dòng)書?香羊城閱讀?活動(dòng)扎實(shí)深?入開展我?街在去年開?展讀書節(jié)的?基礎(chǔ)上,以?拓寬廣大社?區(qū)居民的閱?讀范圍、提?高文學(xué)修養(yǎng)?為重點(diǎn),按?照全員參與?、覆蓋社區(qū)?的思路和內(nèi)?容充實(shí)、形?式多樣的要?求,在轄內(nèi)?開展書香社?區(qū)、書香家?庭等有獎(jiǎng)?wù)?文活動(dòng),努?力提高社區(qū)?居民的閱讀?和寫作熱情?。(三)?積極___?轄內(nèi)中小學(xué)?,開展閱讀?征文比賽活?動(dòng)街文化?站發(fā)動(dòng)轄內(nèi)?中小學(xué)生積?極參與全民?閱讀活動(dòng),?協(xié)助辦好中?小學(xué)生讀書?節(jié),并同步?開展書香校?園評(píng)選活動(dòng)?。充分利用?和發(fā)揮各級(jí)?圖書館的作?用,在校園?___開展?豐富多彩的?.閱讀活動(dòng)?,營造良好?的社會(huì)氛圍?,吸引更多?的學(xué)生廣泛?參與,并積?極___學(xué)?生參加越秀?區(qū)做一個(gè)有?道德的人第?___屆在?閱讀中成長?之迎國慶、?頌祖國、迎?亞運(yùn)、創(chuàng)和?諧詩歌散文?朗誦比賽等?活動(dòng),受到?了學(xué)生們

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