阿長與《山海經(jīng)》課件

阿長與《山海經(jīng)》

魯迅

魯迅（1881——1936）中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人，偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。著有《朝花夕拾》、《吶喊》等。散文集：《朝花夕拾》，原名《舊事重提》，包括《藤野先生》《從百草原到三味書屋》《阿長與〈山海經(jīng)〉》《范愛農(nóng)》等回憶性散文。一、預(yù)習(xí)檢測（自讀回答）1、給紅色字注音。憎惡（）玩耍（）擄去（）詰問（）懼憚（）震悚（）霹靂（）（）粗拙（）2、辨字組詞鎖（）靄（）籍（）瑣（）藹（）藉（）拙（）駭（）絀（）賅（）zēngshuǎlǔjiédànsǒngpīlìzhuō3、改正下列詞語中的錯(cuò)別字。和靄可親談笑風(fēng)聲執(zhí)迷不誤莫不關(guān)心別出新裁深惡痛極甘敗下風(fēng)爛竽充數(shù)4、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.增加質(zhì)量是語文教學(xué)的當(dāng)務(wù)之急。B.能否刻苦鉆研是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。C.事實(shí)證明，經(jīng)過艱苦生活磨練的人更善于戰(zhàn)勝各種困難與挫折。D.慶?！皣鴳c”演講比賽將于今晚七時(shí)半在學(xué)校階梯教室開始舉行。藹生悟漠心疾拜濫C朗讀全文思考：1、全文圍繞阿長寫了哪些事？從中可以看出阿長是怎樣的一個(gè)人？2、課文分前后兩部分，重點(diǎn)寫哪一部分？3、課文分前后兩部分感情有什么變化？全文圍繞阿長寫了哪些事？重點(diǎn)寫了什么？

稱呼的由來（1——2）喜歡切切察察和睡覺擺“大”字（3——5）元旦的古怪儀式（6——11）一肚子煩瑣的道理（12）給“我”講長毛的故事（13——17）謀害“我”的隱鼠（18）給“我”買來《山海經(jīng)》（19——29）

略寫詳寫全文圍繞阿長寫了哪些事？從中可以看出阿長是怎樣的一個(gè)人？稱呼的由來喜歡切切察察和睡覺擺“大”字元旦的古怪儀式一肚子煩瑣的道理給“我”講長毛的故事謀害“我”的隱鼠給“我”買來《山海經(jīng)》出身地下，不被人重視沒有文化，粗俗祈盼平安幸福，愿望美好但重視兒童教育，如珍惜勞動(dòng)果實(shí)、講究形象、避諱修辭雖有迷信，落后成分，愚昧、阿Q精神心地善良，熱心幫助孩子解決疑難問題阿長是一位很不幸而又熱望一生平安的勞動(dòng)?jì)D女，她沒有文化、粗俗、好事，而又心地善良，熱心幫助孩子解決疑難問題。細(xì)讀課文第19-27段，回答問題。（小組每人讀一段）1、文中用了較多的筆墨寫“我”的遠(yuǎn)房叔祖，這是為什么？答：為了寫明“我”最初是怎么會(huì)接近書籍的，怎么會(huì)渴慕《山海經(jīng)》的。2、當(dāng)阿長來問《山海經(jīng)》是怎么一回事時(shí)，“我”是怎樣想的？這種想法表現(xiàn)了“我”的什么心理?

答：“我”想“她并非學(xué)者，說了也無益”。之所以這樣想，是因?yàn)榘㈤L不識(shí)字，沒有文化，既不知道《山海經(jīng)》是怎樣的一部書，更何況她一向似乎并不關(guān)心“我”，因此她不會(huì)理解“我”渴望得到《山海經(jīng)》的心情。這表明“我”對阿長心存隔閡乃至輕視。3、當(dāng)阿長買來《山海經(jīng)》時(shí)，“我”有什么反應(yīng)？答：反應(yīng)是“我似乎遇著一個(gè)霹靂，全體震悚起來”，“這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨從此完全消滅了?！闭婵芍^又驚又喜，感激不盡。4、“我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體震悚起來”一句表現(xiàn)了怎樣的心情？答：表現(xiàn)了“我”喜出望外的心情。5、“這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力?！睘槭裁凑f“她確有偉大的神力”?答：因?yàn)椤皠e人不愿做”，誰也沒有阿長這么知“我”心，誰有沒有阿長這么熱心；別人也“不能做”，它難找，要跑多少路，打聽多少地方，誰能像阿長這樣給“我”操心，況且她不識(shí)字，居然買來了。所以這么說。6、作者說：“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。”這作者樣說的原因是什么？答：《山海經(jīng)》是“我”天天渴慕而又求之不得的書，又是沒有文化的阿長想方設(shè)法買來的。7、說說作者為什么要詳寫阿長買《山海經(jīng)》這件事呢?答：這件事更能表達(dá)作者對長媽媽的敬佩和感激，也能表現(xiàn)長媽媽對—個(gè)孩子真誠熱情的幫助和關(guān)愛。這怎么能不使作者懷念呢？綜合閱讀（自由探討）1、為什么題目上不寫“長媽媽”而寫“阿長”？提示：①“抑筆”說②“好奇”說③“親昵”說2、人物描寫要求逼真、生動(dòng)?！氨普妗奔础拔┟钗┬ぁ?、“入木三分”，“生動(dòng)”即“栩栩如生”、“活靈活現(xiàn)”。人物描寫的方法有：外貌描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫、心理描寫。試分析魯迅是如何描寫阿長的。（4）阿長買來《山海經(jīng)》時(shí)，為什么在阿長身上寫的不多，而且故意不寫她是怎樣買到的，有什么作用？（1）把想象空間留給讀者；（2）一句話，一個(gè)場面，卻有那么震撼人心的力量，主要靠前面鋪墊蓄勢，后面稱頌烘托。（可見，有時(shí)候，在重點(diǎn)上面也不一定非要大事描寫不可，靠鋪墊烘托可以使一兩筆