政治-人民版七下第二單元第三課我們的路還很遠(共35張)說課材料

我國在科技上取得(qǔdé)的輝煌成就有哪些?第三節(jié)我們(wǒmen)的路還很遠知識(zhīshi)回顧：第一頁，共35頁。有的同學(xué)認為，新中國取得了那么多科技成就，我們國家的科技水平在世界上肯定是領(lǐng)先的。你同意這種說法嗎？為什么？你認為我國的總體(zǒngtǐ)科技水平在世界上處于什么位置？不同意，因為我們國家只是(zhǐshì)在某些科技領(lǐng)域處于領(lǐng)先地位，大而不強。我國仍然是個發(fā)展中國家，科學(xué)技術(shù)的總水平與發(fā)達國家相比還比較落后，我們趕超發(fā)達國家的路還很漫長。第二頁，共35頁。我國總體科技(kējì)實力不強的表現(xiàn)：自主(zìzhǔ)學(xué)習(xí)：71—72頁第三頁，共35頁。材料一：2010年，我國15歲及以上文盲人口仍有8507萬人，成人文盲率為6.72%，而發(fā)達國家(fādáɡuójiā)成人文盲率一般控制在1%以下。平均受教育年限美、英、德、法等國家都超過15年，巴西13.4年、馬來西亞12.1年等，而中國僅為9.05年。目前我國高中階段毛入學(xué)率僅達59.2%，而發(fā)達國家(fādáɡuójiā)早已普及了12年教育，這一指標超過了100%；雖然我國高等教育經(jīng)過連續(xù)幾年的擴招，毛入學(xué)率已提高到22%。早在1987年，日本高中升入大學(xué)的比率就達到41%，另有16%的人升入?？茖W(xué)校。每年有大學(xué)生357萬人，研究生7.9萬人。材料(cáiliào)說明了：公民受教育程度(chéngdù)低，文化水平總體較低學(xué)會思考：第四頁，共35頁。類別美國日本芬蘭德國法國加拿大意大利英國中國研發(fā)投入129341319737技術(shù)管理711120169461424科學(xué)環(huán)境11347316412629知識產(chǎn)權(quán)保護狀況2121367141229科技國際競爭力126349351420九國科技(kējì)總體水平排名材料(cáiliào)二：第五頁，共35頁。科技(kējì)的研發(fā)經(jīng)費、技術(shù)管理、科學(xué)環(huán)境、知識產(chǎn)權(quán)保護狀況、科技(kējì)國際競爭力等在國際上的排名不高。通過觀察材料(cáiliào)二我們發(fā)現(xiàn)：第六頁，共35頁。材料三：目前我國醫(yī)藥95%、芯片80%以上，數(shù)控機床和紡織機械70%以上，汽車90%以上專利都是外國的。我國科技創(chuàng)新能力在全世界49個主要國家中位居第28位，不僅低于發(fā)達國家(fādáɡuójiā)，也落后于巴西、印度、韓國等發(fā)展中國家，處于中等偏下水平。材料(cáiliào)三反映了：我國在高科技領(lǐng)域，特別是以信息技術(shù)為主的尖端技術(shù)方面(fāngmiàn)落后于發(fā)達國家，很多高科技產(chǎn)品的核心技術(shù)有外國人掌握。第七頁，共35頁。你認為我國近代科技落后(luòhòu)的原因有哪些？①我國封建社會自給自足(zìjǐzìzú)的小農(nóng)經(jīng)濟在封建社會末期嚴重阻礙了科技的發(fā)展；②封建社會不斷強化的中央集權(quán)統(tǒng)治愈演愈束縛科技的發(fā)展；③重文輕技和迷信落后的思想阻礙了科技的發(fā)展；④閉關(guān)鎖國政策的推行，是我國科技趨于落后的一個重要原因；⑤科技結(jié)夠自身的缺陷也制約著中國科技的發(fā)展步伐。議一議第八頁，共35頁。為了增強(zēngqiáng)我國科技總體實力你有哪些好的建議？①國家要堅定不移的落實科教興國戰(zhàn)略，加大教育的投入，提高全民素質(zhì)；②增強自主創(chuàng)新能力，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，建設(shè)新型國家；③加強對勞動者的培訓(xùn)力度，不斷提高勞動者的素質(zhì)；④加快科技轉(zhuǎn)化過程，增強科技對經(jīng)濟的貢獻能力⑤我們青少年要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化(wénhuà)知識，掌握先進的技術(shù)為國家作貢獻。議一議第九頁，共35頁。加快(jiākuài)追趕的步伐——科教興國戰(zhàn)略自主(zìzhǔ)學(xué)習(xí)73頁思考：1、我國在什么樣的背景下提出了科教興國(kējiàoxīnɡɡuó)戰(zhàn)略？2、科教興國(kējiàoxīnɡɡuó)的含義是什么？第十頁，共35頁。科教興國：是指堅持教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟(jīngjì)、社會發(fā)展的重要位置，增強國家的科技實力及向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，提高全民族的科技文化素質(zhì)，加速實現(xiàn)國家的繁榮昌盛。背景：科教興國(kējiàoxīnɡɡuó)是黨和政府正確把握時代潮流與當前經(jīng)濟和社會發(fā)展趨勢，從我國國情出發(fā)，為實現(xiàn)我國現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉目標而提出的重大戰(zhàn)略決策。第十一頁，共35頁。依靠(yīkào)依靠(yīkào)依靠(yīkào)教育是一個民族最根本的事業(yè).百年大計，教育為本?？平膛d國，基礎(chǔ)在教育。經(jīng)濟發(fā)展科技發(fā)展人才教育第十二頁，共35頁。我國采取了哪些措施發(fā)展(fāzhǎn)教育？第十三頁，共35頁。年份全國教育經(jīng)費總投入金額（億元）比上年增長（%）19972531.7311.9119982949.0616.4819993349.0413.5620003849.0814.9320014637.6620.491997～2001年年均增長526.4815.47201222850.17占4.4%GDP1、增加(zēngjiā)我國教育經(jīng)費投入第十四頁，共35頁。2.實施(shíshī)九年義務(wù)教育第十五頁，共35頁。3.制定(zhìdìng)希望工程和春蕾計劃、捐資助學(xué)第十六頁，共35頁。4.采取(cǎiqǔ)“兩免一補”政策第十七頁，共35頁。5.加強(jiāqiáng)校車管理6.制定國家中長期教育改革(gǎigé)和發(fā)展規(guī)劃第十八頁，共35頁。7、學(xué)生(xuésheng)營養(yǎng)餐改善第十九頁，共35頁。8、制定(zhìdìng)“三步跨越”目標實現(xiàn)科教興國，必須(bìxū)實現(xiàn)“三步跨越”。第一步：提高毛入學(xué)率。高中階段：40%-70%；高等教育：13%-20%。第二步：從2011-2020年，基本普及高中階段教育，高等教育毛入學(xué)率超過40%。第三步：2021-2050年，進入高等教育普及化階段，成為世界強國。第二十頁，共35頁。為什么說科技(kējì)是關(guān)鍵？①科技是經(jīng)濟發(fā)展的決定因素；②科技是第一生產(chǎn)力；③科技發(fā)展對經(jīng)濟的發(fā)展、社會的進步和綜合國力的增強(zēngqiáng)有巨大的推動作用科教興國，關(guān)鍵(guānjiàn)在科技第二十一頁，共35頁。1、國家制定了重大(zhòngdà)的科技計劃和行動“863”計劃火炬計劃星火計劃燎原計劃國家工程研究中心建設(shè)計劃國家重點工業(yè)(gōngyè)試驗計劃為了加快(jiākuài)科技的發(fā)展國家采取了哪些措施？第二十二頁，共35頁?！?63計劃(jìhuà)”第二十三頁，共35頁。“863”計劃是我國的高科技發(fā)展計劃。1986年，中共中央、國務(wù)院批準了《高技術(shù)研究發(fā)展計劃（“863”計劃）綱要》，中國的高科技研究進入了一個新階段。如今，“863”計劃的成效已開始顯現(xiàn)(xiǎnxiàn)：轉(zhuǎn)基因抗蟲棉抗蟲效果好；超級雜交水稻畝產(chǎn)達760公斤；納米技術(shù)在很多領(lǐng)域得到應(yīng)用，新材料科學(xué)將為千家萬戶造福……在3個“五年計劃”的15年中，據(jù)不完全統(tǒng)計，“863”計劃資助的6900多個民用項目，獲國內(nèi)外專利2000多項，累計創(chuàng)造新增產(chǎn)值560億元，產(chǎn)生間接經(jīng)濟效益達2000億元。“十五”期間，國家又投入150億元，繼續(xù)實施“863”計劃。今天。“863”已經(jīng)不僅是一項宏偉的國家科技計劃，它正日漸成為中國人科學(xué)精神的象征。

“863”計劃(jìhuà)第二十四頁，共35頁。雜交(zájiāo)水稻之父—袁隆平第二十五頁，共35頁?；鹁嬗媱澥且豁棸l(fā)展中國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的指導(dǎo)性計劃，于1988年8月經(jīng)中國政府批準(pīzhǔn)，由科學(xué)技術(shù)部（原國家科委）組織實施。實施科教興國戰(zhàn)略，貫徹執(zhí)行改革開放的總方針，發(fā)揮我國科技力量的優(yōu)勢和潛力，以市場為導(dǎo)向，促進高新技術(shù)成果商品(shāngpǐn)化、高新技術(shù)商品(shāngpǐn)產(chǎn)業(yè)化和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)國際化?；鹁嬗媱濏椖?，是以國內(nèi)外市場需求為導(dǎo)向，以國家、地方和行業(yè)的科技攻關(guān)計劃、最新技術(shù)研究開發(fā)計劃成果以及其它科研成果為依托，以發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)品(chǎnpǐn)、形成產(chǎn)業(yè)為目標，擇優(yōu)評選并組織實施的高科技產(chǎn)業(yè)化項目。通過火炬計劃項目的實施，造就高新技術(shù)企業(yè)和企業(yè)集團?；鹁嬗媱濏椖康闹攸c發(fā)展領(lǐng)域是：電子與信息、生物技術(shù)、新材料、光機電一體化、新能源、高效節(jié)能與環(huán)保。

第二十六頁，共35頁。星火計劃，是中華人民共和國一項依靠科技進步、振興農(nóng)村經(jīng)濟，普及科學(xué)技術(shù)、帶動農(nóng)民致富的指導(dǎo)性科技計劃。是中國政府批準(pīzhǔn)實施的第一個依靠科學(xué)技術(shù)促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的計劃，是中華人民共和國科技計劃和國民經(jīng)濟計劃的一個重要組成部分。宗旨是把科技火種撒向中國廣大農(nóng)村，指導(dǎo)農(nóng)民依靠科技振興農(nóng)業(yè)，并引導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)健康發(fā)展。第二十七頁，共35頁。星火計劃第二十八頁，共35頁。燎原(liáoyuán)計劃提高(tígāo)農(nóng)村勞動者文化技術(shù)素質(zhì)奧林SaaS平臺開放(kāifàng)與行業(yè)共贏“燎原計劃”涉及到的對象包括軟件公司、獨立軟件工程師與開發(fā)人員、貨代物流企業(yè)的IT人員、相關(guān)信息化咨詢公司等。第二十九頁，共35頁。2.興建科技園區(qū)，引進(yǐnjìn)先進技術(shù)，吸納人才，促進經(jīng)濟發(fā)展。第三十頁，共35頁。3.獎勵(jiǎnglì)發(fā)明創(chuàng)造第三十一頁，共35頁。2011年度吳良鏞(1922年—，著名建筑師)，謝家麟(1920年—，加速器物理學(xué)家)

2010年度師昌緒(1920—，著名金屬學(xué)及材料科學(xué)家)，王振義(1924—，內(nèi)科血液學(xué)專家)

2009年度谷超豪(1926—，著名數(shù)學(xué)家)，孫家棟(1929—，運載火箭與衛(wèi)星技術(shù)專家)

2008年度王忠誠(1925—，神經(jīng)外科專家)，徐光憲(1920—，化學(xué)家)

2007年度閔恩澤(1924—，石油化工催化劑專家)，吳征鎰(1919—，著名植物學(xué)家)

2006年度李振聲(1931—，遺傳學(xué)家，小麥遠緣(yuǎnyuán)雜交的奠基人)

2005年度葉篤正(1916—，世界著名氣象學(xué)家)，吳孟超(1922—，世界著名肝臟外科學(xué)家)2004年度空缺2003年度劉東生(1917—2008，著名地球環(huán)境科學(xué)家)，王永志(1932—，著名航天技術(shù)專家)

2002年度金怡濂(1929—，高性能計算機領(lǐng)域的著名專家)

2001年王選(1937—2006，漢字激光照排系統(tǒng)創(chuàng)始人)，黃昆(1919—2005，著名物理學(xué)家)

2000年度吳文俊(1919—，世界著名數(shù)學(xué)家)，袁隆平（1930—，雜交水稻之父第三十二頁，共35頁。我國設(shè)立(shèlì)最高科學(xué)技術(shù)獎的重要意義？①反映了國家實施(shíshī)科教興國戰(zhàn)略的信心和決心，尊重知識、尊重人才；②有利于提高廣大人民群眾的綜合素質(zhì)；③有利于提高人民的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力等。第三十三頁，共35頁?？平膛d國(kējiàoxīnɡɡuó)三字經(jīng)鄧小平，有眼力；重科技，促經(jīng)濟；視教育，為根基。新時期，知識化，信息化，全球化，網(wǎng)絡(luò)化。臨巨浪，處不驚；迎潮流，不亂心。黨中央，明決斷；謀大略(dàlüè)，圖四化；靠科教，興國家——誓不變，儼國策。抓科技，要創(chuàng)新；成體系，越古人；搞教育，育人民；素質(zhì)高，國自興。全民族，心連心；中國人，齊拼搏；中國龍，騰華夏！第三十四頁，共35頁?？平膛d國