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第2課第一頁(yè),共24頁(yè)。這兩幅畫里都藏了一個(gè)(yīɡè)小秘密,請(qǐng)你仔細(xì)觀察并說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么?發(fā)現(xiàn)(fāxiàn)形第二頁(yè),共24頁(yè)。說(shuō)一說(shuō),剪刀由哪幾個(gè)部分(bùfen)組成。刀刃刀柄認(rèn)識(shí)(rènshi)形第三頁(yè),共24頁(yè)。說(shuō)一說(shuō),剪刀(jiǎndāo)的外形由哪些基本形組成。剪刀外形(wàixínɡ)大致由半圓形、梯形、三角形組成。認(rèn)識(shí)(rènshi)形第四頁(yè),共24頁(yè)。不同的剪刀(jiǎndāo)外形稍有不同,作用也各不相同。廚房(chúfáng)剪裁縫(cáiféng)剪園藝剪理發(fā)剪醫(yī)療剪
你認(rèn)識(shí)下面這些剪刀嗎?說(shuō)一說(shuō)它們分別有什么用途,分別由什么形狀組成。剪刀的種類第五頁(yè),共24頁(yè)。請(qǐng)小朋友們安全使用剪刀:1.盡量使用刀刃是圓頭的剪刀,使用完剪刀要及時(shí)蓋上剪刀安全帽,然后及時(shí)放回工具盒里。2.不要(bùyào)拿剪刀對(duì)別人比畫。3.使用剪刀時(shí)注意兩手的配合,不要(bùyào)剪到自己的手。剪刀(jiǎndāo)安全第六頁(yè),共24頁(yè)。擺弄擺弄自己(zìjǐ)的剪刀,看看它能變出多少種樣式。畫形第七頁(yè),共24頁(yè)。小訓(xùn)練:試著將自己喜歡的剪刀外形用線條(xiàntiáo)描畫出來(lái)。畫形第八頁(yè),共24頁(yè)。描畫(miáohuà)剪刀小提示:1.要畫出雙線,抓住剪刀的基本特征。畫形第九頁(yè),共24頁(yè)。畫形描畫(miáohuà)剪刀小提示:2.注意線條流暢、肯定。第十頁(yè),共24頁(yè)。描畫剪刀小提示:3.基本形大小要合適(héshì),要預(yù)留出添畫的空間。畫形第十一頁(yè),共24頁(yè)。仔細(xì)瞧一瞧,想一想,說(shuō)說(shuō)它能添畫什么(shénme),變成什么(shénme)新的形象。想象(xiǎngxiàng)第十二頁(yè),共24頁(yè)。同一形態(tài)、同一角度的剪刀大膽想象可以添畫變成不同(bùtónɡ)的形象。想象(xiǎngxiàng)第十三頁(yè),共24頁(yè)。想一想:轉(zhuǎn)動(dòng)你的剪刀,從不同(bùtónɡ)的角度觀察,和你的同桌說(shuō)說(shuō)它們分別像什么,可以添加什么變成新的形象。想象(xiǎngxiàng)第十四頁(yè),共24頁(yè)。想一想:試著改變剪刀(jiǎndāo)的形態(tài),說(shuō)一說(shuō)它能變成什么。想象(xiǎngxiàng)第十五頁(yè),共24頁(yè)。想一想:轉(zhuǎn)動(dòng)你的剪刀(jiǎndāo),從不同的角度觀察,說(shuō)說(shuō)他們分別象什么?可以添加什么變成什么?說(shuō)一說(shuō),這把剪刀變成了什么新的形象,小畫家(huàjiā)分別對(duì)剪刀的哪一個(gè)部分進(jìn)行了添畫。內(nèi)添外添添畫方法有內(nèi)添、外添,可以在添畫時(shí)綜合(zōnghé)運(yùn)用。添畫第十六頁(yè),共24頁(yè)。說(shuō)一說(shuō)剪刀的這三幅添畫作品(zuòpǐn)你更喜歡哪幅,哪幅變得更巧妙。添畫剪刀外形(wàixínɡ)不完整。變化的形象特征(tèzhēng)不明顯,不夠巧妙。剪刀外形明顯,變化巧妙。第十七頁(yè),共24頁(yè)。作業(yè)(zuòyè)欣賞第十八頁(yè),共24頁(yè)。作業(yè)(zuòyè)欣賞第十九頁(yè),共24頁(yè)。作業(yè)(zuòyè)要求看一看,想一想,根據(jù)剪刀(jiǎndāo)的外形添畫成一幅有趣的畫。第二十頁(yè),共24頁(yè)。作業(yè)(zuòyè)評(píng)價(jià)1.請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)呈現(xiàn)自己(zìjǐ)的作品,并說(shuō)明創(chuàng)作的意圖。2.學(xué)生互評(píng),說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪一個(gè)作品,為什么?第二十一頁(yè),共24頁(yè)。教學(xué)(jiāoxué)拓展生活中的常見(jiàn)物品通過(guò)觀察、想象添畫也可以變成有趣(yǒuqù)的形象。第二十二頁(yè),共24頁(yè)。人類(rénlèi)的設(shè)計(jì)聯(lián)想教學(xué)(jiāoxué)拓展蟲形耳機(jī)(ěrjī)甲蟲廁所
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