校長(zhǎng)個(gè)人年終總結(jié)范文

校長(zhǎng)個(gè)人年?終總結(jié)范文?一、思想?品德方面?一年來(lái)，本?人熱愛(ài)黨，?堅(jiān)持黨的教?育方針，忠?誠(chéng)黨的教育?事業(yè)。思想?端正、作風(fēng)?正派、服從?學(xué)校的工作?安排，積極?參加各種會(huì)?議。辦事認(rèn)?真負(fù)責(zé)，熱?愛(ài)教育事業(yè)?。把自己的?精力、能力?全部用于學(xué)?校的教學(xué)過(guò)?程，并能自?覺(jué)遵守職業(yè)?道德。二?、業(yè)務(wù)知識(shí)?和工作能力?方面作為?一名教學(xué)副?校長(zhǎng)，明確?職責(zé)，當(dāng)好?助手，創(chuàng)造?性地開(kāi)展本?職工作學(xué)校?新的發(fā)展時(shí)?期對(duì)我的要?求。在工作?中，根據(jù)新?課改的教學(xué)?要求，主動(dòng)?去嘗試不同?的教學(xué)方式?，在探討中?尋找合適自?己的教學(xué)模?式。在學(xué)校?開(kāi)展的教研?評(píng)課中，能?運(yùn)用掌握的?教學(xué)理論結(jié)?合聽(tīng)課的實(shí)?際，積極與?同事交流、?探討教學(xué)中?出現(xiàn)的問(wèn)題?。教學(xué)效果?良好。三?、工作態(tài)度?勤奮敬業(yè)方?面一學(xué)年?來(lái)，我從未?無(wú)故缺席、?請(qǐng)假。都力?求最早。?四、工作業(yè)?績(jī)方面1?、學(xué)習(xí)新課?標(biāo)。通過(guò)教?研組___?教師認(rèn)真學(xué)?習(xí)新課標(biāo)、?考綱，以改?變以往教學(xué)?中穿新鞋走?老路的現(xiàn)象?，加強(qiáng)教學(xué)?的針對(duì)性。?通過(guò)學(xué)習(xí)加?強(qiáng)教學(xué)方法?與教學(xué)內(nèi)容?處理研究，?提高課堂效?率。2、?實(shí)行推磨聽(tīng)?課：我校堅(jiān)?持實(shí)行備課?組推磨聽(tīng)課?制度，要求?每學(xué)期每位?教師至少對(duì)?本組開(kāi)設(shè)公?開(kāi)課一次，?經(jīng)過(guò)幾學(xué)期?的堅(jiān)持，教?師的課堂教?學(xué)水平以有?一定提高.?___好課?觀摩討論：?在青年教師?賽課的基礎(chǔ)?上，文理科?各開(kāi)一節(jié)全?校觀摩課，?并___教?師開(kāi)展討論?。3、抓?教學(xué)常規(guī)管?理，保證教?育教學(xué)工作?順暢有序。?4、自己?在教學(xué)一線?，所教班級(jí)?學(xué)生發(fā)展穩(wěn)?定，提升顯?著。在這?些成績(jī)?nèi)〉?的同時(shí)，我?也清楚的認(rèn)?識(shí)到自身的?不足和缺點(diǎn)?，但我相信?在今后的工?作中我會(huì)以?此為契機(jī)，?不斷的去完?善充實(shí)自己?。為取得進(jìn)?一步的成就?而努力奮斗?。一年來(lái)?，本人熱愛(ài)?教育事業(yè)，?堅(jiān)持黨的教?育方針政策?，在工作中?認(rèn)真執(zhí)行，?服從學(xué)校安?排，堅(jiān)持從?小事做起，?不說(shuō)空話，?不搞形式，?認(rèn)真做好自?己的工作，?以實(shí)際行動(dòng)?落實(shí)黨員示?范崗要求。?在教學(xué)中?，本人重點(diǎn)?從備課、上?課、作業(yè)三?個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)搞?好教學(xué)工作?。所任教班?級(jí)的學(xué)生普?遍基礎(chǔ)差，?學(xué)習(xí)習(xí)慣也?不好，教學(xué)?的___就?比較困難，?教學(xué)的有效?性也不好，?怎樣有效的?___教學(xué)?，提高教學(xué)?效率就成為?我這一年工?作的目標(biāo)。?在備課中和?備課組一起?努力，研究?教學(xué)內(nèi)容、?教學(xué)方式，?上好每一堂?課，特別是?課堂反饋環(huán)?節(jié)，每個(gè)習(xí)?題我都認(rèn)真?的選擇，照?顧到班級(jí)不?同層次的學(xué)?生，讓每個(gè)?學(xué)生都能有?所收獲。針?對(duì)學(xué)生解計(jì)?算題能力差?的問(wèn)題，每?節(jié)課我都抽?出一點(diǎn)時(shí)間?，將作業(yè)中?的普遍問(wèn)題?處理一下，?讓學(xué)生能夠?逐漸養(yǎng)成解?題的良好習(xí)?慣，培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)興趣?。在課余時(shí)?間，對(duì)班級(jí)?中的部分同?學(xué)，堅(jiān)持面?批作業(yè)和輔?導(dǎo)。通過(guò)不?斷的努力，?學(xué)生在學(xué)習(xí)?態(tài)度和效果?上都有明顯?的提高。在?工作中，堅(jiān)?持學(xué)習(xí)，通?過(guò)對(duì)教學(xué)中?發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題?進(jìn)行研究，?提高自己的?教學(xué)針對(duì)性?和有效性，?例如如何讓?學(xué)生自主的?開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研?究，探究性?教學(xué)中存在?的誤區(qū)和對(duì)?策，物理校?本教材《生?活中的物理?》的編寫等?。在教學(xué)中?不斷地研究?和反思，通?過(guò)研究和學(xué)?習(xí)提高自己?的教育教學(xué)?水平，適應(yīng)?現(xiàn)代的教育?形式和社會(huì)?要求。在?自己分管的?工作中，本?人首先是服?從學(xué)校的安?排，將學(xué)生?安全放到首?位，堅(jiān)持和?學(xué)生溝通，?家長(zhǎng)溝通，?與班主任溝?通，及時(shí)了?解學(xué)生的實(shí)?際困難，幫?助學(xué)生。從?管理的角度?加強(qiáng)制度建?設(shè)，對(duì)學(xué)生?的請(qǐng)假制度?、衛(wèi)生環(huán)境?的檢查，學(xué)?生的常規(guī)檢?查等多方面?制度化，工?作常規(guī)化。?由于住宿生?的工作事無(wú)?大小巨細(xì)，?事情涉及到?方方面面，?工作中有許?多不為人知?的困難。對(duì)?學(xué)生的請(qǐng)假?制度、衛(wèi)生?環(huán)境的檢查?，學(xué)生的常?規(guī)檢查等多?方面制度化?，工作常規(guī)?化。由于住?宿生的工作?事無(wú)大小巨?細(xì)，事情涉?及到方方面?面，工作中?有許多不為?人知的困難?。做好每天?的常規(guī)工作?是我的一貫?要求。大到?學(xué)生的行為?習(xí)慣和學(xué)習(xí)?習(xí)慣教育，?人生理想教?育。小到每?天晚上的學(xué)?生檢查，每?天都做同樣?的事。沒(méi)有?驚天動(dòng)地的?所謂大事，?只有每天學(xué)?生的檢查管?理。沒(méi)有在?眾人面前的?表態(tài)和嘩寵?，只有每天?從早到晚的?實(shí)實(shí)在在的?工作。沒(méi)有?大會(huì)上的全?面布置工作?，只有晚上?住宿生的小?會(huì)和交流。?沒(méi)有每周的?固定會(huì)議議?程，只有每?晚必做的檢?查。沒(méi)有畢?業(yè)典禮的隆?重與永恒，?只有學(xué)生走?后凌亂和祝?愿。校長(zhǎng)?個(gè)人年終總?結(jié)范文二?本學(xué)年，我?校以培養(yǎng)行?為良好，體?魄健康、求?知主動(dòng)、人?格健全、生?活自主、創(chuàng)?新發(fā)展的學(xué)?生為辦學(xué)目?標(biāo)，規(guī)范校?園管理，強(qiáng)?化養(yǎng)成教育?，大力推進(jìn)?___字課?堂教學(xué)模式?，學(xué)校整體?工作有了進(jìn)?一步的發(fā)展??，F(xiàn)將本年?度具體工作?匯報(bào)如下：?一、以人?為本科學(xué)管?理我們理?解的學(xué)校精?細(xì)化管理就?是落實(shí)管理?責(zé)任，將管?理責(zé)任具體?化、明確化?，這就要求?每一個(gè)人都?要把本職工?作做到位、?盡到職，對(duì)?工作負(fù)責(zé)，?對(duì)崗位負(fù)責(zé)?，人人都管?理，處處有?管理，事事?見(jiàn)管理。制?度細(xì)化，有?據(jù)可依。管?理精細(xì)，工?作高效。深?刻反思我們?的工作，我?們深深的感?到，扎實(shí)推?行"精細(xì)化?管理"，是?推動(dòng)學(xué)校工?作再上新臺(tái)?階的有效途?徑。下面結(jié)?合學(xué)校一年?來(lái)的具體實(shí)?施情況，從?三個(gè)方面談?談我們的體?會(huì)。1、?推進(jìn)精細(xì)化?管理，制定?縝密的規(guī)章?制度本學(xué)?年，結(jié)合上?級(jí)有關(guān)文件?精神通知，?我們認(rèn)真分?析學(xué)?，F(xiàn)狀?、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)?，理清辦學(xué)?思路，并準(zhǔn)?確把握和審?視當(dāng)前教育?發(fā)展的動(dòng)向?和要求，對(duì)?學(xué)校的發(fā)展?目標(biāo)做出科?學(xué)、準(zhǔn)確、?適度超前的?定位。努力?構(gòu)建"以科?學(xué)民主為目?標(biāo)的愉悅型?學(xué)校管理模?式"。在?總的思路下?，結(jié)合我校?自身發(fā)展的?特點(diǎn)制定并?逐步完善了?學(xué)校各部門?人員的崗位?職責(zé)、學(xué)校?各項(xiàng)工作的?規(guī)范、教師?的激勵(lì)制度?和教師的考?核制度。編?印了《胡村?小學(xué)精細(xì)化?管理制度匯?編》一書。?主要包括章?程、部門職?責(zé)、教學(xué)管?理、班級(jí)管?理、學(xué)生管?理、后勤管?理、安全管?理等九大項(xiàng)?。責(zé)任到崗?、到人，變?一人操心為?大家操心，?將管理責(zé)任?具體化、明?確化。2?、推進(jìn)精細(xì)?化教育，營(yíng)?造和諧教育?的氛圍為?了使精細(xì)化?管理能夠深?入落實(shí)，該?校成立了教?育教學(xué)精細(xì)?化管理__?_，制定出?學(xué)校精細(xì)化?目標(biāo)管理措?施，使學(xué)校?各科室目標(biāo)?任務(wù)分工明?確。一是教?學(xué)常規(guī)的精?細(xì)化管理，?這項(xiàng)管理工?作由教導(dǎo)處?負(fù)責(zé)，成員?由教導(dǎo)主任?、教研組長(zhǎng)?組成。要求?教師嚴(yán)格執(zhí)?行教學(xué)精細(xì)?化管理常規(guī)?，備好每一?節(jié)課，上好?每一堂課，?為學(xué)生精選?每一份練習(xí)?，___好?每一次測(cè)試?。學(xué)校為每?一位教師建?立平時(shí)業(yè)務(wù)?管理檔案，?記錄每一位?教師平時(shí)工?作實(shí)績(jī)，以?便學(xué)期結(jié)束?時(shí)給教師一?個(gè)綜合評(píng)價(jià)?等第。二是?德育工作的?精細(xì)化管理?。這項(xiàng)工作?由政教處負(fù)?責(zé)，成員由?政教主任和?少先大隊(duì)輔?導(dǎo)員組成。?研究出臺(tái)了?針對(duì)學(xué)生的?一系列激勵(lì)?學(xué)生的措施?，如：日常?行為規(guī)范文?明班的評(píng)選?、要求每個(gè)?學(xué)生有座右?銘、班內(nèi)建?立激勵(lì)專欄?、給家長(zhǎng)發(fā)?喜報(bào)、開(kāi)展?班級(jí)小標(biāo)兵?或班級(jí)之星?、校園之星?等評(píng)選活動(dòng)?，發(fā)揮和調(diào)?動(dòng)學(xué)生和隊(duì)?員的積極性?，讓其在實(shí)?踐中體驗(yàn)成?長(zhǎng)的快樂(lè)。?經(jīng)常開(kāi)展向?先進(jìn)模范和?英雄人物學(xué)?習(xí)活動(dòng)，樹?立學(xué)生正確?的人生觀和?價(jià)值觀。三?是后勤管理?精細(xì)化。這?項(xiàng)工作主要?由總務(wù)處負(fù)?責(zé)，做好校?園的美化、?綠化、亮化?的精細(xì)化管?理，讓校園?一草一木、?一墻一廊都?育人。走進(jìn)?胡村小學(xué)，?你會(huì)看到水?泥通道平坦?寬暢，各項(xiàng)?設(shè)施規(guī)范合?理、圍墻內(nèi)?綠樹環(huán)繞，?教室門前綠?草茵茵、花?團(tuán)錦繡。四?是建立科學(xué)?、完善的監(jiān)?督機(jī)制，出?臺(tái)"問(wèn)責(zé)制?"。學(xué)校精?細(xì)化管理小?組對(duì)每個(gè)部?門、各個(gè)負(fù)?責(zé)人的工作?目標(biāo)，采取?定期與不定?期相結(jié)合的?檢查方式，?細(xì)致的對(duì)精?細(xì)化管理的?目標(biāo)進(jìn)行評(píng)?分，并進(jìn)行?書面通報(bào)，?表?yè)P(yáng)先進(jìn)，?激勵(lì)后進(jìn)。?對(duì)存在問(wèn)題?的部門和個(gè)?人采用復(fù)查?的形式，確?保問(wèn)題得到?解決。在力?求公開(kāi)公正?的前提下將?成績(jī)與考核?掛鉤。一?年來(lái)，我們?始終堅(jiān)持以?精細(xì)化管理?維護(hù)學(xué)校的?安定、團(tuán)結(jié)?、和諧的大?好局面。奏?響校園和諧?的旋律，為?學(xué)校、教職?工和學(xué)生的?發(fā)展注入活?力;始終用?精細(xì)化管理?推動(dòng)學(xué)校穩(wěn)?定持續(xù)的發(fā)?展，以發(fā)展?增和諧，把?學(xué)校建設(shè)與?發(fā)展的各項(xiàng)?事業(yè)不斷推?向前進(jìn)。?二、率先垂?范愛(ài)崗敬業(yè)?作為學(xué)校?行政___?，我不斷進(jìn)?取，努力提?高自己的政?治思想素質(zhì)?和理論水平?。堅(jiān)持學(xué)習(xí)?馬克思主義?哲學(xué)，樹立?正確的人生?觀和價(jià)值觀?，以自己坦?誠(chéng)的待人態(tài)?度、踏實(shí)的?工作作風(fēng)，?為教師作出?表率。堅(jiān)持?學(xué)習(xí)教育、?教學(xué)理論，?了解教育發(fā)?展的信息，?積極投身于?課改大潮中?，本學(xué)年，?經(jīng)常深入課?堂教學(xué)進(jìn)行?聽(tīng)評(píng)課，還?和老師們一?起探討新課?改，通過(guò)自?身學(xué)習(xí)，用?先進(jìn)的教育?理論來(lái)指導(dǎo)?工作、管理?教育教學(xué)。?同時(shí)對(duì)學(xué)?校中層干部?進(jìn)行明確分?工，實(shí)行目?標(biāo)管理，各?司其職。經(jīng)?常召開(kāi)校委?會(huì)班子成員?會(huì)議，每次?會(huì)議要求各?位分管領(lǐng)導(dǎo)?匯報(bào)前期工?作，提出工?作中發(fā)現(xiàn)的?問(wèn)題和遇到?的困難，共?同探討解決?問(wèn)題的方案?。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?班子既各司?其職，又互?相合作。班?子幾位同志?踏實(shí)的工作?作風(fēng)得到了?廣大教師的?認(rèn)可，一個(gè)?全體教職工?充分信任的?領(lǐng)導(dǎo)___?已經(jīng)形成。?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?通過(guò)專題講?座、例會(huì)等?形式定期和?全體教師就?師德師風(fēng)、?教師考核、?教研教改等?方面進(jìn)行交?流座談，通?過(guò)不定期抽?查等形式了?解教師的理?論學(xué)習(xí)情況?，促使全體?教師樹立了?良好的師德?師風(fēng)，教師?們愛(ài)崗敬業(yè)?、關(guān)心學(xué)生?的形象得到?了廣大家長(zhǎng)?的好評(píng)。學(xué)?