北師大程鳳春提高領(lǐng)導者的影響力課件

管理者的影響力分析主要內(nèi)容影響力的概念教育管理者影響力的構(gòu)成教育管理者影響力的使用一、影響力的概念1、影響力：管理者影響他人行為的能力。影響力是管理者職務、職位、能力、智商、情商、精力的綜合反映。這些東西構(gòu)成了一個人的影響力場。每個人都有自己的影響力場，不僅有大小之分，還有強弱之別。2、影響力反映了管理者推動工作的能力。影響力場的大小、強弱預示著管理者發(fā)揮作用的范圍的大小和強弱。3、影響力大小決定著管理者控制力的大小?？刂屏κ撬泄芾碚叨疾坏貌幻鎸Φ囊粋€現(xiàn)實問題，現(xiàn)實管理的很多矛盾與控制力有關(guān)。現(xiàn)象1：管理學建議高層管理者要超脫一些，抓大放小，不要事必躬親。實際情況呢？多數(shù)領(lǐng)導做不到。難道他們真想這樣做嗎？不是！因為不如此，很多工作就不能到位，甚至失控?，F(xiàn)象2：管理學建議進行分層、分工、分權(quán)管理。各級各類組織也是確實是這樣建立的，也都有明確的分層、分工和分權(quán)。但是中低層管理者們經(jīng)常抱怨高層管理者越位、越權(quán)。這里有中低層管理者對越位、越權(quán)理解不準確的原因。也確實存在著上級越位、越權(quán)的現(xiàn)象。很多高層管理者也不愿意如此，但是不如此就控制不住。為了提升控制力，要提升影響力。二、管理者影響力的構(gòu)成（一）職權(quán)職權(quán)：因職務和職位所具有的權(quán)力或影響力職權(quán)影響力大小及作用效果的影響因素：1、職位的高低2、職責的多少3、職權(quán)的具體內(nèi)容4、獎懲的力度及范圍5、組織規(guī)范（二）威信威信：使他人產(chǎn)生自覺追隨和服從的能力威信的特點：1、個人的，而非組織的2、由個人的某些特質(zhì)決定3、不具有強制性構(gòu)成威信的主要因素：1、人格魅力道德、人品、身先士卒干事業(yè)的形象清正廉潔的形象公正開明的形象誠實可信的形象3、情感（1）會關(guān)心（2）善交往（3）合理與合情有機結(jié)合（4）及時消除感情隔閡出氣室——心理衛(wèi)生室忘年會（5）真心誠意待人（出氣室）心理衛(wèi)生室X321XX4XXX4、領(lǐng)袖魅力田甲申由誠實真心待人有遠見懂得如何鼓舞人心能力卓越心胸開闊幽默20世紀80年代的調(diào)查結(jié)論——有領(lǐng)袖魅力的人：羅賓斯的觀點——有領(lǐng)袖魅力的人：有遠見能夠清楚表達目標堅定的信念不循規(guī)蹈矩喜歡變革對環(huán)境變化敏感5、個人素質(zhì)與職位的匹配狀況道德素質(zhì)的匹配業(yè)務水平的匹配管理能力的匹配（三）信息信息可以直接引導人的行為信息可以增強職權(quán)和威信的作用效果信息通道也是一種影響力（一）影響力使用成功的條件1、影響者有足夠的影響力基礎(chǔ)2、影響者和被影響者之間存在依賴關(guān)系3、被影響者有一定的自主性（二）影響力使用不成功的主要因素1、用權(quán)不堅決2、影響力基礎(chǔ)不足3、超越下屬的可接受范圍4、下屬的反抗動機過強（四）影響力的使用藝術(shù)1、原因2、友善3、聯(lián)盟4、交換5、強硬6、高層權(quán)威7、獎懲影響上級影響力藝術(shù)的使用頻率原因聯(lián)盟友善交換強硬高層權(quán)威影響下級原因強硬