商學(xué)院項目發(fā)展規(guī)劃

打造東北地區(qū)互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)者生態(tài)圈讓互聯(lián)網(wǎng)運營者更具價值芝士運營者學(xué)院項目發(fā)展規(guī)劃因為九鼎榮譽的夢想與堅持發(fā)掘人才立足東北，通過人才評測等方式不斷發(fā)掘互聯(lián)網(wǎng)+領(lǐng)域人才。培訓(xùn)人才為東北地區(qū)互聯(lián)網(wǎng)+人才提供專業(yè)系統(tǒng)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)和產(chǎn)品。優(yōu)化人才為具有專業(yè)能力的互聯(lián)網(wǎng)+人才提供就業(yè)指導(dǎo)與企業(yè)推薦等服務(wù)。服務(wù)人才持續(xù)關(guān)注并服務(wù)專業(yè)人才在企業(yè)的職業(yè)發(fā)展與職場價值提升。通過教育讓人更有價值[[所以才有了芝士運營者學(xué)院的誕生通過更具效率的學(xué)習(xí)——讓互聯(lián)網(wǎng)運營者更有價值——

芝士運營者學(xué)院幫助更多運營者在變化中找到解決方案精力旺盛，頭腦明敏，專心經(jīng)營，和氣致祥，排除萬難，必獲成功。(吉)7因為方法論始終在變傳播的邏輯在變：媒介為王-技術(shù)為王-內(nèi)容為王-產(chǎn)品為王商業(yè)的邏輯在變：地段-流量-粉絲-價值觀媒體的邏輯在變：傳統(tǒng)媒體-新媒體-自媒體-興趣驅(qū)動式信息流管理的邏輯在變：從“公司+員工”正在轉(zhuǎn)變?yōu)椤捌脚_+個人”營銷的邏輯也在變：從過去的買方賣方對立到現(xiàn)在的買方賣方融合所以我們需要不斷的學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)這個世界正在分崩離析，因為認(rèn)知邊界在碎片化。而未來掌握在更具認(rèn)知能力的人手中。但是現(xiàn)在，有人每天都在迭代自己。有人已經(jīng)停止了學(xué)習(xí)。而我們面向的受眾是時代甦醒者我們面向的受眾不是裝睡的人，他們是自我迭代者與終身學(xué)習(xí)者，他們是這個時代的甦醒者講師業(yè)內(nèi)意見領(lǐng)袖知名企業(yè)創(chuàng)始人資深企業(yè)高管業(yè)內(nèi)資深講師跨界領(lǐng)域紅人社群成員會員新媒體運營者經(jīng)營者創(chuàng)業(yè)者自由職業(yè)者電商運營者初學(xué)者初職者學(xué)生通過授課提升個人影響力翻轉(zhuǎn)課堂深度學(xué)習(xí)甚至成為講師這個世界有兩種人：一種是面對變化消極被動的人，他們不喜歡也不接受變化，他們的認(rèn)知裹足不前，這個世界讓他們充滿不適感。另一種人積極面對變化，他們需要找到變化的邏輯和規(guī)律，并提前做好準(zhǔn)備。我們的產(chǎn)品是知識與解決方案東北地區(qū)互聯(lián)網(wǎng)運營從業(yè)者的痛點與解決方案變化劇烈干貨難得營銷方法論隨環(huán)境而變化，但市場上充斥著各個時期的方法論著作、文章和觀點，從業(yè)者難以分辨其觀點和方法論是否適合自己或公司。死磕前沿認(rèn)知和行業(yè)趨勢。連接意見領(lǐng)袖驗證有效性。為從業(yè)者提供趨勢解讀。幫助從業(yè)者找到解決方案。案例研究與測試。我們的產(chǎn)品是知識與解決方案東北地區(qū)互聯(lián)網(wǎng)運營從業(yè)者的痛點與解決方案成本太高過程無趣互聯(lián)網(wǎng)營銷與運營的知識體系龐雜繁復(fù)，涉及認(rèn)知學(xué)、傳播學(xué)、營銷學(xué)、心理學(xué)、視覺及產(chǎn)品設(shè)計甚至互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等多種學(xué)科，非一日之功。而知識的消化成本又太過高昂，閱讀后還需要實踐與反復(fù)測試才能掌握，過程中缺少樂趣。以服務(wù)的態(tài)度提供學(xué)習(xí)產(chǎn)品。展現(xiàn)知識圖譜及學(xué)習(xí)路徑。產(chǎn)品組合以提升教學(xué)效果為主。課程人格化、生動化、節(jié)目化。提供針對性篩選的知識產(chǎn)品。我們的產(chǎn)品是知識與解決方案東北地區(qū)互聯(lián)網(wǎng)運營從業(yè)者的痛點與解決方案學(xué)習(xí)無門缺乏圈子受制于東北地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展，本地始終缺乏互聯(lián)網(wǎng)營銷與運營的課程服務(wù)商，大學(xué)生、初職者、從業(yè)者、創(chuàng)業(yè)者們就算想學(xué)習(xí)，也無處可學(xué)。或者只能千里迢迢趕到一線城市報名線下課程（效果更好）學(xué)習(xí)。同時，也缺乏線下的行業(yè)交流。建立本地的行業(yè)學(xué)習(xí)型社群。為社群成員提供豐富線下活動。提供成員展示分享發(fā)布的機會。鍛造社交貨幣提升社群價值。有機整合社群資源搭建生態(tài)。我們的產(chǎn)品組合（全景）線下課程在線學(xué)習(xí)平臺講師認(rèn)證講師資格培訓(xùn)意見領(lǐng)袖孵化器知識類節(jié)目代運營代理加盟行業(yè)論壇公開課在線教育平臺免費課新媒體矩陣代運營賣課意見領(lǐng)袖受眾講師學(xué)員正式群朋友圈預(yù)備群平臺引流騰訊課堂|網(wǎng)易云課堂|千聊|百度傳課喜馬拉雅聽|荔枝|中國大學(xué)MOOC|跟誰學(xué)新媒體引流微博|微信公眾號|小程序今日頭條|一點資訊經(jīng)紀(jì)招聘網(wǎng)站智聯(lián)/前程無憂招轉(zhuǎn)全網(wǎng)營銷SEM/SEO/知乎/垂直媒體與論壇/EDM銷售信芝士將先成為互聯(lián)網(wǎng)運營課程提供商階段與業(yè)務(wù)定位業(yè)務(wù)內(nèi)容產(chǎn)品組合附加任務(wù)團隊組合第一階段課程提供商課程體系打造講師庫講師打造課程庫打造學(xué)員庫社群體系打造案例庫社群助理打造素材庫轉(zhuǎn)化體系運營體系再成為互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)知識運營商階段與業(yè)務(wù)定位業(yè)務(wù)內(nèi)容產(chǎn)品組合附加任務(wù)團隊組合第二階段知識運營商課程體系打造講師庫講師團隊打造課程庫打造學(xué)員庫講師體系社群體系打造案例庫社群管理團隊打造素材庫打造內(nèi)容庫轉(zhuǎn)化體系客服團隊運營體系打造媒體庫運營團隊

打造人才庫技術(shù)體系技術(shù)團隊周例會線下聚會眾籌活動搜集素材、案例、文案、方案社群裂變及分布式管理講師認(rèn)證管理體系講師專業(yè)培訓(xùn)最后有可能成為在線職業(yè)教育平臺運營商階段與業(yè)務(wù)定位業(yè)務(wù)內(nèi)容產(chǎn)品組合附加任務(wù)團隊組合第三階段教育品牌商課程體系打造講師庫講師團隊打造課程庫打造學(xué)員庫講師體系社群體系打造案例庫社群管理團隊打造素材庫打造內(nèi)容庫轉(zhuǎn)化體系客服團隊運營體系打造媒體庫運營團隊

打造人才庫技術(shù)體系打造工具庫技術(shù)團隊市場體系市場團隊周例會線下聚會眾籌活動搜集素材、案例、文案、方案社群裂變及分布式管理講師認(rèn)證管理體系講師專業(yè)培訓(xùn)運營垂直專業(yè)節(jié)目喜馬拉雅聽、荔枝、小程序、微信公眾號新媒體矩陣建設(shè)今日頭條、一點資訊、微博、微信公眾號全網(wǎng)營銷SEM、SEO、知乎、垂直媒體與論壇、EDM銷售信傳播推廣事件營銷、話題營銷、互動營銷等手段搭建官網(wǎng)、在線教學(xué)平臺、小程序互聯(lián)網(wǎng)運營工具的開發(fā)及推廣銷售加盟、代理、分銷與品牌授權(quán)意見領(lǐng)袖品牌價值開發(fā)與業(yè)務(wù)經(jīng)紀(jì)社群建設(shè)及產(chǎn)品運營方