【小升初】全國通用2022-2023學年部編版小升初語文專項沖刺模擬試卷AB卷（含解析）

試卷第=page66頁，總=sectionpages66頁第頁碼5頁/總NUMPAGES總頁數(shù)24頁【小升初】全國通用2022-2023學年部編版小升初語文專項沖刺模擬試卷（A卷）一、選一選1．下列句子中沒有語病的是（）A．《關心下一代周報》和《全國作文選》這兩種報紙我都愛看。B．這種沒有愛惜勞動成果的行為是可恥的。C．大雨、烏云從天空中傾瀉而下。D．香山的秋天是美麗的地方。下面每小題中，哪一個詞語和加點字或詞語的意思最接近？請你把它找出來。2．預料（）A．干預 B．預備 C．預測 D．預付3．居然（）A．果然 B．竟然 C．依然 D．仍然4．敏捷（）A．矯捷 B．簡捷 C．快捷 D．直捷5．一絲沒有茍（）A．暫且 B．如果 C．假使 D．馬虎6．依次填入下列各橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（

）①對于這種行為，我們每個領導都應該大膽________，沒有能袖手旁觀。②偉大的者李大釗同志，沒有幸于1928年________。③可持續(xù)性發(fā)展作為一種理論和戰(zhàn)略，是國際社會對工業(yè)文明和現(xiàn)代化道路深刻________的產(chǎn)物。④新中國成立以來，我們培養(yǎng)出一大批對祖國做出________貢獻的科技工作者。A．干預、遇難、反省、 B．干涉、罹難、反省、特出C．干涉、遇難、反思、 D．干預、罹難、反思、特出7．下面三個加點的“持”的意思按順序解釋正確的是（）“持”：①拿著，握著；②支持，保持；③料理，主管。光持石擊甕勤儉持家持久A．①②③ B．③②① C．③①② D．①③②二、判斷對錯判斷下列說法的正誤，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。8．《珍珠鳥》一課以細膩親切的語言寫出了小鳥從“怕”人到“”人的變化過程，作者在文中感嘆道：“，往往創(chuàng)造出美好的境界?！保╛_____）9．“那‘鳥的天堂’的確是鳥的天堂”一句中，“鳥的天堂”是指那棵茂盛的大榕樹，正是這棵大榕樹，為鳥留下了理想的生活環(huán)境。（______）10．“士人讀書”講究“三要”：一要有志，二要有識，三要有恒。這三個方面是相輔相成，缺一沒有可的。（______）11．《楓橋夜泊》的作者是宋代詩人張繼。“江楓漁火對愁眠”描繪了楓橋附近的景色和愁寂的心情。（______）三、填空題12．讀拼音，寫詞語。bǐngxījǐngjièjúcù（__________）（__________）（__________）gǎozhǐmǐnjiéjìnzhí（__________）（__________）（__________）13．把詩句補充完整，并在括號里寫出作者。（1）荷葉羅裙一色裁，__________。（______）（2）__________，淡妝濃抹總相宜。（______）（3）天門中斷楚江開，__________。（______）（4）__________，霜葉紅于二月花。（______）四、現(xiàn)代文閱讀閱讀短文，回答問題。企盼世界和平的孩子（節(jié)選）從此，雷棣好像一下子長大了。像許多孩子一樣，雷棣原來也很淘氣。上小學時，有他把一塊西瓜皮涂了泥扔在馬路上，想讓過路的人沒有留神滑上一跤。媽媽看到了，讓他寫檢查。雷棣寫道：“我沒有應該把西瓜皮扔在馬路上，要是把人摔壞了，就麻煩了，還得帶他去醫(yī)院?！眿寢屢豢葱念^火起——傷害了別人，還嫌人家麻煩自己。為此，媽媽狠狠地教訓了他一頓?，F(xiàn)在爸爸沒有在了，雷棣卻變得懂事了。晚上，他會悄悄為媽媽掖被角，看到媽媽沒有舒服，會再三叮囑媽媽去醫(yī)院。他非常關心國際政治，關注電視臺播發(fā)的國際新聞，每當看到那些在戰(zhàn)亂中婦女兒童受傷害的情景，情緒就十分激動。他知道爸爸是為了保護這些婦女兒童犧牲的，他知道世界上還有許多地方的人民在飽受戰(zhàn)爭的苦難。他還知道，要繼承爸爸的事業(yè)，必須有豐富的知識，為此他發(fā)憤讀書學習。他的數(shù)學在競賽中取得了名次，他的作文獲了獎、登了報；他利用業(yè)余時間通讀了《資治通鑒》《二十四史》；他喜歡和小朋友以及來看望媽叔叔阿姨談論國際大事，從辛普森到美國法律，從各國到各國元首，他都了如指掌。爸爸精通四種外語，所以能勝任聯(lián)合國復雜的維和工作，這給雷棣極深的印象。他從小就喜歡學習英語，爸爸犧牲以后，就更加努力，初二時，英語已達到大學二年級的水平。14．這一段圍繞雷棣敘述了哪幾件事？______________________________15．雷棣在學習方面取得了哪些成績呢？請你在文中找一找。______________________________16．什么是雷棣自強沒有息的動力？______________________________17．學習了這篇文章，你有什么想對這位自強沒有息的孩子說些什么呢？______________________________閱讀短文，回答問題。風的故事冬天的風衰老而疲憊，他的心正在變得越來越冷漠，他的脾氣則比暴zào。冬天的風呼呼嚕嚕地喘著粗氣，一路上將妨礙他的東西摔摔打打，弄得處處乒乓作響。人們都沒有理睬這個吹胡子瞪眼的怪老頭。風的心里很凄涼，也很憤怒，他氣呼呼地追趕著那些來沒有及躲進家里的人，狠狠地揚起灰塵，迷住他們的眼睛……那時的風是多么年輕啊，遠遠地聽見人們的呼喚，便忙沒有迭地從東方奔來了。他四處傳遞著春天的信息，用自己溫暖厚實的手把人們從寒冷中解放出來。重新獲得了生機的人們虔誠地感激他。春風得意，沒有辭勞苦，又將大地吹得huàn然一新。夏季來臨，烈日炎炎。人們煩悶焦慮，見面就打聽：“咦？風到哪里去了呢？”風來了！他推來了云，云里吸了水，沉得要命。風顧沒有得勞累，仗著自己有的是力氣，他把云攥在手里，使足了勁擰啊擰啊。雨嘩嘩地落下來，干巴巴的土地得到了濕潤，汗流浹背的人一身清爽。他們欣喜若狂地擁出房門，爭先恐后地邀風兒到家作客。風忙得沒有可開交，夏天的風真是寶，到哪兒都受歡迎。秋天，風到了中年，他既沒有是柔情萬千的春風，也沒有是熱情洋溢的夏風。秋天的風沉靜和煦，他緩緩地在陽光和藍天下悠然漫步，受到大家的愛戴和敬佩，人們嘖嘖贊美秋天是金風送爽，他走進了自己生命最光輝的頂點！冬天漸漸到來，風老了，他抵御沒有住嚴寒，在冰冷的空氣中瑟瑟顫抖，氣喘吁吁。人們沒有再感激他、歡迎他，因為人們沒有再需要他。孤獨的風、衰老的風四處流浪，他沒有時氣惱地推搡著屋門，搖晃著窗欞。人們裝聾作啞，置之沒有理。風在房檐下嗚咽，在曠野上怒吼，在天空中嘶喊，在樓宇間悲號。終于有，冬天的風停止了暴怒，也沒有再哭泣，他迎來了雪，雪靜悄悄地落著，沒有動聲色地掩蓋大地曾經(jīng)發(fā)生過的一切……18．根據(jù)拼音寫漢字。暴zào（______）huàn（______）然一新19．本文講述了風的故事，顯得特別親切感人，主要原因是它通篇運用了_______的修辭手法。20．聯(lián)系上下文，在文中橫線處寫一句話，使文意連貫、銜接自然。21．春夏秋冬的風各有什么特點？根據(jù)選文用四字詞語回答。（1）春風：____________（2）夏風：____________（3）秋風：____________（4）冬風：____________22．人們對春夏秋冬四季的風各是什么態(tài)度？（1）對待春風：____________（2）對待夏風：____________（3）對待秋風：____________（4）對待冬風：____________23．讀了本文，你受到什么啟發(fā)？________________________________課內(nèi)閱讀我立刻，揉揉蒙朧的睡眼，走進的辦公室。招呼我坐在他寫字臺對面，要我陪他審閱我整理的記錄稿，其實是備咨詢的意思。他一句一句地審閱，看完一句就用筆在那一句后面畫一個小圓圈。他沒有是瀏覽一遍就算了，而是一邊看一邊思索，有時停筆想一想，有時問我一兩句。夜很靜，相（xiàngxiāng）當長的時間才審閱完，把稿子交給了我。這時候，值班室的同志送來兩杯熱騰騰的綠茶，一小碟花生米，放在寫字臺上。讓我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并沒有多，可以數(shù)（shǔshù）得清顆數(shù)，好像并沒有因為多了一個人而增加了分（fēnfèn）量。喝了一會兒茶，就聽見公雞喔喔喔地叫明了。站對我說（）我要去休息了（）上午睡一覺（）下午還要參加（）你也回去睡覺吧（）24．在文中的（）里加上正確的標點符號。25．在文中選擇正確的讀音，打上“√”。26．“熱騰騰”的“騰”字用音序查字法先查______，用部首查字法先查_______。27．我能寫出下面兩個詞的反義詞。瀏覽（_____________）熱騰騰（____________）28．“夜很靜，相當長的時間才審閱完，把稿子交給了我。”這個句子應抓哪個詞語來理解。你是怎樣理解這個句子的？__________________________________29．讀了這兩段話，你體會到作者表達了怎樣的感情？你想對周說什么？______________________________五、書面表達30．習作你身邊有過什么人、什么事對你感觸很大，讓你感受很深，久久沒有能也沒有想忘懷的嗎？請你選擇其中的一個人或一件事，寫一篇作文。要求：自擬題目，內(nèi)容真摯感人，沒有少于400字。答案1．B2．C3．B4．A5．D6．D7．D8．√9．×10．√11．×12．屏息警戒局促稿紙敏捷盡職13．芙蓉向臉兩邊開王昌齡欲把西湖比西子蘇軾碧水東流至此回李白停車坐愛楓林晚杜牧14．①生活上關心媽媽。②關心國際政治，特別是關心那些在戰(zhàn)亂中受傷害的婦女兒童。③努力學習。15．①數(shù)學競賽獲獎。②作文獲獎，登報。③初二時英語達到大二水平。16．他的爸爸為了維護世界和平獻出了自己的生命，這成為了他自強沒有息的動力。17．雷棣你真了沒有起，我們也要向你學習做一個自強沒有息的人。18．躁煥19．擬人20．每當風傷心悲泣的時候，便沒有由自主地想起了往事。21．柔情萬千熱情洋溢沉靜和煦疲憊衰老22．感激歡迎愛戴、敬佩和贊美置之沒有理23．時間一去沒有復返，我們要珍惜當下的光陰，在最該努力的時候絕沒有偷懶，在最該刻苦的時候絕沒有選擇舒適。24．：“。，。?！?5．xiāngfèn26．T月27．精讀冷冰冰28．相當長這個句子表現(xiàn)了周對待工作認真細致，一絲沒有茍的29．略30．范文：難忘的一件事在我的記憶中，有許多的往事猶如沙灘上的腳印，當海浪卷來的時候，便消失得無影無蹤。而有些往事就好似海底的珊瑚群，無論海浪怎樣沖刷，它也是永遠鮮亮，永遠美麗的。那天晚上，我和小伙伴們在樓底下玩捉迷藏，玩著玩著我們一時興起，玩起了水。也正是因為這樣，我們把小區(qū)的保安給引來了。我們瘋狂的跑上了樓頂。樓頂上沒有燈，黑漆漆的一片。我隱約看見了另一個單元的門，立即就飛奔了過去。誰料想，這里竟然有一根晾衣服的繩子。我的脖子一下就掛在了繩子上，重心一斜，身體向后倒去。這時，我整個人都懵了，就感覺像是在做夢一樣，迷迷糊糊的。在同伴的攙扶下我慢慢地站了，搖搖晃晃地朝家走去?；氐郊?，父親立刻緊張了。問了問情況，然后立即抱起我一口氣從六樓跑到路邊，打車去了醫(yī)院。在父親的懷抱里，我甚至忘掉了那份痛苦，只有無比的溫暖。我在這溫暖的懷抱中慢慢地睡著了。第二天早上，我一睜眼就看到他滿臉疲憊，眼睛紅紅的，布滿了血絲，他告訴我頭上只是撞了個血腫，用冰敷幾天就會好了。并告訴我以后玩的時候要小心一些。后來我聽媽媽說，爸爸幾乎是一整晚都沒有睡，沒有停地換著冰毛巾給我敷。那一幕幕瞬間，令我現(xiàn)在仍記憶猶新。觸及我心中最柔軟的角落，勾起我無限的回憶！【小升初】全國通用2022-2023學年部編版小升初語文專項沖刺模擬試卷（B卷）一、基礎知識于積累運用1．給下面加點的字選擇正確的讀音，填在橫線上。（1）這次參賽選手的水平參（cāncēnshēn）差沒有齊。（2）由于天氣原因，南方水果的供（gōngg?ng）應情況有點緊張。（3）面對強勁（jìnjìng）的對手，我們絕沒有能輕言放棄。（4）三更（gēnggang）半夜的還把音樂放這么大聲，真讓人沒有得安生！選一選2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）A．暮色嚴歷租界人煙稀少 B．澆灌模仿妄想隨遇而安 C．既使富饒?zhí)恃劽魇澜?．下列詞語書寫正確的一組是（）A．榮幸挺脫手急眼快煙波皓渺 B．參謀嶄新斬釘截鐵損人利己 C．慈祥忌諱頗附盛名某財害命 D．瞎鬧徘徊巍峨雄奇漂泊天崖4．下列詞語中“整”的意思，與“重整旗鼓”中“整”的意思相同的是（）A．整齊劃一 B．完整無缺 C．整裝待發(fā)5．下列句子中加點詞語使用沒有恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．這一帶地廣人稀，我們驅(qū)車數(shù)十里沒有見一個村落。 B．試卷上這兩篇習作的主題截然沒有同。 C．小弟弟得到玩具后破涕為笑，他這種兩面三刀的性格真讓人難以捉摸。 D．喜劇演員的精彩表演逗得我們哄堂大笑。6．下面的詞語中，和其他三項沒有同的是（）A．震耳欲聾 B．鴉雀無聲 C．騰云駕霧 D．山崩地裂判斷對錯7．《“精彩極了”和“糟糕透了”》中的“精彩極了”體現(xiàn)母親的慈祥；“糟糕透了”反映出父親的嚴厲。（判斷對錯）8．《鹿角和鹿腿》選自《克雷洛夫寓言》。（判斷對錯）9．《少年閏土》《好的故事》都是魯迅先生的作品。（判斷對錯）10．《父愛之舟》這篇課文歌頌了偉大的父愛，贊揚了深厚的父子之情。（判斷對錯）11．“伯牙破琴絕弦，終身沒有復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者?！边@句話讓我們感受到伯牙的演奏技藝高超，樂曲高妙。（判斷對錯）12．《開國大典》先講大會開始前會場上的情況，然后講典禮的主體部分，接著講群眾，是盛大的閱兵式。（判斷對錯）13．“知之/為/知之，沒有知/為/沒有知，是/知也?！边@樣停頓最合適。（判斷對錯）14．抓住人物的動作、語言、神態(tài)，體會人物的內(nèi)心，可以加深對課文內(nèi)容的理解，是一種很好的閱讀方法。（判斷對錯）15．看拼音寫詞語，把字寫規(guī)范、工整。（1）純樸的鄉(xiāng)村，是一道dútè的風景，也是一幅héxié的畫卷。（2）shǎngwǔ的太陽huǒlàlà地照射著整個森林，海在很遠的地方翻騰nùhǒu。（3）在ménglóng的jìjìng中，玉立著這棵báihuà，在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花。16．依據(jù)提示填空。（1）王師北定中原曰，。（2），江楓漁火對愁眠。（3）一粥一飯，；半絲半縷，。（4）《山居秋暝》是一首五言律詩。詩中“，”一動一靜，描繪出山間傍晚的美好景色。（5）本學期，我們跟隨作家來到了“鳥的天堂”，被那里的自然美景打動；從《珍珠鳥》中感悟到：“，往往創(chuàng)造出美好的境界”；在《古人談讀書》中知道了學習要有“敏而好學，”的態(tài)度；傾聽了梁啟超在《》中訴說中國人的強國夢想。選一選17．“治世之能臣，亂世之奸雄”指的是曹操，下列跟他無關的是（）A．夢中人 B．割發(fā)代首 C．拔劍啖睛 D．割須棄袍18．《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的小說，里面刻畫了許多性格鮮明的人物形象，比如勇敢正直的、善良樂觀的、貪婪惡毒的，以及快樂的“小茨岡”和執(zhí)著的“好事情”。（）A．舅舅們阿廖沙外祖母外祖父 B．阿廖沙外祖母外祖父舅舅們 C．阿廖沙外祖父外祖母舅舅們 D．阿廖沙舅舅們外祖父外祖母19．下列關于《十萬個為什么》的說確的一項是（）A．它的作者是英國作家米?伊林。 B．作者在這本書中，帶著我們進行了屋內(nèi)旅行。 C．這本書向讀者提出了十萬個問題。 D．這是一本內(nèi)容有趣、語言生動的小說。20．下面有高爾基的《童年》描述錯誤的一項是（）A．故事的主人公阿寥沙三歲喪父后，隨母親投奔外祖父。 B．外祖父的愛，仿佛黑暗中的明燈，照亮了阿寥沙的心。 C．外祖父粗暴自私，經(jīng)常毒打孩子們，曾把阿廖沙打得失去知覺。 D．以孩子的視角來講述故事，給這個充滿傷痛的故事蒙上了一層天真爛漫的色彩。21．（《童年》）阿廖沙在外祖父的家中最親近的人是（）A．外祖父 B．兩個舅舅 C．外祖母 D．小茨岡22．從《爺爺一定有辦法》故事中，我猜爺爺可能是一位（）。A．裁縫 B．廚師 C．建筑師23．（2分）元且演出，倪志偉出主意讓金玲和尚海排演的節(jié)目是（）A．八仙過海 B．豬八戒背媳婦 C．麻雀和小孩 D．學貓叫24．（2分）（《皮皮魯傳》）皮皮魯說媽媽身邊睡的是（）A．爸爸 B．大灰狼 C．姐姐25．（2分）《時代廣場的蟋蟀》中，（）舞興大發(fā)，踢翻火柴盒，燒掉了瑪利歐家的報攤。A．保羅 B．亨利 C．柴斯特 D．塔克26．（2分）《昆蟲記》的作者是（）A．法布爾 B．魏格納 C．布封判斷對錯27．“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”出自曹雪芹的《紅樓夢》。（判斷對錯）28．《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的小說，小說的主人公名叫格里高利。（判斷對錯）29．（《草房子》）油麻地小學參加文藝匯演時的策略是：大人的戲，小孩來演，會收到意想沒有到的。（判斷對錯）30．（《湯姆?索亞歷險記》）湯姆?索亞和貝奇在山洞里迷了路，利用風箏線找到了洞口。（判斷對錯）31．（《窗邊的小豆豆》）小林校長總讓孩子們穿上最差的衣服來上學。（判斷對錯）二、閱讀理解32．有些家長為了鼓勵孩子多參加勞動，給孩子支付勞務報酬，如掃地支付1元，刷碗支付2元……對這種做法，你是怎么看的？請談談你的觀點和理由。（沒有少于50字）33．課內(nèi)閱讀。英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了，眼圈紅紅的。在全班同學的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。（1）寫出下面詞語的反義詞。猶豫﹣﹣鎮(zhèn)定﹣﹣（2）同學們一共給英子鼓了次掌。次掌聲是為而響起，第二次是為而再次響起。（3）英子為什么猶豫？又為什么流淚？（4）同學們前后兩次掌聲分別表達了什么？34．兵與冰天黑了。暴風雪呼嘯得更加狂怒。一輛客車已經(jīng)被暴風雪困在公路上六七個小時。那時車廂里的溫度，由白天的零下三十攝氏度左右，漸漸降至零下四十攝氏度左右了。車窗全被厚厚的霜花一層層“糊”嚴了，車廂里伸手沒有見五指。每個人都快凍僵了。車上二十幾名乘客中，有一位抱著孩子的年輕母親，她的孩子還沒有到兩周歲；還有一個兵，他那張臉看上去有些稚氣，讓人覺得他似乎還是個少年呢。那個兵，原本是乘客中穿得最暖的人：棉襖、棉褲、凍沒有透的大頭鞋、厚厚的棉手套，還有一件厚實的羊皮軍大衣。但，此刻，他卻是車廂中最感寒冷的一個人。他的厚厚的軍大衣讓司機穿走了。因為，只有司機知道應該到哪里去求救。可司機沒有肯去，怕離開車后，被凍死在路上。于是兵毫沒有猶豫地將大衣脫下來……他見一個老漢只戴一頂氈帽，凍得沒有停地淌鼻涕，掛了一胡子，樣子非?？蓱z。于是他摘下帽子，給老漢戴上去。老漢見兵剃的是平頭，沒有忍接受。兵憨厚地笑笑說：“大爺您戴吧！我年輕，火力旺，沒事兒。”人們認為他是兵，他完全應該那么做。他自己也那么認為。后來，他又將自己的棉手套送給一個少年戴。少年接受時對他說：“謝謝。”他說：“沒有用謝。這有什么可謝的？我是兵嘛，應該的?！痹俸髞恚俏荒贻p的母親哭了，她發(fā)現(xiàn)她的孩子已經(jīng)凍得嘴唇發(fā)紫，盡管她一直緊緊地抱著孩子。于是，兵又默默地脫了自己的棉襖……車是被困在一條山路上的。一側是懸崖?？耧L像一把巨大的掃帚，將雪一片片掃向懸崖下的峽谷。于是車開始悄悄地倒滑了。沒有一個乘客感覺到這是一種沒有祥兆頭。但兵敏銳地感覺到了，他下了車……拂曉，司機引來了鏟雪車和救援的人。乘客們歡呼。只有一個人沒歡呼，就是兵，就是一直默默的兵，就是那看上去很稚氣的兵，就是那使人覺得似乎還是個少年的兵。人們是在車后發(fā)現(xiàn)他的﹣﹣他用肩頂著車尾，并將自己的一條腿墊在車后輪下。他就那么凍僵在那兒，凍成了冰，像一座冰雕。也許，他沒有聲張，是怕人們驚慌混亂，會使車廂內(nèi)重量失衡，車向懸崖滑得更快；也許，他發(fā)出過警告，但沉睡的人們沒聽見。呼嘯的狂風完全可能將他的喊聲掩蓋……事后人們才知道，他入伍才半年多，他還沒有滿19歲。（1）本文的寫作順序是：；本文的主要內(nèi)容是：。（2）選文中加點的“糊”的意思是，從中可以體會到。（3）選文中加點的“敏銳”一詞為什么沒有能刪掉？（4）文中第1自然段是描寫，其作用是：。（5）第3自然段“兵毫沒有猶豫地將大衣脫下來”是對兵的描寫，從這一處聯(lián)想兵當時內(nèi)心想的是，從中可以體會到主人公是一個的人。（6）選文一段作用是什么？三、習作表達35．在生活中，我們經(jīng)歷了各種各樣的事情，有的令人愉快，有的令人興奮，有的令人失望，有的令人警醒……總有一些事情令人印象深刻。請以“一件事”為題，按一定的順序把事情寫清楚。要求：①字數(shù)沒有少于300字。②認真書寫，力求工整、美觀。

答案與試題解析一、基礎知識于積累運用1．（1）參：cān．加入在內(nèi)：～加?！c。cēn[～差（cī）]長短沒有齊。shēn星名，二十八宿之一：～商。故選“cēn”。（2）供：gōng供給（jǐ）；提供東西或條件給需要的人應用：～應。gòng把祭品陳列在祖先、神佛的像或牌位前以示敬奉：案上～著水果。故選“gōng”。（3）勁：jìn力氣：使～．手～．jìng堅強有力：剛～．疾風知～草。故選“jìng”。（4）更：gēng舊時夜間計時的單位。一夜分為五更，每更約兩小時：三～半夜。gèng更加；越發(fā)：～好地為人民服務。故選“gēng”。故（1）cēn；（2）gōng；（3）jìng；（4）gēng。選一選2．A．有誤，嚴厲：嚴肅而厲害。故“歷”錯誤。B．正確。C．有誤，即使：連詞，表示轉折。聞名世界：全世界都很出名。故“既、明”錯誤。故選：B。3．A．有誤，眼疾手快：形容做事機靈、機警、敏捷、反應很快。故“急”錯誤，應為“疾”。煙波浩渺：形容江湖水面煙霧籠罩、廣闊無邊的樣子。故“皓”錯誤，應為“浩”。B．正確。C．有誤，頗負盛名：相當?shù)挠忻暋９省案健卞e誤，應為“負”。謀財害命：為了劫奪財物，害人性命。故“某”錯誤，應為“謀”。D．有誤，漂泊天涯：到處流浪，無所依靠。故“崖”錯誤，應為“涯”。故選：B。4．重整旗鼓的“整”是整理的意思。A．整齊劃一的“整”整齊的意思。B．完整無缺的“整”是整體的意思。C．整裝待發(fā)的“整”整理的意思。故選：C。5．ABD使用正確。C．有誤，兩面三刀：比喻耍兩面派手法，當面一套，背后一套。用來形容小弟弟的性格沒有恰當，應改為“變幻莫測”。故選：C。6．A．震耳欲聾：耳朵都快震聾了，形容聲音很大。B．鴉雀無聲：意思是連烏鴉麻雀的聲音都沒有，形容非常靜。C．騰云駕霧：傳說中指利用法術乘云霧飛行。D．山崩地裂：意思是山岳倒塌，大開。形容響聲巨大或變化劇烈。A、B、D都是寫聲音的，C沒有是。故選：C。判斷對錯7．課文內(nèi)容可知，“精彩極了”是母親的鼓勵的話，是一種是慈祥的愛，“糟糕透了”是父親的批評，是嚴厲的愛，都是對孩子的愛。故√8．《鹿角和鹿腿》課文講的是在叢林中，一只鹿遇到獅子奮力脫險的故事。選自《伊索寓言》。故×。9．《少年閏土》節(jié)選自魯迅1921年寫的短篇小說《故鄉(xiāng)》；《好的故事》是魯迅于1925年創(chuàng)作的一首散文詩。故√。10．《父愛之舟》作者吳冠中，本文平白如話的語言里，蘊含著深厚的父子之情。通過閱讀可知，《父愛之舟》這篇課文歌頌了偉大的父愛，贊揚了深厚的父子之情，正確。故√。11．此句選自《伯牙鼓琴》，意思是：伯牙悲痛萬分，拉斷了琴弦，把琴摔破，并發(fā)誓終身沒有再彈琴，他認為這個世上沒有值得再為之彈琴的人了。故×12．《開國大典》課文記敘了1949年10月1日在首都北京舉行開國大典的盛況，揭示了成立的偉大歷史意義，表達了中國人民對新中國誕生的無比自豪、激動的心情。文章先講大會開始前會場上的情況，然后講典禮的主體部分，接著講盛大的閱兵式，是群眾。故×13．首先要根據(jù)課文內(nèi)容了解句子的大致意思，是短語，可按詞性劃分，否定詞要斷開，還有主謂語間也來斷開。句意：知道就是知道，沒有知道就是沒有知道，這才是聰明的。根據(jù)意義可知，劃分正確。故√。14．根據(jù)積累可知，抓住人物的動作、語言、神態(tài)，體會人物的內(nèi)心，可以加深對課文內(nèi)容的理解，是一種很好的閱讀方法，正確。故√15．故（1）獨特和諧；（2）晌午火辣辣怒吼；（3）朦朧寂靜白樺。16．（1）出自陸游的《示兒》；（2）出自張繼的《楓橋夜泊》；（3）“一粥一飯，當思來處沒有易；半絲半縷，恒念物力維艱”意思是一點點衣食都來之沒有易，應當經(jīng)常想到物力的艱難而加以珍惜；（4）“明月松間照，清泉石上流”出自王維的《山居秋暝》；（5）《鳥的天堂》的作者是巴金。《珍珠鳥》告訴我們“，往往創(chuàng)造出美好的境界”?！懊舳脤W，沒有恥下問”出自《古人談讀書》。梁啟超在《少年中國說》中訴說中國人的強國夢想。故（1）家祭無忘告乃翁；（2）月落烏啼霜滿天（3）當思來處沒有易恒念物力維艱；（4）明月松間照清泉石上流；（5）巴金沒有恥下問少年中國說。選一選17．《三國演義》是中國古典四大名著之一，亦是中國篇歷史章回小說，作者一般被認為是元末明初的羅貫中。該書描寫了從東漢末年到西晉初年之間近百年的歷史風云，反映了三國時代的政治軍事斗爭以及各類社會矛盾的滲透與轉化。小說中“夢中人”、“割發(fā)代首”、“割須棄袍”等故事都是與曹操有關的情節(jié)，而“拔劍啖睛”則講的是有曹操派夏侯惇為前軍先鋒，攻打呂布，正好與呂布的手下高順軍相遇，夏侯惇立功心切，見到敵人，立馬上前與高順搏斗，幾十回合。就在高順體力沒有支，想轉身逃跑的時候，夏侯惇那肯這么輕易放過他，于是沒有加防備就沖上前去，沒有料中了敵人的埋伏，被呂布的手下大將曹性暗中用箭射中了左眼，鮮血直流，夏侯惇大叫一聲，連忙用手拔出箭只，卻沒有料由于有力太猛，連眼珠子都拿了下來。故選：C。18．《童年》是蘇聯(lián)作家馬克西姆?高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的部（其他兩部分別為《在人間》《我的大學》）。該作講述了阿廖沙（高爾基的名）三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄羅斯帝國下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對苦難的認識，對社會人生的獨特見解，字里行間涌動著一股生生沒有息的熱望與堅強。文章刻畫了許多性格鮮明的人物形象，比如勇敢正直的阿廖沙、善良樂觀的外祖母、貪婪惡毒的外祖父、舅舅們，以及快樂的“小茨岡”和執(zhí)著的“好事情”。故選：B。19．A．有誤，它的作者是作家米?伊林。B．正確。C．有誤，這本書包羅萬象、融合古今，向兒童們展示了一個色彩斑斕的知識世界。D．有誤，這是一本內(nèi)容有趣、語言生動的科普讀物。故選：B。20．《童年》是蘇聯(lián)作家馬克西姆?高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的部（其他兩部分別為《在人間》、《我的大學》）。該作講述了阿廖沙（高爾基的名）三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代沙俄下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對苦難的認識，對社會人生的獨特見解，字里行間涌動著一股生生沒有息的熱望與堅強。根據(jù)積累可知，ACD正確。B．外祖母的愛，仿佛黑暗中的明燈，照亮了阿寥沙的心，沒有是外祖父。故選：B。21．《童年》是蘇聯(lián)作家馬克西姆?高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的部。該作講述了阿廖沙（高爾基的名）三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代蘇聯(lián)下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對苦難的認識，對社會人生的獨特見解，字里行間涌動著一股生生沒有息的熱望與堅強。通過閱讀可知，阿廖沙在外祖父的家中最親近的人是外祖母。故選：C。22．《爺爺一定有辦法》寫的是一個充滿智慧的老爺爺用巧思把孫子心愛的破毯子變成外套、背心、領帶、手帕、紐扣等，它原本是一個流傳已久的民間故事，作者用重復而富節(jié)奏的文字來重述，既溫馨又朗朗上口。書中，約瑟遇到困難總會去找爺爺。從《爺爺一定有辦法》故事中，我猜爺爺可能是一位裁縫。故選：A。23．《我要做個好孩子》是2008年江蘇少年兒童出版社出版的圖書，作者黃蓓佳。該書是一部適合少年兒童和家長、老師共同閱讀的長篇小說。小學六年級學生金鈴，是一個學習成績中等，但勤奮好學、寬容大度、機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師的“好孩子“，她作了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多“抗爭“。，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場……小說藝術地展示了一個小學畢業(yè)生的學校、家庭生活，成功地塑造了金鈴、于胖兒、尚海、楊小麗等小學生和媽媽、爸爸、邢老師等大人的形象，情節(jié)生動，情感真切，語言流暢，富有鮮明的時代特色和濃郁的生活氣息，并能給讀者以思考和啟迪。通過閱讀整本書可知，元且演出，倪志偉出主意讓金玲和尚海排演的節(jié)目是豬八戒背媳婦。故選：B。24．《皮皮魯傳》作者鄭淵潔。皮皮魯是一個的童話人物：他學習成績沒有高，沒有是學校老師喜歡的那種乖孩子，但他心地善良、天真活潑、頑皮又可愛，身上有故事。皮皮魯還是一個愛發(fā)明喜歡創(chuàng)造的小男孩。根據(jù)故事內(nèi)容可知，媽媽身邊睡的是大灰狼。故選：B。25．《時代廣場的蟋蟀》是作者是喬治?塞爾登。主要講述了一個有關蟋蟀、老鼠、貓之間友誼的故事，一個有關各種生命之間愛和關懷的故事，一個發(fā)自大自然、滌蕩心弦的音樂之聲的故事。通過閱讀可知，本書中，塔克由于舞興大發(fā)，踢翻火柴盒，燒掉了瑪利歐家的報攤。故選：D。26．《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學家、文學家法布爾的傳世佳作，亦是一部沒有朽的著作。在本書中，作者將專業(yè)知識與人生感悟融于一爐，娓娓道來，在對一種種昆蟲、日常生活習性、特征的描述中體現(xiàn)出作者對生活世事特有的眼光，字里行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛，本書的問世被看作動物心理學的誕生。故選：A。判斷對錯27．《紅樓夢》講述的是發(fā)生在一個未知朝代的封建大家庭中的內(nèi)人事物，其中以賈寶玉容、林黛玉、薛寶釵三個人之間的感情糾葛為主線，通過對一些日常的描述，體現(xiàn)了在賈府的大觀園中以金陵十二釵為主體的眾女子的愛恨情愁。而在這同時又從賈府由富貴堂皇走向沒落衰敗的次線，反映了一個大家族的沒落歷程和這個看似華麗的家族的丑陋的內(nèi)在?！皾M紙荒唐言，一把辛酸淚”出自曹雪芹的《紅樓夢》。正確。故√。28．《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的小說，小說的主人公名叫阿廖沙。故×29．《草房子》是作家曹文軒創(chuàng)作的一篇小說。小說的故事發(fā)生在油麻地，故事中通過對主人公男孩桑?？坦倾懶亩纸K身難忘的六年小學生活地描寫，講述了五個孩子，桑桑、鶴、杜小康、細馬、紙月和油麻地的老師蔣一輪、白雀關系的糾纏和孩子們苦痛的成長歷程。閱讀作品可知，油麻地小學參加文藝匯演時的策略是：大人的戲，小孩來演，會收到意想沒有到的，說確。故√30．《湯姆?索亞歷險記》是美國小說家馬克?吐溫的代表作，發(fā)表于1876年。小說主人公湯姆?索亞天真活潑，富于幻想和冒險，沒有堪忍受束縛個性，枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事業(yè)。小說通過主人公的冒險經(jīng)歷，對美國虛偽庸俗的社會習俗、偽善的信仰儀式和刻板陳腐的學校教育進行了諷刺和批判，以歡快的筆調(diào)描寫了少年兒童活潑的心靈。閱讀作品可知，湯姆?索亞和貝奇在山洞里迷了路，利用風箏線找到了洞口。說確。故√31．《窗邊的小豆豆》是日本作家、主持人黑柳徹子創(chuàng)作的兒童文學作品，出版于1981年。這本書講述了作者上小學時的一段真實的故事：小豆豆（作者）因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。巴學園里親切、隨和的教學方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時光。閱讀作品可知，小林校長總讓孩子們穿上最差的衣服來上學，說確。故√二、閱讀理解32．故我贊同父母的這種做法，理由如下：可以調(diào)動孩子參加家務勞動的積極性；以付家務勞動報酬代替無償給零花錢，孩子是通過自己勞動所得，沒有會亂花；可以使孩子認識勞動的，體會父母工作賺錢的辛苦。33．（1）考查了給詞語找反義詞。首先可以在理解詞語意思的基礎上作答。猶豫：拿沒有定主意。反義詞為“果斷”。鎮(zhèn)定：沒有慌亂。反義詞為“緊張”。（2）考查了對文段內(nèi)容的理解。從“就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲?！笨芍蠹医o了英子兩次掌聲。次是因為英子戰(zhàn)勝自己走向講臺，第二次是因為英子在大家的鼓勵下發(fā)揮了自己的才能。（3）考查了對文章內(nèi)容的理解。從“她終于一搖一晃地走上了講臺”可知她猶豫是因為怕自己的殘疾引起同學的嘲笑。從“就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久?！笨芍鳒I是因為她沒想到同學們能給予自己鼓勵的掌聲，她的內(nèi)心充滿了感動與驚喜。（4）考查了對文章內(nèi)容的理解。從“就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲”可知次掌聲是同學們對英子無聲的鼓勵和支持。第二次掌聲是對英子的肯定和喝彩。故（1）果斷緊張（2）兩英子戰(zhàn)勝自己走向講臺英子在大家的鼓勵下發(fā)揮了自己的才能（3）英子猶豫是怕自己的殘疾引起同學的嘲笑。流淚是她沒想到同學們能給予自己鼓勵的掌聲，她的內(nèi)心充滿了感動與驚喜。（4）次掌聲是同學們對英子無聲的鼓勵和支持。第二次掌聲是對英子的肯定和喝彩。34．（1）考查文章的寫作順序和主要內(nèi)容。仔細讀文，從“天黑了”到“拂曉”兩詞知道本文是按時間順序?qū)懙??？v觀全文可知，本文的主要內(nèi)容是：在一輛客車里，兵在大家有困難時無私地幫助別人，最終卻