十一國慶節(jié)幼兒活動總結(jié)

第頁十一國慶節(jié)幼兒活動總結(jié)十一國慶節(jié)幼兒活動總結(jié)

總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的閱歷或狀況進(jìn)行分析探討的書面材料，它可以使我們更有效率，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？以下是我整理的十一國慶節(jié)幼兒活動總結(jié)，希望對大家有所幫助。

十一國慶節(jié)幼兒活動總結(jié)

祝愿是漂亮的鮮花，散發(fā)著陣陣芳香；祝愿是淡淡的月光，浸透著朦朧無暇；祝愿是悠悠的真情，連接著你我的牽掛。金秋十月，孩子們帶著祝愿迎來了祖國媽媽的xx歲生日。為了讓孩子們更好的了解國慶節(jié)的意義，培育孩子們對祖國的酷愛之情，xx幼兒園開展了慶國慶系列精彩的活動?，F(xiàn)就活動狀況作如下總結(jié)：

活動一：我為媽媽做國旗

升國旗時，小班的孩子們聽著國歌，與老師們一起來到國旗面前，近距離視察了五星紅旗。

孩子們眨著忽閃忽閃的眼睛，視察五星紅旗之后，孩子們與小伙伴們一起制作五星紅旗?？?，一會兒工夫，一面國旗就做好啦！

活動二：我給媽媽當(dāng)保鏢

Part1國旗國旗真漂亮

國慶節(jié)當(dāng)然少不了五星紅旗?？?，中班的孩子們用吸管、彩紙和五角星自制了一面國旗，瞧，每個孩子都搖著手中的國旗，嘴里還唱著五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，成功的歌聲多么洪亮

Part2障礙嬉戲我是小小解放軍

中班的孩子們在嬉戲中通過匍匐前進(jìn)體驗(yàn)了解放軍叔叔各種難度超群的動作，還有走獨(dú)木橋個個小勇士通過獨(dú)木橋時露出驚慌的表情。爬山坡手腳并用努力向上。

活動三：我了解我的媽媽

Part1我能找到首都

說到祖國，那必需要提到的就是首都北京。大班的哥哥姐姐們已經(jīng)相識了國旗，并觀賞了國歌。那么，北京在中國地圖上的哪里呢？看，找到了五角星，就是找到了中國的首都北京。

Part2屬于我的天安門

孩子們在視頻中感受北京天安門前升國旗的盛況。天安門好雄偉，一起動動手來制作一扇屬于自己的天安門吧！信任孩子們在下次升國旗時，會學(xué)著解放軍叔叔精神飽滿地升起神圣的五星紅旗。

Part3我為媽媽建堡壘

著名中外的八達(dá)嶺長城，它是世界上一個宏大的奇跡工程之一，它規(guī)模大，工程艱難，耗費(fèi)人力之多，被稱為上下兩千多年，縱橫十萬余里。今日大班的哥哥姐姐們要一起搭著名中外的萬里長城。

活動四：曉平安常識，過平安假期

孩子們立刻就要迎來國慶的7天小長假，各班老師特地為孩子們講解了一些平安小常識，中班的老師為孩子講解并描述了繪本里的平安故事，大班的老師教孩子相識更多的平安標(biāo)記。

通過這次直觀、生動的講解，孩子們更了解了愛護(hù)自身平安的重要性，xx幼兒園將接著提倡重視平安教化，關(guān)注人身平安的原則，為每一位孩子做好防止意外的平安細(xì)微環(huán)節(jié)。

經(jīng)過這次為祖國媽媽送祝愿的活動，xx幼兒園的孩子們更了解祖國。孩子們在玩中獲得了學(xué)問，在操作中體會了媽媽的不簡單。信任在將來的日子，孩子們能更好的表達(dá)自己對祖國媽媽的愛，希望孩子們能度過一個歡樂而又平安的假期。

今年是國慶**周年，為了讓幼兒感受并參加國慶節(jié)熱情的氣氛，我們依據(jù)幼兒的特點(diǎn)開展一系列的活動。

國慶要到了，為營造國慶熱情的氛圍，我們在班上進(jìn)行的主題墻的布置。有的幼兒一看到主題墻上的國旗就會新奇的問這是什么。每年的國慶節(jié)正是我們愛國主義教化的最佳時機(jī)，我們也會不失時機(jī)地告知孩子，祖國媽媽要生日，我們把幼兒園裝扮地漂美麗亮，就是要慶祝祖國媽媽的.生日。

祖國媽媽要生日了，怎么引導(dǎo)孩子表達(dá)對媽媽生日的慶賀呢？兒歌最亮最亮五顆星老師們將幼兒熟識的國旗展示在孩子們面前，在國旗的印證和關(guān)注下，幼兒形象地了解了兒歌中的句子，為制作國旗，唱國歌等一些活動奠定了基礎(chǔ)。

除了讓幼兒切身感受國慶節(jié)，我們還利用這一教化契機(jī)讓幼兒深刻了解我們的祖國，激發(fā)他們酷愛祖國的情感。孩子們通過集體觀看短片天安門前的升旗儀式與老師的講解，相識國旗、國徽，使他們對國慶節(jié)有更多的相識。

另外我們還組織幼兒制作獻(xiàn)給祖國媽媽的禮物，供應(yīng)給幼兒表達(dá)表現(xiàn)的機(jī)會，活動開展以小組進(jìn)行，充分敬重幼兒的個別差異，體現(xiàn)幼兒活動的自主性，幼兒可以按自己的喜好選擇作畫、歌頌表演、手工制作等形式表達(dá)他們對祖國的酷愛，讓幼兒充分感受到節(jié)日歡樂的氛圍。

另外，在制作過程中，也發(fā)展了幼兒的動手實(shí)力、想像創(chuàng)建力。通過一系列的活動，幼兒相識國旗、國徽、唱國歌，共享溝通自己對我們國家的相識和了解以及老師的介紹，孩