幼兒環(huán)保小衛(wèi)士活動方案

幼兒環(huán)保小衛(wèi)士活動方案(最新版)幼兒環(huán)保小衛(wèi)士活動方案1活動目標(biāo)1、認(rèn)識到丟棄紙盒破壞環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識。2、激發(fā)動手制作手工帶來的樂趣。重點難點認(rèn)識到丟棄紙盒破壞環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識，豐富詞匯“大、小、長、短”?；顒訙?zhǔn)備香皂盒、牙膏盒，餅干盒、巧克力盒、牛奶盒等，每組一份用塑料袋裝好?；顒舆^程一、自由玩紙盒，交流感受。請幼兒自由拿取塑料袋里的各種紙盒，摸一摸，看一看，說一說。討論：你剛才你摸到、看到的紙盒是怎樣的?拿出全部紙盒出來，讓幼兒再來摸一摸，比一比有什么不一樣，豐富詞匯“大、小、長、短”。1、每次拿出兩個不同的紙盒進(jìn)行比較大小、長短。2、各小組成員輪流說一說。三、觀察紙盒，了解紙盒的用途。1、出示紙機(jī)器人、紙筆筒、紙房子、紙火車等手工藝品，告訴幼兒紙盒能夠做成許很多多的物品。2、我們的生活離不開紙盒，啟發(fā)幼兒說一說生活中哪些物品是由紙盒做成的?紙盒能夠做什么?教育幼兒不要亂丟棄紙盒，充分利用，變廢為寶，增強(qiáng)環(huán)保意識。幼兒環(huán)保小衛(wèi)士活動方案21、增強(qiáng)幼兒垃圾分類意識。2、了解垃圾分類法，將其使用生活中。收的垃圾”“廚余垃圾”與“其他垃圾”的字條以及白紙若干、實物垃圾(易拉罐、牛奶袋、樹葉、鉛筆頭等)。2、有初步垃圾分類知識，了解“可回收”“不可回收”的意義。3、感受垃圾分類的重要性。把垃圾分類與幼兒生活聯(lián)系在一起。垃圾桶標(biāo)志的設(shè)計。1、結(jié)合生活經(jīng)驗，導(dǎo)人活動。出示垃圾桶標(biāo)志的圖片(可回收、廚余垃圾、其他垃圾、電池垃我們?yōu)槭裁匆M(jìn)行垃圾分類?把教室中的垃圾進(jìn)行分類，應(yīng)該用幾個垃圾桶?(1)如何區(qū)分不同類型的垃圾桶?廚余垃圾(水果皮、骨頭、魚刺等);可回收的(廢紙張等);其他垃圾(廁紙、擦鼻涕紙等)。三個垃圾桶容易混淆，怎樣來區(qū)分它們?(2)幼兒設(shè)計垃圾桶標(biāo)志。①介紹材料、合理分工。②動手設(shè)計垃圾桶標(biāo)志。根據(jù)生活中經(jīng)常出現(xiàn)的垃圾進(jìn)行有目的的設(shè)計，進(jìn)一步鞏固垃圾分類的知識。3、做好垃圾桶標(biāo)志后，玩“垃圾分類”游戲。游戲中遇到的問題：易拉罐是否要扔?鉛筆頭屬于什么垃圾?教師：易拉罐是可回收垃圾，那我們把它扔到可回收垃圾桶吧!教師：鉛筆頭是什么垃圾?教師：鉛筆外面一層是木頭做的沒有毒，但是把鉛筆芯和外面的木頭粘在一起的黏合劑是有毒的，而且在最外面刷得油漆里有大量的將活動中學(xué)到的知識帶回家，使用到生活中。幼兒環(huán)保小衛(wèi)士活動方案31.讓小朋友知道動物能夠保護(hù)環(huán)境。2.使每個小朋友聽完課能完整地講述故事中幾種動物清潔地球的本領(lǐng)。3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4.發(fā)展