學(xué)習(xí)·借鑒·啟示-留英學(xué)習(xí)總結(jié)

第39頁共39頁學(xué)習(xí)·借鑒·啟示——留英學(xué)____結(jié)范文一為進(jìn)步自身的管理專業(yè)技能，培養(yǎng)創(chuàng)新經(jīng)營和現(xiàn)代管理意識，促使在工作中進(jìn)一步更新觀念、理清思路。我從20xx年10月開場參加了杭州年代學(xué)校開設(shè)的國際工商管理班的學(xué)習(xí)。在一年時間里，通過到杭州面授和課后的復(fù)習(xí)與自學(xué)，先后學(xué)習(xí)了市場實務(wù)、企業(yè)戰(zhàn)略管理、電子商務(wù)、企業(yè)財務(wù)等課程，掌握理解了國際工商管理的主要知識，使自己在工作和管理上上了一個新臺階。一年來，雖然課程多、時間緊，與同學(xué)之間面對面的交流、研討的時機(jī)也不多，但是本人能盡可能的通過網(wǎng)絡(luò)、等現(xiàn)代信息工具，與同學(xué)開展研討與交流，并及時請教有關(guān)老師專家。通過學(xué)習(xí)交流，拓寬了知識面，進(jìn)步了認(rèn)識。認(rèn)識的進(jìn)步主要表如今兩方面：一方面是對自我的認(rèn)識，認(rèn)識到自身的缺乏，需要不斷進(jìn)步自己的專業(yè)知識、管理知識和職業(yè)素養(yǎng);另一方面是對企業(yè)管理的認(rèn)識，以前主要停留在本職工作和本部門管理的認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)對管理的認(rèn)識上升了一個層次，如今經(jīng)濟(jì)全球化、知識化、信息化，還有更新的提法知本經(jīng)濟(jì)時代，因此學(xué)習(xí)無論對于個人、單位還是企業(yè)都至關(guān)重要，而且非常之必要。企業(yè)和個人必須在不斷學(xué)習(xí)的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創(chuàng)新，增強(qiáng)競爭才能。最先進(jìn)的組織是學(xué)習(xí)型的組織，只有不斷學(xué)習(xí)，對單位的所有員工進(jìn)展管理培訓(xùn)，全面普及管理知識，一局部人通過培訓(xùn)掌握最前沿的知識、技能和管理方法，才能為本單位提供全面的加強(qiáng)管理和進(jìn)步效益的解決方案，只有自身素質(zhì)的進(jìn)步和綜合競爭才能的加強(qiáng)，才能適應(yīng)這個唯一不變的是變化的社會，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。我作為一名國家機(jī)關(guān)工作人員，雖然從事的是行政管理工作，但是通過高級工商管理課程的學(xué)習(xí)，可以說進(jìn)一步進(jìn)步了自身的管理執(zhí)政才能。像我們街道有工業(yè)企業(yè)300多家，年納稅超億元以上，如何引導(dǎo)企業(yè)創(chuàng)優(yōu)做大，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的開展，是擺在我們執(zhí)政者面前的一大課題。通過學(xué)習(xí)，我深化地認(rèn)識到企業(yè)要持續(xù)穩(wěn)定的開展，必須進(jìn)步自己的核心競爭才能，核心競爭才能是企業(yè)獨(dú)特的競爭優(yōu)勢。首先是要制定好開展戰(zhàn)略，戰(zhàn)略制定好后，主要是在管理上貫徹執(zhí)行，當(dāng)然也受到外部環(huán)境的影響和制約。管理活動支持經(jīng)營的決定，因此戰(zhàn)術(shù)性的意義較大，企業(yè)的管理有執(zhí)行和決策兩局部，工作不外乎就是想和做，想是決策，而做就是執(zhí)行。像客戶訂單的承接、采購、驗收、付款、出貨、收款、記帳等一系列活動都是執(zhí)行過程，執(zhí)行管理就是我們對各項交易做記錄、分析應(yīng)用，并設(shè)法提升其效益的活動，因此，執(zhí)行的對象也就是一般所說的企業(yè)職能。在實際工作中，我發(fā)現(xiàn)，如今大局部企業(yè)不是沒有決策，沒有制度，而是決策、制度不能很好的貫徹執(zhí)行，各企業(yè)、企業(yè)各職能部門沒有充分發(fā)揮其應(yīng)有職能，而且制度在落實過程中隨著層面的增加偏離程度越遠(yuǎn)。制度不能很好貫徹，管理有很多不標(biāo)準(zhǔn)行為，考核制度滯后，不能完全監(jiān)控企業(yè)的行為，更不能到達(dá)事前稽核的功能是影響企業(yè)開展的重要原因。通過一系列的相關(guān)課程學(xué)習(xí)，使我深化地認(rèn)識到要如何引導(dǎo)啟發(fā)企業(yè)借助信息化手段進(jìn)步執(zhí)行才能，以到達(dá)執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)與快速。像可以用erp來整合企業(yè)的職能，使企業(yè)需要它的協(xié)助來使交易和數(shù)據(jù)管理都上軌道，進(jìn)步執(zhí)行速度，降低信息處理的本錢，大幅度提升競爭力，還可以用erp來提升決策管理的才能。其實在大多數(shù)的情況下，企業(yè)管理不是好不好的問題，而是能不能的考慮。在執(zhí)行方面，是可以直接尋求erp的協(xié)助的，只要把數(shù)據(jù)整理清楚，把單據(jù)內(nèi)容正確地錄入，erp的整合功能自然可以替企業(yè)帶來省力、正確、及時等自動化的好處。假設(shè)學(xué)習(xí)了足夠正確的觀念，erp還可將許多事后的管理工作提早為事前的管理，因此強(qiáng)化了事前稽核的功能。在學(xué)習(xí)中，同時我們遇到了一些難題，希望學(xué)校在今后的教學(xué)工作中能予以進(jìn)步、改善。一是適當(dāng)增加導(dǎo)師課堂的授課時間?？梢哉f，國際高級工商管理的學(xué)員根本上是利用休息時間進(jìn)展學(xué)習(xí)的。雖然，參加的學(xué)員具備了較高的文化素養(yǎng)，但是由于課程多、時間緊、任務(wù)重，無形給學(xué)員的知識消化帶來了一定難度。二是創(chuàng)新學(xué)習(xí)的方式。由于參加高級工商管理的學(xué)員來自全省各地，統(tǒng)一到杭州參加一定時間的面授，無可非議，但是來自全省各地的學(xué)員是非脫產(chǎn)學(xué)員，身后還有大量的工作。如何解決工學(xué)矛盾，是擺在杭州以外的學(xué)員所面臨的實際困難，我認(rèn)為可以采用遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育的方法來施行，這樣既可以解決學(xué)員赴杭來去匆匆的趕集之難，又可進(jìn)步學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。三是選用教材應(yīng)更符合實際。國際高級工商管理的課程，選用的是____的教材。由于____與大陸的文化差異，有些教材、作業(yè)題的詞語在閱讀上難以理解，無形給學(xué)員的學(xué)習(xí)帶來一定的難度。我認(rèn)為，應(yīng)該把____的教材與大陸的教材進(jìn)展統(tǒng)一修編，更有利于學(xué)員的理解與消化。課程學(xué)____結(jié)總結(jié)一：課程學(xué)____結(jié)新課程的學(xué)習(xí)已經(jīng)完畢，通過學(xué)習(xí)，我意識到新課程要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷探究。新課理念與傳統(tǒng)的教學(xué)形式最大的不同就在于新課程更注重學(xué)生個人的才能，潛力，特長。要想有效的施行新課程教學(xué)，我認(rèn)為要做到以下幾個方面。有明確的教學(xué)目的。我們以往的英語教學(xué)注重掌握語言根本知識和根本技能，新課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)英語策略，開展自主學(xué)習(xí)的才能和合作精神。同時，提倡教學(xué)中要以實際運(yùn)用為主，培養(yǎng)學(xué)生的口語才能，使每一個學(xué)生都能開口說英語，到達(dá)學(xué)以致用的目的和增強(qiáng)學(xué)生的理論才能。改變傳統(tǒng)的英語教學(xué)方法。過去的在英語教學(xué)中總是老師講，學(xué)生記。老師是課堂的主角，學(xué)生是聽眾，學(xué)生說的時機(jī)很少，口語、聽力得不到進(jìn)步。如今我們要轉(zhuǎn)變這種形式，在課堂上以學(xué)生為主體，把主動權(quán)還給學(xué)生。那么怎樣才能使學(xué)生在課堂中處于主體地位，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率呢？可以從以下四方面入手:在教學(xué)中應(yīng)把時間和空間多留給學(xué)生，提出問題，給學(xué)生思維空間。精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性主要在于老師的調(diào)動。需要老師精心設(shè)計教學(xué)的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計模擬、口、筆頭操練、提問，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，激活學(xué)生的思維，激起學(xué)生的情感，使學(xué)生全身心地投入教學(xué)活動中。充分利用學(xué)生的差異。老師要重視尊重學(xué)生的個性，滿足學(xué)生的不同需求。我們不能用一個形式去塑造和評價學(xué)生。不能用一個程度衡量學(xué)生，那是不現(xiàn)實的，也是不可能的。要尊重學(xué)生的不同理解和認(rèn)識。創(chuàng)造性運(yùn)用教材。教材只是書面的東西，而且所載的信息是有限的。傳統(tǒng)的教學(xué)與新課程教學(xué)有很大的區(qū)別，以往的教學(xué)只是要求講解知識點(diǎn)，而如今的新課程強(qiáng)調(diào)要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察，學(xué)會考慮，學(xué)會如何學(xué)習(xí)的才能。充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。這就要求我們老師在備課的時候，要認(rèn)真地鉆研教材，研究學(xué)生，設(shè)計教法。在英語課堂上，讓學(xué)生充分參與，對學(xué)生綜合才能的進(jìn)步有一定幫助。新課程改革注重才能，也更注重根底。老師以學(xué)生的英語學(xué)習(xí)為中心，扎實抓好課堂教學(xué)，讓學(xué)習(xí)落到實處。以學(xué)生為中心，應(yīng)把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生。總結(jié)二：課程學(xué)____結(jié)經(jīng)過五個模塊的學(xué)習(xí)，讓我又學(xué)會了一些新的知識和技能，懂得了工程學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)教學(xué)的區(qū)別，同時在經(jīng)后的教學(xué)中如何更好地運(yùn)用工程學(xué)習(xí)來指導(dǎo)教學(xué)。1、工程學(xué)習(xí)改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式改變過去單一、被動的學(xué)習(xí)方式，建立和形成發(fā)揮學(xué)生主體性的多樣化的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生在老師指導(dǎo)下主動的富有個性的學(xué)習(xí)，是工程學(xué)習(xí)的特色之一。學(xué)生的學(xué)習(xí)方式由傳統(tǒng)的承受式學(xué)習(xí)向主動、探究、合作性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。2、工程學(xué)習(xí)增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性工程學(xué)習(xí)工程重視過程、表達(dá)從做中學(xué)。整個完成學(xué)習(xí)任務(wù)的過程是體驗、領(lǐng)悟的過程，也是學(xué)習(xí)、進(jìn)步的過程，這也是以學(xué)生為中心的教學(xué)思想的表達(dá)。學(xué)生可以在自主探究中體會到學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)生通過調(diào)查、搜索、搜集、處理信息后獲得的成果時品味到成功的愉悅，學(xué)習(xí)不再是被動地承受，不再是負(fù)擔(dān)，而是一件快樂的事情，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定了良好的習(xí)慣和情感根底。3、工程學(xué)習(xí)促進(jìn)了老師角色的轉(zhuǎn)變《師說》中有師者，傳道、授業(yè)、解惑也！，隨著信息時代的到來和課程改革的不斷深化，對老師的這一詮釋也發(fā)生了相應(yīng)的變化。在這六個字中，傳道、解惑好理解，關(guān)鍵是授業(yè)，怎樣授業(yè)呢？工程學(xué)習(xí)工程的核心之點(diǎn)是：老師的作用不再是象在傳統(tǒng)教學(xué)中那樣把問題的陳述呈現(xiàn)給學(xué)生，而是圍繞著學(xué)生所學(xué)知識而設(shè)計出知識誕生的原始情境進(jìn)展教學(xué)。學(xué)生在教學(xué)過程中，不是從老師那里得到現(xiàn)成的答案，而是通過一系列問題的答復(fù)而得到所學(xué)知識。要運(yùn)用合作技能要素和自我導(dǎo)向技能要素來更好地管理工程學(xué)習(xí)，還要懂得運(yùn)用小組交流、拓展、寫信、寫反思日志等方式來反思整個工程學(xué)習(xí)、完善整個工程學(xué)習(xí)。我還特別記住課程內(nèi)容中的這句話：讓反思成為一種心智習(xí)慣、成為課堂的一局部！我覺得這句話每一個真正有志于教育事業(yè)、真正致力于教改的老師都應(yīng)該記得！理論上的工程學(xué)習(xí)是學(xué)完了，理論層面上的工程學(xué)習(xí)才剛剛開場。用一句話來概括這次學(xué)習(xí)：辛苦，但受益匪淺！總結(jié)三：課程學(xué)____結(jié)首先，以前總覺得自己接觸的電腦知識少，甚至對電腦操作和學(xué)習(xí)很是遲鈍，以致于對軟件的學(xué)習(xí)的信心和興趣不是很大，甚至有一種莫名的畏懼感。最后才發(fā)現(xiàn)，對于一個大家都沒有學(xué)過的軟件，大家的起點(diǎn)都是一樣的，零點(diǎn)起跑，事事爭先！所以，一種端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和必要的學(xué)習(xí)自信是非常重要的。這也是學(xué)習(xí)任何新事物以及能學(xué)好的前提和保障！所以，這是我這段時間來學(xué)習(xí)這兩個軟件的最大體會！經(jīng)過對《計算機(jī)輔助教程》六周的課堂學(xué)習(xí)，我對pS和CorelDraw這兩個重要的軟件有了較多的理解。根據(jù)老師上課現(xiàn)場演練的一些操作要領(lǐng)〔我記性不好，必須都一一記下來〕，同時，也借來了一些相關(guān)教材書籍?；氐剿奚嵩僭谧约旱碾娔X上進(jìn)展操作，還好，從老師那兒也拷貝了一些課程視頻，可以拓展和補(bǔ)充一些知識！我是一個喜歡設(shè)計女生，在高中也辦過三年的黑板報，如今也在宣傳部工作，對于平面設(shè)計很是感興趣，但是，細(xì)想來，這些都是用手和筆來表達(dá)自己的想法和創(chuàng)意。當(dāng)發(fā)現(xiàn)還有這么多軟件可以到達(dá)手工達(dá)不到的效果時，有些驚喜，也有些迷茫。學(xué)的過程中也有些吃力，即使有很多好的想法也許也不能很好很巧妙的通過操作命令得以實現(xiàn)。以致于有種心有余而力缺乏的感覺，但是很大程度上，還是由于____練的太少，熟能生巧這是永不更變的真理。然后，對于我們工業(yè)設(shè)計這個專業(yè)，電腦軟件和手繪才能必雙管齊下才能到達(dá)相輔相成的效果。我也必須讓軟件成為我的想法得以表達(dá)的渠道和途徑，那樣才能使我的潛力得以施展！pS軟件和CorelDRAW軟件的處理對象和著重點(diǎn)有所不同，前者著重處理和修飾位圖，后者著重處理和制作一些矢量圖，但兩者也有交集的。通過完成老師布置的四項平時作業(yè)，在完成的過程中難免會遇到棘手的操作問題，但是必須因難而上，跑到其他宿舍問同學(xué)，問題就不會再是問題了。這四項作業(yè)對于某些人來說只是小菜一碟，但是，我真的花了好長時間才完成，最重要的是完成后的那種難得的成就感和喜悅感，因為這是我大學(xué)的第一張pS圖片，第一張pS海報，第一張Coreldraw產(chǎn)品效果圖和第一張Coreldraw室內(nèi)平面圖的設(shè)計！盡管這是根底，但是必須學(xué)扎實，才能為以后的更復(fù)雜的電腦軟件的學(xué)習(xí)奠定好根底，為這個工業(yè)設(shè)計專業(yè)的學(xué)習(xí)增加籌碼！總結(jié)四：課程學(xué)____結(jié)本著終身學(xué)習(xí)的宗旨，作為一名初中語文老師，我很快樂參加了中小學(xué)老師教育技術(shù)才能中級培訓(xùn)。通過這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，我對教育技術(shù)才能有了更明晰的認(rèn)識和更深化的理解，教學(xué)技術(shù)理論程度和運(yùn)用才能得到了一定程度的進(jìn)步。現(xiàn)將學(xué)習(xí)收獲和體會總結(jié)如下，希望能跟大家分享。首先，平臺的課程按照模塊化的組織構(gòu)造設(shè)計，包含了豐富的資、形式多樣的學(xué)習(xí)活動以及精選出的假設(shè)干教學(xué)工具軟件，這就幫助了我進(jìn)展高效率的課程學(xué)習(xí)，順利地完成培訓(xùn)任務(wù)。平臺的課程深層剖析了教育技術(shù)的內(nèi)涵，讓我感受到了教育技術(shù)的魅力。在學(xué)習(xí)中我也遇到很多困難，通過請教老師和學(xué)友，外加自己動腦琢磨、動手操作，這些困難也就迎刃而解了，這就增強(qiáng)了自己發(fā)揚(yáng)堅決頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神、克制困難、堅持到底的信心。其次，通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我從真正意義上更新了教學(xué)觀念，學(xué)到了很多先進(jìn)的教育教學(xué)理論，也解除了我原來在教學(xué)中存在的一些困惑，充分認(rèn)識了信息技術(shù)與課程整合的重要性和迫切性，這將對我以后的教學(xué)有很大的指導(dǎo)作用。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到了了主題單元設(shè)計的重要性。以主題單元進(jìn)展課題設(shè)計大大優(yōu)化了老師的教學(xué)設(shè)計，以一個主題來進(jìn)展單元規(guī)劃，可以很好的兼顧課程整體目的和課程構(gòu)造，更有利于整合本單元的教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)了專題之間的聯(lián)絡(luò)，使教學(xué)內(nèi)容更具優(yōu)化和邏輯性，比方說語文主題單元教學(xué)，把幾篇課文視為一個整體，通盤考慮教與學(xué)、講與練、讀與寫、聽與說的詳細(xì)內(nèi)容和方法，大大進(jìn)步課堂教學(xué)效率。通過學(xué)習(xí)，我對研究性學(xué)習(xí)有了一個更高層次的認(rèn)識。通過培訓(xùn)改變了我的觀念，并且嘗試著設(shè)計了一個研究性學(xué)習(xí)方案，和學(xué)友們討論了研究性課堂中常見的一些問題，真是受益匪淺，實在感受到了這種學(xué)習(xí)方式的獨(dú)特價值，今后我決定在課堂上大力推廣這種學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和探究性，真正進(jìn)步教學(xué)效率。通過學(xué)習(xí)，我學(xué)會制作主題資網(wǎng)站。主題資網(wǎng)站對于教學(xué)的意義是在于它是由特定主題的資構(gòu)成的一個資包，可以包含多種資形式，且比擬合適于不同老師和學(xué)生之間交流與共享資。主題資網(wǎng)站是一個半構(gòu)造化的、開放性的學(xué)習(xí)環(huán)境，可以及時補(bǔ)充單元學(xué)習(xí)施行過程中所生成的新專題及其活動案例，為老師和學(xué)生提供了非常珍貴的單元學(xué)習(xí)合作平臺，不僅保證了信息化學(xué)習(xí)活動的全方位開展，也為師生提供了展示成果和學(xué)習(xí)交流的廣泛空間。盡管我制作的主題資網(wǎng)站只是初具雛形，但隨著我的信息技術(shù)的不斷成熟，我會讓它盡善盡美，充分發(fā)揮它在教學(xué)中的潛力和作用。通過學(xué)習(xí)，我更深層次的理解了教學(xué)評價。在教學(xué)中，要做到實在掌握各種評價方法和評價工具，有效地把它們?nèi)谌虢虒W(xué)理論中：要由原來的重結(jié)果轉(zhuǎn)向重過程，關(guān)注學(xué)生群體和個體的學(xué)習(xí)交往活動，關(guān)注學(xué)生個體在學(xué)習(xí)過程中自身的開展和變化。通過多角度評價和綜合評價，使學(xué)生由被動等待轉(zhuǎn)向主動參與開展，做到自我調(diào)控、自我更新、自我認(rèn)識、自我判斷、自我反思、自我改良，能有效地改善自己的學(xué)習(xí)，從而促進(jìn)每一名學(xué)生的開展。通過學(xué)習(xí)，我學(xué)會了怎樣去設(shè)計單元教學(xué)施行方案。老師在單元教學(xué)施行過程中，要將其所設(shè)計的活動準(zhǔn)確地展示出來，必須研究管理策略，研究教學(xué)的組織形式、教學(xué)過程中的學(xué)生控制與管理、教學(xué)的任務(wù)分配、學(xué)生學(xué)習(xí)的診斷與調(diào)控、學(xué)習(xí)活動的評價與鼓勵等方面。同時，要學(xué)會對單元教學(xué)過程進(jìn)展反思，就要涉及對這些方面進(jìn)展重新審視、修改和完善的問題。這樣，才能保證課堂教學(xué)高效率地進(jìn)展。知識是無止境的，而真正意義的培訓(xùn)才剛剛開場，今后的教學(xué)道路還很長，任務(wù)還很艱巨，我們要學(xué)會把學(xué)到的信息技術(shù)與課程很好地整合起來，為學(xué)生展現(xiàn)一個更好的開展平臺，讓他們在這個平臺中充分發(fā)揮自主作用，成為學(xué)習(xí)上真正的主人?？偨Y(jié)五：課程學(xué)____結(jié)本學(xué)期開設(shè)的獨(dú)立研究課程是一門很有用的學(xué)科。它不僅可以幫助大學(xué)生解決現(xiàn)實中的需要，如畢業(yè)論文的撰寫，更能進(jìn)步大學(xué)生的素質(zhì)，如創(chuàng)新精神的培養(yǎng)及創(chuàng)新才能的進(jìn)步。以下我將從幾方面對這門課程的進(jìn)展總結(jié)，并談?wù)勎覍@門課程的感受。一、課程學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過對本課程的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會了知識創(chuàng)新、課題申請書及論文的撰寫等知識、從而從一定程度上豐富了我們的知識，進(jìn)步了我們的素質(zhì)，使我們受益匪淺。更使我感受頗深的是知識創(chuàng)新。建立創(chuàng)新型國家的關(guān)鍵是靠創(chuàng)新型人才，創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)關(guān)鍵是進(jìn)步知識創(chuàng)新才能。我們最重要的任務(wù)是將我們的相關(guān)知識通過不同程度地加工及運(yùn)用轉(zhuǎn)化成才能。二、課程講授形式。本課程的課堂形式一反常態(tài)，學(xué)生轉(zhuǎn)變角色，有學(xué)生進(jìn)展備課及講授。該形式分為兩局部：第一局部由指定學(xué)生進(jìn)展本節(jié)課程的講解；第二局部由全體同學(xué)進(jìn)展討論，找出問題，解決問題。這種形式充分調(diào)動了所有同學(xué)的積極性，真正做到了學(xué)生與老師的互動，效果事半功倍。我個人很喜歡這種教學(xué)形式。三、課堂外的學(xué)習(xí)。課堂外的學(xué)習(xí)是同學(xué)們掌握知識，進(jìn)步感悟必不可少的過程。同學(xué)們在課堂外全身心地投入到本課程的學(xué)習(xí)當(dāng)中，認(rèn)真完成作業(yè)，真正做到學(xué)以致用。以上就是我的總結(jié)和感受。通過對本課程的學(xué)習(xí)以及與老師和同學(xué)們的學(xué)習(xí)交流，我學(xué)到了很多東西，這必將對我今后的學(xué)習(xí)提供很大的幫助。非常感謝劉老師和同學(xué)們的陪伴。學(xué)生學(xué)____結(jié)時間轉(zhuǎn)瞬即逝，眨眼間到了學(xué)校已整整一年了?；赝^去的一年，有些“不堪回首”。用同學(xué)形容我的一句話作為本小結(jié)的開頭：只說不干。是的，這個缺點(diǎn)伴隨我已經(jīng)好些年，只是一直不能去克制，這個假期中，我不斷反省自己，對過去一直浮華不定的我，作了深化的反省。也不知道是否偏題。大一上學(xué)期過的如夢游，然后小結(jié)說一定改正，()到下學(xué)期一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，可是到了下學(xué)期又復(fù)現(xiàn)上學(xué)期的情況。雖然晚自習(xí)堅持去上，但也如在宿舍無異，只是在別人眼里造了一些假象而已。我是一個性格不算開朗的人有時都不想說話，所以沉默的時候比擬多，我想我的毅力還是可以的，只是沒有用在學(xué)習(xí)上面。所以期末考試又是一塌糊涂，又有一門不過，我從不認(rèn)為那是我的運(yùn)氣不好什么的，我知道我的努力不夠，這些我都意識到的，以前沒有改，我想從我寫這份小結(jié)的時刻考試改正，我不知道是否會改掉，我想我會努力。一個暑假沒有浪費(fèi)掉，懂得了不少東西，那是現(xiàn)實的東西，物競天擇，適者生存。不想將四年就輕易放過去，這個社會需要努力。以上是我的小結(jié)，歡送大家指正。函授學(xué)____結(jié)總結(jié)一：函授學(xué)____結(jié)本人于20xx年10月順利通過全國統(tǒng)一成人招生〔專升本〕考試，幸運(yùn)地被**大學(xué)錄取。20xx年1月12日到****大學(xué)報名后，成為**函授生，實現(xiàn)了我自1994年自浙江省**學(xué)校畢業(yè)參加工作以后，一心想要到**大學(xué)這座水利教育方面頂尖的高等學(xué)府學(xué)習(xí)的愿望。20xx年春季到****大學(xué)面授時，在函授站***等老師的信任之下，委任我為****大學(xué)06**本科班的班長，協(xié)助老師做好本班函授面授及自學(xué)期間遇到的相關(guān)問題。為了更好聯(lián)絡(luò)同學(xué)的函授自學(xué)，在第一次面授期間，和其他班委一起成立了本班同學(xué)專用的qq群，用于學(xué)習(xí)交流。自從參加河海大學(xué)的函授學(xué)習(xí)之后，平時總是會在工作之余，按照函授自學(xué)周歷上要求安排時間自學(xué)。在自學(xué)相關(guān)課程知識時，將學(xué)習(xí)中遇到疑難問題首先在qq群中討論解決，假設(shè)仍還有未能完全理解透徹的問題，留在參加面授時向相關(guān)課程的教學(xué)老師請教指點(diǎn)下解決；通過平時自學(xué)，積極按時做好自學(xué)周歷上要求完成的平時作業(yè)及測驗試卷。自學(xué)期間負(fù)責(zé)定期上網(wǎng)查詢學(xué)校的教學(xué)安排等有關(guān)函授方面的信息，及時將學(xué)校有關(guān)通知等信息通過qq群通知班中同學(xué)，使同學(xué)可以在第一時間掌握函授學(xué)習(xí)的有關(guān)事項。面授期間積極參加學(xué)習(xí)，可以起到表率作用，主動和函授站老師聯(lián)絡(luò)，協(xié)作做好學(xué)習(xí)考勤、作業(yè)統(tǒng)計及通知考場安排等有關(guān)事項，并將函授學(xué)習(xí)中同學(xué)們遇到的有關(guān)問題及時向老師反響，在老師和同學(xué)之間做好溝通和聯(lián)絡(luò)的橋梁作用，使本班的函授學(xué)習(xí)氣氛好，秩序井然。通過20xx年一年的函授學(xué)習(xí)，使我更加穩(wěn)固了相關(guān)根底及專業(yè)知識，參加考試的各科均獲得了較好的成績。2023年春季的面授學(xué)習(xí)已在緊張的進(jìn)展之中，函授學(xué)習(xí)的專業(yè)知識深度也在進(jìn)一步進(jìn)步，爭取在以后的函授學(xué)習(xí)獲得更好的成績，同時團(tuán)結(jié)班委成員，配合函授站老師做好本班函授學(xué)習(xí)事宜，更好地為大家效勞?？偨Y(jié)二：函授學(xué)____結(jié)烈日炎炎，酷暑難耐，我們剛剛完畢了一學(xué)期緊張的教學(xué)工作又齊聚在河北師大資環(huán)學(xué)院，開場了函授學(xué)習(xí)，給自己再次充電。求學(xué)是艱辛的，又是幸福的。艱辛的是既要兼顧工作，又要兼顧學(xué)習(xí)；既要兼顧家庭，又要按時保質(zhì)完成學(xué)業(yè)。工作中我是業(yè)務(wù)的骨干，還有許多日常事務(wù)需要我去安排去完成，而學(xué)業(yè)也不能丟。白天，干好工作；晚上，拿起書本，用心去復(fù)讀、去預(yù)習(xí)。每一次集中學(xué)習(xí)，都懷著許多牽掛，有家庭的理解，有領(lǐng)導(dǎo)的重托，有朋友的支持，我只有用優(yōu)異的成績來回報他們。幸福的是我有一個好學(xué)校、好的老師、好的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過學(xué)習(xí)，高了自己，武裝了頭腦，感受到無比的充實和幸福。知識經(jīng)濟(jì)社會顧名思義要有豐富的知識，不斷更新的知識。而知識從哪里來？只有從不止的學(xué)習(xí)中來。如今社會給人們提供了多種多樣的學(xué)習(xí)方式和時機(jī)，人們只要充分利用這些時機(jī)，就能成為知識財富的擁有者，就能在社會上找到使知識轉(zhuǎn)化為財富的時機(jī)，就能成為知識經(jīng)濟(jì)社會的成功者?，F(xiàn)代知識更新得很快，你一旦停頓學(xué)習(xí)，你就會落伍。保持知識財富的唯一方法就是終身學(xué)習(xí)。這個競爭日益劇烈的社會里，我們應(yīng)激流勇進(jìn)，不進(jìn)那么退。工作之余，能有時機(jī)重返校園，時機(jī)難得，我們只有好好把握。在工作中我們曾遇到許多困惑，有時真是不知所措，真是書到用時方恨少。只有在工作中探究，在探究中工作。在過去的幾天里，師大的授課老師總是不耐其煩的答復(fù)我們的問題，授課有所側(cè)重，老師總是耐心地上好每一堂課。我們很感動老師的這份真誠和責(zé)任心。學(xué)習(xí)固然枯燥，可我樂在其中！總結(jié)三：函授學(xué)____結(jié)光陰荏苒、歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，三年的本科函授生活已接近尾聲。由于我們是走上工作崗位的學(xué)生不能像全日制的學(xué)生那樣全天候的在母校學(xué)習(xí)、生活，只能邊工作、邊學(xué)習(xí)。在這種“工作+學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)形式中，我能克制重重困難，做到工作學(xué)習(xí)兩不誤，邊理論邊學(xué)習(xí)，不斷收獲，不斷進(jìn)步?；貞涍@三年的學(xué)習(xí)歷程，感受頗多。一、珍惜時機(jī)，受益匪淺為了不斷地進(jìn)步自己，我很珍惜這次的學(xué)習(xí)時機(jī)，我千里迢迢的從蘇南趕到蘇北，冒著嚴(yán)寒來報名，頂著酷暑來上課。雖然伴隨的有四人，但人生地不熟，在找住處方面遇到了很多的困難，憑著我們一顆團(tuán)結(jié)的心都一一克制了。最大的困難是工作和學(xué)習(xí)的沖突，記得第一年暑假，學(xué)校本來安排我去南京參加珠心算培訓(xùn)，這對我來說是一次很好的學(xué)習(xí)時機(jī)，但由于要參加本科培訓(xùn)，我主動放棄了這次時機(jī)，接下來也有幾次沖突，我都一一克制了。家庭方面我也能正確處理它們之間的關(guān)系。我把學(xué)習(xí)當(dāng)作完善自身的需求，把學(xué)習(xí)當(dāng)作促進(jìn)工作的動力。在學(xué)習(xí)的過程中，我能做到認(rèn)真學(xué)好每門功課，爭取優(yōu)秀的成績。因此在老師講解內(nèi)容的時候我能認(rèn)真做好筆記，畫清重難點(diǎn)，回到賓館，我會利用時間對所學(xué)知識進(jìn)展系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，每門功課我都能一次性通過，很好的驗證了“功夫不負(fù)有心人”這句話。二、精彩教學(xué)，回味無窮雖然每次函授只有十來天的時間，所學(xué)的科目涉及的內(nèi)容有限，但每門功課所安排的老師都是知識淵博，他們的課都很精彩，雖然他們講解的內(nèi)容不是很多，但所涉及的知識很廣。其間有系統(tǒng)的理論講解、有生動的實例剖析，使我們每位聽課者在輕松的氣氛中承受高質(zhì)量的學(xué)習(xí)。老師們風(fēng)格迥異，但程度都是一流的，他們深化淺出的講解給人以很深的啟迪。聆聽他們的講課真是莫的享受。靜安思之，我清楚地明白老師們精彩講課的背后是他們多年的修煉，他們是在將濃縮了的精華盡可能地教授給我們。在有限的時間內(nèi)，老師們豐富的理論經(jīng)歷和講課時的風(fēng)采，引領(lǐng)我們暢游于知識的殿堂，令人回味無窮……三、認(rèn)真工作，學(xué)以致用在函授期間，我努力把理論知識運(yùn)用到自己的教學(xué)工作中，并不斷反思、不斷總結(jié)。我撰寫的教育論文“激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的策略”，是我用了足足六個月的時間對自己所任班級的學(xué)生進(jìn)展實驗、研究，把所得到的第一手資料和學(xué)習(xí)中獲得的理論知識結(jié)合而成。三年來，我通過這樣的不斷研究和反思，我的教研程度也有了很大的進(jìn)步，連續(xù)被學(xué)校評為“教研先進(jìn)老師”。四、繼續(xù)努力，不負(fù)所望這三年的學(xué)習(xí)，雖然累了些，但自感生活因繁忙而充實，因繁忙而精彩。它，將成為我人生學(xué)崖中的又一段美妙的回憶。畢業(yè)之際，回首往事，我知道自己的所學(xué)和被人比起來還有一段差距，我也知道學(xué)無止境，所以，我將帶著對將來美妙的憧憬，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)著、進(jìn)步著?？偨Y(jié)四：函授學(xué)____結(jié)這個暑假，我又去溫州參加了《教育學(xué)》專業(yè)本科函授學(xué)習(xí)，剛開場，我很想放棄，因為瑞安去溫州的費(fèi)用比學(xué)費(fèi)還要貴，我還認(rèn)為三年本科函授只是為了多一張文憑。后來參加了,才知道函授學(xué)習(xí)生活是那么的多姿多彩。浙江師范大學(xué)的老師，他們講課很認(rèn)真、很投入，旁征博引、深化淺出，讓我們開闊了眼界，增長了知識。使我知道了自己以后要注意的東西，我知道了同行在干什么，明白了一個老師應(yīng)該具備什么、一堂好課應(yīng)該是怎樣的。腦子里面的東西變得明晰而不是原來的模糊。首先，要對自己有一個準(zhǔn)確的定位。始終將自己作為教學(xué)者與學(xué)習(xí)者相統(tǒng)一的角色來對待。將自己的角色定位于學(xué)習(xí)者，一個與學(xué)生在課堂生活中共同成長的學(xué)習(xí)者，通過平等地討論和對話，表達(dá)自己的教育認(rèn)識，吸納學(xué)生合理的教育見解，實現(xiàn)師生的共同成長。同時，也將自己的課堂教學(xué)定位于討論、對話、商討、溝通、質(zhì)疑、批判的過程，不想把自己的課堂搞成一言堂，希望同學(xué)可以參與課堂教學(xué)，真正成為課堂生活的主人，真正使課堂教學(xué)煥發(fā)出生命的活力！其次，要讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過程中找回自信與尊嚴(yán)，這是真正培育學(xué)生教育智慧和形成個人教育知識的前提。所以，在課堂教學(xué)中，要多鼓勵學(xué)生提問與考慮，要欣賞學(xué)生的表白與闡述，要為學(xué)生表達(dá)自己的認(rèn)識與思想提供時機(jī)與條件。我希望學(xué)生可以成為一名真正的學(xué)習(xí)者，而不是一名老實的只會用耳朵學(xué)習(xí)的機(jī)器。為此，我時刻提醒自己，不要在課堂上形成老師的知識與話語的霸權(quán)，要傾聽學(xué)生的表達(dá)，要尊重學(xué)生的見解，要謙遜地表達(dá)自己的認(rèn)識與看法。幸好，在這個過程中，我沒有"教教材"，而是"用教材教"，一定程度上學(xué)生與我都獲得了某種認(rèn)識上的自由，我驚喜地看到，許多學(xué)生開場可以從教育的角度，用教育的思維，形成教育的理念與智慧。不僅如此，我更希望學(xué)生在這個過程中，真正感受到學(xué)習(xí)的自由與愉快。學(xué)習(xí)的光陰是美妙的，幾年似乎一晃而過。但作為老師，需要我們學(xué)的東西還有很多很多，我們應(yīng)該不斷的努力學(xué)習(xí)，不僅要向書本學(xué)習(xí)，更應(yīng)該向身邊的人學(xué)習(xí)?？偨Y(jié)五：函授學(xué)____結(jié)通過三年的本科函授學(xué)習(xí)，本人在思想認(rèn)識，業(yè)務(wù)知識，專業(yè)技能等方面都有較大的進(jìn)步?，F(xiàn)作自我鑒定如下：〔一〕思想認(rèn)識：本人在函授期間，能認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《馬克思文藝?yán)碚摗?、《西方文論》、《中國古代文論》、《語言學(xué)概論》、《美學(xué)》等課程，對各種文學(xué)理論和語言學(xué)理論有較系統(tǒng)的理解和把握，對文學(xué)作品的認(rèn)識有了一定的廣度和深度，彌補(bǔ)了以往在宏觀把握上的缺乏，拓展了在微觀審視上的優(yōu)勢，提升了自身處理語文教材的才能。特別值的一提的是：通過對美學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)識到語文教材和課文都蘊(yùn)含審美因素，課堂教學(xué)過程更蘊(yùn)含審美因素，語文教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)。作為一個老師，作為一個在新課程背景下的現(xiàn)代語文老師，應(yīng)盡己所能，最大限度地挖掘教材、課文、教學(xué)過程的審美因素，對學(xué)生進(jìn)展審美教育，進(jìn)步學(xué)生的審美才能，把學(xué)生塑造成具有一定美學(xué)審訊才能的現(xiàn)代合格公民?！捕硺I(yè)務(wù)知識：三年的函授學(xué)習(xí)，雖然面授時間短，平時教學(xué)任務(wù)繁重，沒有很多的時間作深化的考慮，但覺得還是有較大的收獲：特別是通過對《現(xiàn)代漢語》、《古代漢語》、《現(xiàn)代文學(xué)》、《古代文學(xué)》《兒童文學(xué)》等的學(xué)習(xí)，使本人在過去的根底上，有一個較完好的框架把握，對以前在?？齐A段學(xué)習(xí)的知識有個反芻的時機(jī)，對知識有進(jìn)一步的理解，自身素質(zhì)有進(jìn)一步的進(jìn)步。實話實說，雖然很多知識在課堂上用不著，但作為一個老師，一個新課程背景下的老師，你要倒給學(xué)生一杯水，你自己必須有好幾桶水，而且必須是活水。這些知識使本人高屋建瓴，提升了對教材的宏觀把握和微觀處理的整合才能?！踩硨I(yè)技能：教學(xué)是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)，語文教學(xué)更是一門科學(xué)和藝術(shù)結(jié)合的遺憾藝術(shù)，語文老師的專業(yè)技能涉及到林林總總，方方面面，有教材的處理技能，問題設(shè)計技能，授課技能等，不用說其他，單是課堂教學(xué)技能就令人目不暇接，疲于應(yīng)付，什么導(dǎo)入技能，過渡技能，提問技能，結(jié)課技能，板書技能等。函授學(xué)習(xí)對我影響最深的是課文教學(xué)主問題的設(shè)計和問題的分解及坡度設(shè)計；如何有效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展小組合作探究。較之過去有較大的進(jìn)步?！菜摹炒嬖诘膯栴}：三年的函授，本質(zhì)上面授只有三個月左右。雖然授課老師備課授課認(rèn)真負(fù)責(zé)，但因為時間段，教學(xué)走過場，考試也走過場，學(xué)員真正學(xué)到的東西很少。大局部只能靠學(xué)員本人在教學(xué)理論中領(lǐng)悟、提升。另外一些新課程背景下老師急需解決的問題得不到解決：如現(xiàn)代教學(xué)媒體的知識應(yīng)用，語文教學(xué)課件的制作和應(yīng)用，新課程背景下老師角色的轉(zhuǎn)換，教學(xué)策略的變化，師生間的交流溝通，小組合作探究的標(biāo)準(zhǔn)操作等無法得到學(xué)習(xí)和進(jìn)修，這可能是現(xiàn)代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端。這是廣闊老師繼續(xù)學(xué)習(xí)最盼望得到解決的，但總也得不到解決。也許這只是我的一個夢想。也是本人存在的問題。寒假學(xué)____結(jié)為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建立，不斷標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，努力辦好人民滿意教育.我校于組織全體老師進(jìn)展了為期兩天的政治學(xué)習(xí)。校領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)全體教職工認(rèn)真學(xué)文件精神，明確《規(guī)定》的各項內(nèi)容，通過對《中小學(xué)老師違背職業(yè)道德行為處理方法》和《嚴(yán)禁老師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》的學(xué)習(xí)，我深深地反思著：“學(xué)高為師，德高為范”。蘇霍姆林斯基曾告誡老師：請你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和引路人。這句話把老師教書育人的天職說得淋漓盡致，畢竟老師是莘莘學(xué)子道德基因的轉(zhuǎn)接者，因此，師德更是一種精神表達(dá)，一種深沉的知識內(nèi)涵、文化品位和自我修養(yǎng)的表達(dá)!通過對處理方法和規(guī)定的學(xué)習(xí)與領(lǐng)悟，受益匪淺，現(xiàn)談?wù)勑牡皿w會。一、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生既然我們選擇了教育事業(yè)，就要嚴(yán)格執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)、奉公守法、恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。堅持"一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切"，愛是一切教育的根本，沒有愛便沒有教育。在我們心中要有每一個學(xué)生，愛每一個學(xué)生，這種愛是老師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴(yán)格，母親式溫順，朋友式的平等，是每位老師在教育教學(xué)理論中自然流露出的對學(xué)生的關(guān)心和期望。要特別注意與學(xué)生心靈的溝通，重視感情上的熏陶，建立師生交流的情感紐帶，創(chuàng)造愛的環(huán)境，把握愛的分寸，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，擺脫困境，完善自我。杜甫有詩句說：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”與其說的是春雨滋潤萬物的特點(diǎn)，不如說是老師的感情特點(diǎn)。二、加強(qiáng)師德建立，提升自身素質(zhì)著名教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范?！睈垡蛩固拐f過：“用專業(yè)知識教育人是不夠的-不能成為一個和諧開展的人。”由此可知，老師的人格魅力對學(xué)生的成長以及全面開展具有不可估量的潛在教育價值。在“校園情感場”這個特定的情境中，老師的舉手投足均能點(diǎn)燃學(xué)生情感的火花，教學(xué)中依賴的是富有感染力的課堂氣氛以及老師的人格力量和起表率作用的言行舉止。為此，老師必須做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心，熱愛學(xué)生、理解學(xué)生、善待學(xué)生等，只有這樣，才能以人格培育人格、以靈魂塑造靈魂。三、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我，完善自我德國教育家第斯多惠說：“誰要是自己還沒有開展、培養(yǎng)和教育好，他就不能開展和教育別人?！彪y以想象，素質(zhì)低下的老師能培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生，為此，我們老師要在教育教學(xué)過程中與時俱進(jìn)，不斷完善更新知識，完善知識構(gòu)造，完善才能構(gòu)造，強(qiáng)化教育教學(xué)程度，開展自己的教學(xué)藝術(shù)，精益求精，一絲不茍，老師只有讀那些能喚醒靈魂、令人感動、發(fā)人深省、讓人精神沉醉的書籍，才能真正與自己的思想相碰撞，相融通，才能不斷提升自己、完善自己。總之，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上進(jìn)步自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生效勞的思想，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷保護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學(xué)生才會“親其師，信其道”進(jìn)而“樂其道”，從而培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。大學(xué)生畢業(yè)實____結(jié)之一借鑒在海南港澳資訊產(chǎn)業(yè)股份的實習(xí)報告····何詠祥·湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院會計系湖北武漢430061本人20xx年3月在海南港澳資訊產(chǎn)業(yè)股份信息中心實習(xí)工作至今，通過實習(xí)對中國證券資訊市場的總體競爭環(huán)境以及在入世之后中國證券資訊行業(yè)的開展方向以及將來趨向等方面有了更加詳細(xì)的認(rèn)識，大學(xué)生畢業(yè)實____結(jié)之一。入世的之后的中國的證券市場正處于調(diào)整和標(biāo)準(zhǔn)之中，這一標(biāo)準(zhǔn)的過程將對證券資訊業(yè)造成三大影響：其一證券市場越標(biāo)準(zhǔn)，證券業(yè)對證券資訊的需求就越大，二者關(guān)系將更加嚴(yán)密。一個標(biāo)準(zhǔn)的證券市場將盡可能扼殺投機(jī)，加快證券中介業(yè)回歸，即主力從事代理投資效勞，而這無疑將擴(kuò)大對證券資訊的需求。其二證券市場越標(biāo)準(zhǔn)，證券業(yè)對證券資訊的需求層次將越來越高。券商沒有了投機(jī)利潤，就只能從兩塊加強(qiáng)力量，一是完善對投資者的效勞手段，二是加大自身研究力度，從事正常自營決策。只有如此才能保證券商的收入。而這兩者都召喚市場上強(qiáng)大證券資訊陣容的出現(xiàn)。其三在投機(jī)越來越少，越來越難的情況下，股民將出現(xiàn)意識覺悟，也將極大增強(qiáng)對證券資訊的認(rèn)同和依賴心理。所以說，證券業(yè)市場越標(biāo)準(zhǔn)，對承當(dāng)著行業(yè)責(zé)任的證券資訊行業(yè)來說越有利。·從目前的證券資訊行業(yè)的開展來看，1994年深圳巨靈推出第一套證券資訊系統(tǒng)是證券資訊行業(yè)的萌芽的標(biāo)志，但今天的證券資訊市場已非94年同日而語。短短9年時間，證券資訊業(yè)內(nèi)異軍突起，掀起一場日新月異的競爭潮。港澳資訊、巨靈、新蘭德、萬德、新德利、博經(jīng)聞、維賽特、海融、萬國等等，此起彼伏，你追我趕，好一場你方唱罷我登場競爭喜劇。成熟的證券資訊行業(yè)市場也開場在這種專業(yè)化的競爭中開場成熟完善起來。證券資訊行業(yè)從萌芽開場階段就是一個以證券財經(jīng)數(shù)據(jù)庫為主營業(yè)務(wù)的內(nèi)容提供商的相貌出現(xiàn)，是在____的信息高速公路建立以及證券交易以及資訊信息提供方式的轉(zhuǎn)變進(jìn)步的過程中漫漫的開展起來的，但直到今日大多數(shù)類似的資訊公司的產(chǎn)品層次還是停留在簡單的公開數(shù)據(jù)的采集為主的場面。其中的原因有中國股民的素質(zhì)層次需要和機(jī)構(gòu)市場需求的原因也有證券資訊行業(yè)本身在中國證券市場序列體系中地位的原因。從信息質(zhì)量及效勞程度上講，目前國內(nèi)證券資訊業(yè)市場仍處于一種低程度的競爭，主要表如今以下幾個方面：信息質(zhì)量不高，缺乏深層次的內(nèi)容；以大量轉(zhuǎn)載各種公開媒體信息為主，缺乏自己的東西和能反映上市公司情況及市場動態(tài)的第一手資料；各類投資分析^p、投資咨詢?nèi)狈B接性和指導(dǎo)性，為莊家投機(jī)效勞的投資信息占駐了主導(dǎo)，各類小道消息和傳聞滿天飛；市場上同類產(chǎn)品競相削價，擾亂了市場正常秩序；市場上的產(chǎn)品還沒有出現(xiàn)占主導(dǎo)優(yōu)勢的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，大多數(shù)企業(yè)滿足于低投入，追求前期收益，缺乏行業(yè)責(zé)任。在一種低程度競爭的市場中，一批低投入、滿足于初級信息效勞的企業(yè)也能占據(jù)一定的、甚至較大的市場份額，獲取前期收益?！ち硗獾囊粋€趨勢，各證券資訊廠商大多開場走證券信息資訊即專業(yè)化的信息提供和投資咨詢業(yè)務(wù)以及證券資訊平臺開發(fā)，外包財經(jīng)網(wǎng)站的建立齊步開展的開展方向。其中資訊公司涉足證券二級市場的投資咨詢業(yè)務(wù)對于整個證券市場來說都是一種市場化選擇中的一個良性的產(chǎn)物，資訊公司可以在充分的整合自有的信息資的情況下繼續(xù)的發(fā)揚(yáng)投資咨詢領(lǐng)域的一種實證化的投資分析^p的形式，為廣闊投資者提供專業(yè)化的投資咨詢策略?！ぴ谧C券市場從無序到有序的標(biāo)準(zhǔn)化開展進(jìn)程中，對證券咨詢行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)管理是一個重要側(cè)面。在證券研究咨詢行業(yè)形成開展的最初幾年中，由于缺乏有力的監(jiān)管措施，行業(yè)開展根本上處于自發(fā)、無序狀態(tài)。與早期市場高投機(jī)特征相對應(yīng)，早期證券咨詢行業(yè)從業(yè)人員成份較為復(fù)雜、魚龍混雜，聯(lián)手操縱市場的行為屢見不鮮，證券咨詢行業(yè)的這一狀況對證券市場的正常秩序造成了諸多惡劣影響。這一狀況直到97年主管部門加大標(biāo)準(zhǔn)管理力度之后才有所好轉(zhuǎn)，至98年《證券咨詢業(yè)務(wù)管理暫行條例》出臺后，行業(yè)管理才真正有例可循，有章可依，證券研究咨詢行業(yè)開展步入正軌。也正是這一階段、在市場投資理念漸趨理性回歸的背景下，證券研究咨詢行業(yè)在研究方法的不斷創(chuàng)新及研究內(nèi)涵不斷擴(kuò)大中進(jìn)入開展壯大的第一個黃金時期。20xx年正在進(jìn)展的證券法的修改工作中一些相關(guān)證券咨詢行業(yè)的問題也被提上了討論范圍之中，證券咨詢業(yè)務(wù)的范圍也將大大的擴(kuò)大，相關(guān)的自營業(yè)務(wù)和委托理財業(yè)務(wù)也將可能由地下轉(zhuǎn)到桌面上來。證券咨詢行業(yè)也將迎來全新的開展的機(jī)遇.在行業(yè)的規(guī)?；透偁幍挠行蚧细訕?biāo)準(zhǔn)的完善市場。[大學(xué)生畢業(yè)實____結(jié)之一借鑒]學(xué)習(xí)理論活動學(xué)習(xí)調(diào)研階段情況總結(jié)市學(xué)習(xí)理論活動辦:全市深化學(xué)習(xí)理論科學(xué)開展觀活動發(fā)動大會后，市科技局學(xué)習(xí)理論活動周密部署迅速啟動，在市委學(xué)習(xí)理論科學(xué)開展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下，我局強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，深化發(fā)動，扎實推進(jìn)，學(xué)習(xí)理論活動順利開展，通過認(rèn)真回頭看，現(xiàn)將學(xué)習(xí)調(diào)研階段情況總結(jié)如下?！惨弧滁h組高度重視，精心組織部署。局黨組積極響應(yīng)市委的工作部署，認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)理論活動的組織和領(lǐng)導(dǎo)工作，確保深化學(xué)習(xí)理論科學(xué)開展觀活動真正落到實處。全市發(fā)動大會召開后，局黨組立即召開黨組擴(kuò)大會議，專題研究部署開展改革系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論活動開展工作。成立了領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，結(jié)合科技工作的實際，研究制定了活動施行方案，確立了科技效勞開展、關(guān)注民生、促進(jìn)和諧的科學(xué)開展觀活動主題，明確理解放思想，改革創(chuàng)新，加快一大基地〔包括重型機(jī)械、核電風(fēng)電、大鑄鍛件、軌道交通裝備、高檔重型數(shù)控機(jī)床等5個研發(fā)消費(fèi)基地〕，兩大園區(qū)〔齊齊哈爾高新技術(shù)園區(qū)、松嫩平原農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)試驗區(qū)〕建立的理論載體，建立了黨組負(fù)總責(zé)、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭示范、活動辦公室催促檢查、黨支部狠抓落實四位一體的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。3月31日，召開了全局干部職工發(fā)動大會，對學(xué)習(xí)理論活動進(jìn)展了全面部署?！捕巢扇「鞣N形式，進(jìn)步學(xué)習(xí)效果。堅持集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，專家講座與專題輔導(dǎo)相結(jié)合，向書本學(xué)和向理論學(xué)相結(jié)合，個人自學(xué)與集體研討相結(jié)合，努力把學(xué)習(xí)理論活動引向深化，力求獲得實效。圍繞學(xué)習(xí)三本書、省委十屆七次全會精神、馬恒昌精神等相關(guān)文件資料進(jìn)展了比擬系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。一是重點(diǎn)抓好黨員干部集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)。采取閱讀文件、座談研討、專題輔導(dǎo)等多種形式精心組織學(xué)習(xí)，黨組中心組先后進(jìn)展了6次理論學(xué)習(xí)，黨員干部參加集中學(xué)____50小時，并完成了2萬余字的學(xué)習(xí)筆記每位黨員至少完成2篇以上心得體會或相關(guān)理論文章。二是領(lǐng)導(dǎo)帶頭，身體力行。委領(lǐng)導(dǎo)積極參加學(xué)習(xí)理論活動，帶頭撰寫讀書筆記和體會文章，帶頭參加交流研討，帶頭研讀必讀篇目，帶頭堅持業(yè)余自學(xué)，帶頭聯(lián)絡(luò)實際找差距；帶頭為群眾解難題、辦實事。三是學(xué)習(xí)形式豐富多樣。聘請市職大校長安教授為全局職工作了科學(xué)開展觀理論與理論的專題講座。為進(jìn)步學(xué)習(xí)效率促進(jìn)學(xué)習(xí)理論活動安康深化開展，市科技局專門印制了《齊齊哈爾市科技局學(xué)習(xí)科學(xué)開展觀筆記本》，發(fā)給每位職工，方便記錄，便于檢查；同時在市科技局網(wǎng)上開拓了學(xué)習(xí)理論科學(xué)開展觀活動專欄，下設(shè)文件指導(dǎo)、體會交流、支部活動、信息通報、學(xué)習(xí)論壇等專題。各支部每周至少報送一條信息，反映動態(tài)、交流情況和經(jīng)歷，截止目前，局網(wǎng)上已刊載有關(guān)學(xué)習(xí)理論活動的文件、講話、理論文章、心得體會、情況通報、經(jīng)歷交流等400多篇〔條〕，成為指導(dǎo)和推動活動深化開展的重要平臺。同時通過專題講座、觀看錄像、網(wǎng)上交流、出題考試等多種形式，組織廣闊黨員干部積極參與、深化學(xué)習(xí)、認(rèn)真考慮，很好地理解了科學(xué)開展觀的精神本質(zhì)、核心內(nèi)容和根本要求。三是開展了思想解放大討論。按照市委《學(xué)習(xí)理論活動方案》的要求，局學(xué)習(xí)理論活動領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合科技工作和全局職工的思想實際，確定了五個討論專題：1、學(xué)習(xí)理論科學(xué)開展觀對于加強(qiáng)黨的執(zhí)政才能建立和推進(jìn)改革開放偉大事業(yè)的現(xiàn)實意義。2、阻礙科技事業(yè)科學(xué)開展的主要問題。3、推進(jìn)科技事業(yè)科學(xué)開展的對策。4、科技工作如和深化落實科學(xué)開展觀更好的效勞于全市經(jīng)濟(jì)社會開展的大局。5、金融危機(jī)條件下我局能為保增長、保民生、保穩(wěn)定作那些實事。局黨組中心組率先開展討論，形成了進(jìn)一步解放思想，制定完善政策措施，發(fā)揮科學(xué)技術(shù)的支撐和先導(dǎo)作用的思想共識。為更深化的研究科技事業(yè)如何科學(xué)開展的問題，決定抽調(diào)專人組成課題組對推動科技事業(yè)科學(xué)開展的對策研究課題進(jìn)展全面、深化、系統(tǒng)的研究，爭取列入市級科技方案，目前，課題的主要設(shè)計、工程申報準(zhǔn)備工作已經(jīng)完成〔三〕認(rèn)真調(diào)查研究，解決實際問題。20xx年是國際金融危機(jī)期間保持我市經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快開展的關(guān)鍵之年，我局針對全市經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)的新形勢新問題和新形勢下科技工作的新課題，市科技局黨政領(lǐng)導(dǎo)干部共7名，自4月下旬以來，按照《市科技局領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)研活動安排》規(guī)定的時間、內(nèi)容、任務(wù)，深化企業(yè)、農(nóng)村、基層，下發(fā)200份征求意見函，召開7個座談會，走訪40多個企業(yè)單位并查閱了大量的資料，與企業(yè)、院校、科研單位、縣區(qū)科技部門的科技人員和干部職工200多人次面對面交談，理解情況、征求意見。調(diào)研過程中，對發(fā)現(xiàn)的問題可以解決的立即進(jìn)展解決，共解決了科技優(yōu)惠政策落實不到位、中小企業(yè)申報創(chuàng)新資金工程不標(biāo)準(zhǔn)、縣區(qū)科技經(jīng)費(fèi)投入計算標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一、科技人員職業(yè)創(chuàng)造和非職業(yè)創(chuàng)造區(qū)別政策不明晰等10多個詳細(xì)問題。領(lǐng)導(dǎo)干部和其調(diào)研組，對大量的材料和情況進(jìn)展了認(rèn)真的研究分析^p，形成了7篇調(diào)研報告。這些調(diào)研報告將為推進(jìn)科技事業(yè)科學(xué)開展提供重要的決策參考?！菜摹撤e極開展討論，努力進(jìn)步認(rèn)識。我局按照五個深化、五個樹立的要求，結(jié)合科技工作和全局職工的思想實際，確定了五個討論專題：1、學(xué)習(xí)理論科學(xué)開展觀對于加強(qiáng)黨的執(zhí)政才能建立和推進(jìn)改革開放偉大事業(yè)的現(xiàn)實意義。2、阻礙科技事業(yè)科學(xué)開展的主要問題。3、推進(jìn)科技事業(yè)科學(xué)開展的對策。4、科技工作如和深化落實科學(xué)開展觀更好的效勞于全市經(jīng)濟(jì)社會開展的大局。5、金融危機(jī)條件下我局能為保增長、保民生、保穩(wěn)定作那些實事。局黨組中心組率先開展討論，形成了進(jìn)一步解放思想，制定完善政策措施，發(fā)揮科學(xué)技術(shù)的支撐和先導(dǎo)作用的思想共識。為更深化的研究科技事業(yè)如何科學(xué)開展的問題，決定抽調(diào)專人組成課題組對推動科技事業(yè)科學(xué)開展的對策研究課題進(jìn)展全面、深化、系統(tǒng)的研究，爭取列入市級科技方案，目前，課題的主要設(shè)計、工程申報準(zhǔn)備工作已經(jīng)完成。局領(lǐng)導(dǎo)班子和各支部在調(diào)研的根底上，圍繞深化學(xué)習(xí)理解科學(xué)開展觀，結(jié)實樹立推開工作指導(dǎo)轉(zhuǎn)變，促進(jìn)科學(xué)開展的理念；深化分析^p當(dāng)前面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，結(jié)實樹立抓住機(jī)遇，科學(xué)開展、和諧開展、跨越開展、更好更快開展的意識；深化分析^p我市同先進(jìn)市的差距和經(jīng)濟(jì)社會開展的階段性特征，結(jié)實樹立學(xué)習(xí)借鑒、爭創(chuàng)一流的觀念；深化查找制約科技事業(yè)科學(xué)開展的體制機(jī)制性障礙，結(jié)實樹立與時俱進(jìn)、改革創(chuàng)新的思想；深化探究把握規(guī)律，結(jié)實樹立科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)管理的方式方法五個專題，在全局開展理解放思想大討論，向各縣區(qū)政府、科信局局以及近80個市直部門、企事業(yè)單位征求了意見，發(fā)放200份征求意見函，并對反響意見進(jìn)展了認(rèn)真梳理。通過討論，廣闊黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步更新了觀念，進(jìn)步了認(rèn)識；進(jìn)一步開闊了眼界、開闊了思路、開闊了胸襟，創(chuàng)始了思想解放的新境界，樹立了正確政績觀，增強(qiáng)了貫徹落實科學(xué)開展觀的自覺性和堅決性?！参濉陈?lián)絡(luò)工作實際，注重理論特色。我局學(xué)習(xí)理論科學(xué)開展觀活動按照市委要求，始終強(qiáng)調(diào)聯(lián)