17動物王國開大會

動物王國開大會［教課目的］知識與技術(shù)1.會認(rèn)“物、虎、熊”等生字，會寫“要、連、百”等生字。識記部首“牛、”。2.正確、流暢、有感情地朗誦課文。感情態(tài)度與價值觀知道如何把事情求情楚及其重要性。［教課重難點］要點：認(rèn)字、識字；分角色朗誦課文。難點：認(rèn)識通知包含哪些內(nèi)容。［教課課時］課時第一課時教課過程達(dá)標(biāo)檢測一、提示課題，指引懷疑1.同學(xué)們，這節(jié)課我們一同學(xué)習(xí)《動物王國開大會》，請齊讀課題。2.讀完課題，你有什么想問的嗎？3.你最想知道什么？（動物王國要開大會，誰下達(dá)的開會通知呢？誰去通知大家開會的呢？都有哪些動物會來參加會議？中間發(fā)生了什么事情？）那我們就讀課文吧，經(jīng)過讀課文來解決這些問題。1.動物王國要開大會，（誰）讓（誰）通知大家。二、初讀課文，識記生字1.讀課文。1）自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2）指名學(xué)生試讀課文，師生評論讀得能否正確。2.看，生字娃娃等著和我們交朋友，請自己讀一讀。1）學(xué)生自己拼讀。2）指名讀。3）你感覺，在讀音上哪些字要提示大家特別注意？翹舌音：注、舌、準(zhǔn)后鼻音：熊、通邊音：臉4）在字形上，你記著了哪些字？是用什么方法記著的？加筆劃：白——百古——舌加偏旁：車+辶＝連不+辶＝還占+灬＝點5）給生字組個詞。看誰最初和生字娃娃成為好朋友，一會面就能認(rèn)出來。6）快樂游戲，穩(wěn)固詞語。2.將以下生字的音節(jié)增補(bǔ)完好。ｘ熊ù注ｌ臉ǔｎ準(zhǔn)ì第ｂ遍ｔ通ｂ百3.加一加，學(xué)生字。西+女=+白=占+灬=車+辶=三、初讀課文，整體感知1.自讀課文，標(biāo)出自然段序號。2.談?wù)勛x了課文后，你知道了什么。（動物王國要開大會，誰下達(dá)的開會通知呢？誰去通知大家開會的呢？都有哪些動物會來參加會議？通知了幾遍才求情楚？）3.與同桌溝通。4.本課一共有個自然段。狗熊一共向大家下達(dá)了次通知。第二課時教課過程一、復(fù)習(xí)舊知1.出示帶生字的詞語，指名學(xué)生認(rèn)讀。2.出示生字卡片，開火車認(rèn)讀，組詞。3.比一比，組詞語。白（）百（）舌（）古（）連（）還（）二、精讀課文，理解感悟第

1~6自然段1.學(xué)生自由讀課文1~6自然段。1）讀第1自然段：老虎讓狗熊通知大家開會，狗熊是怎么說的？①課件出示句子：大家注意，動物王國要開大會，請你們都參加?、谀銈儊碚f一說，動物王國的大會開得起來嗎？為何？（學(xué)生相互議論）2）讀第2~4自然段：狐貍為何說大會開不起來？①課件出示句子：由于你沒告訴大家，大會在哪一天開，是今日，仍是明日，仍是②你們說狐貍說得對嗎？（學(xué)生自由回答）3）讀5、6自然段：聽了狐貍的話，狗熊是怎么做的？老虎是怎么說的？①課件出示有關(guān)句子。②師生議論：此次動物王國的大會開得起來嗎？要如何說，大會才能開得起來？2.讓學(xué)生戴頭飾進(jìn)行角色飾演（分別飾演老虎、狗熊、狐貍），分角色朗誦第3.狗熊第一次的通知是怎么說的？4.狐貍告訴狗熊說大會開不起來，是由于

1~6自然段。三、自主學(xué)習(xí)，理解感悟?qū)W(xué)生進(jìn)行分組，多媒體出示小組合作學(xué)習(xí)導(dǎo)游。1.小組合作讀通課文。1）在小組長率領(lǐng)下讀課文。（按第7~12自然段，第13~16自然段，第17~18自然段分組朗誦）2）分角色朗誦，將課文讀通讀順，認(rèn)識每一自然段都講了什么內(nèi)容。2.思慮議論。1）思慮：狗熊的每次通知都求情楚了嗎？都有誰來指出狗熊說得不理解的地方？2）議論：要如何才能把通知求情楚？3）各小組報告學(xué)習(xí)狀況。教師板書。8.依據(jù)課文內(nèi)容填空。大灰狼說：“由于你沒告訴大家，，，?！币虼舜髸_不起來。梅花鹿說：“？你得求情楚?！彼摹⒖偨Y(jié)全文，學(xué)習(xí)通知同學(xué)們，學(xué)完了這篇課文，大家懂得了什么？（把時間、地址求情楚很重要）同學(xué)們說得很對。下邊我們來看看下邊的一則通知，談?wù)勀銈儚耐ㄖ铽@得了哪些信息。1.課件出示課后練習(xí)第2題。2.指引學(xué)生回答以下問題。時間：地址：參加人：事情：通知人：通知時間：3.最后，狗熊終于把通知求情楚了。他是怎么說的？寫一寫。五、指導(dǎo)書寫1.出示要求會寫的字“要、連、百、還、舌、點”。2.全班溝通，找出共同點，掌握構(gòu)造。3.察看要求會寫的字，談?wù)勗趯憰r該注意什么。4.指名學(xué)生報告，聯(lián)合報告重申：“連、還”是半包圍構(gòu)造，“辶”是三筆；“百、舌”是獨體字，要注意在田字格中的地點；“要、點”是上下構(gòu)造，“要”字中的橫畫要長，要寫平，“點”字中的四點底要翻開，間隔一致。5.學(xué)生描紅、書寫，老師個別指導(dǎo)。6.展現(xiàn)學(xué)生作業(yè)，評論。10.讀拼音，寫詞語。=A（〗ｚｈòｎｇｙàｏ〖=〗〖=A（〗ｌｉáｎｍáｎｇ〖=〗=A（〗ｓｈéｔoｕ〖=〗〖=A（〗ｊǐｄｉǎｎ〖=〗六、拓展延長，實踐活動1.做游戲，教師下達(dá)通知，學(xué)生疏組議論，每組評論出誰的通知說得最好。2.組與組之間相互評選。老師總結(jié)。［教課板書］動物王國開大會老虎—狗熊狐貍：哪一天開大灰狼：上午、下午、幾點鐘開梅花鹿：哪兒開時間、地址［教課反?。葸@篇文章充滿了童趣，上課時，除了讓學(xué)生會寫會認(rèn)本課生字外，我還讓他們認(rèn)識“通知”包含的內(nèi)容。聯(lián)合低年級學(xué)生的特色，教課中，我運用分角色朗誦的方法，讓學(xué)