《貨幣金融學基礎》電子教案首頁

填表說明：填表說明：1.教案要有相應的電子版本；2.各欄的大小可依實際情況自行調整（或添/減）；3.板書設計可在教學進程中直接用橫線、浪線等標示出?？抵菖e百般米學院GUAMCZHOUHUASHANGYDCAT10NAtCOLLEGE教案首頁課程名稱貨幣金融學基礎課程類別專業(yè)素質課授課班級15級金融管理與實務1班、15級投資理財1班授課教師沙園松教師所在系（部）國際經(jīng)濟與貿易系2015—2016學年第一學期

課時數(shù)第_L-次課，共2課時，課題第一章導論一貨幣的起源教學目的和要求教學目的：通過本節(jié)教學，使學生了解到貨幣起源、發(fā)展及現(xiàn)狀教學要求：掌握貨幣發(fā)展的現(xiàn)狀教學重點及難點重點：貨幣的發(fā)展現(xiàn)狀難點：貨幣的發(fā)展現(xiàn)狀教學過程（含課堂教學內容、教學方法、輔助手段、師生互動、時間分配、板書設計、作業(yè)）教學內容：第一章導論一貨幣的起源一、課堂紀律說明二、課程介紹及大綱安排三、本課程學習方法四、成績評定方法五、案例導入1、貨幣起源2、貨幣演變3、貨幣現(xiàn)狀教學方法：講授法、討論法主要參考資料1、黃達，《金融學》，中國人民大學出版社，2008年。2.［美］米什金，《貨幣金融學》，中國人民大學出版社，2006年（第7版）。參考雜志：《經(jīng)濟研究》、《金融研究》、《國際金融研究》課后自我總結與分析通過導入案例能夠提高學生的學習興趣

課時數(shù)第_2_次課，共課時，課題第一章第2、3節(jié)貨幣的本質和職能貨幣制度教學目的教學目的：通過本節(jié)教學，使學生明白貨幣本質、職能、貨幣制度演變和要求教學要求：掌握貨幣本質、職能教學重點重點：貨幣本質及難點難點：貨幣職能教學內容：一、復習提問1、貨幣含義2、貨幣起源二、本節(jié)課內容1、貨幣的職能一價值尺度交易媒介教學過程貯藏手段（含課堂支付手段教學內世界貨幣容、教學2、貨幣本質----充當一般等價物方法、輔3、貨幣制度演變：銀本位制助手段、平平行本位制師生互金銀兩本位制i復本位制動、時間金屬本位制VL跛行本位制分配、板書設計、1金一金幣本位制作業(yè)）貨幣制度金金本位制w金塊本位制L_金匯兌本位制I信用貨幣制度主要參考資料1、黃達，《金融學》，中國人民大學出版社，2008年。2.［美］米什金，《貨幣金融學》，中國人民大學出版社，2006年（第7版）。參考雜志：《經(jīng)濟研究》、《金融研究》、《國際金融研究》課后自我總結與分難點適度，學生基本已經(jīng)掌握知識點析填表說明：填表說明：1.教案要有相應的電子版本；2.各欄的大小可依實際情況自行調整（或添/減）；3.板書設計可在教學進程中直接用橫線、浪線等標示出。課時數(shù)第3、4次課，共2課時，課題第二章信用形式信用工具教學目的和要求教學目的：掌握信息基本形式，特征教學要求：學完后熟悉生活中信用的形式教學重點及難點重點：信用工具難點：信用特征教學過程（含課堂教學內容、教學方法、輔助手段、師生互動、時間分配、板書設計、作業(yè)）教學方法：案例導入、講授法、練習法教學內容：一、復習提問（10分鐘）1、貨幣的職能2、貨幣的本質3、貨幣制度的演變二、本節(jié)內容（60分鐘）1、導入案例2、信用含義特征3、案例分析4、信用形式5、信用工具三、小結（10分鐘）四、隨堂聯(lián)系（10分鐘）主要參考資料1、黃達，《金融學》，中國人民大學出版社，2008年。2.［美］米什金，《貨幣金融學》，中國人民大學出版社，2006年（第7版）。參考雜志：《經(jīng)濟研究》、《金融研究》、《國際金融研究》課后自我總結與分析學生興趣很高，基本知識點已掌握填表說明：1.教案要有相應的電子版本；2.各欄的大小可依實際情況自行調整（或添/減）；3.板書設計可在教學進程中直接用橫線、浪線等標示出。

課時數(shù)第5、6次課，共上課時，課題第二章3節(jié)利息與利率教學目的教學目的：通過本章的學習使學生掌握利息的計算方法和要求教學要求：會計算利率教學重點重點：利率的計算方法及難點難點：利率的計算方法教學過程（含課堂教學內容、教學方法、輔助手段、師生互動、時間分配、板書設計、作業(yè)）教學方法：案例引入法、講授法、隨堂練習教學內容：一、復習提問（10分鐘）1、信用含義2、信用形式3、信用特征4、信用工具二、本節(jié)內容（60分鐘）1、案例導入2、利率含義3、利息計算方法：f單利法L復利法4、利率分類5、利率的作用三、小結（10分鐘）四、隨堂練習（10分鐘）主要參考資料1、黃達，《金融學》，中國人民大學出版社，2008年。2.［美］米什金，《貨幣金融學》，中國人民大學出版社，2006年（第7版）。參考雜志：《經(jīng)濟研究》、《金融研究》、《國際金融研究》課后自我總結與分教學重點突出，難點適度，學生基本掌握知識點析

課時數(shù)第7、8次課，共立=課時，課題第三章第1、2節(jié)貨幣需求貨幣供給教學目的教學目的：通過本節(jié)課學習，使學生掌握貨幣需求，貨幣供給等基本概念和要求教學要求：掌握影響貨幣需求與貨幣供給的因素教學重點重點：貨幣需求理論及難點難點：貨幣需求理論教學方法：案例分析、講授法、練習法教學內容：一、復習提問10分鐘1、利率含義教學過程2、利息計算方法（含課堂二、本節(jié)內容60分鐘教學內1、導入案例容、教學2、貨幣需求方法、輔3、貨幣需求理論助手段、4、貨幣供給師生互5、影響貨幣供給的因素動、時間三、小結10分鐘分配、板四、練習10分鐘書設計、作業(yè)）主要參考資料1、黃達，《金融學》，中國人民大學出版社，2008年。2.［美］米什金，《貨幣金融學》，中國人民大學出版社，2006年（第7版）。參考雜志：《經(jīng)濟研究》、《金融研究》、《國際金融研究》課后自我總結與分教學重點突出，難點適度，大部分學生已掌握知識點析

課時數(shù)第9、10次課，共_2_課時，課題第三章貨幣均衡第四章通貨膨脹類型和成因教學目的教學目的：掌握貨幣失衡原因通貨膨脹成因和要求教學要求：掌握貨幣失衡調整措施教學重點重點：貨幣失衡調整措施及難點難點：貨幣失衡調整措施教學方法：案例分析、講授法、練習法教學內容：教學過程（含課堂教學內容、教學方法、輔助手段、師生互動、時間分配、板書設計、作業(yè)）一、復習提問10分鐘1、貨幣需求2、貨幣供給3、貨幣需求理論4、貨幣供給因素二、本節(jié)內容60分鐘1、貨幣均衡2、貨幣失衡調整措施3、通貨膨脹含義4、通貨膨脹類型5、通貨膨脹成因三、小結10分鐘四、隨堂練習10分鐘主要參考資料1、黃達，《金融學》，中國人民大學出版社，2008年。2.［美］米什金，《貨幣金融學》，中國人民大學出版社，2006年（第7版）。參考雜志：《經(jīng)濟研究》、《金融研究》、《國際金融研究》課后自我總結與分析學生已掌握知識點填表說明：填表說明：1.教案要有相應的電子版本；2.各欄的大小可依實際情況自行調整（或添/減）；3.板書設計可在教學進程中直接用橫線、浪線等標示出。填表說明：填表說明：1.教案要有相應的電子版本；2.各欄的大小可依實際情況自行調整（或添/減）；3.板書設計可在教學進程中直接用橫線、浪線等標示出。附加說明：此前清明節(jié)放假，機動了一次課。課時數(shù)第11、12次課，共_2_課時，課題第四章通貨膨脹影響通貨緊縮類型和成因通貨緊縮影響教學目的教學目的：通過本節(jié)課學習使學生掌握通貨膨脹對經(jīng)濟造成的影響和要求教學要求：掌握調整通貨膨脹手段教學重點重點：調整通貨膨脹措施及難點難點：調整通貨膨脹措施教學過程（含課堂教學內容、教學方法、輔助手段、師生互動、時間分配、板書設計、作業(yè)、參教學方法：案例導入法、講授法、習題法教學內容：一、復習提問10分鐘二、本節(jié)內容：細講60分鐘通貨膨脹對經(jīng)濟影響通貨緊縮含義及成因通貨緊縮對經(jīng)濟帶來的影響調整通貨緊縮的措施三、總結10分鐘四、隨堂練習10分鐘主要參考資料考資料等）1、黃達，《金融學》，中國人民大學出版社，2008年。2.［美］米什金，《貨幣金融學》，中國人民大學出版社，2006年（第7版）。參考雜志：《經(jīng)濟研究》、《金融研究》、《國際金融研究》課后自我總結與分學生總體學習狀況較好，沒有睡覺現(xiàn)象析

課時數(shù)第一13、14次課，共_J_課時，課題第五章金融概述教學目的和要求教學目的：了解金融含義，對金融體系有全面認識教學要求：掌握金融體系構成教學重點及難點重點：金融體系構成難點：金融體系構成教學過程（含課堂教學內容、教學方法、輔助手段、師生互動、時間分配、板書設計、作業(yè)）授課方法：講授法、練習法教學內容：一、復習提問10分鐘二、本節(jié)內容60分鐘1、金融含義2、金融體系構成金融機構金融市場金融工具金融制度三、小結10分鐘四、練習10分鐘主要參考資料1、黃達，《金融學》，中國人民大學出版社，2008年。2.［美］米什金，《貨幣金融學》，中國人民大學出版社，2006年（第7版）。參考雜志：《經(jīng)濟研究》、《金融研究》、《國際金融研究》課后自我總結與分析課堂氣氛較好，學生學習狀態(tài)良好

課時數(shù)第15、16次課，共_2_課時，課題第六章金融市場概述資本市場教學目的教學目的：掌握金融市場特征資本市場內涵和要求教學要求：掌握金融市場構成教學重點重點：金融市場構成及難點難點：貨幣市場特點與功能授課方法：講授法練習法教學內容：一、復習提問10分鐘教學過程二、本節(jié)內容60分鐘（含課堂1、金融市場含義教學內2、金融市場特征容、教學3、金融市場構成方法、輔4、貨幣市場定義助手段、5、貨幣市場特征師生互6、貨幣市場功能動、時間三、小結10分鐘分配、板四、練習10分鐘書設計、主要參考資料作業(yè)）1、黃達，《金融學》，中國人民大學出版社，2008年。2.［美］米什金，《貨幣金融學》，中國人民大學出版社，2006年（第7版）。參考雜志：《經(jīng)濟研究》、《金融研究》、《國際金融研究》課后自我總結與分本節(jié)內容有些難度，學生掌握較差，下節(jié)課要多加復習析

課時數(shù)第17、18次課，共。課時，課題第六章資本市場投資基金市場教學目的教學目的：掌握股票市場，債券市場內容投資基金和要求教學要求：熟悉股票市場運作情況教學重點重點：股票市場、債券市場及難點難點：投資基金教學過程（含課堂教學內容、教學方法、輔助手段、師生互動、時間分配、板書設計、作業(yè)）授課方法：講授法、練習法教學內容：一、復習提問10分鐘二、本節(jié)內容60分鐘1、股票市場2、債券市場3、投資基金市場三、小結10分鐘四、習題10分鐘1、黃達，《金融學》，中國人民大學出版社，2008年。2.［美］米什金，《貨幣金融學》，中國人民大學出版社，2006年（第7版）。參考雜志：《經(jīng)濟研究》、《金融研究》、《國際金融研究》課后自我總結與分本節(jié)課內容學生掌握不好，下節(jié)課要增加復習時間析

課時數(shù)第19、20次課，共2課時課題第七章金融監(jiān)管的分析銀行、證券、保險業(yè)的監(jiān)管教學目的教學目的：掌握金融監(jiān)管的原因和要求教學要求：掌握金融監(jiān)管的重要性教學重點重點：金融監(jiān)管內容及難點難點：金融監(jiān)管內容教學過程授課方法：案例分析、講授法、習題法教學內容：一、復習提問10分鐘（含課堂二、本節(jié)內容60分鐘教學內1、案例導入容、教學2、金融監(jiān)管含義、目標、手段、原則方法、輔3、巴塞爾協(xié)議主要內容助手段、4、銀行、證券、保險業(yè)的監(jiān)管師生互三、小結10分鐘動、時間四、練習10分鐘分配、板主要參考資料書設計、1、黃達，《金融學》，中國人民大學出版社，2008年。作業(yè)）2.［美］米什金，《貨幣金融學》，中國人民大學出版社，2006年（第7版）。參考雜志：《經(jīng)濟研究》、《金融研究》、《國際金融研究》課后自我總結與分大部分學生已掌握本次課內容析

課時數(shù)第21次課，共探時課題第七章中國金融監(jiān)管體系第八章中央銀行概述教學目的教學目的：掌握中央銀行職能和要求教學要求：掌握中央銀行職能，了解中國金融監(jiān)管體系教學重點重點：中央銀行職能及難點難點：中央銀行職能授課方法：案例導入、講授法、習題法教學內容：教學過程（含課堂教學內容、教學方法、輔助手段、師生互動、時間分配、板書設計、作業(yè)）一、復習提問10分鐘1、金融監(jiān)管含義2、金融監(jiān)管目標3、金融監(jiān)管原則二、本節(jié)內容60分鐘1、中國金融監(jiān)管體系2、案例導入3、中央銀行起源與發(fā)展4、中央銀行職能分析三、小結10分鐘四、習題10分鐘主要參考資料1、黃達，《金融學》，中國人民大學出版社，2008年。2.［美］米什金，《貨幣金融學》，中國人民大學出版社，2006年（第7版）。參考雜志：《經(jīng)濟研究》、《金融研究》、《國際金融研究》課后自我總結與分析金融監(jiān)管涉及到的知識太過寬泛，學生較難理解課時數(shù)第22次課，共=J=課時課題第八章中央銀行性質中央銀行制度形式教學目的教學目的：掌握中央銀行性質和要求教學要求：掌握中央銀行性質教學重點重點：掌握中央銀行性質及難點難點：掌握中央銀行性質教學過程授課方法：講授法、習題法教學內容：一、復習提問10分鐘二、本節(jié)內容60分鐘1、中央銀行性質（含課堂2、案例分析教學內3、中央銀行制度單一式代表美國容、教學復合式方法、輔準中央銀行制度助手段、跨國中央銀行制度師生互4、資料閱讀動、時間三、小結10分鐘分配、板四、習題10分鐘書設計、作業(yè)）主要參考資料1、黃達，《金融學》，中國人民大學出版社，2008年。2.［美］米什金，《貨幣金融學》，中國人民大學出版社，2006年（第7版）。參考雜志：《經(jīng)濟研究》、《金融研究》、《國際金融研究》課后自我總結與分相比與商業(yè)銀行而言，學生對中央銀行的理解不夠析

課時數(shù)第23次課，共課時課題第八章中國人民銀行的主要任務第九章貨幣政策貨幣政策最終目標教學目的教學目的：掌握貨幣政策最終目標和要求教學要求：掌握貨幣政策最終目標教學重點重點：掌握貨幣政策最終目標及難點難點：掌握貨幣政策最終目標授課方法：講授法、習題法教學內容：一、復習提問10分鐘二、本節(jié)內容60分鐘1、中國人民銀行主要任務教學過程2、案例分析（含課堂3、貨幣政策含義教學內4、貨幣政策最終目標容、教學A、物價穩(wěn)定方法、輔8、充分就業(yè)：注意充分就業(yè)并不是所有人都有工作助手段、C、經(jīng)濟增長師生互D、國際收支平衡動、時間5、貨幣政策最終目標之間存在的矛盾性分配、板三、小結10分鐘書設計、四、習題10分鐘作業(yè)）主要參考資料1、黃達，《金融學》，中國人民大學出版社，2008年。2.［美］米什金，《貨幣金融學》，中國人民大學出版社，2006年（第7版）。參考雜志：《經(jīng)濟研究》、《金融研究》、《國際金融研究》課后自我總結與分析學生對貨幣政策這部分內容掌握較好

課時數(shù)第24次課，共課時課題第九章貨幣政策工具貨幣政策傳導機制教學目的和要求教學目的：一般性貨幣政策工具教學要求：掌握一般性貨幣政策工具教學重點及難點重點：掌握一般性貨幣政策工具難點：掌握一般性貨幣政策工具教學過程（含課堂教學內容、教學方法、輔助手段、師生互動、時間分配、板書設計、作業(yè)）授課方法：講授法、習題法教學內容：一、復習提問10分鐘二、本節(jié)內容60分鐘1、貨幣政策工具類型2、案例分析3、一般性貨幣政策工具:A、法定存款準備金含義、效果及優(yōu)缺點B、再貼現(xiàn)政策含義、效果及優(yōu)缺點C、公開市場業(yè)務含義、效果及優(yōu)缺點4、選擇性貨幣政策工具：A、證券市場信用控制B、消費信用控制C、不動產(chǎn)信用控制5、直接信用控制三、小結10分鐘四、習題10分鐘主要參考資料1、黃達，《金融學》，中國人民大學出版社，2008年。2.［美］米什金，《貨幣金融學》，中國人民大學出版社，2006年（第7版）。參考雜志：《經(jīng)濟研究》、《金融研究》、《國際金融研究》課后自我總結與分析大部分學生對一般性貨幣政策工具掌握較好

課時數(shù)第25次課，共課時課題第九章貨幣政策與財政政策第十章外匯與匯率教學目的教學目的：掌握匯率標價法和要求教學要求：掌握匯率標價法教學重點重點：掌握匯率標價法及難點難點：掌握匯率標價法授課方法：講授法、習題法教學內容：一、復習提問10分鐘教學過程（含課堂教學內容、教學方法、輔助手段、師生互動、時間分配、板書設計、二、本節(jié)內容60分鐘1、財政政策含義2、貨幣政策與財政政策組合方式3、貨幣政策與財政政策使用效果4、外匯含義5、匯率標價法：A、直接標價法（包括中國在內，世界大多數(shù)國家采用此種匯率標價法）B、間接標價法6、認識各國外幣三、小結10分鐘四、習題10分鐘作業(yè)）主要參考資料1、黃達，《金融學》，中國人民大學出版社，2008年。2.［美］米什金，《貨幣金融學》，中國人民大學出版社，2006年（第7版）。參考雜志：《經(jīng)濟研究》、《金融研究》、《國際金融研究》課后自我總結與分析學生對外匯興趣濃厚，因此本次課，課堂氣氛很活躍

課時數(shù)第26次課，共課時課題第十章國際收支國際儲備教學目的和要求教學目的：掌握國際收支概念教學要求：掌握國際儲備的構成教學重點及難點重點：掌握國際收支平衡表構成難點：掌握國際儲備構成教學過程（含課堂教學內容、教學方法、輔助手段、師生互動、時間分配、板書設計、作業(yè)）授課方法：講授法、習題法教學內容：一、復習提問10分鐘二、本節(jié)內容60分鐘1、國際收支概念2、國際收支平衡表分析3、國際儲備概念4、國際儲備構成：A、黃金B(yǎng)、外匯儲備C、普通提款權D、特別提款權5、國際儲備的作用6、國際儲備的管理三、小結10分鐘四、習題10分鐘主要參考資料1、黃達，《金融學》，中國人民大學出版社，2008年。2.［美］米什金，《貨幣金融學》，中國人民大學出版社，2006年（第7版）。參考雜志：《經(jīng)濟研究》、《金融研究》、《國際金融研究》課后自我總結與分析本次課內容較難，學生難以理解，下次課要增加復習時間

課時數(shù)第27次課，共課時課題第十章國際金融市場體系國際貨幣制度教學目的和要求教學目的：掌握國際金融市場體系構成教學要求：掌握國際金融市場體系構成教學重點及難點重點：掌握國際金融市場體系構成難點：掌握國際