固定資產試講ppt

經濟與工商管理學院2011級財務管理職教師資一班田翠萍201114831123說課—固定資產折舊教材分析學情分析教法分析學法分析教學程序說課的結構一、教材分析1.教材的內容、地位、作用

本課選自高教版由葛家澍主編的《企業(yè)財務會計》（第三版）第五章非流動資產第四節(jié)的內容?！镀髽I(yè)財務會計》課程是面向會計類專業(yè)開設的一門核心課程，本教材共有十章，第一章為企業(yè)財務會計的概述，第二章至第九章是對會計要素計量、記錄和報告，也是本教材的學習重點，第十章為財務報表的概述及編制。本課將主要講述固定資產折舊的含義、影響固定資產折舊的因素及折舊的范圍。本章節(jié)是整本教材中的重點部分，在本教材中有著承上啟下的作用。學生在基礎會計中簡單地學過固定資產，本節(jié)課將更具體地學習有關固定資產的處理。2、教學目標及其確定依據

根據本節(jié)課的內容及特點，以及教學大綱的要求再結合學生的實際情況，確定本節(jié)課的教學目標。

(1)知識與技能目標：理解固定資產折舊的概念，掌握影響固定資產折舊的因素及折舊的范圍

(2)過程與方法目標：要求學生能夠運用所學知識，正確認識影響固定資產折舊的因素和準確判斷固定資產折舊的范圍。培養(yǎng)學生良好的學習習慣。(3)情感態(tài)度價值目標：激發(fā)學生學習會計知識的興趣，培養(yǎng)學生嚴謹細致的工作作風和實事求是的科學精神，樹立誠信的職業(yè)道德。3、教學重點、難點及確定依據

通過對本節(jié)課內容的分析，結合學生的實際情況在教學大綱要求下確定本節(jié)課。重點：影響固定資產折舊的因素及折舊的范圍。難點：固定資產折舊的范圍及其處理。二、學情分析1、生源情況：本課程主要指對職業(yè)中學高二的學生開設的，學生層次參差不齊，部分學生缺乏良好的學習習慣，缺少社會實踐鍛煉和生活閱歷，探索研究問題的能力不夠。2、學習基礎：

會計專業(yè)知識——《基礎會計》三、教法分析

綜合考慮學生的實際情況和本節(jié)課教學內容的重要性。本堂課中我將采用三種的教學方法：提問導入法、案例教學法、課堂練習法，我將把這三種方法有機的結合起來運用，以達到充分調動學生的學習積極性和學習熱情，使學生能更好地把握教學內容，明確本節(jié)課的教學重難點，完成教學目標。在教學過程中全面貫徹“以學生為主體，教師為主導”的教學原則，讓學生掌握本堂課教學的重點，突破教學的難點。

四、學法分析

好的學習方法是學生系統(tǒng)掌握知識的前提，可以起到事半功倍的效果，因此本節(jié)課在已有的基礎知識上引用案例教學，提出問題等方式，來達到讓學生集中注意力，積極參與到教學過程中來，打破以往教師教，學生學的簡單模式，充分發(fā)揮出學生的主體作用，體現(xiàn)出學生學習的主體地位,同時，還有助于提高學生主動思考問題、歸納總結的能力，真正做到由被動的接受知識向主動的探索知識過程的轉變，實現(xiàn)素質教育的目的。五、課堂教學程序

1、首先，我將給學生介紹本堂課的教學目標與要求，讓學生有針對性的進行學習，同時明確這堂課的重難點；2、接著，我將帶領學生回顧上節(jié)課所學的知識點，我將采用提問導入法，將學生引入課堂的學習，為本堂課的學習做一個鋪墊。

3、正式進入新課的學習。具體包括以下步驟：（1）以一個固定資產折舊的案例引出本堂課的重難點；（2）介紹固定資產折舊的含義；（3）從以下4個方面進行講解影響固定資產折舊的因素：

①原值③固定資產減值準備

②預計凈殘④固定資產的使用壽命（4）具體講解固定資產折舊的范圍：①空間范圍、②時間范圍

（5）解答新課前的案例題；（6）隨堂練習，鞏固知識點，檢測學生學習的效果，反饋同學們對該知識點存在的問題；4、小結歸納，為學生理清本堂課的學習思路，建立一個系統(tǒng)的學習框架并課下思考：固定資產折舊具體應該怎樣處理？5、布置作業(yè)，課后鞏固，進一步強化學生在本堂課學習的知識。六、課后作業(yè)《企業(yè)財務會計習題集》1、P71實訓題：

習題三（必做題）

習題四（選做題）（七）板書設計

為了更好的展示本節(jié)課的內容，突出其重點和難點，使學生很好的理解、掌握知識，我將以PPT為主，黑板為輔

以上，我僅從說教材，說學情，說教法，說學法，說教學程序上說明了“教什么”和“怎么教”，闡明了“為什么這樣教”。希望各位專家領導對本堂說課提出寶貴意見。

《企業(yè)財務會計》

第五章固定資產

第四節(jié)固定資產折舊教學目標與要求

通過本節(jié)知識的教學，要求同學們理解固定資產折舊的含義，重點掌握影響固定資產折舊的因素和折舊的范圍。

學習重點：影響固定資產折舊的因素及折舊的范圍。學習難點：固定資產折舊的范圍及其處理。知識回顧1、購入需要安裝的固定資產的賬務處理2、購入不需要安裝的固定資產的賬務處理3、接受投資者投入的固定資產的賬務處理

長江師范學院擁有的固定資產多達幾十項，從其來源看，既有外購的、也有自行建造的、還有接受投資的。但從目前的使用情況看，其中一臺電腦未使用、一套桌子不需用、一輛校正在大修理、一幢教室正在改擴建，其余固定資產均在正常使用中。

請問：該學校哪些固定資產需要折舊，哪些不需要計提折舊？為什么？案例思考目錄

CONTENTS

第四節(jié):固定資產折舊一、固定資產折舊的概念二、影響固定資產折舊的因素

三、固定資產折舊的范圍四、固定資產折舊計算方法（一）直線法下的固定資產折舊計提（二）工作量法下的固定資產折舊計提（三）年數總和法下的固定資產折舊計提（四）雙倍余額法下的固定資產折舊計提使用壽命：固定資產預期使用的期限。或者其所能生產產品或提供勞務的數量1應計折舊額：應當計提折舊的固定資產的原價扣除其預計凈殘值后的余額。3預計凈殘值：使用壽命已滿，處置該項資產獲得的扣除預置費用后的金額。2一、固定資產折舊的概念所謂固定資產折舊，是指在固定資產的使用壽命內，按照確定的方法對應計折舊額進行的系統(tǒng)分攤。固定資產損耗的形式

——有形損耗

——無形損耗年份12345……價值清理

二、影響折舊的因素

(重點)

1、原值

——取得固定資產時的原始成本

原值=最初的賬面價值=成本2、預計凈殘值

——該固定資產使用壽命已滿，企業(yè)目前從該項資產處置中獲得的扣除預計處置費用

預計凈殘值=預計的處置所得-預計費用

3、固定資產的使用壽命

——經濟年限（該固定資產所能生產產品或提供勞務的數量）在確定固定資產的使用壽命考慮4個因素：1、固定資產的有形磨損2、固定資產的無形損耗3、該資產預計生產能力或實物產量

4、還有法律或者類似規(guī)定會對資產的最低使用年限有限制。

4、固定資產減值準備：

指固定資產的可收回金額低于其賬面價值時，企業(yè)按可收回金額低于賬面價值的差額計提的減值準備。

《企業(yè)會計準則第8號——資產減值》規(guī)定，固定資產的可收回金額低于其賬面價值時，應當將資產的賬面價值減記至課收回金額，減記的金額確認為資產減值損失，計入當期損益。

固定資產減值損失一經確認，在以后會計期間不得轉回。固定資產的使用壽命和預計凈殘值一經確定不得隨意改變。

賬面價值=原值-累計折舊三、固定資產計提折舊的范圍

（重點及難點）(一)空間范圍《企業(yè)會計準則第4號——14條》規(guī)定除以下情況外，企業(yè)應對所有固定資產計提折舊：已提足折舊仍繼續(xù)使用的固定資產。按規(guī)定單獨估價作為固定資產入賬的土地。

◆以融資租賃方式租入的固定資產和以經營租賃方式租出的固定資產，應當計提折舊。

◆以融資租賃方式租出的固定資產和以經營租賃方式租入的固定資產，不應當計提折舊。項目計提折舊起止時間當月增加的固定資產當月不計提折舊，從下月起開始計提折舊當月減少的固定資產當月照提折舊，從下月起不提折舊提足折舊的固定資產無論是否使用，均不再計提折舊提前報廢的固定資產不再補提折舊（二）時間范圍：還應注意的特殊規(guī)定：

(1)已達預訂可使用狀態(tài)但尚未辦理竣工決算的固定資產，按暫估價入賬，并計提折舊；待辦理了竣工決算手續(xù)后，再按照實際成本調整原來的暫估價值，但不需要調整原已計提的折舊額。(2)處于更新改造過程停止使用的固定資產，應將其賬面價值轉入在建工程，不再計提折舊。

（3）季節(jié)性停用或者因進行大修理而停用的固定資產，應當照提折舊，計提的折舊額計入相應關的資產成本(4)未使用和不需用的固定資產照提折舊學中做1、下列選項中影響固定資產折舊的有（ABCD）A、固定資產原值B、固定資產減值準備C、某固定資產提供勞務的數量D、固定資產凈殘值2、以下各項中應計提折舊的是（B）A、已提足折舊繼續(xù)使用的固定資產B、融資租入的固定資產

C、提前報廢的固定資產D、當月增加的固定資產3、某項固定資產購入時的成本為5萬元，預計處置收入1000元，預計處置費用600元，假定無減值準備，計算該固定資產的應計折舊額