理解句子的含義滕娟

會(huì)計(jì)學(xué)1理解句子的含義滕娟認(rèn)真閱讀分析語(yǔ)句說(shuō)句子的深刻含義談運(yùn)用的理解方法品讀要求第1頁(yè)/共13頁(yè)“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了！”（選自《只有一個(gè)地球》）細(xì)讀品味

“可愛(ài)”是因?yàn)榈厍驘o(wú)私地養(yǎng)育者人類,孕育著萬(wàn)物；“破碎”說(shuō)明了各種原因造成的對(duì)地球的傷害。這句話突出了保護(hù)地球的重要性。方法:抓關(guān)鍵詞第2頁(yè)/共13頁(yè)方法：抓關(guān)鍵詞看修辭手法聯(lián)系生活實(shí)際啊!老橋,你如一位德高望重的老人。（選自《山中訪友》）

運(yùn)用比喻的修辭手法,既寫(xiě)出了橋的古老，又突出了老橋默默無(wú)聞為大眾服務(wù)的品質(zhì),充分表達(dá)了作者對(duì)橋的贊美和敬佩。指道德高尚,名望很大●●●●第3頁(yè)/共13頁(yè)

不只是樹(shù)，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。（選自《桃花心木》）

聯(lián)系生活實(shí)際只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，才能成為堅(jiān)強(qiáng)的人，有作為的人。指生活中不可預(yù)料的一些坎坷、曲折、磨難?！瘛瘛裰覆灰揽克?自己做主。●●●●第4頁(yè)/共13頁(yè)方法：抓關(guān)鍵詞看修辭手法聯(lián)系時(shí)代背景“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”（選自《我的伯父魯迅先生》）

運(yùn)用反問(wèn)的修辭手法，加強(qiáng)語(yǔ)氣，讓我們更能體會(huì)到魯迅先生頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)精神和革命樂(lè)觀主義態(tài)度?！瘛瘛瘛瘛裰干鐣?huì)一片黑暗指與反動(dòng)勢(shì)力作斗爭(zhēng)時(shí)遇到的迫害第5頁(yè)/共13頁(yè)凡卡撇撇嘴，拿臟手被背揉揉眼睛，抽噎了一下。（選自《凡卡》）

從“撇撇嘴”、“抽噎”的動(dòng)作描寫(xiě)中可以體會(huì)到凡卡非常傷心。聯(lián)系主要內(nèi)容和時(shí)代背景可以看出凡卡悲慘的命運(yùn)。

方法：抓關(guān)鍵詞聯(lián)系時(shí)代背景聯(lián)系主要內(nèi)容第6頁(yè)/共13頁(yè)

多么溫暖多么明亮的火焰呀，簡(jiǎn)直像一支小小的蠟燭！這是一道多么奇異的火光！（選自《賣火柴的小女孩》）

聯(lián)系上下文，我知道了這火焰對(duì)于小女孩來(lái)說(shuō)，是多么的可貴。方法：抓關(guān)鍵詞聯(lián)系上下文使小女孩看到了暖烘烘的大烤爐，得到了暫時(shí)的溫暖和滿足。●●第7頁(yè)/共13頁(yè)

這點(diǎn)美麗的淡藍(lán)色的熒光，融入了一個(gè)女子美麗的生命和不屈的信念。（選自《跨越百年的美麗》）

贊揚(yáng)了居里夫人在科學(xué)研究中表現(xiàn)出的堅(jiān)持不懈的獻(xiàn)身精神。●●●●●●0.1克鐳發(fā)出的光●●●●●●●●●●獻(xiàn)身精神堅(jiān)持不懈第8頁(yè)/共13頁(yè)一抓：抓關(guān)鍵詞，悟含義一看：看懂修辭，明作用四聯(lián)系：聯(lián)系上下文聯(lián)系生活實(shí)際聯(lián)系時(shí)代背景聯(lián)系主要內(nèi)容總結(jié)方法第9頁(yè)/共13頁(yè)1、快速閱讀2、獨(dú)立思考3、交流匯報(bào)遷移運(yùn)用，融會(huì)貫通第10頁(yè)/共13頁(yè)我愛(ài)綠葉

花壇里鮮花盛開(kāi),一片紅,一叢白,一簇黃,一團(tuán)紫……再細(xì)看那像鐘,像漏斗,像高腳碟的小花,幾朵,幾十朵,長(zhǎng)在花枝上,笑在綠葉中.同學(xué)們嘖嘖贊嘆花兒艷麗的色彩和嬌美的姿態(tài).

我低頭瞧那花下的綠葉,花兒是在橢圓﹑三角﹑卵狀﹑匙型等變化多端的綠葉陪襯下,才顯得分外妖嬈,給校園平添無(wú)限春色的.

然而,正是這一片片平凡無(wú)奇的綠葉,經(jīng)過(guò)勞動(dòng)---光合作用,才使鮮花有機(jī)會(huì)向眾人展示美麗的姿容.可綠葉卻默默無(wú)聞地扶持著盛開(kāi)的鮮花.

我聽(tīng)著同學(xué)們對(duì)花朵的贊美,不覺(jué)為綠葉不平.綠葉似乎知道了我的心思,輕輕地?fù)u曳著,好象在告訴我:活著,并不是像鮮花那樣才有光彩.雖然我不被人注意,可我的一生不也很有意義嗎？這輕聲慢語(yǔ),如涓涓細(xì)流,涌入我的心田.我明白了:這不正是我所崇敬的綠葉的可貴之處嗎？這不正是我愛(ài)綠葉的緣由嗎？第11頁(yè)/共13頁(yè)教師寄語(yǔ)