幼兒園大班2023年教學(xué)工作思路

第68頁共68頁幼兒園大班2023年教學(xué)工作思路幼兒園大班教學(xué)方案新學(xué)期，對(duì)家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來說，幼兒園大班教學(xué)方案勢在必行。幼兒園大班教學(xué)方案主題活動(dòng)安排及內(nèi)容：1、幼兒園大班教學(xué)劃組織幼兒與家長開展“我有多愛你”的主題活動(dòng)。2、幼兒園大班教學(xué)方案能用語言向別人大膽表達(dá)自己的意愿與情感上的喜怒。3、幼兒園大班教學(xué)方案將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)歷及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時(shí)進(jìn)展數(shù)數(shù)練習(xí)，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的興趣入手，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，減少才能差異。4、幼兒園大班教學(xué)方案重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價(jià)值，根據(jù)探究主題，利用環(huán)境的互動(dòng)作用，讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒搜集材料或?qū)⒆约旱挠^察和感受以繪畫、照片等形式展示出來，增強(qiáng)幼兒觀察力和參與活動(dòng)的興趣。5、幼兒園大班教學(xué)方案開場安排值日生，每日兩名幼兒。主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣6、幼兒園大班教學(xué)方案學(xué)習(xí)新的課間操，配合園里做好評(píng)估工作。臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們幼兒園大班教學(xué)方案兩位老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，幼兒園大班教學(xué)方案認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，汲取經(jīng)歷，反省缺乏，幼兒園大班教學(xué)方案在新《綱要》和《園務(wù)方案》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的開展。幼兒園大班教學(xué)方案學(xué)期初，我們根據(jù)幼兒園大班教學(xué)方案幼兒園大班教學(xué)方案的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有幼兒園大班教學(xué)方案特色的班務(wù)工作方案。幼兒園大班教學(xué)方案本學(xué)期培養(yǎng)方案一、幼兒園大班教學(xué)方案認(rèn)知開展(包括：科學(xué)、語言、藝術(shù))1、幼兒園大班教學(xué)方案科學(xué)(1)幼兒園大班教學(xué)方案中鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探究周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快。(2)幼兒園大班教學(xué)方案中有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對(duì)事物進(jìn)展連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄)(3)幼兒園大班教學(xué)方案感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象，有探究自然奧秘的興趣。(4)幼兒園大班教學(xué)方案初步理解沙、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用。(5)幼兒園大班教學(xué)方案理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義。(6)幼兒園大班教學(xué)方案活動(dòng)游戲中，嘗試學(xué)習(xí)按一個(gè)難度對(duì)常見物體進(jìn)展分類，并進(jìn)展計(jì)數(shù)練習(xí)。(7)幼兒園大班教學(xué)方案操作活動(dòng)中，用各種材料進(jìn)展簡單的嘗試和探究，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)展初步的猜測。(8)幼兒園大班教學(xué)方案積極參加小組討論的探究，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識(shí)和才能，學(xué)慣用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探究的過程與方法。2、幼兒園大班教學(xué)方案語言(1)幼兒園大班教學(xué)方案主動(dòng)運(yùn)用語言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語言交流對(duì)自己的意義。(2)幼兒園大班教學(xué)方案愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，喜歡探究提問，積極答復(fù)下列問題。(3)幼兒園大班教學(xué)方案喜歡讀圖書，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書，理解故事情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁碼。(4)幼兒園大班教學(xué)方案會(huì)復(fù)述故事，續(xù)編故事，學(xué)習(xí)仿編故事。(5)幼兒園大班教學(xué)方案引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、播送、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識(shí)、感受快樂3、幼兒園大班教學(xué)方案藝術(shù)(1)幼兒園大班教學(xué)方案中進(jìn)一步體驗(yàn)、探究和感知音樂的強(qiáng)弱與快慢，音調(diào)上下和音色。(2)幼兒園大班教學(xué)方案中能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美妙事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡單舞蹈。(3)幼兒園大班教學(xué)方案更加純熟掌握打擊樂器的使用方法，喜歡為樂曲伴奏，具備初步的協(xié)調(diào)配合才能，逐步養(yǎng)成正確使用樂器，有序收放樂器的習(xí)慣。(4)幼兒園大班教學(xué)方案認(rèn)識(shí)更多的美術(shù)材料，并學(xué)習(xí)正確地使用它們，在活動(dòng)中能體驗(yàn)成功感知快樂感，樂于表現(xiàn)自己對(duì)事物的感受。(5)學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自己的才能。二、幼兒園大班教學(xué)方案社會(huì)性開展1、幼兒園大班教學(xué)方案社會(huì)性認(rèn)知(1)幼兒園大班教學(xué)方案中理解社會(huì)生活中的主要規(guī)那么，認(rèn)識(shí)常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)那么。(2)幼兒園大班教學(xué)方案中知道自己是中國人，認(rèn)識(shí)國徽，學(xué)會(huì)普通話，知道市內(nèi)的風(fēng)景名勝。(3)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。(4)幼兒園大班教學(xué)方案中認(rèn)識(shí)周圍生活中簡單符號(hào)和標(biāo)號(hào)。2、幼兒園大班教學(xué)方案社會(huì)性情感(1)幼兒園大班教學(xué)方案引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。(2)幼兒園大班教學(xué)方案引導(dǎo)幼兒選擇活動(dòng)主題，學(xué)習(xí)制定活動(dòng)方案，學(xué)習(xí)謙讓、輪流、分享，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。(3)幼兒園大班教學(xué)方案樂于關(guān)注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務(wù)。3、幼兒園大班教學(xué)方案社會(huì)性行為【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】精選工作方案閱讀2023年幼兒園教學(xué)工作思路范文指導(dǎo)思想：以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)為指導(dǎo)，以幼兒園園務(wù)工作方案為重點(diǎn)，積極服從和效勞于老師的專業(yè)開展，積極服從和效勞于幼兒園的教育教學(xué)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教研制度建立，繼續(xù)推進(jìn)日常的教育工作，充分鼓勵(lì)老師開展教育科研的積極性，使教學(xué)教研工作成為促進(jìn)老師開展、幼兒園開展的重要?jiǎng)恿?，成為幼兒園開展戰(zhàn)略中的一個(gè)有機(jī)組成局部。工作重點(diǎn)：一)加強(qiáng)師德教育，進(jìn)步老師隊(duì)伍素質(zhì)：為了適應(yīng)教育的新形勢新要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，本學(xué)期我將在進(jìn)步加強(qiáng)師德教育，老師隊(duì)伍素質(zhì)上狠下功夫：1加強(qiáng)老師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導(dǎo)老師善學(xué)習(xí)、善考慮、重積累、勤反思，努力成為一個(gè)心理安康者，營造和諧的小社會(huì)。通過相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主題教育活動(dòng)，團(tuán)組織批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)，不時(shí)反思自己的教育行為，不時(shí)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，使老師之間融洽協(xié)作，形成一股凝聚力和向心力。全園只有遵守師德、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取才干與園俱進(jìn)，與時(shí)俱進(jìn)。2加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，以多種形式促進(jìn)老師成長。根據(jù)幼兒園的開展目的，本學(xué)期以閱讀整合教材施行為主，以早期閱讀、英語、音樂教育為切入口，以開展和創(chuàng)新為動(dòng)力，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。學(xué)海無邊，只有學(xué)習(xí)才干不時(shí)進(jìn)步，將采取多渠道、多層次、多方位的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)老師不時(shí)充電、空虛自我組織老師學(xué)習(xí)理論知識(shí)，園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)知識(shí)和業(yè)余知識(shí)相結(jié)合。本學(xué)期我將在分散自學(xué)的根底上，以讀書交流會(huì)、信息交流發(fā)布會(huì)、主題研討會(huì)等多種形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。研討主題一方面由根據(jù)當(dāng)前教育開展與改革的形勢來確定，如“解讀綱要”教學(xué)與反思”等。另一方面由老師根據(jù)自身教學(xué)理論中的問題或困惑來提出主題，再集中研討。每次研討會(huì)以書面形式提早通知各位老師，大家搜集相關(guān)資料，再結(jié)合自己的教學(xué)理論進(jìn)展交流、討論，思維的碰撞中進(jìn)一步產(chǎn)生創(chuàng)新的靈感和火花。二)實(shí)在落實(shí)教學(xué)慣例工作，確保保教質(zhì)量：1、要求老師認(rèn)真按《綱要》精神，結(jié)合本班幼兒實(shí)際制定教學(xué)方案，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真做好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備，利用現(xiàn)有的教學(xué)資為教學(xué)內(nèi)容效勞，教學(xué)過程中盡量采用多種教學(xué)手段，并浸透游戲活動(dòng)，同時(shí)堅(jiān)持保教并重原那么，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有根底上富有個(gè)性的開展。2、繼續(xù)開展集體備課工作，原有工作根底上要求老師熟悉教材后進(jìn)展說課，然后進(jìn)展集體討論。使老師做到心中有數(shù)，進(jìn)步集體備課的質(zhì)量。3、繼續(xù)開展老師技能考核工作，保證老師熟悉教材內(nèi)容，除此之外，要求要求老師在每周四上交方案記錄的同時(shí)上交下一周的教具學(xué)具。確保日常教學(xué)工作的正常開展。4、抓好班級(jí)慣例，標(biāo)準(zhǔn)一日活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)班級(jí)常規(guī)老師常規(guī)的檢查工作。各班要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，制訂出實(shí)在可行的班級(jí)方案做到有方案，有步驟地開展各項(xiàng)活動(dòng)，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和一日慣例作為老師經(jīng)常性的工作，杜絕各種平安隱患行為的發(fā)生，做到耐心細(xì)致，常抓不懈，形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。5、以考核細(xì)那么標(biāo)準(zhǔn)老師教育教學(xué)慣例，本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理，組織老師學(xué)習(xí)細(xì)那么，并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)工作秩序，培養(yǎng)良好的教育行為，重視檢查催促工作，并進(jìn)展一月一次的考核評(píng)分，期末作為老師教學(xué)工作考核的根據(jù)。三)營造教科研氣氛，進(jìn)步教科研實(shí)效。1根據(jù)幼兒園的開展目的，本學(xué)期以閱讀整合教材施行為主，以早期閱讀、英語、音樂教育為切入口，推進(jìn)教研工作。隨著教育研究的進(jìn)一步深化,許多新的問題會(huì)不斷涌現(xiàn)。要親密關(guān)注教研的開展動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題，進(jìn)展必要的實(shí)在有效的探究和創(chuàng)新，深化開展備課、聽課、評(píng)課活動(dòng)，共同合作研究。定期開展全園性的研討、交流活動(dòng)，解決教研工作中碰到問題，汲取他園、人的教育科研效果。2以人為本，提升老師教研程度。幼兒老師是綱要》與幼兒開展之間的橋梁與紐帶，建立高質(zhì)量的老師隊(duì)伍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的根本保證，也是進(jìn)步教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我將從老師開展需要出發(fā)，把教科研與教學(xué)研究、繼續(xù)教育等有機(jī)結(jié)合起來，實(shí)在進(jìn)步老師的科研才能與業(yè)務(wù)程度，努力促進(jìn)老師隊(duì)伍的專業(yè)化生長。拓寬培訓(xùn)渠道，著力加強(qiáng)園本培訓(xùn)3當(dāng)前的社會(huì)是開放、合作與交流的社會(huì)，閉關(guān)自守只會(huì)使自己走上更多的歪路。將繼續(xù)通過“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”等方法，來開闊老師眼界，進(jìn)步老師的教育科研才能。一方面邀請(qǐng)有關(guān)專家、名師來園開設(shè)專題講座、上示范課;另一方面抓住一切時(shí)機(jī)，外出觀摩、討教。本學(xué)期我將邀請(qǐng)專家來園作教科研講座;組織老師外出觀摩市學(xué)科帶頭人的示范課;讓老師們走近更多的專家、名師，與專家、名師的直接對(duì)話中掌握新的教育動(dòng)態(tài)與策略，進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦，進(jìn)步老師的教育和研究才能。4注重教學(xué)反思。一個(gè)優(yōu)秀的幼兒老師肯定是一個(gè)研究型、反思性的理論者。純理論學(xué)習(xí)”結(jié)果往往是聽了記了忘了為了實(shí)在進(jìn)步老師的實(shí)際教學(xué)才能，學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)理論的反思。研究理論、研究別人經(jīng)歷、研究自身教育行為的過程中，進(jìn)步發(fā)現(xiàn)、分析^p、研究、解決問題的才能。不同層級(jí)程度的老師應(yīng)不斷尋找自己的最近開展區(qū)”研究中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)中成長。本學(xué)期每位老師要積極參與理論學(xué)習(xí)與研討，更深化地反思自己的教育行為，寫好每次的主題反思及每周至少兩次的教學(xué)活動(dòng)反思，努力使自己成長為一個(gè)專業(yè)型、研究型的老師。2023學(xué)年教學(xué)工作思路XX年學(xué)年教學(xué)工作方案XX——XX年學(xué)年是我們中小學(xué)教研教學(xué)，電教工作充滿機(jī)遇、希望和挑戰(zhàn)的一年。本學(xué)年教學(xué)教研和電教工作的總體要求是：以德育為首，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持“穩(wěn)固、進(jìn)步、深化、開展”的方針，繼續(xù)貫徹執(zhí)行教育局“抓管理、保穩(wěn)定，德育為首；抓素質(zhì)、保質(zhì)量，教學(xué)為主”的二十字方針，以課程改革為中心，以科研為先導(dǎo)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到抓管理、抓教學(xué)、抓質(zhì)量上來，積極開展教學(xué)改革研究，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)課堂，大力進(jìn)步老師施行素質(zhì)教育的才能，全面進(jìn)步根底教育的教學(xué)程度和質(zhì)量。一、大興學(xué)習(xí)研究之風(fēng)，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型、研究型學(xué)校，努力進(jìn)步老師為根底教育改革與開展效勞的才能。1、加強(qiáng)老師隊(duì)伍的思想、文化建立，注重教學(xué)人員的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、進(jìn)步工作，營造教學(xué)科研的良好環(huán)境。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要著力進(jìn)步老師的管理，研究和指導(dǎo)教學(xué)的程度，辦家長、師生滿意，總校信賴的學(xué)校教育事業(yè)。2、校長要以身作那么，深化教學(xué)第一線，走進(jìn)教室、走進(jìn)課堂，和老師一起學(xué)習(xí)、一起研究、一起討論課堂教學(xué)的改革與開展、教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)固與進(jìn)步。3、要加強(qiáng)新課改理論的學(xué)習(xí)，老師每年寫學(xué)習(xí)筆記不少于1萬字。要改變只學(xué)教材，不鉆課標(biāo)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；改變只鉆教法不研究學(xué)生的備課方式；改變只重教學(xué)不重研究甚至教而不研的場面。要使每個(gè)老師學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)備課，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)會(huì)研究，學(xué)會(huì)合作交流，學(xué)會(huì)寫作。4、繼續(xù)加強(qiáng)素質(zhì)教育理論的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持德育為首、以德治教的方針，堅(jiān)持育人為本，開展新形勢下的德育研究，特別加強(qiáng)中小學(xué)思想品德、品德與生活〔社會(huì)〕、綜合理論活動(dòng)課的開設(shè)及教學(xué)研究，充分發(fā)揮課堂主陣地的作用，深化挖掘教材的思想內(nèi)涵，在備課中寫明德育浸透點(diǎn)，以到達(dá)素質(zhì)教育的要求。二、以“新理念、新課程、新技術(shù)”為辦學(xué)宗旨，繼續(xù)全面深化推進(jìn)中小學(xué)課程改革。1、繼續(xù)采取不同形式開展對(duì)老師的全員培訓(xùn)，重在校本培訓(xùn)，要加強(qiáng)校本培訓(xùn)制度的落實(shí)。各校要擬訂培訓(xùn)方案、明確培訓(xùn)任務(wù)、規(guī)定培訓(xùn)內(nèi)容、開發(fā)培訓(xùn)資。培訓(xùn)應(yīng)由原來的通積培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)轉(zhuǎn)變?yōu)椤霸诰€培訓(xùn)”，即“六步培訓(xùn)法”：理論指導(dǎo)教學(xué)，發(fā)現(xiàn)突出問題，分析^p詳細(xì)原因，改變課堂策略，理論檢驗(yàn)理論，解決詳細(xì)問題。要做好教學(xué)策略的培訓(xùn)、聽說講評(píng)寫的培訓(xùn)、校本教研的培訓(xùn)、培訓(xùn)者的培訓(xùn)。2、實(shí)在加強(qiáng)對(duì)課改的調(diào)研與指導(dǎo)。各校要根據(jù)實(shí)際，采取分類要求，分類指導(dǎo)，校長要經(jīng)常深化課堂，對(duì)課改實(shí)行全程跟蹤研究指導(dǎo)和管理，總結(jié)和反思，及時(shí)解決課改中出現(xiàn)的新情況、新問題、新困惑，把理論研討向課堂理論轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步提升課改實(shí)驗(yàn)程度。3、以課堂教學(xué)為主陣地，強(qiáng)化教學(xué)方式的變革。目前我們課改實(shí)驗(yàn)的難題就在于課堂教學(xué)方式的改革，這也是制約各校教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步的重要因素，我們必須認(rèn)真加以研究和解決，積極探究研究新課程背景下課堂教學(xué)方式的改革，教學(xué)程序的編制，即提倡大膽創(chuàng)新，又注重科學(xué)理性；既摒棄陳舊的教學(xué)形式，又反對(duì)形式的花架子，使課堂教學(xué)回歸到“樸實(shí)、真實(shí)、扎實(shí)”的軌道上來。4、大力加強(qiáng)校本教研制度的建立和落實(shí)。認(rèn)真貫徹落實(shí)總?！蛾P(guān)于大力開展校本教研的指導(dǎo)意見》把校本教研作為今年工作的大事來抓，一是要落實(shí)校長是第一責(zé)任人的校本教研制度；二是要求各校制訂合理可行的校本教研活動(dòng)方案，做到時(shí)間、內(nèi)容、活動(dòng)方式、參與老師等全部落實(shí)，必要時(shí)，按學(xué)期可設(shè)計(jì)校本教研活動(dòng)安排表或一覽表，活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容、主持人、討論焦點(diǎn)、參加人數(shù)等情況要一目了然；三是精心組織，加強(qiáng)指導(dǎo)，注重實(shí)效，不流于形式；四是以課例為載體，針對(duì)“小現(xiàn)象、真問題”開展切合本校本學(xué)科實(shí)際的校本教研活動(dòng)；五是繼續(xù)開展和推廣集體備課形式，倡導(dǎo)中心校的“同課異構(gòu)”，課要常備常新，促進(jìn)各學(xué)校在集體備課方面出成績、出方法、出經(jīng)歷；六是繼續(xù)開展校本課程的研究與開發(fā)，落實(shí)校本教材的課堂教學(xué)；七是要采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的內(nèi)引外聯(lián)方式，以促進(jìn)聯(lián)校聯(lián)片教研和互相交流；八是要廣泛開展豐富多彩的課堂教學(xué)競賽活動(dòng)，以促進(jìn)“三新”〔新理念、新課程、新技術(shù)〕在課堂教學(xué)中的重點(diǎn)落實(shí)；九是要大力倡導(dǎo)反思，反思教學(xué)、反思學(xué)生，寫好教學(xué)隨筆；十是要克制惰性，確保校本教研堅(jiān)持不懈地開展下去，具有長久的生命力。5、積極研究和探究教育教學(xué)評(píng)價(jià)、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和考試評(píng)價(jià)制度改革。認(rèn)真貫徹施行總校擬訂的《課改評(píng)價(jià)施行意見》，促進(jìn)學(xué)校師生安康開展。三、端正教科研工作方向，扎實(shí)有效地推進(jìn)教科研工作的開展。1、采取有效措施，實(shí)在落實(shí)“科研興校、科研興學(xué)，科研興教”戰(zhàn)略，堅(jiān)持“立足校本、實(shí)用實(shí)效”的原那么，克制“假、大、空”傾向，卓有成效地開展教科研工作。本階段中小學(xué)教科研主攻的課題應(yīng)以課程改革為主，特別是要注重教學(xué)中出現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)問題、真實(shí)問題進(jìn)展研究，突出“小問題、真課題，小課題、大作為”，努力進(jìn)步教科研工作的針對(duì)性和實(shí)效性。2、繼續(xù)深化開展《小語整改》實(shí)驗(yàn)、魏書生教育思想和洋思經(jīng)歷的研究，重心要放在提升實(shí)驗(yàn)層次和程度上，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，對(duì)照課改要求，進(jìn)展認(rèn)真總結(jié)和反思，使實(shí)驗(yàn)更加符合課改理念，更加符合課改理念，更加貼近學(xué)校的自身實(shí)際。年終各校要將“小語整改”、學(xué)魏書生教育思想、學(xué)洋思和其它課題實(shí)驗(yàn)的總結(jié)上報(bào)總校。2023年美術(shù)教學(xué)工作思路本學(xué)年繼續(xù)以學(xué)?？傮w方案為指針，以學(xué)校教學(xué)工作方案為引導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要》，認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》，學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)理念，運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，進(jìn)步我校美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。特制定以下方案。一、教學(xué)目的：1、知識(shí)與技能：理解根本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法，形成美術(shù)根本素養(yǎng)。2、過程與方法：學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過程，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)歷，開展美術(shù)理論才能。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生能體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。二、教學(xué)資分析^p：1、教材的根本構(gòu)造：以學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)方式劃分學(xué)習(xí)領(lǐng)域，即“造型·表現(xiàn)”、“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”、“欣賞·評(píng)述”和“綜合·探究”。這四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的劃分是相對(duì)的，每一學(xué)習(xí)領(lǐng)域既各有側(cè)重，又互相交融，嚴(yán)密相關(guān)，形成一個(gè)具有開放性的美術(shù)課程構(gòu)造。2、教材的內(nèi)容：在造型表現(xiàn)方面：有意圖地運(yùn)用形、色、肌理、空間和明暗等美術(shù)語言，選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ?、材料，以繪畫和雕塑等形式，探究不同的創(chuàng)作方法，開展具有個(gè)性的表現(xiàn)才能，傳遞自己的思想和情感。在設(shè)計(jì)應(yīng)用方面：理解主要的設(shè)計(jì)類別、功能，運(yùn)用比照與和諧、對(duì)稱與平衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原理，利用媒材特性，進(jìn)展創(chuàng)意和設(shè)計(jì)，美化生活，形成初步的設(shè)計(jì)意識(shí)。在欣賞評(píng)述方面：多角度欣賞和認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材質(zhì)、形式和內(nèi)容特征，獲得初步的審美經(jīng)歷和鑒賞才能，初步理解中外美術(shù)開展概況，尊重人類文化遺產(chǎn)，能對(duì)美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進(jìn)展簡短評(píng)述。在綜合探究方面：調(diào)查、理解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系，用美術(shù)的手段進(jìn)展記錄、規(guī)劃與制作；通過跨學(xué)科學(xué)習(xí)，理解共同的主題和共通的原理。3、教學(xué)任務(wù)要求：第一學(xué)期高三學(xué)生外出校考，迎接高考。第二學(xué)期迎接新高一，學(xué)生學(xué)習(xí)素描幾何靜物的專業(yè)技能技法，學(xué)會(huì)臨摹與寫生。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，開展美術(shù)理論才能，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操。重點(diǎn)進(jìn)展課堂寫生教學(xué)，努力進(jìn)步各種美術(shù)技能。同時(shí)在課堂中適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安教育，環(huán)保教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，進(jìn)一步完善學(xué)生的人格，認(rèn)真做好全員育人的德育活動(dòng)。4、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：充分認(rèn)識(shí)美術(shù)學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能方面不可替代的作用，實(shí)在發(fā)揮其培養(yǎng)學(xué)生個(gè)體創(chuàng)造心理品質(zhì)、形成和諧健全的個(gè)性人格方面具有的獨(dú)到的教育功能，作為美術(shù)學(xué)科教學(xué)應(yīng)達(dá)成的重要目的來實(shí)現(xiàn)。5、教學(xué)資：①、發(fā)揮原有師資的優(yōu)勢，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，增強(qiáng)根本素質(zhì)和根本技能。②、加強(qiáng)和兄弟院校的溝通，互通有無，借調(diào)師資。③、積極開發(fā)信息化課程資，充分利用網(wǎng)絡(luò)，獲得最新的美術(shù)教育資，開發(fā)新的教學(xué)內(nèi)容，探究新的教學(xué)方法，開展各方面的交流。④、充分利用美術(shù)教學(xué)器材、美術(shù)書籍、老師參考書、美術(shù)教育雜志、光盤、幻燈片等資，供老師備課及上課，學(xué)生搜集、查閱資料以及自學(xué)或合作學(xué)習(xí)使用。便于開展多種形式的美術(shù)活動(dòng)。三、學(xué)生根本情況分析^p：第一學(xué)期我擔(dān)任高三年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作，第二學(xué)期擔(dān)任高一年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作。由于學(xué)生狀況參差不齊，學(xué)生美術(shù)根底較差，主要是學(xué)生缺乏必要的專業(yè)技能和美術(shù)根底知識(shí)。但學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣較高，這是學(xué)好美術(shù)的前提。在教學(xué)銜接上，困難比擬大，所以在教學(xué)素描、色彩知識(shí)等內(nèi)容要邊教邊補(bǔ)，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。四、教學(xué)方法設(shè)計(jì)：1、備課中嚴(yán)格按照學(xué)校要求的活頁教案書寫格式進(jìn)展，認(rèn)真鉆研美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，在研究學(xué)生的根底上，認(rèn)真撰寫和修改美術(shù)教案。認(rèn)真確立三維目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)具等,教學(xué)內(nèi)容要表達(dá)對(duì)重難點(diǎn)內(nèi)容的打破,包括教法和教學(xué)過程,在課堂練習(xí)時(shí)針對(duì)不同學(xué)生的層次進(jìn)展教學(xué)，課后要有教學(xué)反思。2、抓好課堂教學(xué)指導(dǎo)工作。注重美術(shù)科的特點(diǎn)，寓德育于美術(shù)課堂教學(xué)之中，更新教學(xué)手段，挖掘豐富的課程資，充分利用多媒體、美術(shù)教學(xué)儀器等進(jìn)展教學(xué)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，自制教學(xué)用資，進(jìn)步課堂效率。3、將美術(shù)學(xué)習(xí)與學(xué)生經(jīng)歷，生活世界和社會(huì)、科學(xué)世界嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)。利用鄉(xiāng)土人文資，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感學(xué)校與社會(huì)互相依存。開發(fā)好地方自然資，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然美的體驗(yàn)才能。將學(xué)習(xí)美術(shù)富有時(shí)代生活氣息，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)效果。4、全面理解學(xué)情，既面向全體，也要兼顧個(gè)別差異。抓好特長生的培養(yǎng)工作。對(duì)學(xué)習(xí)成績好，專業(yè)技能掌握突出的學(xué)生，進(jìn)展高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，使其更加純熟地掌握與應(yīng)用所學(xué)技能。對(duì)于后進(jìn)生要給予更多的關(guān)注。適當(dāng)降低專業(yè)難度，進(jìn)步全面素養(yǎng)，作好學(xué)科整合。5、深化學(xué)習(xí)“關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”的相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格課程管理，認(rèn)真開展好美術(shù)第二課堂活動(dòng)，做到減負(fù)不減質(zhì)。6、做到課內(nèi)外結(jié)合，學(xué)用結(jié)合，以德育活動(dòng)為載體，以重大節(jié)日為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國教育。五月份將以“愛祖國、愛生活、愛科學(xué)”為主題，開展書畫展覽活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中愉快地承受教育，為學(xué)校營造良好藝術(shù)氣氛。7、認(rèn)真做好崗位練功，積極參加上級(jí)或?qū)W校組織的政治、業(yè)務(wù)、科研、教研組等各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真搜集優(yōu)秀的課例進(jìn)展研究，做好記錄及反思，努力提升自身素質(zhì)。8、認(rèn)真上好匯報(bào)課和教研課，積極參加聽評(píng)課活動(dòng)，力爭聽課到達(dá)20節(jié)以上。圍繞?？平M教研活動(dòng)，本學(xué)期美術(shù)教研課題是：美術(shù)新課導(dǎo)入方法的的研究。五、教學(xué)評(píng)價(jià)方案：在義務(wù)教育階段的美術(shù)教育中，評(píng)價(jià)主要是為了促進(jìn)學(xué)生的開展。因此，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要表達(dá)多維性和多級(jí)性。應(yīng)以學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中的客觀事實(shí)作為評(píng)價(jià)的根底，注重評(píng)價(jià)與教學(xué)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，尤其要加強(qiáng)形成性評(píng)價(jià)。既要關(guān)注學(xué)生掌握美術(shù)知識(shí)、技能的情況，更要重視對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)才能學(xué)習(xí)態(tài)度、情感與價(jià)值觀等方面的評(píng)價(jià)；強(qiáng)化評(píng)價(jià)的診斷、開展功能及內(nèi)在鼓勵(lì)作用，弱化評(píng)價(jià)的甄別與選拔功能。評(píng)價(jià)方式和方法：1、重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)。2、注重對(duì)學(xué)生美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。3、采用多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè)。此外，我還要積極參與其他教研工作，努力進(jìn)步自己的教育科研才能。在課余時(shí)間，要參與一些藝術(shù)活動(dòng)，進(jìn)步自己的修養(yǎng)，陶冶高雅的情操，使自己的人格更完善。在工作中，我會(huì)不斷的、虛心的向老老師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)。爭取把我校的美術(shù)教學(xué)工作完成的更出色！幼兒園大班2023年教學(xué)工作方案幼兒園大班教學(xué)方案新學(xué)期，對(duì)家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來說，幼兒園大班教學(xué)方案勢在必行。幼兒園大班教學(xué)方案主題活動(dòng)安排及內(nèi)容：1、幼兒園大班教學(xué)劃組織幼兒與家長開展“我有多愛你”的主題活動(dòng)。2、幼兒園大班教學(xué)方案能用語言向別人大膽表達(dá)自己的意愿與情感上的喜怒。3、幼兒園大班教學(xué)方案將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)歷及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時(shí)進(jìn)展數(shù)數(shù)練習(xí)，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的興趣入手，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，減少才能差異。4、幼兒園大班教學(xué)方案重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價(jià)值，根據(jù)探究主題，利用環(huán)境的互動(dòng)作用，讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒搜集材料或?qū)⒆约旱挠^察和感受以繪畫、照片等形式展示出來，增強(qiáng)幼兒觀察力和參與活動(dòng)的興趣。5、幼兒園大班教學(xué)方案開場安排值日生，每日兩名幼兒。主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣6、幼兒園大班教學(xué)方案學(xué)習(xí)新的課間操，配合園里做好評(píng)估工作。臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們幼兒園大班教學(xué)方案兩位老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，幼兒園大班教學(xué)方案認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，汲取經(jīng)歷，反省缺乏，幼兒園大班教學(xué)方案在新《綱要》和《園務(wù)方案》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的開展。幼兒園大班教學(xué)方案學(xué)期初，我們根據(jù)幼兒園大班教學(xué)方案幼兒園大班教學(xué)方案的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有幼兒園大班教學(xué)方案特色的班務(wù)工作方案。幼兒園大班教學(xué)方案本學(xué)期培養(yǎng)方案一、幼兒園大班教學(xué)方案認(rèn)知開展(包括：科學(xué)、語言、藝術(shù))1、幼兒園大班教學(xué)方案科學(xué)(1)幼兒園大班教學(xué)方案中鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探究周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快。(2)幼兒園大班教學(xué)方案中有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對(duì)事物進(jìn)展連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄)(3)幼兒園大班教學(xué)方案感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象，有探究自然奧秘的興趣。(4)幼兒園大班教學(xué)方案初步理解沙、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用。(5)幼兒園大班教學(xué)方案理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義。(6)幼兒園大班教學(xué)方案活動(dòng)游戲中，嘗試學(xué)習(xí)按一個(gè)難度對(duì)常見物體進(jìn)展分類，并進(jìn)展計(jì)數(shù)練習(xí)。(7)幼兒園大班教學(xué)方案操作活動(dòng)中，用各種材料進(jìn)展簡單的嘗試和探究，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)展初步的猜測。(8)幼兒園大班教學(xué)方案積極參加小組討論的探究，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識(shí)和才能，學(xué)慣用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探究的過程與方法。2、幼兒園大班教學(xué)方案語言(1)幼兒園大班教學(xué)方案主動(dòng)運(yùn)用語言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語言交流對(duì)自己的意義。(2)幼兒園大班教學(xué)方案愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，喜歡探究提問，積極答復(fù)下列問題。(3)幼兒園大班教學(xué)方案喜歡讀圖書，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書，理解故事情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁碼。(4)幼兒園大班教學(xué)方案會(huì)復(fù)述故事，續(xù)編故事，學(xué)習(xí)仿編故事。(5)幼兒園大班教學(xué)方案引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、播送、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識(shí)、感受快樂3、幼兒園大班教學(xué)方案藝術(shù)(1)幼兒園大班教學(xué)方案中進(jìn)一步體驗(yàn)、探究和感知音樂的強(qiáng)弱與快慢，音調(diào)上下和音色。(2)幼兒園大班教學(xué)方案中能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美妙事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡單舞蹈。(3)幼兒園大班教學(xué)方案更加純熟掌握打擊樂器的使用方法，喜歡為樂曲伴奏，具備初步的協(xié)調(diào)配合才能，逐步養(yǎng)成正確使用樂器，有序收放樂器的習(xí)慣。(4)幼兒園大班教學(xué)方案認(rèn)識(shí)更多的美術(shù)材料，并學(xué)習(xí)正確地使用它們，在活動(dòng)中能體驗(yàn)成功感知快樂感，樂于表現(xiàn)自己對(duì)事物的感受。(5)學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自己的才能。二、幼兒園大班教學(xué)方案社會(huì)性開展1、幼兒園大班教學(xué)方案社會(huì)性認(rèn)知(1)幼兒園大班教學(xué)方案中理解社會(huì)生活中的主要規(guī)那么，認(rèn)識(shí)常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)那么。(2)幼兒園大班教學(xué)方案中知道自己是中國人，認(rèn)識(shí)國徽，學(xué)會(huì)普通話，知道市內(nèi)的風(fēng)景名勝。(3)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。(4)幼兒園大班教學(xué)方案中認(rèn)識(shí)周圍生活中簡單符號(hào)和標(biāo)號(hào)。2、幼兒園大班教學(xué)方案社會(huì)性情感(1)幼兒園大班教學(xué)方案引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。(2)幼兒園大班教學(xué)方案引導(dǎo)幼兒選擇活動(dòng)主題，學(xué)習(xí)制定活動(dòng)方案，學(xué)習(xí)謙讓、輪流、分享，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。(3)幼兒園大班教學(xué)方案樂于關(guān)注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務(wù)。2023教學(xué)工作思路范文初三年級(jí)是初中階段關(guān)鍵的一年，我們除了要繼續(xù)學(xué)習(xí)英語知識(shí)外，還要進(jìn)展總復(fù)習(xí)，參加初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試。中考既是初中畢業(yè)的程度考試，也是高一級(jí)學(xué)校錄取新生的選拔考試。程度考試是考察學(xué)生的學(xué)習(xí)是否到達(dá)教學(xué)大綱的根本要求，是否到達(dá)合格的標(biāo)準(zhǔn);選拔考試那么是為高一級(jí)學(xué)校選拔人材，使已到達(dá)合格標(biāo)準(zhǔn)的畢業(yè)生，根據(jù)本人的考試成績與志愿擇優(yōu)進(jìn)入相應(yīng)的學(xué)校。因此，我們知道中考是以檢查根底知識(shí)和根本技能為主，同時(shí)還要考察學(xué)生綜合運(yùn)用英語的才能。在英語總復(fù)習(xí)中，我們學(xué)校決定把學(xué)好必要的語音、詞匯和語法知識(shí)作根底，以進(jìn)展大量的語言理論，開展聽、說、讀、寫的根本技能為中心環(huán)節(jié)，在培養(yǎng)學(xué)生口頭上、書面上初步運(yùn)用英語進(jìn)展交際的才能的同時(shí)，著力培養(yǎng)自己的自學(xué)才能，從根本上進(jìn)步學(xué)生的整體英語素質(zhì)。為了幫助同學(xué)們搞好英語總復(fù)習(xí)，進(jìn)步英語成績，我校準(zhǔn)備從以下幾方面著手：一、掌握根本的詞匯知識(shí)。詞匯總復(fù)習(xí)主要分為單詞拼寫、詞語釋義和詞形轉(zhuǎn)換三個(gè)方面。既要掌握根本詞匯知識(shí)，又要具有運(yùn)用詞匯的根本才能，養(yǎng)成根據(jù)單詞的讀音記單詞的拼寫形式的良好習(xí)慣，并用構(gòu)詞法、音形一樣相似比擬法、歸類法等記住單詞。二、體會(huì)英語語法的實(shí)際應(yīng)用。語法的復(fù)習(xí)要兼顧句法和詞法。句法以掌握五種根本句型為核心，還要復(fù)習(xí)賓語從句，狀語從句、定語從句等，在掌握句法的根底上，分析^p理解詞法。詞法以動(dòng)詞為重點(diǎn)，掌握正確的時(shí)態(tài)用法。在復(fù)習(xí)中要注意理清語法知識(shí)脈絡(luò)，使之系統(tǒng)化。在感性認(rèn)識(shí)的根底上歸納語法規(guī)那么，再以語法規(guī)那么指導(dǎo)語言理論，從而進(jìn)步理解語法概念和規(guī)那么的才能以及運(yùn)用規(guī)那么的才能。三、正確使用交際用語。學(xué)習(xí)日常交際用語的目的，是使同學(xué)們具備與講英語的人進(jìn)展口頭交際的才能。首先應(yīng)能聽懂別人所講的日常交際用語，并能做出正確的應(yīng)答，還應(yīng)在聽別人講英語時(shí)，結(jié)合自己所處的場合、情景等，理解對(duì)方的大意。在復(fù)習(xí)中，要能運(yùn)用《日常交際用語簡表》中的表達(dá)方式進(jìn)展簡單的交際。四、注重閱讀才能的培養(yǎng)。閱讀對(duì)初中畢業(yè)生來說是一種較高程度的才能要求，主要考察閱讀速度和理解才能。要進(jìn)步理解才能，首先要有一定的詞匯量和豐富扎實(shí)的語言知識(shí)，同時(shí)還要進(jìn)步思維才能，并具有一定的自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)常識(shí)和其他文化背景及風(fēng)土人情常識(shí)。這就需要同學(xué)們保證一定量的課外閱讀，并有意識(shí)地進(jìn)展閱讀技巧訓(xùn)練，如精讀、略讀、選讀、速讀、帶著問題讀，利用【關(guān)鍵詞】：^p、關(guān)鍵句去領(lǐng)悟隱含的意思等。五、抓好聽力訓(xùn)練。要想具備良好的聽力，必須靠平時(shí)反復(fù)訓(xùn)練。要安排一定的時(shí)間進(jìn)展強(qiáng)化性聽力訓(xùn)練，熟悉測試題型。結(jié)合聽課文原聲帶、聽力訓(xùn)練題以進(jìn)步學(xué)生的聽力程度。六、強(qiáng)化書面表達(dá)才能的培養(yǎng)。通過背誦典型的范文，大量的習(xí)作練習(xí)和指導(dǎo)，不斷進(jìn)步學(xué)生組織文章的才能，運(yùn)用已學(xué)詞匯進(jìn)展描寫的才能。施行步驟及時(shí)間安排、1、階段訓(xùn)練(XX年3月初-4月底)指導(dǎo)思想：按教材內(nèi)容順序，抓綱靠本，使學(xué)生從零散知識(shí)的學(xué)習(xí)自然過渡到知識(shí)的系統(tǒng)歸納上，使根底知識(shí)更加條理化。在材料的整體處理及時(shí)間分配上，我們擬訂在三月初開場著手總復(fù)習(xí)，抓住課本，從初一開場，初一上下冊(cè)花一個(gè)星期時(shí)間復(fù)習(xí)，從初二內(nèi)容起兩天復(fù)習(xí)一個(gè)單元，重要單詞、詞組、句子，讓學(xué)生對(duì)照著去復(fù)習(xí)。同時(shí)在課上老師按時(shí)態(tài)等把語法總結(jié)復(fù)習(xí)一下，再由老師針對(duì)學(xué)生的一些薄弱知識(shí)分單元編寫一些練習(xí)講義給學(xué)生加以練習(xí)，每個(gè)單元出一份練習(xí)，主要題型為：詞組翻譯、選擇題、首字母填詞、詞語釋義、詞形轉(zhuǎn)換、翻譯句子等。。由于針對(duì)四月底的口語考試，在這段時(shí)間內(nèi)，我們還要穿插進(jìn)展口語的復(fù)習(xí)輔導(dǎo)，故大概在在四月底可以完成第一輪復(fù)習(xí)。在教學(xué)方法的選用上，堅(jiān)持打破傳統(tǒng)的復(fù)習(xí)形式，不搞填鴨式、滿堂灌，而是利用提問式、討論式、辯論式、啟發(fā)式等方法讓學(xué)生歸納、總結(jié)，群策群力，互相補(bǔ)充或由師生共同歸納出各個(gè)階段的知識(shí)要點(diǎn)、難點(diǎn)及考點(diǎn)。讓學(xué)生有考慮的時(shí)間，有發(fā)言的權(quán)利，有查漏補(bǔ)缺的時(shí)機(jī)。2.專項(xiàng)訓(xùn)練(2023年5月初~5月底)指導(dǎo)思想：在階段訓(xùn)練的根底上，進(jìn)展語法專項(xiàng)練習(xí)并針對(duì)中考題型進(jìn)展專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練，進(jìn)步對(duì)各種題型的解題才能。針對(duì)中考題形進(jìn)展分項(xiàng)練習(xí)，因此，結(jié)合我市的中考題型，對(duì)閱讀理解、翻譯句子、單項(xiàng)選擇、對(duì)話缺詞填空和書面表達(dá)等進(jìn)展專項(xiàng)訓(xùn)練，并把重點(diǎn)放在學(xué)法的指導(dǎo)、解題技巧的點(diǎn)撥上，引導(dǎo)學(xué)生理解、熟悉各個(gè)題型的特點(diǎn)，強(qiáng)化分類練習(xí)。3.模擬訓(xùn)練(2023年6月)模擬訓(xùn)練是考前大練兵，是中考前的熱身訓(xùn)練階段。運(yùn)用一些模擬題，就模擬考試時(shí)間、考場要求、答題方式等，對(duì)學(xué)生進(jìn)展應(yīng)考、應(yīng)試技巧的訓(xùn)練，反復(fù)培養(yǎng)學(xué)生的臨場發(fā)揮才能和應(yīng)變才能。4、考前心理輔導(dǎo)(中考前)針對(duì)詳細(xì)個(gè)性不同的學(xué)生，給予不同的心理輔導(dǎo)，排除他們的考前緊張心理。幼兒園2023年工作思路新的學(xué)期剛剛開場，為了進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度和教學(xué)素質(zhì)，進(jìn)步幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，詳細(xì)方案工作主要有以下幾點(diǎn)：一．加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面開展，并讓他們可以從玩中學(xué)，學(xué)中玩。二．加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，標(biāo)準(zhǔn)言行，加強(qiáng)精神建立，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應(yīng)時(shí)代的要求。三．認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報(bào)告。當(dāng)班老師不能擅自離崗，不能走廊閑談，防止意外事故發(fā)生。四．做好平安、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化平安管理，加強(qiáng)“平安第一”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事處處講平安，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不平安的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安。并且做好平安教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)展自我保護(hù)意識(shí)教育，教育幼兒不玩火，不跟生疏人走。要求當(dāng)班老師點(diǎn)名，并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報(bào)，妥善處理。五．培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，保持儀表的整潔衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費(fèi)；午餐后組織幼兒漫步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心安康開展。六．抓好教育教學(xué)工作，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級(jí)制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、實(shí)在可行的教育教學(xué)方案。注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育，教育教學(xué)做到科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化。堅(jiān)持用普通話，積極開展教研活動(dòng)，在改革創(chuàng)新方面有所建樹。七．在新生開學(xué)前做好家訪工作，并做到有訪有記載。及時(shí)做好個(gè)別教育，不岐視差生，要保護(hù)每位幼兒，與家長親密配合，共同教育好幼兒。八．在備課中，積極與其他老師共同研究，全面合作，努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的承受力相掛鉤。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)歷，實(shí)在進(jìn)步備課和上課的質(zhì)量。九．總之，我會(huì)在教學(xué)工作中會(huì)努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步，使自己走得更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)。幼兒園2023年工作思路范文新的學(xué)期剛剛開場，為了進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度和教學(xué)素質(zhì)，進(jìn)步幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，詳細(xì)方案工作主要有以下幾點(diǎn)：一．加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面開展，并讓他們可以從玩中學(xué)，學(xué)中玩。二．加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，標(biāo)準(zhǔn)言行，加強(qiáng)精神建立，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應(yīng)時(shí)代的要求。三．認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報(bào)告。當(dāng)班老師不能擅自離崗，不能走廊閑談，防止意外事故發(fā)生。四．做好平安、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化平安管理，加強(qiáng)“平安第一”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事處處講平安，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不平安的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安。并且做好平安教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)展自我保護(hù)意識(shí)教育，教育幼兒不玩火，不跟生疏人走。要求當(dāng)班老師點(diǎn)名，并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報(bào)，妥善處理。五．培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，保持儀表的整潔衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費(fèi)；午餐后組織幼兒漫步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心安康開展。六．抓好教育教學(xué)工作，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級(jí)制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、實(shí)在可行的教育教學(xué)方案。注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育，教育教學(xué)做到科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化。堅(jiān)持用普通話，積極開展教研活動(dòng)，在改革創(chuàng)新方面有所建樹。七．在新生開學(xué)前做好家訪工作，并做到有訪有記載。及時(shí)做好個(gè)別教育，不岐視差生，要保護(hù)每位幼兒，與家長親密配合，共同教育好幼兒。八．在備課中，積極與其他老師共同研究，全面合作，努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的承受力相掛鉤。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)歷，實(shí)在進(jìn)步備課和上課的質(zhì)量。九．總之，我會(huì)在教學(xué)工作中會(huì)努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步，使自己走得更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)。2023年上學(xué)期幼兒園大班教學(xué)工作方案悠閑的暑期伴著秋雨的腳步完畢了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氣氛中開場了。經(jīng)過了兩個(gè)月的暑假光陰，孩子們又開心地回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子各方面的才能也有了不同程度的進(jìn)步。我們繼續(xù)在《綱要》的精神的引領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)并深化貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供平安、安康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面開展的需要，尊重幼兒身心開展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心安康成長，促進(jìn)體、智、德、美全面開展。一、班況分析^p本學(xué)期我班共有幼兒37名，其中有男孩19名、女孩18名。孩子們升入了大一班，成為了大哥哥、大姐姐，自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，經(jīng)過了中班一年的學(xué)習(xí)，大局部幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌；語言表達(dá)才能、與人交往的才能、生活自理才能以及動(dòng)手操作才能都有較大的開展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對(duì)音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)，幼兒對(duì)上小學(xué)的意識(shí)還比擬薄弱。針對(duì)以上缺乏的地方，我們將在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效浸透了相關(guān)教育，希望通過新學(xué)期的努力，讓幼兒各方面的才能都有一定的進(jìn)步。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到開展，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作才能和進(jìn)步綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。認(rèn)真標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我效勞才能，喜歡幫助別人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧约涸懈咨隙嫉玫介_展。二、保教工作：根據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，開展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧開展。1、保育工作做好晨檢記錄和保健工作，完好填寫《晨檢及日觀察情況表》。根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內(nèi)務(wù)整齊。充分利用戶內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間，開展各種體育活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，做好各項(xiàng)平安、保健工作；不讓幼兒帶不平安物品入園；管理好病兒藥品，防止幼兒吃錯(cuò)藥。教給幼兒一些平安知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的平安意識(shí)和自我保護(hù)才能。不吞食異物，不從高處往下跳，不亂爬高處，不追逐打鬧等等。通過講解等多種方式，鼓勵(lì)、催促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理才能的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，讓幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪、書包、擺放鞋子。杜絕一切不平安的隱患〔如洗潔精、消毒水、刀和別的鋒利物品一定放在幼兒夠不著的地方〕。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。每天、每周必須按照制度進(jìn)展清潔、消毒工作，每天加強(qiáng)對(duì)幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各衛(wèi)生死角的清潔；每周對(duì)幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。將傳染拒之我班之外。為孩子營造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、安康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是才能稍弱的孩子。還有個(gè)別小便次數(shù)較多，針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感。日常活動(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神相貌，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，使幼兒可以安康茁壯成長。2、教育教學(xué)工作根據(jù)大班幼兒的興趣和開展目的結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)方案，有方案有目的地組織施行，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)展適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的開展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)展訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)那么。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀才能、進(jìn)步幼兒的講述才能。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)慣用完好的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的才能，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫才能，建立本班特色。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒對(duì)繪畫已經(jīng)非常感興趣。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶賀主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶賀主題活動(dòng)和親子活動(dòng)，積極邀請(qǐng)家長參與我們的活動(dòng)。三、平安工作我們始終都要把平安工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的平安管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日常活動(dòng)中穿插平安教育、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。進(jìn)步自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不平安因素。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下安康成長。四、班級(jí)管理1、認(rèn)真制訂好月、周、日方案。嚴(yán)格按方案開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。議論家訪中出現(xiàn)的問題點(diǎn)，總結(jié)上一周中的缺乏之處，并對(duì)上周教育內(nèi)容進(jìn)展反思，同時(shí)做好詳細(xì)地記錄，并預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容，對(duì)問題點(diǎn)進(jìn)展及時(shí)改正，保證教學(xué)質(zhì)量。2、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查后門是否鎖好；不讓班級(jí)財(cái)物喪失；堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，每天一小掃每周一大掃定時(shí)消毒，保持教室整潔干凈。平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。3、對(duì)于做錯(cuò)事情的幼兒，用鼓勵(lì)代替責(zé)罰，不對(duì)幼兒進(jìn)展體罰，真正做到關(guān)心每一個(gè)孩子。五、家長工作1、根據(jù)本班詳細(xì)情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長及時(shí)理解幼兒在園情況。通過網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)與家長溝通幼兒在園表現(xiàn)及幼兒在家情況。開展手機(jī)聯(lián)絡(luò)，讓園內(nèi)信息第一時(shí)間讓家長理解，保證信息通暢。2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長溝通。每個(gè)月通過上門家訪并及時(shí)填寫《家訪記錄表》。理解幼兒在家的情況，以便于更好的對(duì)幼兒進(jìn)展理解。再次我們以小作業(yè)的形式，讓家長跟老師之間搭起溝通的橋梁，一起討論教學(xué)上的問題，一發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)開展園務(wù)會(huì)討論。3、通過家訪、電訪、信息訪、面訪、網(wǎng)絡(luò)、等多種形式與家長保持親密聯(lián)絡(luò)，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，與家長共同配合，進(jìn)步幼兒的學(xué)習(xí)生活?？傊?，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。六、本學(xué)期月份工作方案安排九月份：1、整理園內(nèi)、外環(huán)境、衛(wèi)生及班級(jí)環(huán)境布置，為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境。2、迎接新生入園，穩(wěn)定新生情緒，熱情接待家長來訪，積極做好家訪工作。做好常規(guī)的標(biāo)準(zhǔn)工作和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，建立良好的教育教學(xué)常規(guī)。3、制定班上的學(xué)期教學(xué)方案、月方案、每周教學(xué)及教案。要求：熟悉教材，因材施教，根據(jù)各學(xué)科內(nèi)容制定方案，結(jié)合本園進(jìn)展教學(xué)。4、舉行中秋活動(dòng)——“快樂的中秋節(jié)”。5、加強(qiáng)“國慶”長假的平安教育。十月份：1、制定班上的學(xué)期工作方案，必須根據(jù)各年齡段幼兒開展目的及要求來寫方案，要求目的明確，使幼兒個(gè)性全面開展。2、對(duì)幼兒進(jìn)展愛國教育、國防知識(shí)教育。3、加強(qiáng)平安常規(guī)教育、文明紀(jì)律養(yǎng)成教育，形成幼兒良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的自理才能，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣樂于幫助別人。4、加強(qiáng)平安教育，進(jìn)步幼兒自我保護(hù)意識(shí)〔避火演習(xí)、避震演習(xí)〕。5、重陽節(jié)活動(dòng)——“來歷等小知識(shí)”。十一月份：1、加強(qiáng)衛(wèi)生、平安方面檢查、監(jiān)視工作。2、積極準(zhǔn)備參加消防日〔119〕活動(dòng)——“平安在我心中”十二月份：1、開展迎新年慶“元旦”(我大一歲了)主題活動(dòng)。2、積極參加外園的觀摩活動(dòng)。一月份：1、做好期末的教育評(píng)價(jià)。2、做好期末工作安排，寫好工作總結(jié)。3、做好寒假財(cái)產(chǎn)保管、財(cái)物清點(diǎn)。4、做好寒假幼兒平安教育。本學(xué)期我將根據(jù)本班實(shí)際情況，并結(jié)合上學(xué)期的經(jīng)歷以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，充分利用各種資，以快樂的學(xué)習(xí)方式，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。2023年實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作思路范本為了普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)，加強(qiáng)教育裝備管理，實(shí)在進(jìn)步教育技術(shù)裝備的效益，我校將扎實(shí)開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，努力進(jìn)步學(xué)生的動(dòng)手理論才能，采取多項(xiàng)有效措施，使我校教育技術(shù)裝備管理和教學(xué)教研工作再上一個(gè)新臺(tái)階。一、建立機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，完善管理制度。１、建立學(xué)校教育技術(shù)裝備管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。２、強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)日常管理〔1〕學(xué)校按要求制訂實(shí)驗(yàn)室主管領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，實(shí)驗(yàn)員職責(zé)，科任老師職責(zé)，學(xué)生實(shí)驗(yàn)守那么，職責(zé)清楚，責(zé)任到人?！?〕進(jìn)一步健全和完善各項(xiàng)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行儀器設(shè)備借用，領(lǐng)用，損失賠償制度?！?〕實(shí)驗(yàn)室在借用、領(lǐng)用、儀器、演示實(shí)驗(yàn)，分組實(shí)驗(yàn)時(shí)必須進(jìn)展填寫登記，手續(xù)要完備?！?〕建立完好的管理帳冊(cè)，資料檔案，定冊(cè)清查帳、物、卡，每學(xué)期末進(jìn)展一次全面的清查盤點(diǎn)?！?〕各種儀器、設(shè)備的存放要根據(jù)其性能和學(xué)科特點(diǎn)，科學(xué)分類擺放，并加強(qiáng)防護(hù)工作?！?〕圖書室、閱覽室面向?qū)W生開放，開設(shè)閱覽課。堅(jiān)持定期補(bǔ)充新書，不斷進(jìn)步圖書使用率。〔7〕加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)的管理，裝備專職老師，加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)操作，理論并每學(xué)期考核一次，檢查學(xué)生情況。二、加大投入，進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)室根底建立。1、加大對(duì)學(xué)校教育技術(shù)裝備及實(shí)驗(yàn)根底建立，保障有可靠的平安設(shè)施和良好的通風(fēng)條件。2、實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)要專款專用，建立實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)專帳，保證教學(xué)的正常開展。三、標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)行為，開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究。1、實(shí)驗(yàn)教學(xué)要實(shí)行實(shí)驗(yàn)方案、實(shí)驗(yàn)申報(bào)、實(shí)驗(yàn)備課、實(shí)驗(yàn)報(bào)告"四對(duì)口"?！?〕實(shí)驗(yàn)方案：每學(xué)期一次，各實(shí)驗(yàn)科目任課老師要制訂詳細(xì)的演示，分組實(shí)驗(yàn)方案?！?〕科任老師的每次演示，分組實(shí)驗(yàn)都要實(shí)行申報(bào)制度，認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)中報(bào)單，并與方案、備課一一對(duì)應(yīng)?！?〕科任老師的每次演示，分組實(shí)驗(yàn)都要備課，備課的內(nèi)容要有課型、實(shí)驗(yàn)課題、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、器材清單、裝配示意圖和實(shí)驗(yàn)步驟，課后有實(shí)驗(yàn)情況記載和實(shí)驗(yàn)效果分析^p?！?〕每次分組實(shí)驗(yàn)學(xué)生都要完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，每次實(shí)驗(yàn)報(bào)告都要修改，有時(shí)間記載。2、實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程要標(biāo)準(zhǔn)。每一次演示，分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)目的要明確，實(shí)驗(yàn)之前要與實(shí)驗(yàn)員一道預(yù)做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程中，要引導(dǎo)學(xué)生開展雙邊活動(dòng)，弄懂實(shí)驗(yàn)原理，分析^p實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，掌握實(shí)驗(yàn)操作要領(lǐng)，鼓勵(lì)學(xué)生勇于理論、積極探究。3、大力開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究?！?〕分管實(shí)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于5節(jié)，并有聽課記錄，課后及時(shí)與老師和實(shí)驗(yàn)員交換意見，提出改良措施。〔2〕學(xué)校每學(xué)期舉行一次演示，分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)?！?〕學(xué)校每學(xué)期組織一次學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作考察?！?〕每學(xué)期舉行一次實(shí)驗(yàn)教學(xué)專題研究活動(dòng)。4、各類實(shí)驗(yàn)開出率要達(dá)標(biāo)。演示實(shí)驗(yàn)，分組實(shí)驗(yàn)開出率要到達(dá)100%，演示實(shí)驗(yàn)成功率到達(dá)95%以上，分組實(shí)驗(yàn)成功率到達(dá)100%。每次分組實(shí)驗(yàn)開出的組數(shù)要到達(dá)開組數(shù)的98%以上。四、建立教育技術(shù)裝備管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作獎(jiǎng)懲機(jī)制。1、學(xué)校對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、裝備管理工作按工作職責(zé)實(shí)驗(yàn)實(shí)行評(píng)估，計(jì)入個(gè)人工作量和工作業(yè)績，實(shí)驗(yàn)員和管理人員在評(píng)優(yōu)、晉級(jí)等方面享受老師同等待遇。2、在學(xué)生中開展一次小創(chuàng)造、小制作、小論文評(píng)選活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀者給予通報(bào)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并報(bào)送上級(jí)參評(píng)，對(duì)指導(dǎo)老師進(jìn)展獎(jiǎng)勵(lì)。3、開展自制教具、實(shí)驗(yàn)論文和實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，擇估選送市、地參評(píng)，獲獎(jiǎng)?wù)甙礃?biāo)準(zhǔn)進(jìn)展獎(jiǎng)勵(lì)。4、教誨處對(duì)老師開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況納入老師檢查范圍，并根據(jù)檢查結(jié)果進(jìn)展獎(jiǎng)懲。幼兒園大班教學(xué)工作方案幼兒園大班教學(xué)方案新學(xué)期，對(duì)家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來說，幼兒園大班教學(xué)方案勢在必行。幼兒園大班教學(xué)方案主題活動(dòng)安排及內(nèi)容：1、幼兒園大班教學(xué)劃組織幼兒與家長開展“我有多愛你”的主題活動(dòng)。2、幼兒園大班教學(xué)方案能用語言向別人大膽表達(dá)自己的意愿與情感上的喜怒。3、幼兒園大班教學(xué)方案將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)歷及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時(shí)進(jìn)展數(shù)數(shù)練習(xí)，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的興趣入手，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，減少才能差異。4、幼兒園大班教學(xué)方案重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價(jià)值，根據(jù)探究主題，利用環(huán)境的互動(dòng)作用，讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒搜集材料或?qū)⒆约旱挠^察和感受以繪畫、照片等形式展示出來，增強(qiáng)幼兒觀察力和參與活動(dòng)的興趣。5、幼兒園大班教學(xué)方案開場安排值日生，每日兩名幼兒。主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣6、幼兒園大班教學(xué)方案學(xué)習(xí)新的課間操，配合園里做好評(píng)估工作。臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們幼兒園大班教學(xué)方案兩位老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，幼兒園大班教學(xué)方案認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，汲取經(jīng)歷，反省缺乏，幼兒園大班教學(xué)方案在新《綱要》和《園務(wù)方案》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的開展。幼兒園大班教學(xué)方案學(xué)期初，我們根據(jù)幼兒園大班教學(xué)方案幼兒園大班教學(xué)方案的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有幼兒園大班教學(xué)方案特色的班務(wù)工作方案。幼兒園大班教學(xué)方案本學(xué)期培養(yǎng)方案一、幼兒園大班教學(xué)方案認(rèn)知開展〔包括：科學(xué)、語言、藝術(shù)〕1、幼兒園大班教學(xué)方案科學(xué)〔1〕幼兒園大班教學(xué)方案中鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探究周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快。〔2〕幼兒園大班教學(xué)方案中有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對(duì)事物進(jìn)展連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。〔學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄〕〔3〕幼兒園大班教學(xué)方案感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象，有探究自然奧秘的興趣。〔4〕幼兒園大班教學(xué)方案初步理解沙、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用?！?〕幼兒園大班教學(xué)方案理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義?！?〕幼兒園大班教學(xué)方案活動(dòng)游戲中，嘗試學(xué)習(xí)按一個(gè)難度對(duì)常見物體進(jìn)展分類，并進(jìn)展計(jì)數(shù)練習(xí)?！?〕幼兒園大班教學(xué)方案操作活動(dòng)中，用各種材料進(jìn)展簡單的嘗試和探究，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)展初步的猜測?！?〕幼兒園大班教學(xué)方案積極參加小組討論的探究，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識(shí)和才能，學(xué)慣用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探究的過程與方法。2、幼兒園大班教學(xué)方案語言〔1〕幼兒園大班教學(xué)方案主動(dòng)運(yùn)用語言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語言交流對(duì)自己的意義。〔2〕幼兒園大班教學(xué)方案愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，喜歡探究提問，積極答復(fù)下列問題。〔3〕幼兒園大班教學(xué)方案喜歡讀圖書，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書，理解故事情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁碼?！?〕幼兒園大班教學(xué)方案會(huì)復(fù)述故事，續(xù)編故事，學(xué)習(xí)仿編故事?！?〕幼兒園大班教學(xué)方案引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、播送、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識(shí)、感受快樂3、幼兒園大班教學(xué)方案藝術(shù)〔1〕幼兒園大班教學(xué)方案中進(jìn)一步體驗(yàn)、探究和感知音樂的強(qiáng)弱與快慢，音調(diào)上下和音色?！?〕幼兒園大班教學(xué)方案中能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美妙事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡單舞蹈?！?〕幼兒園大班教學(xué)方案更加純熟掌握打擊樂器的使用方法，喜歡為樂曲伴奏，具備初步的協(xié)調(diào)配合才能，逐步養(yǎng)成正確使用樂器，有序收放樂器的習(xí)慣?！?〕幼兒園大班教學(xué)方案認(rèn)識(shí)更多的美術(shù)材料，并學(xué)習(xí)正確地使用它們，在活動(dòng)中能體驗(yàn)成功感知快樂感，樂于表現(xiàn)自己對(duì)事物的感受?！?〕學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自己的才能。二、幼兒園大班教學(xué)方案社會(huì)性開展1、幼兒園大班教學(xué)方案社會(huì)性認(rèn)知〔1〕幼兒園大班教學(xué)方案中理解社會(huì)生活中的主要規(guī)那么，認(rèn)識(shí)常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)那么?！?〕幼兒園大班教學(xué)方案中知道自己是中國人，認(rèn)識(shí)國徽，學(xué)會(huì)普通話，知道市內(nèi)的風(fēng)景名勝?！?〕知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。〔4〕幼兒園大班教學(xué)方案中認(rèn)識(shí)周圍生活中簡單符號(hào)和標(biāo)號(hào)。2、幼兒園大班教學(xué)方案社會(huì)性情感〔1〕幼兒園大班教學(xué)方案引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受?！?〕幼兒園大班教學(xué)方案引導(dǎo)幼兒選擇活動(dòng)主題，學(xué)習(xí)制定活動(dòng)方案，學(xué)習(xí)謙讓、輪流、分享，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾?！?〕幼兒園大班教學(xué)方案樂于關(guān)注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務(wù)。3、幼兒園大班教學(xué)方案社會(huì)性行為共2頁,當(dāng)前第1頁12小學(xué)教學(xué)工作思路一.指導(dǎo)思想堅(jiān)持“和諧、優(yōu)質(zhì)、開展”的主題，更新教育觀念充分發(fā)揮教學(xué)管理的職能，創(chuàng)新教研工作形式，促進(jìn)老師專業(yè)化開展和學(xué)生全面素質(zhì)的進(jìn)步。二、工作目的1、做優(yōu)教育科研。落實(shí)科研常規(guī)，做扎實(shí)的科研；防止教研科研兩張皮，做真實(shí)科研；倡導(dǎo)草兵研究，做全員科研。2、做實(shí)常規(guī)管理。落實(shí)“三級(jí)質(zhì)量監(jiān)控”，標(biāo)準(zhǔn)老師教學(xué)行為，進(jìn)步全面育人質(zhì)量。3、完善培優(yōu)工作。組抓培優(yōu)老師隊(duì)伍建立，做好培優(yōu)內(nèi)容的序列化管理，進(jìn)步培優(yōu)工作的實(shí)效性，力爭培優(yōu)工作再創(chuàng)佳績。三、主要工作〔一〕以校本培訓(xùn)為依托，提升老師素質(zhì)教育改革的深化，學(xué)校的長足開展，學(xué)生全面素質(zhì)的進(jìn)步，都依賴一支思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)秀的老師隊(duì)伍。因此，加強(qiáng)對(duì)老師的師德及業(yè)務(wù)培訓(xùn)一刻也不可松懈?！?〕學(xué)優(yōu)秀同行。認(rèn)真學(xué)習(xí)名師，以學(xué)名師教學(xué)思想，名師教學(xué)經(jīng)歷，名師教學(xué)風(fēng)范為重點(diǎn)，深化開展“學(xué)名師，做優(yōu)秀老師”活動(dòng)?！?〕學(xué)身邊的典型。學(xué)習(xí)“感動(dòng)中國十大新聞人物”、學(xué)習(xí)《一枝一葉總關(guān)情》中的優(yōu)秀老師，學(xué)他們的事跡，以凈化自己的靈魂，提升老師生命的質(zhì)量，生命的價(jià)值。〔3〕學(xué)名人勵(lì)志，悟成才之路。多讀名人傳記，勤學(xué)名師教學(xué)，樂于反思，努力進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)才能?！捕骋钥蒲姓n題為主導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)常規(guī)工作整合。科研工作常規(guī)化，常規(guī)工作生活化。意即站在科研的高度，用科研的目光，籌化常規(guī)工作，使其經(jīng)常化、制度化。要實(shí)現(xiàn)常規(guī)工作的整合，必須以科研為先導(dǎo)，才能提升自己的辦學(xué)品位，形成自身的辦學(xué)特色。本學(xué)期繼續(xù)以?！皒xx”科研課題之課堂觀察研究為重點(diǎn)，立足課堂，深化推進(jìn)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)的成果，繼續(xù)實(shí)行推門聽課及跟蹤聽課制度，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。根本思路：根據(jù)課題選擇一般性和學(xué)科本位性觀察點(diǎn)——按學(xué)科提供研究課例——評(píng)議研討交流——撰寫研究論文、案例、觀察報(bào)告等。根本要求：1、讓學(xué)科活動(dòng)浸透其中?！白呓麕熖嵘晕摇毙１緦ｎ}研究，要求各學(xué)科老師一定要把握本學(xué)科研究的重點(diǎn)開展教學(xué)研討。在完成常規(guī)工作任務(wù)的同時(shí)做實(shí)做優(yōu)課題。2、全員參與。中青年老師當(dāng)是研究的主力軍，要不畏困難，積極進(jìn)取，勇挑重?fù)?dān)，力創(chuàng)佳績；老老師要積極主動(dòng)參與，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步?！踩骋浴叭?jí)質(zhì)量監(jiān)控”為抓手，落實(shí)常規(guī)管理。1、加強(qiáng)日常教學(xué)管理，標(biāo)準(zhǔn)老師教學(xué)行為。重申教學(xué)管理?xiàng)l例，加大巡堂力度，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象；狠抓“文明辦公室”建立，要求辦公環(huán)境整潔優(yōu)雅，有學(xué)科特色；老師穿著得體，語言文明，舉止大方。2、加大月常規(guī)工作檢查的力度。采取定期與不定期相結(jié)合，集中反應(yīng)與個(gè)別交流相結(jié)合，個(gè)人表現(xiàn)與小組，年級(jí)狀態(tài)與學(xué)校老師績效掛鉤等形式，催促老師做好備、教、改、輔、考、研等工作。重點(diǎn)以抓“作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、指導(dǎo)、批閱、糾錯(cuò)、進(jìn)步”為內(nèi)容的學(xué)生學(xué)習(xí)情況及時(shí)反應(yīng)環(huán)節(jié)，扎實(shí)加強(qiáng)質(zhì)量的過程催促，達(dá)“減負(fù)增效”的目的。3、抓好年級(jí)集備展示工作。備是教的根底，四非常鐘的質(zhì)量來在備課環(huán)節(jié)。要求各年級(jí)以自己的課題研究點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真組織好集備展示活動(dòng)。讓講者有所得，聽者有所獲，一切參與者有所思。在同伴互助中共謀開展?！菜摹骋匀孢M(jìn)步質(zhì)量為目的，促進(jìn)師生身心和諧開展。要求全體老師著力于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)和良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的構(gòu)建，確保在根底知識(shí)的掌握、根底才能的形成、智能與情感的培養(yǎng)上全面達(dá)標(biāo)。同時(shí)認(rèn)真做好班級(jí)培優(yōu)補(bǔ)差工作。做到定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容，讓學(xué)有缺乏和學(xué)有余力的學(xué)生都能得到不同程度的開展與進(jìn)步。讓師生在教學(xué)合作中，在個(gè)別與集體輔導(dǎo)中身心愉悅，共同促進(jìn)，和諧開展。四、主要工作安排九月：1、完成學(xué)科教研方案，按學(xué)科分組安排本學(xué)期教研活動(dòng)及相關(guān)工作。2、組建校3至5年級(jí)培優(yōu)班，啟動(dòng)培優(yōu)訓(xùn)練工作。3、安排部署本期教學(xué)常規(guī)工作的檢查重點(diǎn)，組織好各年級(jí)集備工作，進(jìn)展作業(yè)設(shè)計(jì)科學(xué)化探究。4、六年級(jí)老師新教材培訓(xùn)及研討工作。5、選拔并準(zhǔn)備參加區(qū)數(shù)學(xué)“走近名師，提升自我”系列活動(dòng)之踐行名師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)的老師與課題。6、語文學(xué)名師觀摩活動(dòng)。7、校九月教學(xué)常規(guī)檢查、評(píng)議及反應(yīng)。十月：1、組織開展校“課堂教學(xué)觀察研究”活動(dòng)。按推門聽課指導(dǎo)〔專家指導(dǎo)〕——小組研討上課——全校觀摩研究課——撰寫觀察研究報(bào)告——上交觀察研究報(bào)告等形式進(jìn)展。2、組織數(shù)學(xué)老師參加區(qū)數(shù)學(xué)“走近名師，提升自我”系列活動(dòng)之踐行名師課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，及校本教研活動(dòng)。3、組織好?！罢n堂教學(xué)觀察研究”活動(dòng)，專家講座、指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)引路及老師報(bào)告撰寫等工作。4、標(biāo)準(zhǔn)英語課程，迎接區(qū)學(xué)科重點(diǎn)調(diào)研檢查。5、十月教學(xué)常規(guī)檢查，重點(diǎn)檢查作業(yè)布置的“量”和作業(yè)批閱的“質(zhì)”，落實(shí)全區(qū)常規(guī)工作要求。十一月：1、組織好年級(jí)期中檢測及質(zhì)量分析^p工作，針對(duì)問題提出下半期改良方案。2、抓好校本教研之語文學(xué)科“作文”教學(xué)的備課、點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)等工作。采取專家聽課——重點(diǎn)指導(dǎo)——專題講座——典型引路的根本步驟，落實(shí)常規(guī)教研活動(dòng)，進(jìn)步研討的實(shí)效性。3、品德課研究指導(dǎo)活動(dòng)，進(jìn)展進(jìn)步品德課課堂教學(xué)質(zhì)量有效途徑的研究。4、組織好科學(xué)學(xué)科實(shí)驗(yàn)操作及考核工作，將小學(xué)科質(zhì)量進(jìn)步作為常規(guī)教學(xué)管理的重點(diǎn)強(qiáng)化內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理的科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化。5、十一月常規(guī)教學(xué)檢查，重點(diǎn)檢查作文教研研究工作的實(shí)效情況和小學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量落實(shí)情況。十二月：1、組織一次老師備課本展示活動(dòng)，加強(qiáng)老師間的互相學(xué)習(xí)，進(jìn)步備課質(zhì)量。2、搜集、整理老師教學(xué)常規(guī)相關(guān)資料，加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化，催促“雙優(yōu)”評(píng)比工作。3、組織一次學(xué)生經(jīng)典教材篇目的朗讀與講解測評(píng)活動(dòng)，促進(jìn)語文學(xué)科朗讀才能的進(jìn)步訓(xùn)練。4、組織學(xué)校學(xué)科知識(shí)綜合測試，評(píng)選培優(yōu)的“優(yōu)秀學(xué)生”。元月：1、組織好期末復(fù)習(xí)、備考工作，加強(qiáng)催促與指導(dǎo)，進(jìn)步綜合評(píng)比效率。2、組織好期末各學(xué)科測試工作，做到公平、公正，標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)每名學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。3、組織好語、數(shù)、外三個(gè)主要學(xué)科的期末考試、考察工作，完成相關(guān)質(zhì)量分析^p工作等。幼兒園老師2023工作思路一、指導(dǎo)思想以推進(jìn)二期課改為核心，以《課程指南》及新教材為準(zhǔn)繩，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究，整體地領(lǐng)會(huì)與把握，并積極開展理論研討，努力進(jìn)步老師專業(yè)化程度與保教質(zhì)量，使每一個(gè)老師都能得提升和開展。二、現(xiàn)狀分析^p〔一〕老師現(xiàn)狀本學(xué)期，我園仍是9個(gè)班，其中2個(gè)托班，2個(gè)小班，3個(gè)中班，2個(gè)大班。本學(xué)期，我園在調(diào)走2位老師的同時(shí)又新進(jìn)了2位老師。如今一線老師共有18名，其中在讀本科有2人，大專有23人；區(qū)級(jí)骨干老師培養(yǎng)對(duì)象2名；高級(jí)老師9名，一級(jí)老師18名，平均年齡27歲?？傮w來說，我園老師較年輕，學(xué)歷層次較高，承受信息才能較強(qiáng)，有一定的教育教學(xué)經(jīng)歷?！捕潮＝坦ぷ鳜F(xiàn)狀1、經(jīng)過學(xué)習(xí)，老師對(duì)二期課改的理念有了粗淺的理解與理解，在實(shí)際工作中能嘗試運(yùn)用新理念。如：老師能知道并注意關(guān)注幼兒，捕捉幼兒的信息，能根據(jù)本班幼兒實(shí)際開展探究型主題活動(dòng)，但在如何引發(fā)幼兒生成問題及老師如何回應(yīng)方面，仍普遍存在著問題。2、由于施行了分組教學(xué)，有效地促進(jìn)了師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，幼兒的學(xué)習(xí)積極性、探究欲望等有了明顯進(jìn)步，學(xué)習(xí)習(xí)慣得到改善，而這些反過來又激發(fā)了老師的教學(xué)熱情，教學(xué)質(zhì)效得到進(jìn)步。3、通過學(xué)習(xí)，老師對(duì)整合這一理念開場重視起來，但由于受傳統(tǒng)教育思想的影響，在活動(dòng)中整合思想還不夠明顯地表達(dá)出來。相對(duì)來說，托班的情況比小中大要好一些。4、能運(yùn)用電教媒體開展教育教學(xué)及制定方案等，但不能有效運(yùn)用信息技術(shù)，充分發(fā)揮信息技術(shù)功能?！踩秤變含F(xiàn)狀我園的外部條件比擬好，有充足的幼兒活動(dòng)場地，所以幼兒的動(dòng)作開展較好。其次，我園幼兒喜歡參加活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)充滿了好奇。但幼兒的探究動(dòng)手才能有待于進(jìn)一步培養(yǎng)，應(yīng)加強(qiáng)幼兒音樂、美工的教育，以培養(yǎng)幼兒的審美藝術(shù)才能，我園幼兒的語言表達(dá)才能也應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)。三、主要目的1、繼續(xù)開展二期課改研究，樹立“以幼兒開展為本”的教育理念，進(jìn)步幼兒園一日活動(dòng)的科學(xué)性和有效性，促進(jìn)每位幼兒在原有程度上獲得限度的開展。2、立足自培，完善師資自培工作體系，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，促使老師專業(yè)化程度進(jìn)步。四、主要工作〔一〕加強(qiáng)教育教學(xué)研究，繼續(xù)學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《上海市學(xué)前教育綱要》、《上海市學(xué)前教育課程指南》的精神與理念，大膽理論，加強(qiáng)保教工作過程化管理，逐漸使先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為老師良好的教育行為。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究《指南》、新教材，領(lǐng)會(huì)其精神本質(zhì)，轉(zhuǎn)變新的教材觀。根據(jù)區(qū)教研室“讀通、讀懂、讀爛”這一精神指示，繼續(xù)組織老師圍繞課程指南和新教材開展大學(xué)習(xí)、大討論活動(dòng)，促老師整體地領(lǐng)會(huì)、把握新教材，促老師教育觀念的轉(zhuǎn)變。措施：①以班組教研組為單位，一起通讀主題全部內(nèi)容，一起分析^p教材每一內(nèi)容所蘊(yùn)涵的教育價(jià)值，一起研究主題施行中要開展孩子哪些根本經(jīng)歷，主題中哪些內(nèi)容合適我們孩子，哪些需要替代，哪些需要補(bǔ)充，哪些需要?jiǎng)h除，主題的展開可以從哪幾個(gè)點(diǎn)進(jìn)展，主題何時(shí)導(dǎo)入，何地導(dǎo)入，以何種方式導(dǎo)入等。②以綜合教研組為單位整體學(xué)習(xí)課程指南：分段式讀，每讀一段找出【關(guān)鍵詞】：^p、關(guān)鍵句，并結(jié)合自己的實(shí)際和理解加以闡述。2、加強(qiáng)理論研討，促觀念向行為轉(zhuǎn)化大膽、積極地理論新教材，在理論新教材的過程中不斷地反思，積累經(jīng)歷與教訓(xùn)，豐富、擴(kuò)展、創(chuàng)造教材。2023年4月幼兒園教學(xué)工作回想本學(xué)度的教學(xué)工作，雖然獲得不少收獲，但也存在著許多的缺乏，現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，進(jìn)步老師的素質(zhì)。(1)本園8月份由張園長給全園老師及保育員進(jìn)展了保教知識(shí)培訓(xùn)，加強(qiáng)了老師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每星期二、三給全園老師開會(huì)，加強(qiáng)老師技能技巧訓(xùn)練，進(jìn)步老師業(yè)務(wù)才能。(2)本學(xué)期我園10月份：指派老師“吳勝燕、魯紅梅”到攀枝花學(xué)習(xí)舞蹈、美術(shù)。一月份：指派“趙海燕、鄒明玉、吳勝燕”到攀枝花學(xué)習(xí)區(qū)角活動(dòng)的設(shè)置。通過對(duì)老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)步了幼兒園教育、教學(xué)工作。(3)為改良我園環(huán)境創(chuàng)設(shè)和教育教學(xué)的進(jìn)步，米易縣幼兒園派骨干老師到我園進(jìn)展現(xiàn)場指導(dǎo)。二、教學(xué)常規(guī)方面。(1)根據(jù)《綱要》中各五大領(lǐng)域的教學(xué)目的，各班設(shè)定了符合幼兒年齡特點(diǎn)的，適應(yīng)幼兒開展需要的主題，圍繞主題設(shè)定了教育目的，進(jìn)展了各種活動(dòng)。(2)為上好領(lǐng)域中各主題活動(dòng)，我們采取集體備課的方式，組織老師研究教材，科學(xué)合理的制定了教學(xué)期方案、月方案、周方案。(3)我園建立了科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，從入園晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、午餐、午休、離園。每一個(gè)環(huán)節(jié)都做了詳細(xì)明確的要求，老師們認(rèn)真、負(fù)責(zé)對(duì)待每個(gè)環(huán)節(jié)。(4)建立了家園聯(lián)絡(luò)欄，家長委員會(huì)，定期召