焦卉老師課件團(tuán)體心理輔導(dǎo)在留守兒童中的運用講課教案

焦卉老師課件團(tuán)體心理輔導(dǎo)在留守兒童中的運用團(tuán)體心理輔導(dǎo)理論基礎(chǔ)——

團(tuán)體動力學(xué)創(chuàng)始人：勒溫場論—認(rèn)為人的心理和行為是場的現(xiàn)象，是人與環(huán)境的函數(shù)，表示為

B=f（PE）

B—行為，P—個人，E--（心理）環(huán)境。即：場是個整體，是動力場，當(dāng)前場的結(jié)構(gòu)決定心理事件。主要概念----團(tuán)體凝聚力1.團(tuán)體對成員的吸引力和團(tuán)體成員之間的吸引力，以及團(tuán)體成員的滿意程度。2.作用：影響團(tuán)體內(nèi)人際關(guān)系狀況，團(tuán)結(jié)程度和工作效率。3.特征4.影響因素：內(nèi)部和外部因素二、留守兒童心理特點留守兒童的性格特點是什么？留守兒童的情緒特點是什么？留守兒童存在的問題有哪些？現(xiàn)場調(diào)查：留守兒童的性格特點是什么？性格內(nèi)向、孤僻、自卑、不合群、不善于與人交流、敏感脆弱、缺乏動力……留守兒童的情緒特點是什么？無助感、失落感和被遺棄感等情緒色彩；情緒容易波動，表情冷漠

消極悲觀激動，甚至出現(xiàn)過激行為；孤單、思念……留守兒童存在的問題有哪些？怕交往——缺乏安全感和歸屬感，導(dǎo)致孤僻、自卑、封閉的心理；厭學(xué)——紀(jì)律渙散，家里無人輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)成績兩極分化；網(wǎng)游成癮；惡習(xí)——拉幫結(jié)伙，打架斗毆，群毆群盜，甚至暴力相殘，而且有抽煙、酗酒、結(jié)拜、厭學(xué)、逃學(xué)等不良行為……

三、團(tuán)體活動的設(shè)計（一）確定目標(biāo)與主題（二）具體內(nèi)容（三）設(shè)計的注意事項（一）確定目標(biāo)與主題前期調(diào)查。通過觀察或調(diào)查，了解學(xué)生目前的心理狀態(tài)及心理需要，有針對地設(shè)計活動。確定目標(biāo)。目標(biāo)一定是具體、可操作的，或者說細(xì)化到某個點，如“集中注意力”、“孩子，你要堅強(qiáng)”。確定主題名稱。如：“我的情緒我做主”；“告別網(wǎng)癮，回歸課堂”；“班級是我家，我愛我家”等。（1）熱身活動（2）主題活動（3）分享感受與體會（難點）（4）結(jié)束活動（二）具體內(nèi)容：（1）熱身活動一類：主要用于導(dǎo)入主題，所以可以是主題活動的預(yù)演，即必須與主題結(jié)合緊密。二類：單純?yōu)榱俗寣W(xué)生以最快的速度興奮起來，互相熟悉起來，打破人際間的陌生感和隔閡感，為接下來的活動做好準(zhǔn)備。內(nèi)容：找朋友對對碰滾雪球棒打薄情郎大風(fēng)吹兔子舞溫柔拍打無家可歸（2）主題活動

主題活動要圍繞班會的目標(biāo)進(jìn)行多樣化設(shè)計，可以由多個小活動組成，環(huán)環(huán)相扣，層層深入。（2）主題活動學(xué)習(xí)上——注意力訓(xùn)練情緒上——我的情緒我做主自信上——自我肯定的訓(xùn)練意志力上——孩子，你要堅強(qiáng)人際關(guān)系上——打開心扉，迎接陽光A學(xué)習(xí)上——注意力訓(xùn)練內(nèi)容：報數(shù)水果蔬菜園抓“7”數(shù)字體操蘿卜蹲大西瓜小西瓜走迷宮找不同做個“小偵探”舒爾特方格法

目標(biāo)：促進(jìn)留守兒童課堂上將注意力集中在學(xué)習(xí)上，自覺抵抗外界的干擾。幫助小男孩找到自己的小狗！圖中有四處不同，請把它們找出來注視30秒后，描述畫面發(fā)生了什么？舒爾特方格測試，現(xiàn)在開始！17311211361024419147221582018125239212516B情緒上——我的情緒我做主目標(biāo)：讓留守兒童關(guān)注自己的情緒，并學(xué)會調(diào)節(jié)孤獨、思念、無助等情緒。內(nèi)容：情緒體操情緒傳遞一個比劃一個猜頭腦風(fēng)暴：我有我辦法情緒宣泄（有關(guān)思念）孤單思念頭腦風(fēng)暴：我有我辦法板書：找朋友玩、寫日記、打電話、看電視、玩電腦、看書、唱歌等。

情緒宣泄每人一張愛心卡片，把對爸爸媽媽的思念的話寫下來，并讓他們放心，你會努力學(xué)習(xí)，好好照顧自己，讓他們?yōu)樽约候湴痢?/p>

情緒歌情緒就像氣象臺，喜怒哀樂變得快；生氣時，笑一笑，煩惱時，講出來；緊張時，靜一靜，傷心時，想得開；樂觀向上有自信，學(xué)習(xí)生活添光彩。總結(jié)：與人分享快樂，快樂會加倍；分享悲傷，悲傷就會減半。

唱歌：《我愛我的家》作業(yè)：描繪藍(lán)圖

把心中理想的一家人的樣子畫下來，小組內(nèi)分享。C自信上——自我肯定的訓(xùn)練目標(biāo)：讓留守兒童在團(tuán)體中通過與他人互動，認(rèn)識自我的優(yōu)點，接納自我，從而表現(xiàn)出自信、開朗、樂觀、合群。內(nèi)容：看我“走過來”

優(yōu)點轟炸我是獨特的天生我材必有用請你照我這樣做D意志力上——孩子，你要堅強(qiáng)內(nèi)容：熱身：劃拳做實驗我有我能干我能拒絕誘惑改變認(rèn)知“雖然…但是…”勵志名言《留守兒童》共勉歌曲：《我要飛得更高》目標(biāo)：讓留守兒童學(xué)會父母不在身邊時，自己照顧好自己，做一個自立自強(qiáng)的人。1、熱身：劃拳規(guī)則（略）分享（1）當(dāng)你看到搭檔因為你的失誤而被刮鼻子的時候，心理有什么感受？（2）當(dāng)你因為搭檔的失誤而被刮鼻子的時候，心理怎么想的？2、做實驗把胡蘿卜、雞蛋、豆奶粉煮放進(jìn)水里煮，比較它們煮熟前后的變化。啟發(fā)學(xué)生：爸爸媽媽不在身邊，我們就面臨許多困難，就好比胡蘿卜、雞蛋、豆奶粉遇到了開水。那么，你選擇做一個怎樣的孩子？3、我有我能干根據(jù)老師的描述，與你相符合的請舉手。我自己做飯。我自己洗衣服。我自己按時起床。我自己單獨睡覺，并且不害怕。我自己按時上學(xué)。我自己完成作業(yè)。我自己安排時間復(fù)習(xí)。我難過時，可以自己安慰自己。（鼓勵舉手次數(shù)最多的學(xué)生。）4、我能拒絕誘惑拒絕誘惑，不迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲拒絕誘惑，不攀比拒絕誘惑，不貪吃零食拒絕誘惑，不貪小恩小惠5、改變認(rèn)知：“雖然，但是”填空：雖然爸爸或媽媽不在身邊，但是。爸爸或媽媽不在身邊的時候，我可以選擇難過，也可以選擇。爸爸或媽媽不在身邊，我一定要學(xué)會。爸爸或媽媽出去打工、賺錢，是他們的責(zé)任，我的責(zé)任是

。6、勵志名言吃得苦中苦，方為人上人。你不勇敢，沒人替你堅強(qiáng)只有經(jīng)歷過地獄般的折磨，才有征服天堂的力量。流過淚的眼睛更明亮，滴過血的心靈更堅強(qiáng)！生命是一條艱險的峽谷，只有勇敢的人才能通過。7、《留守兒童》共勉

……

請不要再苛求爹媽

給予更多貼近的愛

這應(yīng)該是天道對兒童的歷練

沒有必要埋怨親情

突然間變成了遙遠(yuǎn)

這本是世道運行的一種必然

還是詠誦那句千里共嬋娟吧

今天你既然能留守家園

明朝，你定會主宰江山

……

是自立，讓我們承受了風(fēng)浪

是自強(qiáng)，讓我們堅定了希望

這生活中的不如意

只能讓我們更堅強(qiáng)

今天我們還需要大家的扶幫

我們將成為祖國的棟梁

少年志則中國志

少年強(qiáng)則中國強(qiáng)

我們放飛理想

我們崛起夢想

我們在陽光下

健康成長！合唱《我要飛得更高》E人際關(guān)系上——打開心扉，迎接陽光目的：通過活動，讓學(xué)生自然大方地與人交朋友，并且學(xué)會如何做一個受人歡迎的人。過程：一、熱身：溫柔拍打、兔子舞、請你照我這樣做、大風(fēng)吹。二、找朋友（背景音樂《找朋友》）1、根據(jù)手里的牌找朋友，并問：班級、姓名、家庭住址、誰（爸爸/媽媽）出去打工，和誰生活在一起，興趣愛好是什么2、游戲：找朋友3、開火車鉆山洞三、情景劇1、鬧鬧今天挨老師罵了，心情很不好。她找到好朋友靜靜，想和她講講。可是靜靜一直低著頭寫作業(yè)，只是嘴里“嗯嗯”地答應(yīng)著。最后，鬧鬧話都沒講完就生氣地走了。問：鬧鬧為什么生氣了？2、在放學(xué)路上，小明和小花碰見了小雨。小雨正一瘸一拐地走著。小明關(guān)心地問：你怎么了？我扶你回去吧？而小花卻嘲笑小雨像瘸子，還邊笑邊學(xué)。問：你們會和誰做朋友？為什么？3、美術(shù)課上，小紅要畫太陽，可是她忘了帶紅筆，向小蘭借。小蘭不愿意。小紅只好給太陽圖上藍(lán)色。后來，小蘭向小紅借橡皮，小紅也不借。最后兩人都不快樂。問：為什么兩個好朋友都不快樂了？四、松鼠搬家讓無家可歸的松鼠向別的松鼠借窩躲一下。五、總結(jié)：在交朋友的時候要認(rèn)知傾聽，要分享，要關(guān)心，同時要積極主動、大膽地表達(dá)。（三）設(shè)計的注意事項根據(jù)團(tuán)體輔導(dǎo)的目的有效地選擇上述活動的內(nèi)容。同時注意：避免為活動而活動,應(yīng)注重分享感受；避免照葫蘆畫瓢，應(yīng)為對象量體裁衣；避免不恰當(dāng)?shù)幕顒?，?yīng)有利于啟發(fā)思考；避免活動銜接不當(dāng)。推薦音樂相親相愛的一家人我真的很不錯幸福拍手歌隱形的翅膀兔子舞相逢是首歌陽光總在風(fēng)雨后真心英雄感恩的心怒放的生命飛得更高我的未來不是夢從頭再來“天生我才”活動舉例天生我才（背景音樂：歌曲《隱形的翅膀》）