幼兒園大班下學期班級工作計劃模板

第89頁共89頁幼兒園大班下學期班級工作方案模板幼兒園大班下學期班級工作方案模板。本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將分開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂光陰、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作方案。一.幼兒情況分析^p：本學期我班共有幼兒17名，其中男生12人，女生5人。本班幼兒活潑好動，喜歡參加劇烈的競賽活動，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習慣;根本能遵守活動規(guī)那么，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣;能積極主動參與科學活動，有強烈的好奇心和探究科學的興趣;能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美才能。在語言表達才能方面，通過上學期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達才能有了很大的進步，但仍有局部性格較為內向的幼兒不能連接地講述、大膽地表達。局部幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生等工作常常需要別人提醒;局部幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心;局部幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護才能有待加強。本學期，我們將根據(jù)他們的詳細情況，有針對性地制訂班級方案，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡送的小學生。二.主要工作與詳細措施:(1)、開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。良好的學習習慣對一個小學生來說是至關重要的，也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。(2)、開展多種活動，促進幼兒開展抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通，理解他們的內心世界，增進師生情感，促進內向幼兒大膽表達的才能。本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進展主題活動，及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供根據(jù)，更多地表達幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。在幼小銜接方面，我們重點培養(yǎng)幼兒的社會性，適當?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，活動之中加強幼兒的規(guī)那么意識。(3)、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣:注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢;學習認真的傾聽，注重注意力的培養(yǎng);結合教學和日常生活中浸透環(huán)境與人類關系的教育內容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環(huán)境的責任感和榮耀感。三、班級活動創(chuàng)新一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的開展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。本學期，我們在開展各項活動時，將注重創(chuàng)新：1、本學期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作才能，提升美感;創(chuàng)設合適幼兒認讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認認、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的才能;根據(jù)主題活動內容，隨時創(chuàng)設游戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料進展綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求開展，在指導中做到月月有重點，月月有開展。2、注重環(huán)境創(chuàng)設的創(chuàng)新環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個主題內容，及時更換，及時展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個大集體里，愉快地生活，安康地成長，和諧地開展。3、注重家長工作的創(chuàng)新本學期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)絡專欄”，不斷增設新的欄目，不斷豐富版面內容，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，抒發(fā)感想，暢所欲言;堅持寫好家園聯(lián)絡冊，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反應給家長;抓住與每個家長的交流時機，幫助家長解決困難，經常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。4、衛(wèi)生保健工作做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。做好日常保健工作，保證幼兒安康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，進步幼兒的自理才能，為入小學打好根底。幼兒園大班下學期班級工作方案范文本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將分開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂光陰、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作方案。一.幼兒情況分析^p：本學期我班共有幼兒17名，其中男生12人，女生5人。本班幼兒活潑好動，喜歡參加劇烈的競賽活動，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習慣;根本能遵守活動規(guī)那么，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣;能積極主動參與科學活動，有強烈的好奇心和探究科學的興趣;能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美才能。在語言表達才能方面，通過上學期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達才能有了很大的進步，但仍有局部性格較為內向的幼兒不能連接地講述、大膽地表達。局部幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生等工作常常需要別人提醒;局部幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心;局部幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護才能有待加強。本學期，我們將根據(jù)他們的詳細情況，有針對性地制訂班級方案，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡送的小學生。二.主要工作與詳細措施:(1)、開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。良好的學習習慣對一個小學生來說是至關重要的，也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。(2)、開展多種活動，促進幼兒開展抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通，理解他們的內心世界，增進師生情感，促進內向幼兒大膽表達的才能。本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進展主題活動，及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供根據(jù)，更多地表達幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。在幼小銜接方面，我們重點培養(yǎng)幼兒的社會性，適當?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，活動之中加強幼兒的規(guī)那么意識。(3)、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣:注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢;學習認真的傾聽，注重注意力的培養(yǎng);結合教學和日常生活中浸透環(huán)境與人類關系的教育內容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環(huán)境的責任感和榮耀感。三、班級活動創(chuàng)新一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的開展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。本學期，我們在開展各項活動時，將注重創(chuàng)新：1、本學期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作才能，提升美感;創(chuàng)設合適幼兒認讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認認、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的才能;根據(jù)主題活動內容，隨時創(chuàng)設游戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料進展綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求開展，在指導中做到月月有重點，月月有開展。2、注重環(huán)境創(chuàng)設的創(chuàng)新環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個主題內容，及時更換，及時展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個大集體里，愉快地生活，安康地成長，和諧地開展。3、注重家長工作的創(chuàng)新本學期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)絡專欄”，不斷增設新的欄目，不斷豐富版面內容，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，抒發(fā)感想，暢所欲言;堅持寫好家園聯(lián)絡冊，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反應給家長;抓住與每個家長的交流時機，幫助家長解決困難，經常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。4、衛(wèi)生保健工作做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。做好日常保健工作，保證幼兒安康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，進步幼兒的自理才能，為入小學打好根底。幼兒園大班下學期班級工作方案范本一、班級情況分析^p我們班現(xiàn)有幼兒29名，通過上學期的學習，各方面才能都有很大的進步，自理才能強，并且可以學會關心，幫助別人，可以純熟的掌握所學知識，但是，班上局部孩子的自制力較差，所以需要加強常規(guī)方面的訓練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力，為小學打好堅實的根底。二、教學方面我們將繼續(xù)貫徹《綱要》，根據(jù)課改精神，完成教學目的，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及園領導的要求來開展課程。以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學的需要，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥?，并加?到10的加減法運算，以及10以內連加連減，使孩子們可以純熟掌握。除了完成預定的教學目的之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，進步孩子的口語表達才能。在手工方面，本學期主要是折紙和廢舊物品利用相結合，來激發(fā)幼兒大膽想象。三、老師專業(yè)成長方面老師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有進步自身的素質才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識，進步專業(yè)程度，勤練根本功，多看，多學，多想，多考慮，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設有特色的方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。四、環(huán)境創(chuàng)設方面為孩子創(chuàng)設良好的環(huán)境對孩子的開展也有至關重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關的資料，浸透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究知識。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子理解社會，如今提倡的和諧社會，更應該培養(yǎng)孩子關愛別人，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起，為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。五、家長工作方面父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以，上網(wǎng)，家園聯(lián)絡冊和家訪的形式與家長討論教子經歷，及時反映在園情況，理解在家表現(xiàn)。請家長及時理解園所教的知識，配合搜集相關的主題資料，豐富相關的知識，及時指導催促孩子完成作業(yè)，增進親子關系。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣。六、平安工作方面平安工作室幼兒園工作的重中之重，因此，在戶外活動時，我們要時刻關注幼兒的一舉一動，要做到不讓幼兒分開我們的視線范圍，此外，我們還要定期給幼兒開展平安教育的工作，給幼兒灌輸平安的理念，培養(yǎng)幼兒的平安意識。七、保育工作方面如今已經進入了春季，而春季是各種傳染病發(fā)病的頂峰期，例如幼兒常見的手足口病。因此，我要時刻注意孩子的身體情況，發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒適要馬上跟家長獲得聯(lián)絡，及時就醫(yī)，杜絕傳染的擴散。同時也要做好教室的消毒工作。以上是新學期的工作方案，希望在今后的工作中不斷的總結經歷，獲得更好的成績。幼兒園大班的下學期班級工作方案“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)。在經過大班第一學期的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一學期，再過幾個月，他們將分開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。所以這學期我們的重點是為了順利地進讓他們入小學，培養(yǎng)各方面的習慣與才能是非常重要的。以下是根據(jù)本班情況制定的工作方案：一、班級情況分析^p：通過師生的共同努力，絕大局部幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理才能，良好的衛(wèi)生習慣。同時都能積極參與到體育活動中，孩子們興趣較廣泛、思維靈敏、對事物充滿好奇心與學習欲望，活動中能積極發(fā)言。但大局部幼兒還是比擬自私、任性，行為習慣方面還存在著不良傾向；有局部幼兒自控才能較弱，注意力容易分散，遵守集體規(guī)那么意識較薄弱；還有個別幼兒傾聽習慣較差，特別是傾聽其他幼兒的習慣，喜歡插嘴，尊重別人的意識較薄弱。二、教育教學工作1、對生活中的語言、腔調節(jié)奏敏感，能區(qū)分不同的語言、腔調、節(jié)奏所表達的含義〔情緒、態(tài)度等〕。2、能清楚地講述事情的前后經過，語言清楚完好。3、能專注地閱讀圖書，知知道畫面與文字的對應關系，開展其對語言的敏感性，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律。4、加強幼兒學習習慣學習方法的培養(yǎng),如:坐姿、站姿、握筆書寫姿勢、閱讀、傾聽等學習習慣。5、有序地開展區(qū)域活動，讓孩子在區(qū)域活動中學習幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。學習如何與同伴友好地相處。6、愿意承受有難度的任務，嘗試新活動，遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試。7、愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅持性。8、有環(huán)境保護的意識，當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時，敢于勸阻。三、家長工作孩子的快樂,是對我工作的鼓勵,家長的滿意,是對我工作的肯定,家庭因素與幼兒的各方面才能開展有著親密的聯(lián)絡，由此,本學期我會一如既往、堅持不懈地做好家長工作；1、不斷增設更換家園共育欄中的欄目，為家長提供科學的育兒方法和知識以及新的教育理念。2、及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況利用早晚家長接送幼兒的短暫時間真實地反應給家長，同時理解幼兒在家的情況及家長對我園和我班工作的看法和建議等。3、利用家園聯(lián)絡欄及與家長談話的時機，多宣傳正確的保教思想，爭取家長對班級管理的理解和支持。4、建立家庭與幼兒園的聯(lián)絡機制，保證聯(lián)絡渠道通暢，共同處理好幼兒在園內的突發(fā)事件。5、鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，并不定期地舉行戶外親子活動，增強家長與孩子一起交往、溝通的時機?？傊視プ∨c每個家長的交流的時機，幫助家長解決困難，經常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助，到達家園協(xié)調一致的目的。四、衛(wèi)生保健及保育工作1、加強日常清潔和消毒工作，在工作中要嚴格的按園里的要求認真施行各項衛(wèi)生保健工作。認真執(zhí)行三檢制度。2、給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，保證班級幼兒的出勤律。3、加強對體弱幼兒的照顧。做好服藥的登記工作。4、培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣，做到勤洗手、勤換衣、吃飯保持桌面干凈等。5、培養(yǎng)孩子良好的進餐習慣。養(yǎng)成正確的刷牙抹嘴巴的習慣。6、注意幼兒午睡及活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，教給幼兒整理床鋪及衣服的方法，進步幼兒的自理才能，為入小學打好根底。五、班級節(jié)能減排工作：為了從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識，我們要做到：1、老師在節(jié)約水電、資的行動上要起帶頭作用。2、每月專門設計一節(jié)教育活動，進步孩子的環(huán)保意識和節(jié)約意識。3、在日常生活中，建立起孩子與孩子之間互相監(jiān)視的習慣，互相提醒做好節(jié)約水電的工作。4、多利用廢舊材料進展環(huán)境創(chuàng)設以及手工活動。六、各月份工作方案二月份1、安定幼兒的情緒。2、抓好班級常規(guī)工作。3、認識元宵節(jié)，參與元宵活動，體驗節(jié)日的快樂。三月份：1、慶“三八”節(jié)，開展愛媽媽活動。2、結合春季，開展“小草青青”“我愛小樹苗”活動，教育幼兒保護花草樹木，保護環(huán)境美。3、結合教育目的，更換家教園地內容。4、不斷完善班級環(huán)境.四月份1、加強對幼兒的常規(guī)教育。2、開展好班級的教研活動。3、教幼兒學習自我保護的方法。4、籌備班級活動和親子活動的開展。五月份：1、慶賀“五一”活動，教育幼兒熱愛勞動，做個愛勞動的好孩子。2、開展親子活動。3、家教沙龍。六月份：.1、慶“六一”活動。3、測評幼兒開展情況。七月份：1、撰寫班級、專題總結等。2、做好幼兒的開展評估工作。3、做好幼兒平安教育工作。幼兒園下學期班級工作方案2023年幼兒園下學期班級工作方案一、指導思想兒童是國家的將來和希望，幼兒期是一個人養(yǎng)成良好習慣，修養(yǎng)品德，獲得知識和才能的起始時期。幼兒教育是終身教育的奠基階段，應以黨和國家的教育方針政策為指針，以幼兒開展為本，優(yōu)化各種教育資，以進步老師教育才能為打破口，全面進步保教質量，保證幼兒身心的全面和諧開展。二、總體目的貫徹落實國家素質教育精神，積極改善育人環(huán)境，推進園本課程的形成，完善老師成長工程方案，力爭在三年內使蓓蕾幼兒園成為管理程度一流，辦學特色鮮明，具有優(yōu)良園風的省級幼兒園之一，爭創(chuàng)全市名牌，為蛇口人民提供優(yōu)質的幼兒教育。1、培養(yǎng)體質安康，具有強烈好奇心與濃重的探究興趣，自尊、自信，樂于與人溝通合作的兒童，養(yǎng)成積極向上的個性，身心整體和諧開展。2、深化課程改革實驗，引進先進幼教思想，力爭在XX年年建立起具有本園特色，可持續(xù)開展的園本課程體系。3、逐步完善并推廣園本老師成長工程方案，立足園本課程，培養(yǎng)一支思想好，素質高，才能強，教科研風氣濃重的老師隊伍，到XX年年全部老師達大專以上學歷，培養(yǎng)假設干名市區(qū)學術帶頭人和骨干老師，爭創(chuàng)名園，爭當名師。4、完善家長效勞承諾制度，幼兒園、家庭、社區(qū)親密配合，充分利用社區(qū)的教育環(huán)境和資，樹立良好的社會聲譽。5、落實全園聘任制，實行層級管理建立現(xiàn)代化網(wǎng)絡信息管理體系，發(fā)揮民主管理的成效，獎懲清楚，充分調發(fā)動工的工作積極性和創(chuàng)造性，努力營造實干、高效的工作環(huán)境，實現(xiàn)管理現(xiàn)代化。三、階段目的及主要任務第一階段：XX、9-XX、9目的：確定三年開展規(guī)劃，制定XX年工作質量年目的，以迎接省復評工作為重點，改善園容園貌，積累園本課程素材，初步制定園老師成長工程方案，爭創(chuàng)本區(qū)名園。主要任務：1、建立園開展規(guī)劃小組，制定實在的三年奮斗目的。2、改善園容園貌，重新粉刷墻壁及走廊，豐富戶外大型活動器械，3、學習省課程改革指南，進一步轉化教育觀，積累優(yōu)秀的主題活動素材。4、制定園本老師成長工程方案，本著人人參予、人人進步的宗旨，全面進步老師素質?！?〕組織老師繼續(xù)完成學歷教育?！?〕以一帶一的形式，在本園開展青年爭當合格老師活動?！?〕對全園任課老師進展初級多媒體教學技術和網(wǎng)上技術培訓?！?〕申報2-3名全區(qū)學術帶頭人及青年骨干教。5、制定家長效勞承諾制度，進步家長工作實效。6、引進現(xiàn)代化信息管理技術，建立園際網(wǎng)絡，完善園各項規(guī)章制度及工作職責，樹立務實的工作作風。第二階段：XX、9-XX、9目的：全面進步工作效益，初步形成園本課程體系，完善并推廣老師成長工程方案，樹立民主、團結、奉獻的園風，擴大我園在全市的知名度，爭創(chuàng)市優(yōu)秀幼兒園。主要任務：1、進一步改善辦園條件，逐步更新硬件設備。2、成立園本課程編寫小組，搜集整理園優(yōu)秀主題活動素材，初步形成具有本園特色的課程體系，爭取局部內容人公開出版。3、總結園老師成長工程方案的執(zhí)行情況，并在全區(qū)范圍內推廣，樹立敬業(yè)、愛崗、積極進取的蓓蕾老師形象?！?〕立足園本課程的編寫，全面進步老師的理論分析^p才能及文字撰寫程度，大局部老師有論文公開發(fā)表或獲獎。〔3〕對老師進展多媒體教學軟件的設計與使用培訓，進步老師運用現(xiàn)代化教學手段的才能。4、通過家長，依托社區(qū)，充分挖掘家庭、社區(qū)的教育資，初步開展家長助教活動，建立與社區(qū)的固定聯(lián)絡制度，爭取家庭社區(qū)的廣泛支持。5、全面進步管理效率，依法治園，全園形成自覺、自律、自強的工作作風，改善員工福利，充分調發(fā)動工的工作積極性。第三階段：XX、9-XX年、9目的：初步樹立品牌形象，具有本園特色及可持續(xù)開展的園本課程體系逐步形成，具有本園優(yōu)勢的老師成長工程方案初見效益并在全市范圍內推廣，通過現(xiàn)代化"以人為本"的管理，使幼兒園的開展走上良性循環(huán)的軌道，成為辦學特色鮮明，有影響的省級幼兒園。主要任務：1、優(yōu)化園容園貌，充分表達四化，逐步更新班級設備。2、試用園本課程并使之不斷完善，逐步確立園本課程體系。3、推廣老師成長工程方案，不斷開展完善，成效顯著?！?〕全部老師學歷達標，并制定繼續(xù)教育方案。〔2〕名師積極參與國內外先進同行的研討和和學習，及時理解幼教新信息，對全園老師分層次制定培訓方案。〔3〕全部任課老師純熟使用多媒體教學技術和網(wǎng)上技術。您正閱讀的文章由(第一·范·文網(wǎng))整理...〔4〕強化、進步保育老師的業(yè)務程度，使他們在完成保育工作之外掌握一定的教育教學技能和技巧。4、形成分層次家長培訓制度，進一步拓展家長主導日活動，充分發(fā)揮家委會的紐帶作用，不斷進步家長的滿意度，樹立在社區(qū)的良好聲譽。共2頁,當前第1頁12幼兒園大班下學期班級平安工作方案【篇一】一、指導思想：《幼兒教育新綱要》指出：要為幼兒提供安康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面開展的需要，要讓幼兒知道必要的平安保健知識，學習保護自己。為此我們班制定了平安教育周工作方案，我和配班徐老師結合幼兒的年齡，根據(jù)本班幼兒的實際情況，制定豐富多彩的平安教育活動，為幼兒在生活活動中的應急、防范、安康、救治奠定良好的根底，提供重要保障。我們將本著保護和教育并重、幫助和進步共進的原那么，根據(jù)幼兒的實際生活，預設豐富的平安周活動，在幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)加以落實，從而樹立幼兒的平安意識，習得簡單的自我保護技能，獲得安康的、全面的開展。二、詳細措施：1.在加強常規(guī)方面，做到井然有序，要求幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。2.確保上下樓的平安，幼兒能做到不推拉、不跳臺階。3.幼兒知道不跟生疏人走，不吃生疏人的東西。懂得不能隨意分開大人或集體。4.幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間，以免受傷。5.戶外活動玩大型玩具時，不推不擠，幼兒互相監(jiān)視，拿器械時互相幫助，保證幼兒平安。6.知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時注意平安，知道正確的使用剪刀。三、教育活動：1.我們不玩火2.單獨在家3.平安小戰(zhàn)士4.特殊的號碼5.制作平安標記6.平安模擬演習：不跟生疏人走、著火了怎么辦結合以上的各項要求，我們將通過談話活動、平安演習、家園互動、教學活動等形式來施行，我們將努力在日常生活中因地制宜、及時恰當?shù)亻_展教育，讓每個幼兒都懂得平安的重要性，從而自覺形成平安意識，學會保護別人和自己，促進幼兒和諧安康的開展。幼兒園大班下學期班級平安工作方案【篇二】我們只有保證幼兒人身平安的情況下才能讓幼兒安康快樂的成長，讓平安工作從細小處開場。因此我班將把平安教育有目的、有方案地浸透到幼兒的日常生活之中。詳細施行步驟如下：一、日常教育1、我們充分利用餐前、盥洗的間隙以自編小故事的形式讓幼兒理解一些平安常識，例如：我們發(fā)現(xiàn)近段時間幼兒總喜歡將一些小物件放在口袋里，個別幼兒乘大人不注意時總想往嘴巴里塞，所以我們自編了《這些東西不能吃》、《我是小花貓》、《我會這樣玩》等小故事，并通過這些實際的案例對幼兒進展了平安教育。同時，每天我們都會檢查幼兒的口袋(特別是班級內的男孩子)，以防止幼兒帶一些危險的物品來幼兒園。并通過談話的活動，讓幼兒知道小朋友是不能將一些豆豆、小棒等物帶來的，更不能將這些東西塞到自己或者是同伴的身上。2、利用圖片的形式培養(yǎng)幼兒的平安意識針對班級內幼兒愛看圖書的心理，我們在語言區(qū)內為幼兒特地提供了平安教育的圖片和圖書，內容包括《當有生疏人來時》、《怎樣過馬路》、《爸爸、媽媽不在家》等類似的內容，指導幼兒和同伴一起邊看邊講述，讓幼兒理解了日常生活中可能會碰到的平安問題。3、將一日活動中的要求細化。根據(jù)班級內的實際情況，我們更是將一日的生活做到了細化，把生活習慣與自我保護教育是嚴密結合起來。在盥洗活動中，我們開場培養(yǎng)幼兒與幼兒之間的互相監(jiān)視，讓幼兒先自己說一說在盥洗時小朋友該做到什么，不應該做什么，老師也對幼兒進展了分批的管理。這樣就減少了幼兒在入廁時互相擁擠、碰撞等一些平安的隱患。在進展戶外活動時，我們兩位老師也是采用了分組帶著的形式，每位老師帶著一半幼兒進展體能的鍛煉，這樣，也就減少了活動中可能出現(xiàn)的一些平安的問題，也保證了幼兒一日的戶外活動的量。4、我們讓幼兒知道了了正確有序的穿衣服能保護身體，熱湯熱水吹一吹再喝能防止燙傷，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可防止氣管進異物。我們注意幼兒生活小節(jié)的訓練，孩子能做的事就讓他自己做，決不包辦代替，這樣，孩子在自己的勞動理論中建立起了良好的生活習慣。通過我們的努力，幼兒在一日活動中的規(guī)那么意識也明顯地增強了，所以，只有一日活動中的每個細節(jié)有了平安的保證，才能更好地開展各項活動。5、不折不扣地做好平安工作。沒有平安就沒有教育!戶外活動前，著裝是否整齊，鞋帶是否松弛等問題;還要看一看，摸一摸幼兒手里或口袋里是否藏有堅硬細小的物品;外出行走時，暫時讓幼兒排成兩排齊步走，一般由老師在周圍保護。上下樓梯時，指導教育幼兒扶欄桿有序行走。來到活動場地，首先要檢查場地器材是否平安，并在活動中眼觀六路，幼兒的一舉一動都要在老師的視線內，另外，對身體協(xié)調發(fā)育欠佳的幼兒要特別關注，活動后教幼兒學習拾掇器材。并及時為幼兒抹汗、更換衣服、等工作。6、教育幼兒不玩教室里的抽屜、門、窗，以防夾傷。幼兒進睡房前，老師要檢查幼兒的口袋是否有玩具。教育幼兒不能玩火，玩水和玩電。老師用完電器之后，一定要把電隨手關掉，防止幼兒用手去摸。不給幼兒玩細小的物品和玩具，防止幼兒把它們塞進嘴巴、鼻子和耳朵里面。結合主題教育，還要對幼兒隨機進展平安意識教育和自我保護才能的培養(yǎng)。如：幼兒上廁所時一定要告訴老師，當然，老師要在旁邊指導協(xié)助。盥洗時教育幼兒不能玩水;幼兒玩耍時，攻擊性比擬強的幼兒為什么沒有朋友?教育他們不能推別人和用玩具打人。大小禮拜接送時，教育幼兒不能拿生疏人給的糖果或者玩具，不能跟生疏人走;另外在家長來園接幼兒時，我們一定要確認是幼兒的家人時，才可以讓其帶走孩子。二、平安工作從細小處開場1、讓幼兒知道日常生活中的一些危險的物品幼兒天性好動，他們特別喜歡擺弄各種物品。針對幼兒的這個特點，我們將讓幼兒知道一些危險的物品。在平時的活動中老師搜集一些空的藥水瓶、飲料瓶、洗滌劑等物的瓶子，也通過故事和隨機教育相結合的形式讓幼兒理解這些不同的瓶子，讓幼兒知道哪些可以碰，哪些小朋友是不能碰的，進步幼兒對這些物品的平安意識。2、增強幼兒的自我防護的意識讓幼兒知道和理解日常生活中的一些常用的號碼(如：110、120、119等)，并能知道這些號碼的作用，在日常的活動中能在室內和幼兒在一起進展演練，讓幼兒知道當遇到火、水時小朋友該怎樣防止。同時也將結合當生疏人來時和小朋友一個人在家這樣的情況，如何運用這些急救的號碼，進步幼兒的自我保護意識。三、知道一些交通平安知識我們將通過圖片和觀看平安教育片的形式讓幼兒知道一些交通平安的標記和一些小朋友在過馬路時的常識，增強幼兒的交通平安常識。四、家園配合，一起進步幼兒的自我保護意識我們制定的自我保護才能的培養(yǎng)目的在幼兒園施行教育的同時也需要家長在家中配合完成。所以我們要讓家長知道本學期班級平安工作的重點，向家長宣傳對幼兒進展平安教育的重要性，同時，也會請家長幫助搜集有關平安的小故事和標記，讓家園互動的形式讓家長也能支持對幼兒進展平安培養(yǎng)的工作。幼兒園大班下學期班級平安工作方案【篇三】幼兒園平安工作方案使我園的教育質量、效勞質量、品牌質量有了新的跨越，促進了保教工作順利開展，同時我們把幼兒園平安工作方案做好，在本學期，幼兒園平安工作方案認真貫徹《幼兒園規(guī)程》，以專業(yè)化、現(xiàn)代化、技術化、制度化為科學的管理形式，深化、扎實地開展各項工作。幼兒園平安工作方案步驟一指導思想幼兒園平安關系到師生生命平安，關系到教育教學工作的正常開展，“平安第一，預防為主”是建國以來黨和國家一貫的平安消費方針，也是幼兒園正常工作開展的保障。黨中央、國務院三令五申強調平安工作，江也屢次指示平安工作。為此本園結合自身實際，嚴格貫徹執(zhí)行黨中央、國務院等各部門平安工作指導方針，制定本方案。幼兒園平安工作方案步驟二詳細工作1、加強園平安工作領導小組建立，個別人員參加有關培訓，持證上崗。2、健全規(guī)章制度，明確工作職責，嚴格執(zhí)行有關規(guī)章制度。并經常學習有關平安管理、平安上崗方面的知識。3、定期和不定期檢查各類平安設施，加強對重點場所的管理。4、經常開展各類平安教育活動，對幼兒進展平安教育。使師生增強平安工作觀念。5、加強老師護導、食堂值班的管理，經常檢查、催促要求進步工作責任心。6、經常檢查電器電路，杜絕火災隱患。防止觸電、火災等事故。7、進一步裝備消防設備，加強硬件建立。8、加強食堂平安工作，嚴格食品衛(wèi)生。9、加強飲用奶和飲水衛(wèi)生，經常催促自來水公司對飲水機進展消毒，教育幼兒養(yǎng)成衛(wèi)生習慣。10、高溫季節(jié)，防止師生中暑；冬季要嚴防火災事故，經常加強檢查。幼兒園大班下學期班級平安工作方案【篇四】隨著年齡的進步和幼兒園對平安意識的引導，大班幼兒已具有簡單的平安知識和初步的自我保護意識及潛力，但由于幼兒年齡小，自我控制潛力較差。這學期為了搞好班級平安工作，保證孩子平安、安康的成長，針對班級實際狀況，特制訂了班級平安工作方案：首先，在幼兒園平安工作方案中永遠是平安第一。班級保教人員在思想上務必樹立“平安第一”的意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動狀況，不分開幼兒，并采取一系列措施，做好平安防范工作。1、用心配合保健老師和后勤工作，認真做好晨間接待和檢查工作，理解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快理解晨檢。2、每一天認真檢查幼兒出勤狀況，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒及時理解原因。3、對班級的設施設備做到經常檢查，對幼兒的玩具用具定期進展消毒，并登記。4、盥洗時，保育員應保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。老師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。5、老師應加強課間巡視，加強對幼兒進展平安教育，使幼兒構成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕不爬高不作危險動作不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳鼻口內。6、嚴格執(zhí)行接送制度。提醒家長憑接送卡接幼兒，接送卡喪失的應做好事先與班級老師聯(lián)絡好，并及時補辦接人卡，謹防幼兒走失。7、其次，教育團結友愛，不打人，互相幫助，遇到不平安的狀況及時向老師匯報。8、做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地器械的平安，提醒幼兒檢查穿著，消除不平安隱患，讓幼兒簡單參與活動。9、午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭不俯臥不吮吸手指頭不帶玩具進寢室等。老師加強巡視，發(fā)現(xiàn)異常狀況及時報告。10、利用家園聯(lián)絡冊，家園欄，家長接送孩子的時間，向家長宣傳對幼兒進展平安教育的重要性，使家長也能重視對幼兒進展平安教育。對于一些好動，行為散漫的幼兒，更要加強家園之間的聯(lián)絡。以上，只是針對做好班級本學期平安工作方案的想法，在詳細施行中，班級三位老師務必共同協(xié)調配合，才能做到防范于未然。讓孩子在一個舒適、平安、快樂的環(huán)境中學習、成長。幼兒園大班下學期班級平安工作方案【篇五】新的學期，新的開場。在隨著幼兒年齡的進步和幼兒園對平安意識的引導，大班幼兒已具有簡單的平安知識和初步的自我保護意識及才能，但由于幼兒年齡小，自我控制才能較差。這學期為了搞好班級平安工作，保證孩子平安、安康的成長，針對班級實際情況，特制訂了班級平安工作方案：首先，在幼兒園平安工作方案中永遠是平安第一。班級老師在思想上必須樹立“平安第一”的意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不分開幼兒，并采取一系列措施，做好平安防范工作。1、配班老師積極配合主班老師的工作，認真做好晨間接待和檢查工作，理解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。2、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒及時理解原因。3、做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的平安，提醒幼兒檢查穿著，消除不平安隱患，讓幼兒輕松參與活動。4、盥洗時，老師應保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。老師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。5、老師應加強課間巡視，加強對幼兒進展平安教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育團結友愛，不打人，互相幫助，遇到不平安的情況及時向老師匯報。6、午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。老師加強巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。7、嚴格執(zhí)行接送制度。提醒家長憑接送卡接幼兒，接送卡喪失的應做好事先與班級老師聯(lián)絡好，并及時補辦接人卡，謹防幼兒走失。8、對班級的設施設備做到經常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進展消毒，并登記。9、利用家園聯(lián)絡冊，家園欄，家長接送孩子的時間，向家長宣傳對幼兒進展平安教育的重要性，使家長也能重視對幼兒進展平安教育。對于一些好動，行為散漫的幼兒，更要加強家園之間的聯(lián)絡。以上，只是針對做好班級本學期平安工作方案的想法，在詳細施行中，班級兩位老師必須共同協(xié)調配合，才能做到防范于未然。讓孩子在一個舒適、平安、快樂的環(huán)境中學習、成長。幼兒園大班下學期班級工作方案表格一.幼兒情況分析^p：本學期我班共有幼兒17名，其中男生12人，女生5人。本班幼兒活潑好動，喜歡參加劇烈的競賽活動，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習慣;根本能遵守活動規(guī)那么，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣;能積極主動參與科學活動，有強烈的好奇心和探究科學的興趣;能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美才能。在語言表達才能方面，通過上學期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達才能有了很大的進步，但仍有局部性格較為內向的幼兒不能連接地講述、大膽地表達。局部幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生等工作常常需要別人提醒;局部幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心;局部幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護才能有待加強。本學期，我們將根據(jù)他們的詳細情況，有針對性地制訂班級方案，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡送的小學生。二.主要工作與詳細措施:(1)、開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。良好的學習習慣對一個小學生來說是至關重要的，也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。(2)、開展多種活動，促進幼兒開展抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通，理解他們的內心世界，增進師生情感，促進內向幼兒大膽表達的才能。本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進展主題活動，及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供根據(jù)，更多地表達幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。在幼小銜接方面，我們重點培養(yǎng)幼兒的社會性，適當?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，活動之中加強幼兒的規(guī)那么意識。(3)、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣:注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢;學習認真的傾聽，注重注意力的培養(yǎng);結合教學和日常生活中浸透環(huán)境與人類關系的教育內容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環(huán)境的責任感和榮耀感。三.班級活動創(chuàng)新一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的開展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。本學期，我們在開展各項活動時，將注重創(chuàng)新：1、本學期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作才能，提升美感;創(chuàng)設合適幼兒認讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認認、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的才能;根據(jù)主題活動內容，隨時創(chuàng)設游戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料進展綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求開展，在指導中做到月月有重點，月月有開展。2、注重環(huán)境創(chuàng)設的創(chuàng)新環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個主題內容，及時更換，及時展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個大集體里，愉快地生活，安康地成長，和諧地開展。3、注重家長工作的創(chuàng)新本學期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)絡專欄”，不斷增設新的欄目，不斷豐富版面內容，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，抒發(fā)感想，暢所欲言;堅持寫好家園聯(lián)絡冊，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反應給家長;抓住與每個家長的交流時機，幫助家長解決困難，經常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。4、衛(wèi)生保健工作做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。做好日常保健工作，保證幼兒安康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，進步幼兒的自理才能，為入小學打好根底。幼兒園大班下學期工作方案模板例文一.幼兒情況分析^p：本學期我班共有幼兒17名，其中男生12人，女生5人。本班幼兒活潑好動，喜歡參加劇烈的競賽活動，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習慣;根本能遵守活動規(guī)那么，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣;能積極主動參與科學活動，有強烈的好奇心和探究科學的興趣;能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美才能。在語言表達才能方面，通過上學期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達才能有了很大的進步，但仍有局部性格較為內向的幼兒不能連接地講述、大膽地表達。局部幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生等工作常常需要別人提醒;局部幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心;局部幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護才能有待加強。本學期，我們將根據(jù)他們的詳細情況，有針對性地制訂班級方案，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡送的小學生。二.主要工作與詳細措施:(1)、開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。良好的學習習慣對一個小學生來說是至關重要的，也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。(2)、開展多種活動，促進幼兒開展抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通，理解他們的內心世界，增進師生情感，促進內向幼兒大膽表達的才能。本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進展主題活動，及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供根據(jù)，更多地表達幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。在幼小銜接方面，我們重點培養(yǎng)幼兒的社會性，適當?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，活動之中加強幼兒的規(guī)那么意識。(3)、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣:注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢;學習認真的傾聽，注重注意力的培養(yǎng);結合教學和日常生活中浸透環(huán)境與人類關系的教育內容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環(huán)境的責任感和榮耀感。三.班級活動創(chuàng)新一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的開展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。本學期，我們在開展各項活動時，將注重創(chuàng)新：1、本學期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作才能，提升美感;創(chuàng)設合適幼兒認讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認認、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的才能;根據(jù)主題活動內容，隨時創(chuàng)設游戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料進展綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求開展，在指導中做到月月有重點，月月有開展。2、注重環(huán)境創(chuàng)設的創(chuàng)新環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個主題內容，及時更換，及時展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個大集體里，愉快地生活，安康地成長，和諧地開展。3、注重家長工作的創(chuàng)新本學期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)絡專欄”，不斷增設新的欄目，不斷豐富版面內容，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，抒發(fā)感想，暢所欲言;堅持寫好家園聯(lián)絡冊，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反應給家長;抓住與每個家長的交流時機，幫助家長解決困難，經常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。4、衛(wèi)生保健工作做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。做好日常保健工作，保證幼兒安康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，進步幼兒的自理才能，為入小學打好根底。幼兒園大班下學期班級工作方案開頭一、日常保教工作本學期是大班幼兒在園的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期，我們將以幼小銜接作為本學期的保教工作重點，繼續(xù)全面進步保教質量，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中開展，從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學的過渡，適應小學生活，真正的做到保教并重。1、能主動積極地傾聽別人談話，用普通話與同伴交流，態(tài)度自然大方，會用輪流的方式交談;有一定的前閱讀才能。(1)繼續(xù)為幼兒提供普通話的語言交往環(huán)境，在日常生活中繼續(xù)為幼兒提供自由交流、表述的時機和條件。首先開展有趣的聽說游戲活動，讓幼兒在游戲中按照一定的規(guī)那么練習口頭語言，在活動時老師將注重幼兒傾聽才能的培養(yǎng)，要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽，不隨意打斷別人的談話;其次改良看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。從原來的集體集中，適當安排小組集中，讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解，又使幼兒在交往中培養(yǎng)一定的傾聽才能;最后充分利用家長資，讓家長理解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：在家里利用飯前飯后、入睡前后，與幼兒傾聽、欣賞一些優(yōu)美的散文、故事等文學作品，在幼兒欣賞時提一些問題，供幼兒在傾聽時考慮，幫助他們理解作品內容。(2)幼兒馬上就要入小學了，具備一定的前閱讀才能是非常必要的，我們將利用圖書、繪畫為幼兒創(chuàng)設書面語言學習情景，多鼓勵幼兒經常將自己喜歡的書帶到幼兒園與其他幼兒分享，在幼兒閱讀過程中，結合《字寶寶》課程，引導幼兒認讀一些簡單的漢字，逐步幫助幼兒養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習慣。2、(1)學習20以內的數(shù)及加減，認識空間和時間為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜構造的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進展學習活動。在集體學習活動中，對于有些的數(shù)學知識、技能，老師應直接教給幼兒，而有些數(shù)學關系幼兒難以單獨發(fā)現(xiàn)和感知，我們將設計一定的情景，引導幼兒觀察，提出問題讓幼兒考慮，從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經歷，去解決問題，獲得新的知識;在小組活動中，我們將注重數(shù)學區(qū)角活動，如在區(qū)角活動中提供應幼兒充足的時間，讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗、探究，鼓勵幼兒與同伴展開交流、互相討論，學習同伴解決問題的策略，糾正錯誤，共同游戲;同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件，如漫步，外出玩耍中的情景、事情，引導幼兒注意和關心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學習“數(shù)學”的興趣。(2)引導幼兒積極探究周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，能自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案。為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科學探究類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學現(xiàn)象。在一日活動中開展科學游戲活動、角落科學活動、種植飼養(yǎng)活動等科學活動，如：科學游戲活動，提供一些材料或玩具，讓幼兒通過參與一定規(guī)那么、有趣的玩耍和操作活動，獲取有關的科學經歷;又如：種植飼養(yǎng)活動，利用年段自然角開展一些小小的種植、飼養(yǎng)活動，引導幼兒通過反復的觀察、探究、獲取有關大自然的豐富經歷。同時，利用家長資，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出漫步，參觀、游覽的時機讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的理解一些科學知識。3、喜歡參與各種藝術活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進展藝術表現(xiàn)活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資，讓家長多帶著幼兒參加有特色的民間藝術活動，讓幼兒在欣賞中不斷地進步。4、保持個人衛(wèi)生，并能注意到周圍環(huán)境的衛(wèi)生，進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理才能。創(chuàng)設“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中浸透教育，教育幼兒學會自己的事情自己做：整理衣服，保持儀表整潔;手臟、臉臟后能及時清洗;會做餐后、午睡活動后的簡單整理工作;有獨立生活才能，并將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理才能，同時，要求家長在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西。拾掇自己的教具、學具，整理書包等;此外，可讓孩子做一些簡單的家務事，如：拖地、擦桌子、擇菜等，鍛煉孩子的動手才能，這樣幼兒在老師和家長的共同努力下，在入學以前就會做很多事，自理才能有所增強，孩子在入小學后也就能很快適應小學的集體生活。5、能主動地與同伴進展有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。幼兒園大班下學期工作方案格式模板“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是孩子們在園的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期。經過大班上學期的學習，總的來看：幼兒在生活自理才能、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維才能等方面表現(xiàn)較為突出。身體開展方面：在家長的配合下，幼兒能遵守幼兒園的常規(guī)，個別常遲到的幼兒已能按時入園;知道一些簡單的自護和自救方法，自我效勞才能進一步增強;語言開展方面：幼兒傾聽習慣已增強，大局部幼兒能大方、大膽地當眾表達自己的想法;科學方面：幼兒有強烈的求知欲，對10以加減法掌握的較好，但是由于幼兒的才能開展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：(1)個別幼兒動作開展不協(xié)調，有局部的幼兒對體育根本動作還未能完全掌握;(2)幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完好性、邏輯性、連接性還需加強;(3)幼兒大膽創(chuàng)造想象的才能有待進一步進步。針對本年段幼兒實際情況及局部幼兒存在的缺乏之處，本學期我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下：一、日常保教工作本學期是大班幼兒在園的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期，我們將以幼小銜接作為本學期的保教工作重點，繼續(xù)全面進步保教質量，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中開展，從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學的過渡，適應小學生活，真正的做到保教并重。1、能主動積極地傾聽別人談話，用普通話與同伴交流，態(tài)度自然大方，會用輪流的方式交談;有一定的前閱讀才能。(1)繼續(xù)為幼兒提供普通話的語言交往環(huán)境，在日常生活中繼續(xù)為幼兒提供自由交流、表述的時機和條件。首先開展有趣的聽說游戲活動，讓幼兒在游戲中按照一定的規(guī)那么練習口頭語言，在活動時老師將注重幼兒傾聽才能的培養(yǎng)，要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽，不隨意打斷別人的談話;其次改良看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。從原來的集體集中，適當安排小組集中，讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解，又使幼兒在交往中培養(yǎng)一定的傾聽才能;最后充分利用家長資，讓家長理解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：在家里利用飯前飯后、入睡前后，與幼兒傾聽、欣賞一些優(yōu)美的散文、故事等文學作品，在幼兒欣賞時提一些問題，供幼兒在傾聽時考慮，幫助他們理解作品內容。(2)幼兒馬上就要入小學了，具備一定的前閱讀才能是非常必要的，我們將利用圖書、繪畫為幼兒創(chuàng)設書面語言學習情景，多鼓勵幼兒經常將自己喜歡的書帶到幼兒園與其他幼兒分享，在幼兒閱讀過程中，結合《字寶寶》課程，引導幼兒認讀一些簡單的漢字，逐步幫助幼兒養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習慣。2、(1)學習20以內的數(shù)及加減，認識空間和時間為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜構造的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進展學習活動。在集體學習活動中，對于有些的數(shù)學知識、技能，老師應直接教給幼兒，而有些數(shù)學關系幼兒難以單獨發(fā)現(xiàn)和感知，我們將設計一定的情景，引導幼兒觀察，提出問題讓幼兒考慮，從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經歷，去解決問題，獲得新的知識;在小組活動中，我們將注重數(shù)學區(qū)角活動，如在區(qū)角活動中提供應幼兒充足的時間，讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗、探究，鼓勵幼兒與同伴展開交流、互相討論，學習同伴解決問題的策略，糾正錯誤，共同游戲;同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件，如漫步，外出玩耍中的情景、事情，引導幼兒注意和關心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學習“數(shù)學”的興趣。(2)引導幼兒積極探究周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，能自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案。為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科學探究類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學現(xiàn)象。在一日活動中開展科學游戲活動、角落科學活動、種植飼養(yǎng)活動等科學活動，如：科學游戲活動，提供一些材料或玩具，讓幼兒通過參與一定規(guī)那么、有趣的玩耍和操作活動，獲取有關的科學經歷;又如：種植飼養(yǎng)活動，利用年段自然角開展一些小小的種植、飼養(yǎng)活動，引導幼兒通過反復的觀察、探究、獲取有關大自然的豐富經歷。同時，利用家長資，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出漫步，參觀、游覽的時機讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的理解一些科學知識。3、喜歡參與各種藝術活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進展藝術表現(xiàn)活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資，讓家長多帶著幼兒參加有特色的民間藝術活動，讓幼兒在欣賞中不斷地進步。4、保持個人衛(wèi)生，并能注意到周圍環(huán)境的衛(wèi)生，進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理才能。創(chuàng)設“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中浸透教育，教育幼兒學會自己的事情自己做：整理衣服，保持儀表整潔;手臟、臉臟后能及時清洗;會做餐后、午睡活動后的簡單整理工作;有獨立生活才能，并將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理才能，同時，要求家長在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西。拾掇自己的教具、學具，整理書包等;此外，可讓孩子做一些簡單的家務事，如：拖地、擦桌子、擇菜等，鍛煉孩子的動手才能，這樣幼兒在老師和家長的共同努力下，在入學以前就會做很多事，自理才能有所增強，孩子在入小學后也就能很快適應小學的集體生活。5、能主動地與同伴進展有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。幼兒園大班下學期工作方案幼兒園大班下學期工作方案〔一〕“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是孩子們在園的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期。經過大班上學期的學習，總的來看：幼兒在生活自理才能、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維才能等方面表現(xiàn)較為突出。身體開展方面：在家長的配合下，幼兒能遵守幼兒園的常規(guī)，個別常遲到的幼兒已能按時入園;知道一些簡單的自護和自救方法，自我效勞才能進一步增強;語言開展方面：幼兒傾聽習慣已增強，大局部幼兒能大方、大膽地當眾表達自己的想法;科學方面：幼兒有強烈的求知欲，對10以加減法掌握的較好，但是由于幼兒的才能開展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：〔1〕個別幼兒動作開展不協(xié)調，有局部的幼兒對體育根本動作還未能完全掌握;〔2〕幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完好性、邏輯性、連接性還需加強;〔3〕幼兒大膽創(chuàng)造想象的才能有待進一步進步。針對本年段幼兒實際情況及局部幼兒存在的缺乏之處，本學期我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下：一、日常保教工作本學期是大班幼兒在園的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期，我們將以幼小銜接作為本學期的保教工作重點，繼續(xù)全面進步保教質量，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中開展，從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學的過渡，適應小學生活，真正的做到保教并重。1、能主動積極地傾聽別人談話，用普通話與同伴交流，態(tài)度自然大方，會用輪流的方式交談;有一定的前閱讀才能?！?〕繼續(xù)為幼兒提供普通話的語言交往環(huán)境，在日常生活中繼續(xù)為幼兒提供自由交流、表述的時機和條件。首先開展有趣的聽說游戲活動，讓幼兒在游戲中按照一定的規(guī)那么練習口頭語言，在活動時老師將注重幼兒傾聽才能的培養(yǎng)，要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽，不隨意打斷別人的談話;其次改良看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。從原來的集體集中，適當安排小組集中，讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解，又使幼兒在交往中培養(yǎng)一定的傾聽才能;最后充分利用家長資，讓家長理解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：在家里利用飯前飯后、入睡前后，與幼兒傾聽、欣賞一些優(yōu)美的散文、故事等文學作品，在幼兒欣賞時提一些問題，供幼兒在傾聽時考慮，幫助他們理解作品內容?！?〕幼兒馬上就要入小學了，具備一定的前閱讀才能是非常必要的，我們將利用圖書、繪畫為幼兒創(chuàng)設書面語言學習情景，多鼓勵幼兒經常將自己喜歡的書帶到幼兒園與其他幼兒分享，在幼兒閱讀過程中，結合《字寶寶》課程，引導幼兒認讀一些簡單的漢字，逐步幫助幼兒養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習慣。2、〔1〕學習20以內的數(shù)及加減，認識空間和時間為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜構造的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進展學習活動。在集體學習活動中，對于有些的數(shù)學知識、技能，老師應直接教給幼兒，而有些數(shù)學關系幼兒難以單獨發(fā)現(xiàn)和感知，我們將設計一定的情景，引導幼兒觀察，提出問題讓幼兒考慮，從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經歷，去解決問題，獲得新的知識;在小組活動中，我們將注重數(shù)學區(qū)角活動，如在區(qū)角活動中提供應幼兒充足的時間，讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗、探究，鼓勵幼兒與同伴展開交流、互相討論，學習同伴解決問題的策略，糾正錯誤，共同游戲;同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件，如漫步，外出玩耍中的情景、事情，引導幼兒注意和關心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學習“數(shù)學”的興趣?！?〕引導幼兒積極探究周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，能自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案。為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科學探究類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學現(xiàn)象。在一日活動中開展科學游戲活動、角落科學活動、種植飼養(yǎng)活動等科學活動，如：科學游戲活動，提供一些材料或玩具，讓幼兒通過參與一定規(guī)那么、有趣的玩耍和操作活動，獲取有關的科學經歷;又如：種植飼養(yǎng)活動，利用年段自然角開展一些小小的種植、飼養(yǎng)活動，引導幼兒通過反復的觀察、探究、獲取有關大自然的豐富經歷。同時，利用家長資，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出漫步，參觀、游覽的時機讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的理解一些科學知識。3、喜歡參與各種藝術活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進展藝術表現(xiàn)活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資，讓家長多帶著幼兒參加有特色的民間藝術活動，讓幼兒在欣賞中不斷地進步。4、保持個人衛(wèi)生，并能注意到周圍環(huán)境的衛(wèi)生，進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理才能。創(chuàng)設“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中浸透教育，教育幼兒學會自己的事情自己做：整理衣服，保持儀表整潔;手臟、臉臟后能及時清洗;會做餐后、午睡活動后的簡單整理工作;有獨立生活才能，并將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理才能，同時，要求家長在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西。拾掇自己的教具、學具，整理書包等;此外，可讓孩子做一些簡單的家務事，如：拖地、擦桌子、擇菜等，鍛煉孩子的動手才能，這樣幼兒在老師和家長的共同努力下，在入學以前就會做很多事，自理才能有所增強，孩子在入小學后也就能很快適應小學的集體生活。5、能主動地與同伴進展有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。幼兒園下學期大班工作方案一、情況分析^p本學期大一班共有31名幼兒，其中男孩18個，女孩13個，經過大班第一學期的學習和生活，幼兒在身體、認知和社會性各方面的才能都有所進步。在身體開展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和才能還有所欠缺。在社會性開展方面，集體觀念較弱。認知方面：經過方案教學“各種各樣的球”幼兒的主動研究和探究才能有一定的進步。面臨第二學期幼兒畢業(yè)進入小學的任務，本學期的班級方案將從以下方面進展工作：二、培養(yǎng)方向身體開展方面1、組織體育集體活動，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進靈敏、協(xié)調、快速地進展跳躍、鉆爬、攀登活動。能進展多項創(chuàng)造性體育活動。2、養(yǎng)成良好的飲食習慣，懂得簡單的營養(yǎng)知識，養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣。能有正確的作息習慣，為入小學做好準備。認知開展方面1、認識常見的平安標志，遇到危險時知道一些簡單的自救方法，知道簡單的身體保護方法。理解簡單的防疫知識，知道通過衛(wèi)生、運動來增強體質。能做一些力所能及的事情，會拾掇自己的書包、物品。2、極主動地觀察周圍事物，知道春天、夏天的變化。愛考慮、愛提問，從不同的角度進展物體分類，區(qū)分左右，比擬事物的細微差異與一樣，形形成數(shù)概念，學習1—10的加減，初步運用不同測量方法測量物體，學習看圖列式，編簡單的應用題。認識貨幣、時鐘。社會性開展方面1、認識并喜歡中國傳統(tǒng)文化和節(jié)目，理解中國的少數(shù)民族與多元化的世界。熱愛自己生長的環(huán)境。幫助有需要的人。熱愛美麗的環(huán)境。能用恰當?shù)姆绞奖磉_自己的情緒、情感，禮貌、熱情、主動地與同伴交往，有合作意識、形成開朗、樂觀、愉快的性格，有一定堅持性、責任心和控制力。作好準備為上小學打好根底。三、主要活動1、參加年級活動，環(huán)保方案和小小辯論會，以進步幼兒的主體意識。2、為幼兒慶賀生日，舉行生日會，送上幼兒的親切祝福。讓他們感受朋友的祝福。3、積極參加春游，開啟幼兒創(chuàng)造的智慧，加強幼兒集體觀念、參與意識的教育。參觀小學，準備畢業(yè)匯演。讓每個幼兒獲得鍛煉，培養(yǎng)他們的自信心。為入小學做好準備。四、家長工作1、結合家長幼兒的意愿，開展各種活動，社區(qū)活動，增進社區(qū)、幼兒園的聯(lián)絡。讓家長及時理解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學習和討論。2、建立與家長聯(lián)絡的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。通過家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長做好宣傳、學習的作用，使家長理解一些與時代相符的教育思想觀念。3、通過年級會議，評選家長委員會，帶動家長為我們的教育活動、集體活動出謀劃策，并能主動、及時的帶動其他的家長參與活動，形成家園聯(lián)絡的良好氣氛。幼兒園大班班級平安工作方案下學期(篇一)一、班況分析^p：新年過去了，我們迎來了小班的第二學期?，F(xiàn)如今，我們班幼兒29名，其中一名新生經過兩周的學習生活情緒根本已穩(wěn)定。原來的幼兒在經過一學期在園的生活和學習之后，都愿意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在老師的幫助下，能穿脫衣服；在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手答復下列問題，積極動腦；游戲時能聽老師的指示進展游戲，主動參與活動；但是，還有缺乏之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和才能的強弱，所以自控才能較差，衛(wèi)生習慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比擬嚴重，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學目的，促進幼兒的全面開展。二、工作方案對幼兒進展常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領域有機合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達才能，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣。對年齡較小的幼兒進展特別的保護，盡多的給他們鼓勵和幫助，幫助他們樹立自信心，合其特長給予其適量的指導，堅持保教合，做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中；重視幼兒的常規(guī)教育，細致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應才能，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適應的指導。開展各類游戲，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學習常規(guī)，喜歡上幼兒園。三、開展目的：(一)安康領域：1、適應幼兒園的集體生活，穩(wěn)固獨立進餐和入廁的習慣，能自己穿脫衣、褲；學習坐、站、行的正確姿勢。2、理解簡單的保健衛(wèi)生知識，認識五官及主要功能，懂得并學習保護；樂于承受疾病預防和治療，懂得安康的重要性。3、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。4、知道并學習避開日常生活中的電、火、車輛等不平安因素。5、愉快參加體育活動，開展走、跑、跳、鉆、爬等動作。(二)語言領域：1、學習注意傾聽，理解日常用語；繼續(xù)學慣用普通話，能用簡單的語言答復別人的問題，表達自己的愿望和需要；聽懂日常用語并能按語言調節(jié)自己的行為。2、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達自己的感受。3、繼續(xù)學說普通話，學習完好地表達自己的要求。4、在語言活動中學會大聲表述，在日?；顒又胁唤泻?。(三)社會領域：1、在成人啟發(fā)下學習關注別人的情緒并做出撫慰、關心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人，學習有禮貌地求助和感謝別人的幫助。2、喜歡和同伴一起游戲，學習分享、等待和交流，體驗與老師、同伴共處的快樂。3、逐漸承受老師的建議和指示，穩(wěn)固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的根本規(guī)那么。4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新穎的事物。5、喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氣氛。(四)科學領域：1、喜歡操作、擺弄，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞。2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學習進一步的分類、比擬。3、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。4、親近大自然、喜歡并學習保護周圍的動植物。(五)藝術領域：1、在成人的引導下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，并產生愉悅的情緒。2、喜歡聽音樂和觀看美術作品，能借助動作、表情、語言等表達對藝術作品的感受。3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進展美術活動，學慣用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。4、學慣用正確、自然的聲音唱歌，告訴難受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒。四、詳細措施：(一)安康領域：1、組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣，動作的協(xié)調性；靈敏性和初步開展幼兒的根本動作，增強其體質。2、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具，引導幼兒會玩、愛玩。3、注重平時的觀察，開展和進步幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些根本技能。4、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應才能。(二)語言領域：1、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話，通過個別談話，自自由活動，指導個別幼兒進展一些聽說練習。2、通過教學活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨意插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。3、各個教學活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有時機在集體面前講話。4、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。(三)社會領域：1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動，學會幫助成人做一些力所能及的事，學會關心成人。2、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處。(四)科學領域：1、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步理解季節(jié)與人們的生活關系。2、利用漫步春游等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。3、選擇合適小班幼兒的活動內容，引導幼兒積極地投入活動，初步探究觀察簡單的科學現(xiàn)象。4、通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進幼兒創(chuàng)造力的開展。(五)藝術領域：1、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學慣用印章、棉簽、手指、油畫棒、水粉顏料等作畫。2、用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進展制作，進步用手操作的靈敏性