MBTI實際應用案例集錦

MBTI各維度、各傾向的案例 譯自"。0whatyouare”第一個維度：外傾E——內(nèi)傾IE（對外部世界更偏好，通過經(jīng)歷外部世界來理解它。因為他們的活動下多是與外界的互動“邊說邊想”）案例一外傾的小強說：“當我逛完超市回到家后，我的妻子總是要問我：“這趟去有什么收獲?”你可能會認為她是再問我買到什么了，但事實上她知道我是很外向的，她實際的意思是在問你碰到了幾個熟人?”對我來說，和人們打交道尤其是和朋友非常有意思，也讓我很興奮我也希望無論我去哪都能碰到我認識的人。案例二大二的小剛說：“我總是喜歡和朋友一起學習，在教室里我們一群人在一起學習，效果也很好。如果周圍沒有其他人的話，我就會去圖書館這比我獨自一個人坐在寢室里看書要好受一些，因為在圖書館里，我總能夠遇到幾個我認識的人，休息的時候能夠聊一聊。”案例三外傾的琳琳回憶說：“當我上小學的時候，在我希望老師將我回答問題的時候，我總是很興奮。我拼命地舉著胳膊晃來晃去，舉累了就用另外一只胳膊掙著它。但是當老師真的叫我回答的時候，我常常說不出來答案。老師會說:”如果你不知道答案那你為什么舉手？“我那個時候真不知道是什么原因，但我現(xiàn)在知道了，我需要把答案說出來只是我還沒在腦子里靜靜地想清楚。案例四Bill的妻子也在這家公司工作，外向的他迫不及待地想去參加party。去年在party上他就認識了許多員工的老公。這次他真是迫切地想和他們再見面，Bill和妻子一到哪里，就開始各自忙活各自的了快結(jié)束時，Bill已經(jīng)和16.17個人交談過了，談了大約有十二、三個話題。他和妻子整晚都好像被充了電似的興奮呢，直到每個人都離開后，他們和另外幾個：“夜貓子”（外傾型）才離開。1（對自己的內(nèi)心世界更加偏好，他們先要理解這個世界之后才去經(jīng)歷它。因此他們的活動大對是精神/大腦層面的“安靜的想”案例一很內(nèi)向的小劉說：“我也喜歡和人們來往，但我不喜歡和人們很快的留于表面的交談。我的妻子很喜歡party但是這個實在令我頭疼，對我來說在party上去面對那些我不可能記住他們名字的人，或者是以后再也不會見面的人一點意思都沒有。那對我來說一點意義都沒有。案例二內(nèi)向的阿麗，也經(jīng)歷著其它內(nèi)向的人不愉快的工作經(jīng)歷說是：“我絕不會忘我的第一份工作對我來說是多么的令人沮喪，公司中的每一個人包括老板好像都是非常的外向，每做一件事我都被迫參加到團隊當中，比如參加頭腦風暴銷售會議------我們總是不停地開會！更糟的是我的老板不會給我足夠的時間來回答問題，我猜想他認為我反應遲鈍或者認為因為我不知道答案。所以會浪費很長時間才會回答”案例三內(nèi)向的格雪分享了這樣的經(jīng)歷：“我們部門的一名新來的員工得知我的廚藝非常好，之后她吵著嚷著要我邀請她來我家嘗嘗我的手藝。最終我邀請了她一展我精湛的廚藝，她非常滿意。第二天在我們周例會上，她開始跟幾乎每個人講昨晚在我家的進餐過程。她溢于言表的贊美之辭太夸張了，她甚至把我整個房間的布置都描述得一清二楚，她還把我近三十年來收藏的個人藏品也告訴大家，我非常憤怒，如果我希望和所有同事分享我的很多事情，我早就邀請大家去我家了！案例四Larry和Mark的妻子都在一家公司工作，他們受到邀請與妻子一起參加公司舉辦的假日party。他們倆都是內(nèi)向的你可以想象到他們要在4個小時里去面對120個陌生人的那種感受。幸運的是這兩位在吧臺要飲料的時候認識了，他們聊了一些客套話之后，偶然間發(fā)現(xiàn)他倆都是水手。于是整晚他們都在談論船只、裝備、航行途徑的地方還有災難故事。第二個維度感覺S直覺NS（注意力集中在“是什么”上）案例一（S&N）小李（實感型）和小王（直覺性）在一家化妝品制造公司工作。一天公司老總急匆匆地號召每個部門的主管一起參加一個緊張的會議，老總在會議上連續(xù)地給出了一些數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)描述出了公司不容樂觀的經(jīng)濟狀況，他說如果事態(tài)沒有進尺的話。公司將會裁員同時采取其他的一些縮減政策。會議在匆忙中結(jié)束，部門主管們帶著困惑離開了。小李和小王兩人立刻在門后對照他們的會議記錄，看看到底發(fā)生了什么了，小李意識到公司在財務上真的遇到了麻煩。因為他理解老總剛才說的那些數(shù)字的意義，當小李在備忘錄上進一步計算那些數(shù)字時，他得出了清楚的結(jié)論情況可能比剛才會議上所呈現(xiàn)的更糟。雖然小王對數(shù)字不敏感，但是他也非常地警覺。當他一走進會議室時就感覺到不對勁兒，他現(xiàn)在感受到可能會有更多的事情要發(fā)生。小王立刻地察覺到了他們通常很容易相處的老總剛才很生氣，同時他也注意到有幾個部門主管偷偷地相互做鬼臉。小王對小李說研發(fā)部門的老總和副總之間的關系好像非常緊張，雖然會議上什么都沒說，但是小王懷疑公司最期待的。目前還在運轉(zhuǎn)新的護膚生產(chǎn)線可能遇到了麻煩，這可能會帶給公司致命的打擊。幾天之后，正如小王和小李所預期的那樣，老總宣布了壞消息。案例二（S/N）Steve（直覺型）和Karen（實感型）正站在一個繁華的十字路口，當時他們見證了一起車禍的發(fā)生，很快警察來到現(xiàn)場。Karen說：“剛才綠燈的時候，我看到一輛新款的蘭色雪弗萊轎車駛到這個路口，這時有一輛舊的紅色野馬非常快地從輔路駛來-----至少有50英里每小時，我聽到課野馬剎車的刺耳聲。接著一聲巨響野馬撞上了雪弗萊的司機這一面，轎車轉(zhuǎn)了整整兩圈之后撞到了對面街角街道指示牌上。Steve告訴警方他也目睹了兩車相撞的一幕，他想野馬可能闖了紅燈。但是每件事情都發(fā)生的那么快，所以他不能確定。事實上，Steve對于所發(fā)生的事情給警方提供的細節(jié)十分有限，他記得他當時還在懷疑紅色的野馬這么快速急馳是要去哪兒啊------他知道這是野馬因為他曾經(jīng)喜歡這樣的車，他還記得當時在想需要有人趕快呼叫急救中心，他希望當事人都有保險，同時他也在擔心那位司機，他看上去像自己認識的一個人。N（注意力集中在“可能是什么”上）案例一在Sharon和George的結(jié)婚紀念日，Sharon送給George一個燒烤架。它需要被組裝起來，并附有10頁的詳細說明和安裝圖。直覺型的George開始憑著自己的感覺來安裝，當兩個小時裝完后，它看起好像不像燒烤架，而更像一輛自行車而且還有一推零件沒有用上，他不得不承認真不知道這些零件該往哪放，后來Sharon（實感型）花了一個小時拆卸架子，又把它正確的安裝好，毫無疑問Sharon是按照說明書裝的。案例二枷）Phil（實感型）和Jessie（直覺型）經(jīng)常在河壩附近散步。Phil喜歡在這兒散步時因為這里讓他回歸大自然，他喜歡樹的味道微風拂面的感覺。深蘭色的天空與多彩的樹葉相交映，而且他喜歡鍛煉。Jessie也喜歡戶外活動，在散步的時候她花大量的時間思考或談論有關目前項目的新想法。她經(jīng)常會不停歇地走到了頭，卻毫無察覺自己走到了哪兒。案例三（$川）James（直覺性）表叔說：“我是個很有想法的人，當面對困難而為此找到一個有效地新方法時，最令我興奮了。這個公司的問題是沒有人有什么想法的——尤其我的老板，Warren他看不到根深遠的意義，當我向他提出一個好的想法，而這可能會對公司的未來有重要的影響的時候，他想知道的就是:”這要花費多少？它需要多長時間？在你承擔這項新任務時誰來做你的工作？”Warren（實感型）用不同的方式看待事情：也許James是一個比我更有創(chuàng)造力的人，但坦白說我不知道他的那些想法會有什么效果。并不是這些想法不好，而是大多數(shù)都不夠現(xiàn)實。他也不理解如果按照這些想法來做的話需要多少代價，我們需要有最基本的底線。如果我向我的老板提出計劃時，我會做一下全面的成本/效益分析。也就是說我需要有現(xiàn)實的支出、時間期限等方面的資料，以及對公司可能造成的影響。所有這些都需要仔細的系統(tǒng)的研究，而這一點James好像并不感興趣。第三個維度情感F——思維TF（當F和T相撞時，F(xiàn)往往最后覺得受到傷害并且生氣，而T卻不知道哪里不對了）案例_斯）情感型的Robert,是一所文化藝術學院的副校長，負責向違反學校校規(guī)的學生執(zhí)行校紀懲罰。他也可以根據(jù)決定懲罰的方法和程度，一個叫Henry的學生被抓到在寢室吸煙。這通常被停課一學期之后留校觀察兩學期，Robert在調(diào)查了情況之后發(fā)現(xiàn)Henry是一名大一新生，被安排和2名高年級學生住一寢室，這2名高年級學生經(jīng)常在學校惹麻煩，而且Henry的學習成績很好。之前也沒有犯過錯誤，Henry現(xiàn)在非常后悔，他很害怕他父母知道他被停課后會是怎樣的反應，因為父母為了讓他上學做了太多的犧牲。Robert考慮到這些情況決定從輕處罰參加六周的校園戒煙項目，并留校觀察一學期。校長（思考型）認為這樣的懲罰太輕了，起不到真正的作用，他認為校規(guī)對所有的學生都應該一視同仁，現(xiàn)在這樣做-----給Henry開先例從輕處罰，太危險了他要求Robert做一個公正的判斷。Robert這樣認為：“我知道我可以去停掉Henry的課，但是我是這么來看待的。我們本不應該給Henry安排那樣的室友的，尤其是我們也知道新生是多么渴望被同伴接受，我覺得是我們制造了麻煩。Henry是個好孩子、好學生，對于學校來說也是有價值的。畢竟我們是一所教育機構(gòu)，讓Henry從這次事情中得到教訓就夠了，我覺得沒有不要因為一個不是特別嚴重的問題懲罰他，這會對他今后有可能造成影響。（注明：雖然Robert的決定是基于自己的價值觀和對情況的解釋，但是你能看到他做決定是并沒有不理性）案例二斯）情感型的Tony是一家大型辦公家具制造商的銷售人員，他丁了飛往芝加哥的航班去參加一個他們客戶公司代表的會議。Tony的老板前一天晚上已經(jīng)抵達，為了能夠和這些潛在客戶代表一起祝酒進餐。當Tony晚了一個半小時到達時，老板非常生氣°Tony解釋道：“在途中飛機的一個引擎著火了，迫緊急降落在底特律，我等了兩個小時之后航空公司給我在另外一個航班上一等艙安排了一個座位，我才趕到這里。他的老板問出的第一個問題：“一等艙多花了多少錢？”這讓Tony非常驚訝地看著老板，Tony覺得老板不體諒自己而感到有些難過。老板為難地說：“我不理解你為什么不高興，并不是我不關心你的安全。而是很明顯你現(xiàn)在安陽無恙，所以我只是對于額外的花費有點好奇？”T（思考型）案例一（F/T）Lauren（情感性）和Bert（思考型）兩人在一家健康雜志社的編輯部工作，她們倆對彼此的優(yōu)點相互欣賞。Bert說：“Lauren對人有很強的洞察力，當我和某篇文章的作者遇到一些麻煩，或當我不理解某些人做事的方式時，我總會和Lauren一起探討，Lauren對于如何處理具體情況的見解和建議讓我有很多時候找到方法。對于Lauren來說：“Bent是我認識的人當中最誠實的了，他并不很老套很圓滑，但是最真誠。我會經(jīng)常去問他一些問題，別如說：那些事情是符合邏輯的，而不是像‘我應該是什么感覺’一類的問題，有些時候Bent所說的話，或他直來直去的說話方式，我并不喜歡但是我知道我從他那里能夠得到一個完全客觀的看法----這些有時的確是我所需要和欣賞的。案例二斯）Tom（情感型）有一個很難做的決定，由于公司的重組他不得不裁掉市場部的一名員工，這個人選落在了兩個人身上。一個是Ted57歲在公司工作已達22年，另一個是Alan36歲2年前剛加入到這個公司，這兩位的工作職責幾乎一樣，而且都有出色的表現(xiàn)。Tom在和老板Ernie的會議中，說道他為什么想讓Ted留下而讓Alam離開的原因::Ted是一名忠誠的員工，在工作中總是愿意愿意多做事，同時還幫助其他人獲得好的業(yè)績。而且就他個人情況來說，他有一個兒子在上大學，另一個孩子明年也要上大學。他的妻子身體也不好，我想像他這樣年齡的人，又一心一意在一家公司工作了這么久，如果離開這里是不容易找到一份不錯的工作的。而Alam年輕有野心換工作也比較容易，對他來說找到一份好工作也不是件難的事，除此之外通過獎勵忠誠的踏實的員工，可以對所有員工起到師范的作用。他的老板Ernie（思考型）看問題的方式不同：“沒有一個人說Ted不是一個好員工，而且就我個人情感來說，我也很喜歡他。而且這個決定要基公司的角度考慮，而不是基于個人，Ted最佳工作表現(xiàn)的時候已經(jīng)過去了，將來他不太可能再有大的進步了。而Alam的最佳表現(xiàn)期還未出現(xiàn)，他具備高官的潛質(zhì)，有很大的發(fā)展空間，他能夠為公司創(chuàng)造很大的價值。而且由于Ted更加資深所以付給Ted的工資要比Alam的高出2萬美金，并且在Ted身上付出的健康保險要比Alam的可能要多不少誰都不想看到這種情況，但是讓Ted留Alam離開是不合適的。第四個維度判斷J——知覺PJ（J和p很重要的區(qū)分在于：closure J更傾向于做決定、按照順序、有結(jié)構(gòu)、喜歡規(guī)范、控制生活）案例一（P/J）Jett和Amy決定要減肥了，他們一起去了運動商品專賣店準備買自行車。Jett（彈性型）找到一位銷售人員，和他聊了半個小時，問了很多問題他不能確定哪款更適合他，他對于商店的退換規(guī)定有所遲疑（顧客可以退換貨、在回家的路上，他又去了其他兩家運動專賣店得到一些更多的信息。Amy（系統(tǒng)性）花幾分鐘把陳列的所有自行車看了一圈，然后找到一位銷售人員問：“你推薦一款吧!”接著銷售人員給她展示了一款賣得最好的自行車，Amy說：“好，就它了！”案例二Irene和Suzanne都在一家公司培訓部門的培訓師，他們被安排一起做一個一天的管理課程的培訓。他們之前各自都做過多次的這樣的培訓，但是這是他們第一次合作來培訓，他們把培訓分了兩部門，一個人負責一部分。Irene（彈性型）負責在早上8點開始培訓，并做一個30分鐘的介紹，接著Suzanne（系統(tǒng)型）將會講解第一部分，持續(xù)一個半小時到10鐘休息。在8點鐘時，25位參與者中有7位還沒有到。Suzanne想開始，但是Irene選擇等到所有人都到場后才開始，所以延遲了15分鐘，在Irene介紹過程中，有幾個人提出一些關于課程的問題，Suzanne巧妙地采取了一些迂回的方法告訴大家這些問題會在后面的培訓中得到回答，而Irene卻認為此刻很有必要解答這些問題，所以當Irene這部分結(jié)束時，已經(jīng)9點了這意味著Suzanne不得不把90分鐘的內(nèi)容壓縮在1個小時內(nèi)完成。于是在接下來的部分，Suzanne加快講課的速度，只把乙烯誤必要的知識點講了，其他的一些內(nèi)容沒有時間研究.Suzanne感覺到這次培訓非?；靵y，沒有結(jié)構(gòu)心中充滿壓抑。10點鐘休息時，Suzanne挺生氣的，和Irene爭論了起來。Suzanne責怪Irene不善于時間管理，而且行為上不負責任，他還說由于Irene對早上安排的不善使得自己匆忙趕完自己的講課。Suzanne覺得讓18位已經(jīng)來的人等那7位未到的人，實在是可笑自己趕著把課講完也實在好笑，她覺得自己沒有足夠時間吧某些部分的內(nèi)容有效地講出來，自己精心設計的講稿沒有按照計劃進行，實在令人氣憤。Irene認為Suzanne的反應太強烈了。覺得他有點死板，Irene認為1/3的參會人員還未到，花些時間等他們是合理的，而且在講課中被聽課者的問題所打斷是經(jīng)常發(fā)生而且很有必要的環(huán)節(jié)，Irene覺得在聽課者提問的當時就給予解答是很重要的。這樣可以為整理一天的培訓定一個基調(diào)。他相信現(xiàn)在沒有研究的內(nèi)容可以在后面的培訓中完成的，整個培訓是不會落下東西的，像Suzanne所做的那樣，為了趕時間盡量把答案簡化，Irene是不贊同的，她覺得Suzanne自己破壞了在學員中的影響力。P（更傾向于接受信息，喜歡理解生活）案例一（P/J）Cynthia（彈性型）志愿每月為當?shù)氐臅暄b配簡報，她看上去非常是和這份工作：她性格開朗、在社區(qū)小有名氣，她也有藝術天賦曾經(jīng)也做過簡報。Cynthia開始著手收集文章、重要資料但一個月過去了，簡報卻沒有出來。當Cynthia被迫做出解釋時，她