第12節(jié)大家一起作報(bào)刊

電子報(bào)刊制作

隨著社會(huì)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)教育已經(jīng)相當(dāng)普及，各種應(yīng)用軟件的操作比賽也很多，而電子報(bào)刊的比賽從來沒有間斷過，而且還在不斷的發(fā)展和延續(xù)，究其存在的魅力到底是什么？其實(shí)縱觀編輯電子報(bào)刊的軟件，無非有Word2000、Wps2000、PowerPoint等，其內(nèi)涵是基本相同的。好的優(yōu)秀作品確實(shí)能給人以賞心悅目的感受，特別是每年都在進(jìn)步和發(fā)展，是一個(gè)動(dòng)態(tài)變化過程，而在省的信息技術(shù)應(yīng)用競賽中，初中組的小報(bào)同樣亮點(diǎn)紛呈，評(píng)委們?cè)谀敲炊嘧髌分校?jīng)過認(rèn)真負(fù)責(zé)的刪選，并將其獲獎(jiǎng)作品通過公示的形式，給大家以鑒賞，來體現(xiàn)其公證性和合理性，我想電子報(bào)刊存在的價(jià)值就在與此。言引怎樣創(chuàng)作電子報(bào)刊二、作品的制作過程

三、優(yōu)秀作品的特點(diǎn)四、創(chuàng)作作品中的技巧五、創(chuàng)作作品六、優(yōu)秀作品的拓寬空間一、作品的組成部分一、作品的組成部分1、主題。它是小報(bào)的靈魂，沒有主題，小報(bào)就無法著手制作，下面的所有構(gòu)思，都是圍繞它展開，千奇百怪的作品應(yīng)有盡有，隨便你怎樣編輯，但是其主題應(yīng)該是一目了然的，我把它作為作品的組成部分，它既有形，又無形，是貫穿整個(gè)作品的靈魂。2、報(bào)頭或封面。它是人的臉面，非常重要，能給人以第一印象。一個(gè)人是否漂亮，很大程度決定于人的臉蛋是否漂亮，因此，報(bào)頭不僅是小報(bào)的重要組成部分，而且是能否成為優(yōu)秀作品的關(guān)鍵部分。3、導(dǎo)讀或目錄。它是報(bào)頭或封面的延續(xù)，也可以說是補(bǔ)充，由此可以看出它的作用不是太大，但是很多編輯者還是化很多時(shí)間去構(gòu)思，巧妙的融合在整個(gè)報(bào)刊中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)意想不到的特殊效果。4、正文。它理所當(dāng)然是整個(gè)報(bào)刊的主要目標(biāo)位，這里面，可以千變?nèi)f化，沒有任何規(guī)則和要求，就是用主題來約束的，主要是通過每個(gè)文字框來共同構(gòu)筑起來的，它是報(bào)刊內(nèi)容的體現(xiàn)者。它的風(fēng)格就是這份小報(bào)的風(fēng)格，這里化的時(shí)間最多。5、主色調(diào)。它就是人的皮膚，皮膚好的人，才是具備漂亮人的條件。而小報(bào)的色調(diào)配的好，不僅能反映主題，而且能給人以賞心悅目的感覺。但是我們又不能簡單的說哪種色調(diào)好，哪種色調(diào)不好，就象人有各種各樣的膚色，就是同種膚色，我們也不能定論誰是最好的，因此，給小報(bào)定主色調(diào)，是非常靈活多樣的。這里，我把它作為組成小報(bào)的一部分，就是要求大家不要忽視它，因?yàn)橛械淖髌肪褪穷伾G，或者是沒有注意它的重要性，而使它失去了應(yīng)有的光澤，這是很可惜的。二、作品的制作過程

1、框架構(gòu)思框架到搭骨架。2、選材材料的選取到加工3、制作組織實(shí)施完成制作4、編輯整體效果的修改與實(shí)施

材料的選取到加工：主要指需要哪些素材，并對(duì)材料進(jìn)行適當(dāng)?shù)募庸?，前提是必須按照要求的情況可以任意修改、取舍、變化，它要根據(jù)自己的框和骨架來完成，有時(shí)會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)微小的地方的改動(dòng)，而需要?jiǎng)诱麄€(gè)板塊，所以材料的選取要與自己的骨架盡量吻合，避免不必要的麻煩。

在加工材料時(shí)，要特別注意要變化，重復(fù)的內(nèi)容要恰到好處，體現(xiàn)靈活多變而不死板。根據(jù)材料，可以從圖片的加工，文章的修改，邊框的處理上動(dòng)腦筋。

值得一提的是，在創(chuàng)作中，我們可以按照固定的板式進(jìn)行設(shè)計(jì)成自己的風(fēng)格，同時(shí)也可以參考別人的創(chuàng)意風(fēng)格，應(yīng)該說明的是，參考只是為自己打開創(chuàng)意的思路，并不是去抄襲別人的成功作品，每年的成功作品的公示，就是要求我們?nèi)⒖?，推陳出新，從而推?dòng)每年水平的提高。特別是現(xiàn)在，最引人注意的是有創(chuàng)新精神，創(chuàng)新最為難能可貴。

在白紙上，用一定的時(shí)間，把它制作成一件作品，這就是創(chuàng)作，而作為一件作品，就必定有衡量標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)就會(huì)出現(xiàn)差異，從而可以分出優(yōu)劣。而優(yōu)秀作品的主要特點(diǎn)是：三、優(yōu)秀作品的特點(diǎn)1、完整性，它包括整體的完整，還包括報(bào)頭的完整，每個(gè)單元或文字框的完整，以及評(píng)委的要求的落實(shí)的完整性，比如，格式、容量、主題、特殊要求都是需要完整的。2、時(shí)代性，它一方面貼近生活，來源于現(xiàn)實(shí)，同時(shí)體現(xiàn)時(shí)代特征和社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展?？v觀每年的小報(bào)的發(fā)展變化，完全能說明問題。我們不妨回味一下這幾年的小報(bào)的發(fā)展變化。文字框的安排圖片的放置整體的布局文字框的安排圖片的放置整體的布局開始應(yīng)用題花2000年主要注重的板面002001年主要注重的板面01修飾圖片整體的布局背景的修飾線條靈活應(yīng)用可用Word軟件圖片的放置整體的布局運(yùn)用背景色開始應(yīng)用線條2002年注重的板面022003年注重的板面032004年注重的板面04巧妙安排文字框圖片的修飾整體的布局線條的靈活應(yīng)用注重層次開始注重編輯能力4、美觀性，這是大家公認(rèn)的，不漂亮的作品是無論如何不可能成為好作品，所以把作品做美觀大方是非常重要的。但是，每個(gè)人的審美觀不一樣，會(huì)帶來爭論就顯得很自然，所以在修改的過程要慎重考慮，特別是在組織比賽和評(píng)選中，要注意挖掘協(xié)調(diào)、統(tǒng)一、美觀的作品。3、復(fù)雜性，它一方面體現(xiàn)應(yīng)用技術(shù)的水平，同時(shí)體現(xiàn)避免抄襲。它包括構(gòu)思的復(fù)雜性、設(shè)計(jì)的復(fù)雜性、內(nèi)涵的復(fù)雜性、避免單薄等等。5、獨(dú)創(chuàng)性，它主要體現(xiàn)創(chuàng)新精神，超越常規(guī)，難能可貴。只要認(rèn)可，絕對(duì)是好作品，但是必須建立在膽子大，具有一定的風(fēng)險(xiǎn)。四、創(chuàng)作作品中的技巧1、忌太空、太擠2、忌太亂、太艷3、大忌不符合要求4、應(yīng)用類同要巧妙5、構(gòu)思要新穎、獨(dú)特5、構(gòu)思要新穎、獨(dú)特6、善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)作五、創(chuàng)作作品

我們講了這么多，其實(shí)并不是我們?nèi)?chuàng)作電子報(bào)刊，而是輔導(dǎo)學(xué)生去創(chuàng)作，我們的水平要建立在學(xué)生的創(chuàng)作基礎(chǔ)上，要堅(jiān)持學(xué)生創(chuàng)作為主，教師輔導(dǎo)為次，因?yàn)橹挥薪⒃趶V大的學(xué)生的基礎(chǔ)上才能有較大的發(fā)展空間，任憑一兩個(gè)教師去創(chuàng)作，那么思維是永遠(yuǎn)打不開的。但同樣，教師的組織輔導(dǎo)作用是非常重要的，沒有教師的規(guī)范化的指導(dǎo)，同樣不可能成為優(yōu)秀作品，也就是說，優(yōu)秀作品是用學(xué)生的思維，加上教師正確引導(dǎo)。創(chuàng)作作品的過程實(shí)施1、組織選拔，只要通過實(shí)際操作，是很容易看出學(xué)生是否有悟性。2、安排時(shí)間，只有時(shí)間的保證，才能出成績，因?yàn)檎?guī)的比賽時(shí)間都很長，可見訓(xùn)練的時(shí)間就更長了。3、多次反復(fù)，思路的打開是需要過程的,隨著時(shí)間的推移，可能會(huì)激發(fā)創(chuàng)作的靈感。4、注重修改，學(xué)生有時(shí)是任務(wù)觀點(diǎn)，認(rèn)為完成任務(wù)就沒事了，對(duì)修改，一是缺少經(jīng)驗(yàn)，二是不愿修改，這是最不容易提高水平的，要鼓勵(lì)他們修改。5、最后是美化。報(bào)頭導(dǎo)讀文字框主色調(diào)線條漂亮融合完整配主題美觀新穎有變化標(biāo)題好配整體柔和復(fù)雜有構(gòu)思有修飾配技術(shù)流暢有特色不生硬有變化要柔和粗獷美化主要從小報(bào)的組成部分入手六、優(yōu)秀作品的拓寬空間曲線型技術(shù)型板塊型構(gòu)思型創(chuàng)新型立體型發(fā)展空間的分析