工作心得班主任要做個(gè)“有心人”

工作心得班主任要做個(gè)“存心人”每天清晨，當(dāng)我走進(jìn)我們年級(jí)的教課樓，最初做的事是看看孩子們的早讀和值日，這是我的習(xí)慣。我想這也是大多數(shù)班主任都在做的。的確，想當(dāng)好一個(gè)班主任，管理好一個(gè)班集體，我們一定要做個(gè)“存心人”。責(zé)任心是一個(gè)班主任必備的質(zhì)量。班主任是連接學(xué)校和學(xué)生之間的橋梁，是全班學(xué)生的組織者與管理者。有關(guān)專家說(shuō)：班主任擔(dān)負(fù)著對(duì)學(xué)生所有教育的70%以上的工作量和職責(zé)。班主任的職責(zé)就是保證學(xué)校部署的各項(xiàng)工作能夠迅速及時(shí)、正確無(wú)誤地傳達(dá)下去，并踴躍帶領(lǐng)同學(xué)們經(jīng)過(guò)各種組織形式，使工作獲得落實(shí)。班主任要常常深入學(xué)生，全面認(rèn)識(shí)學(xué)生，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)向，經(jīng)過(guò)平常的學(xué)習(xí)和工作等各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)行針對(duì)性的教育和指引，幫助他們建立正確的看法。假如沒(méi)有責(zé)任心、沒(méi)有奉獻(xiàn)精神，是當(dāng)不好班主任的。愛(ài)心是我們常常提到的字眼。班主任要有對(duì)本職工作的“愛(ài)”，更要有對(duì)學(xué)生的“愛(ài)”。這類愛(ài)是發(fā)自心里的關(guān)懷、理解和相信，是你塑造學(xué)生們靈魂的基石。耐心不是人人都有的，但班主任卻一定具備這類性格。它能使你變得沉穩(wěn)睿智，特別是對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作，班主任更要有耐心。恒心是做好班主任工作的保證。班級(jí)的管理是一項(xiàng)長(zhǎng)久的工作，不行忽冷忽熱、忽緊忽慢，一定常抓不懈。除此以外，班主任在平常的工作中還應(yīng)認(rèn)真地對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行認(rèn)真觀察，認(rèn)識(shí)每一個(gè)人的特色，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭，做到防微杜漸。如：有的學(xué)生上課隨意性強(qiáng)，總愛(ài)趁老師不注意時(shí)做小動(dòng)作，有的學(xué)生在課間活動(dòng)時(shí)不注意安全，有的學(xué)生不好好站路隊(duì)等等，都需要班主任認(rèn)真發(fā)現(xiàn)后及時(shí)教育，不然，這樣的小事相同會(huì)在其余人身上發(fā)生。又比方：有的同學(xué)撿起走廊里的一片廢紙，你認(rèn)真發(fā)現(xiàn)后及時(shí)恩賜夸獎(jiǎng)，這樣的好事即可能總有發(fā)生。事實(shí)證明，只需我們這些班