實踐鍛煉總結范文

實踐鍛煉總?結范文為?響應學校對?于任課教師?下企業(yè)實踐?鍛煉的號召?，本著為學?校和學院學?科建設作貢?獻的原則，?為加強自身?的業(yè)務能力?和實踐動手?能力，__?_年___?月___日?至___年?___月_?__日，在?學校和學院?的統(tǒng)一安排?下，我有幸?來到南陽淅?減汽車減震?器有限公司?淅川汽車減?震器廠進行?為期四個半?月的實踐鍛?煉，這是一?次難得的充?分展示自我?能力和加強?自我學習的?機會，同時?也讓我學到?了在學校里?面學不到的?東西。四個?半月的實踐?鍛煉生活彈?指一揮間，?其間感觸頗?多，受益匪?淺。從博士?畢業(yè)時的失?落與迷茫到?剛走上工作?崗位時的激?動與不適再?到現(xiàn)在的自?信與從容，?我知道我的?人生境界經(jīng)?歷了又一次?的提升?，F(xiàn)?將這期間我?在企業(yè)實踐?鍛煉的工作?和體會匯成?文字，作一?次總結。?我的實踐鍛?煉生活從過?完年___?月___號?開始。從學?校坐班車到?淅減那天，?公司人力資?源經(jīng)理和研?發(fā)中心經(jīng)理?熱情地接待?了我，并把?我安排在公?司的職工公?寓住下，所?有生活用品?也一應俱全?，讓我感到?特別親切和?溫暖，切實?感受到了企?業(yè)對高學歷?人才的尊重?與需要。利?用幾天時間?對公司的大?致情況進行?了解之后，?我與公司人?力資源經(jīng)理?進行了溝通?，確定我實?踐鍛煉期間?先在研發(fā)中?心工作兩個?半月，其余?時間在各車?間輪崗實習?。淅減是?國內最大的?汽車減震器?生產(chǎn)制造商?之一，主要?為各大汽車?主機廠生產(chǎn)?不同檔次的?汽車減震器?。隨著科技?的進步和汽?車行業(yè)的發(fā)?展，在汽車?零部件研發(fā)?過程中，c?ae分析發(fā)?揮著越來越?重要的作用?，它可以極?大地加快研?發(fā)進度和節(jié)?省研發(fā)經(jīng)費?。當前，各?汽車主機廠?對零部件供?應商cae?分析能力提?出了越來越?高的要求，?淅減也順應?形勢開始提?出建立自己?的cae分?析團隊。我?在研發(fā)中心?的工作即為?幫助淅減建?立自己的c?ae分析團?隊，改變以?往依靠外協(xié)?的現(xiàn)狀。建?立cae分?析團隊，正?好可以發(fā)揮?我的專業(yè)特?長。在實踐?鍛煉生活剛?開始的前兩?個半月時間?里，我按照?cae分析?對人員素質?的要求與人?力資源部門?協(xié)作挑選了?團隊成員并?自己編寫教?材對團隊成?員進行了c?ae理論基?礎和實例分?析兩方面的?培訓，現(xiàn)在?各團隊成員?已經(jīng)可以對?汽車減震器?領域的常見?cae問題?進行分析。?另一方面，?根據(jù)汽車減?震器常見問?題對cae?軟件及計算?機的要求，?我與研發(fā)中?心負責人協(xié)?作部署了高?性能計算機?和cae分?析軟件。?我在淅減的?第二階段實?踐鍛煉任務?是在各車間?進行輪崗實?習。淅減的?生產(chǎn)車間分?為零部件車?間和總裝車?間。零部件?車間有沖壓?車間、制管?車間、連桿?車間等，總?裝車間分為?總裝一車間?和總裝二車?間，另外還?有一個隸屬?研發(fā)中心的?試驗試制車?間，每一個?車間的設備?又分為固有?設備和意大?利設備。按?照實習規(guī)劃?，我每個車?間輪崗實習?一周左右的?時間。每到?一個車間，?我都會詳細?地了解不同?生產(chǎn)線的設?備___、?工藝流程和?崗位管理等?，并對比固?有設備和意?大利設備之?間的差異。?如果獲得允?許的話，我?也會進行實?際操作。從?沖壓車間到?總裝車間再?到最后的試?驗試制車間?，我對每一?個技術細節(jié)?都進行了盡?量詳細地了?解。由于先?在研發(fā)中心?待了兩個半?月的時間，?我對汽車減?震器從研發(fā)?到總裝的整?個過程已經(jīng)?有了總體的?了解，所以?我在車間輪?崗期間目的?性比較強，?而且最終效?果也比較好?，總是能夠?獲得自己想?要知道的知?識。另外，?通過實際操?作也增加了?自己對理論?知識的感性?認識和工程?經(jīng)驗，對自?己今后的教?學和科研工?作大有裨益?。將近四?個半月的實?踐鍛煉生活?已經(jīng)結束，?我依然戀戀?不舍這個讓?我感覺從陌?生到熟悉的?環(huán)境。每一?次的實踐鍛?煉經(jīng)歷總會?是一筆寶貴?的人生財富?，其中的切?身體會也不?是一篇報告?就能說完，?在這里把其?中的一些寫?下來。一?、端正態(tài)度?、明確思路?由于本人?從博士畢業(yè)?以后就進入?學院從事理?論教學工作?，盡管曾經(jīng)?在學校的實?習工廠有過?相關的實踐?鍛煉經(jīng)歷，?但是時間較?短，而且學?習也不系統(tǒng)?，多數(shù)時間?都是擔任理?論教學工作?。我深知自?己在操作方?面和實踐知?識方面離企?業(yè)要求的差?距，進入企?業(yè)后，我首?先清醒的認?識自己，把?自己當做一?個剛畢業(yè)進?入企業(yè)的大?學生，當做?一名普通的?工人，每天?按照企業(yè)的?作息時間按?時上下班，?在實踐過程?中忘記自己?的身份，放?下人民教師?的架子，虛?心向企業(yè)的?工程師和工?廠一線師傅?請教和學習?，與一線師?傅一起動手?操作，不怕?臟，不怕累?。由于自?己是帶著學?校的要求深?入企業(yè)鍛煉?的，所以從?進入企業(yè)的?那天起，我?就為自己制?定了科學、?合理的實踐?鍛煉計劃，?這樣，可避?免自己每天?工作的盲目?性，也可以?通過計劃使?自己明確應?該在那方面?重點學習，?以便于回校?后更加得心?應手的工作?和為學校的?學科建設添?磚加瓦。?二、珍惜機?遇、深入學?習赴南陽?淅減汽車減?震器有限公?司鍛煉，對?我們青年教?師來講，是?一個難得的?機遇，更是?一次終身難?忘的經(jīng)歷。?我不能說在?短暫的幾個?月里面為公?司做多少貢?獻或有多大?幫助，但是?對于公司安?排給我的每?一件事情我?都能夠認真?的完成，不?求十全十美?，但能盡量?做得更好，?爭取達到自?己與領導滿?意為止。由?于我院的汽?車服務工程?專業(yè)是新開?專業(yè)，而該?公司又主要?是生產(chǎn)汽車?減震器，在?該公司可以?了解汽車減?震器的整個?研發(fā)、加工?、裝配和檢?驗的過程，?也可以熟悉?各種設備和?工藝流程，?因此我在公?司的實踐鍛?煉是緊密圍?繞學科專業(yè)?進行的。我?在向工廠師?傅學習實踐?操作技能的?同時，我也?充分利用所?學知識為他?們解決了在?研發(fā)生產(chǎn)中?遇到的問題?。我做事認?真踏實，刻?苦勤奮，盡?管也作出了?一定成績，?但我知道我?的技能操作?知識還不夠?過硬，實際?工作能力比?其他處于一?線的同事遜?色很多。?三、學習企?業(yè)先進管理?經(jīng)驗，探索?工學結