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PAGEPAGE5六年級語文教案——?開國大典?教學(xué)設(shè)計3 教學(xué)目標(biāo)〔一〕繼續(xù)學(xué)習(xí)課文第3、4、5段。進(jìn)一步了解開國大典的盛況?!捕陈?lián)系上下文理解含義較深刻的句子?!踩硨W(xué)習(xí)課文用詞準(zhǔn)確、多處運(yùn)用比喻的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)〔一〕結(jié)合課文訓(xùn)練學(xué)生掌握閱讀方法,提高閱讀速度?!捕忱斫馕恼轮泻x比較深刻的句子?!踩硨W(xué)習(xí)文中用詞準(zhǔn)確,多處運(yùn)用修辭的特點(diǎn)。教學(xué)過程〔一〕學(xué)習(xí)課文第3段。1.指名讀第3段。2.文中描寫幾種兵種通過天安門,接受檢閱哪三種請三名學(xué)生分別朗讀描寫海軍、陸軍、空軍的語句。3.討論。說說下面句子中加粗詞語的意思,再聯(lián)系上下文,說出句子所表達(dá)的意思?!?〕戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車上,像鋼鐵巨人一樣?!餐χ敲鑼憫?zhàn)士們雄糾糾、氣昂昂的樣子,鋼鐵巨人給人以堅強(qiáng)高大的印象。這句話表現(xiàn)了人民解放軍的隊伍威武雄壯,它是人民的武裝,是新生的人民共和國的強(qiáng)大平安保障?!场?〕群眾看見了,都把頭上的帽子、手里的報紙和別的東西拋上天去,歡呼聲蓋過了飛機(jī)的隆隆聲。〔拋是描寫群眾情不自禁地把帽子、報紙等東西向高處扔去。蓋過是描寫群眾的歡呼聲之大,超過了飛機(jī)的隆隆聲。這句話生動形象地描寫了群眾在觀看閱兵式時,看到自己的飛機(jī)飛上藍(lán)天時的沖動喜悅的心情?!场?〕群眾差不多把嗓子都喊啞了,把手掌都拍麻了,還覺得不能夠表示自己心里的歡喜和沖動?!采ぷ雍皢×?、手掌拍麻了,說明了人們的心情歡快、沖動到了極點(diǎn)。中國人民為中華人民共和國的建立而表達(dá)的快樂和沖動的心情。呼喊和鼓掌這是表達(dá)快樂和沖動心情的形式?!?.齊讀第3段?!捕硨W(xué)習(xí)第4段課文。1.讀課文〔默讀或指名讀〕。2.說出這段的主要內(nèi)容。3.畫出文中描寫閱兵式后,黃昏時天安門廣場景色的句子。說說這樣描寫的作用〔天安門廣場上燈籠火把全都點(diǎn)起來,一萬支禮花陸續(xù)射入天空。天上五顏六色的火花結(jié)成彩,地上千千萬萬的燈火一片紅。讓學(xué)生反復(fù)讀這幾句話,體會作者用詞準(zhǔn)確、句式整齊的寫作特點(diǎn)。這樣生動的描寫,襯托了人們?nèi)耘f沉浸在開國大典的喜悅氣氛之中,從側(cè)面表現(xiàn)了中國人民當(dāng)家做主人的無比幸福的心情?!场踩硨W(xué)習(xí)課文第5段。1.指名讀課文第5段。2.說說光明充滿了整個北京城。這話的意思〔光明充滿了整個北京城,不僅是指燈籠火把照亮了北京城,而且象征著中華人民共和國的成立,使北京城永遠(yuǎn)擺脫了過去的黑暗統(tǒng)治,獲得了光明。這是人民群眾心里的光明?!?.學(xué)生齊讀第5段課文?!菜摹硨W(xué)生合上書,再次聽配樂朗讀課文,邊聽邊回憶全文內(nèi)容?!参濉痴f出本文的中心思想?!擦撤€(wěn)固練習(xí)。把下面句子中加點(diǎn)的詞語跟括號里的詞語比較一下,看看有什么不同?!灿猛队俺霈F(xiàn)以下句子?!场?〕他們清早到了北京車站,一下火車就直奔〔走向〕會場?!?〕三十萬人的目光一齊投向〔朝著〕主席臺。〔3〕兩股紅流〔游行隊伍〕分頭向東城、西城的街道流〔走〕去?!财摺承〗Y(jié)。〔八〕作業(yè):有感情地朗讀課文。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕六年級語文教案——?開國大典?教學(xué)設(shè)計3
教學(xué)目標(biāo)
〔一〕繼續(xù)學(xué)習(xí)課文第3、4、5段
〔2〕說說下面句子中加粗詞語的意思,再聯(lián)系上下文,說出句子所表達(dá)的意思
〔3〕〕〔3〕群眾差不多把嗓子都喊啞了,把手掌都拍麻了,還覺得不能夠表示自己心里的歡喜和沖動
〔4〕〔嗓子喊啞了、手掌拍麻了,說明了人們的心情歡快、沖動到了極點(diǎn)
〔5〕呼喊和鼓掌這是表達(dá)快樂和沖動心情的形式
〔6〕2.說說光明充滿了整個北京城
內(nèi)容總結(jié)
(1)六年級語文教案——
(2)開國大典
(3)〔挺著是描寫戰(zhàn)士們雄糾糾、氣昂昂的樣子,鋼鐵巨人給人以堅強(qiáng)高大的印象
(4)蓋過是描寫群眾的歡呼聲之大,超過了飛機(jī)的隆隆聲
(5)這句話生動形象地描寫了群眾在觀看閱兵式時,看到自己的飛機(jī)飛上藍(lán)天時的沖動喜悅的心情
(6)中國人民
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