小班健康教案：趕小豬4篇

小班健康教案:趕小豬4篇小班健康教案：趕小豬1活動目標(biāo)：1、會拖拉玩具走，能在側(cè)走、倒走中保持身體平衡。2、練習(xí)提高空間方位直覺的準(zhǔn)確性，發(fā)展身體動作的協(xié)調(diào)性。3、培養(yǎng)耐心，細心等良好的個性品質(zhì)。活動準(zhǔn)備：1、皮球（直徑約25厘米）、竹圈（圈高約五厘米），幼兒人手一個，竹圈上系有一個長繩供拖拉用；大塑料筐一個；在場地上畫一個大圓。2、平時戶外體育活動時可安排類似活動，注意訓(xùn)練幼兒倒走、側(cè)走的能力活動過程：一、設(shè)置情境，準(zhǔn)備活動，鍛煉幼兒能在側(cè)走倒走中保持身體平衡。1、今天天氣真好，小花新開了一個牧場，養(yǎng)了一群小豬，小朋友們看，可不可愛？文可是，就在這時，出現(xiàn)了一個小狀況，什么小狀況呢？原來小花在開牧場門的時候，小豬們一下子全都跑出來了，小花這下可慌神了，想要請小朋友們?nèi)蛶兔Γ瑤兔Π研∝i都送回牧場，小朋友們我們一起去幫忙好不好？2、剛才你是怎么把小豬趕回牧場的？你在趕小豬的時候遇到什么困難了？二、介紹游戲規(guī)則及玩法，幼兒進行游戲。1、介紹玩法：教師發(fā)給每位幼兒一個系有長繩的竹圈，幼兒用竹圈套住皮球后拉繩向前走，注意拖圈時不要讓〃小豬〃跑出圈外，如果皮球跑出圈外，需重新放進圈里，然后繼續(xù)玩。當(dāng)教師說〃小豬要回家了，請小朋友把它趕回家，送到豬圈里去吧"，游戲即結(jié)束。竹圈可用鐵絲圈代替，或在圈外纏一些彩色紙，增加幼兒興趣。注意經(jīng)常變換拖拉物體，以提高幼兒活動的興趣。2、游戲規(guī)則：幼兒每人手拿一個拖拉玩具四散走，相互不碰撞。注意拖圈時不要讓〃小豬〃跑出圈外，跑出圈外要重新放好了才能繼續(xù)玩。3、練習(xí)幾次熟練后，進行分組練習(xí)。鼓勵膽小的幼兒積極大膽的'參與游戲。熟悉游戲后，可采取比賽等形式，提高游戲趣味性。三、活動結(jié)束，帶領(lǐng)幼兒做整理游戲場地和材料放松運動?；顒臃此迹涸S多幼兒都能順利完成任務(wù)，教師要隨時提醒幼兒不要讓球滾掉，如過滾走，要馬上追回來。繼續(xù)趕。另外，教師還可在幼兒游戲熟練后增加難度，將羽毛拍換成紙棒。小班健康教案：趕小豬2活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)手、膝著地向前爬的動作。2、感受與同伴、老師一起游戲的快樂。3、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。活動準(zhǔn)備：1、用報紙卷成若干小棒。小豬的頭飾若干。2、請一位小班幼兒學(xué)會做該游戲。活動過程：1、請出小班幼兒扮演小豬，引起幼兒興趣。師：小朋友看，今天誰來了？小豬怎么了？為什么小豬不開心？你們知道我是誰嗎?我是趕豬人。我是做什么呢?你們看。2、師扮演趕小豬的人，與該幼兒表演“趕小豬”。提問：小豬跑的慢不?原來小豬跑的太慢了，所以才不開心。趕豬人是怎么做的？（邊趕邊說：“小豬加油！”）后來小豬有沒有跑快起來？3、請部分幼兒上來扮演小豬，老師扮演趕豬人，游戲一遍。師：你們想不想玩?那要爬的快哦!看哪只小豬爬的最快。4、請全體幼兒扮演小豬，集體游戲數(shù)遍，每次游戲后表揚最先回家的小豬。5、請部分幼兒扮演小豬，另外一部分幼兒扮演趕豬人進行游戲。活動反思：“綱要”中指出：培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參加。體育課是有目的、有計劃、有組織的教學(xué)活動，是完成幼兒體育任務(wù)，培養(yǎng)、促使幼兒全面發(fā)展的重要途徑之一。小班健康教案：趕小豬3設(shè)計意圖：孩子們平時喜歡玩球，但是對球的控制能力不好，為了能讓幼兒提高控制能力，因此設(shè)計了這篇幼兒園小班優(yōu)秀教案一《趕小豬》，使幼兒不再是單純地滾球?；顒幽繕?biāo)：練習(xí)持物控球跑，提高控制能力。發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好?；顒訙?zhǔn)備：皮球、羽毛拍、小椅子若干張。活動過程:教師與幼兒手持羽毛拍，聽音樂做全身運動。幼兒每人領(lǐng)一頭小豬(皮球)，用球拍趕著小豬去散步。啟發(fā)幼兒想象，趕著小豬去__,邊講邊練。小豬去郊游：介紹郊游的行程，走過一條小路，穿過一片樹林，繞過小山。幼兒一個跟著一個趕豬經(jīng)過行程。送小豬回家。小班健康教案：趕小豬4設(shè)計意圖;孩子們平時喜歡玩球，但是對球的控制能力不好,為了能讓幼兒提高控制能力，因此設(shè)計此活動，使幼兒不再是單純地滾球?；顒幽繕?biāo)；1、練習(xí)持物控球跑，提高控制能力。2、發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性?；顒訙?zhǔn)備：皮球、羽毛拍、小椅子若干張?；顒舆^程:1、教師與幼兒手持羽毛拍，聽音樂做全身運動。2、幼兒每人領(lǐng)一頭小豬(皮球)，用球拍趕著小豬去散步。3、啟發(fā)幼兒想象，趕著小豬去,邊講邊練。4、小豬去郊游：介紹郊游的行程,走過一條小路，穿過一片樹林,繞過小山。幼兒