《簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)》案例對(duì)比

（簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)）案例比照簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)（方案甲）教學(xué)內(nèi)容：蘇教版教材第七冊(cè)第100.101頁(yè)例1教學(xué)要求：1、使學(xué)生了解統(tǒng)計(jì)的意義，初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的、整理數(shù)據(jù)的過(guò)程，初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表，會(huì)填寫簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表，會(huì)依據(jù)統(tǒng)計(jì)表答復(fù)一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。2、使學(xué)生進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系。3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察和分析能力。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)生活情境（一）談話引入1、師：同學(xué)們，我們學(xué)校是X市的體育工程傳統(tǒng)學(xué)校。你們喜歡體育活動(dòng)嗎？如果我們班組織一次球類比賽，你最喜歡哪一種呢？2、在投影片上板書：乒乓球羽毛球足球（二）數(shù)據(jù)1、師：同學(xué)們的意見各不相同，那怎么辦呢？（生：我們可以投票，喜歡參加哪一種球類活動(dòng)的同學(xué)多就組織哪一種比賽。）2、師：這是一個(gè)好方法！請(qǐng)你們拿出紙寫下一項(xiàng)你最喜歡參加的球類活動(dòng)。3、學(xué)生投票，同時(shí)播放音樂(lè)，師巡視并學(xué)生的投票。（三）整理數(shù)據(jù)1、提問(wèn)：投票的工作做完了，接下來(lái)我們?cè)鯓硬拍芰私庀矚g哪一種球類活動(dòng)的人數(shù)最多呢？（引導(dǎo)生說(shuō)出可以安排一人報(bào)出每人紙上所寫的球類活動(dòng)，其他人記錄，數(shù)一數(shù)就了解了。）2、師：那我們就請(qǐng)?bào)w育委員來(lái)報(bào)，其他同學(xué)記錄。3、學(xué)生記錄，師巡視。4、提問(wèn)：你是怎么記錄的？5、實(shí)物投影出示不同的記錄方法。生1：依據(jù)同學(xué)報(bào)的順序依次記錄。生2：分類用不同符號(hào)記錄。生3：分類用畫〃正〃字的方法記錄。6、引導(dǎo)比擬各種記錄方法。引導(dǎo)生覺(jué)察：用畫〃正〃字的方法將的數(shù)據(jù)加以整理既清楚又方便。（四）繪制統(tǒng)計(jì)表1、提問(wèn)：現(xiàn)在你了解喜歡每種球類活動(dòng)的人數(shù)嗎？說(shuō)說(shuō)看。集體核對(duì)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)，師在投影片上板書。師：為了更清楚地看出我們班同學(xué)喜歡的球類活動(dòng)情況，我們還可以制成這樣一張表格。2、復(fù)合式投影片覆蓋一張表格，將原先板書的數(shù)據(jù)變成如下統(tǒng)計(jì)表。工程評(píng)析：1、培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)觀念，就必須讓學(xué)生經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)的全過(guò)程，包含提出問(wèn)題，數(shù)據(jù)，整理數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，做出決策，進(jìn)行交流、評(píng)價(jià)與改進(jìn)。統(tǒng)計(jì)教學(xué)重點(diǎn)是統(tǒng)計(jì)觀念的培養(yǎng)，而不應(yīng)該把統(tǒng)計(jì)過(guò)程過(guò)分細(xì)化,從而轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)，這樣會(huì)影響學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)過(guò)程和方法的體會(huì)和整體理解。方案乙對(duì)教材進(jìn)行了重組，由生活中的真實(shí)問(wèn)題引出統(tǒng)計(jì)的需要，然后組織學(xué)生經(jīng)歷了一系列的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)，初步體會(huì)到統(tǒng)計(jì)的意義和作用。2、培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)觀念，應(yīng)該使學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中體會(huì)統(tǒng)計(jì)對(duì)決策的影響。要培養(yǎng)學(xué)生從統(tǒng)計(jì)的角度思考問(wèn)題的意識(shí)，重要的途徑就