中職生班主任工作總結(jié)

中職生班主任工作總結(jié)中職生班主任工作總結(jié)1

時間匆忙，一個學期的時間過去了，回憶這一個學期，雖然在做班主任的過程中，遇到了許多困難，這些困難也曾是我沒想到的，但我卻在班主任工作中學到了許多東西，不斷總結(jié)，提升自己的班主任工作力量。以下是我對本班的一些工作總結(jié)。

1、標準行為習慣，樹立正確的學習目標。

我們班的學生大多來自農(nóng)村，學生較為樸實，并且有一局部同學比擬活潑，始班級的整體氣氛較好。但由于學生多是文化成績較差并且學生年齡大小有肯定差距，所以學生行為習慣較差。如何標準學生的行為習慣，如何統(tǒng)一學生的學習思想，是需要去解決的問題。結(jié)合學生的性格、心里特點，我通過以下方法訂正學生思想和行為習慣。

（1）通過集體活動，樹立團結(jié)、班級榮譽等意識。積極整治班級風氣，以整體環(huán)境來影響每一個班級學生。

（2）對于行為習慣較差的個別同學，通過溝通和溝通，誘導(dǎo)他們遵守紀律，不遲到，不早退。

（3）嚴格打好學生考勤，對于缺曠太多的學生，準時與家長聯(lián)系。

（4）作為班主任本人，我要以身作則，帶頭遵守班級紀律，以積極的熱忱來感染每一個同學，用鼓舞和微笑來拉近學生的心理距離，和學生成為交心的朋友。

通過標準學生的行為習慣，使學生樹立正確的學習態(tài)度，最終到達學到一技之長的目標。

2、常到教室，積極催促學生學習。

我們班的課程本學期主要是由發(fā)動機及電氣根底理論及其他根底課程組成。常常到教室，關(guān)注學生上課紀律狀況，結(jié)合與科任教師溝通的意見，準時對消失的問題賜予解決。

（1）對于課堂遲到和早退的同學，給以肯定的教育和懲罰，使學生養(yǎng)成按時上下課習慣。

（2）發(fā)覺學生上課期間開小差、睡覺、玩手機等狀況，準時的制止并做相應(yīng)的教育。

（3）檢查學生的作業(yè)完成等狀況，對有問題的學生指導(dǎo)完成作業(yè)。

通過這一個學期的催促，學生根本能養(yǎng)成良好的學習習慣。

3、組織活動，豐富學生課余生活，提升集體意識感。

為了豐富學生業(yè)余生活，從班費中支出一局部費用，用于購置學生業(yè)余開展體育活動用的體育器材，包括乒乓球拍、籃球、羽毛球等等。一方面在班級內(nèi)部組織文體活動，另一方面積極參與學校組織的文體活動，利用一切的時機擴大我們班在學校的影響，同時也培育學生敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得了榮譽，樹立了良好班級形象等目的。

通過活動的開展，學生感受到了暖和的班級氣氛，得到了發(fā)揮個人時機，有了展現(xiàn)個人力量的平臺，豐富的課余生活，保障了教學的有序進展。

4、預(yù)防可能消失的重大安全事故，針對學生的嚴峻違紀，準時有效的做好處理和教育工作。

本學期我們班學生消失過夜不歸宿、逃課等狀況。針對消失的問題，我都準時處理，并在處理問題中不斷完善和學習班主任工作閱歷。

（1）每天晚上10點查就寢時，同時檢查是否有違規(guī)用電，是否有抽煙等存在安全隱患的事情。對消失違紀的同學嚴厲處理和教育。

（2）定期開展安全教育，對可能消失的事故做到預(yù)防和緊急處理教育，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣和肯定危機狀況處理力量。

（3）安排一些學生做好治理和報告工作，對可能消失的違紀大事準時報告，并在未發(fā)生重大危害前處理。

（4）消失違紀大事后，準時報告學校領(lǐng)導(dǎo)和學生家長，協(xié)調(diào)處理好問題。

5、加強和學生的溝通和與家長的聯(lián)系。

我班學生年齡從17—21之間，年齡跨度較大，并且處于心理成熟的重要時期，如何了解學生和與學生溝通溝通是班主任工作的又一個重點。利用學生晚自習、課余活動等時間，在學生吃飯、生病、有困難需要幫忙等等狀況下，和學生交談，準時的關(guān)懷幫忙學生，與學生成為交心的朋友。通過本學期的相處，我與大局部學生都取得了信任和溝通。

在校期間除了學校的教師、班主任外，家長是學生的最大治理者，與學生家長聯(lián)系和溝通有利于最快把握學生個人行為、心理等特點，有利于針對學生個人消失的問題對癥下藥處理。與家長聯(lián)合共管學生，將得到較好的治理效果。

這學期是我?guī)У谝粋€班級，消失了許多意想不到的問題，這也是對自己力量的一個考驗。通過請教其他班主任和向其他班主任學習，我初步建立了自己的一套治理學生的方法，那就是：嚴抓行為習慣、關(guān)懷學生身心，幫忙困難學生、預(yù)防處理事故、學習請教閱歷、溝通聯(lián)系家長。我信任，學生必能在學校學到一技之長，學會做人處世，將來肯定會有好的前途與光明將來。

中職生班主任工作總結(jié)2

轉(zhuǎn)瞬間，本學期完畢了。學生們圓滿完成了在校期間的學習生活，明年就要奔赴實習崗位。本學期我以學校的教育教學規(guī)劃為指導(dǎo)，運用各種教育理論，從學校工作和學生思想實際動身，學習傳統(tǒng)文化，加強我班學生的思想道德行為教育，從而提升了我班學生專業(yè)技能，加強就業(yè)指導(dǎo)，為學生面試找工作做預(yù)備。通過我班師生的努力，在學生們進步的同時我也收獲了許多。

一、現(xiàn)在就對本學期的工作總結(jié)如下：

（一）深入中華傳統(tǒng)文化的教育，加強了學生行為標準，養(yǎng)成良好的行為準則：用身邊事例，對學生進展孝道、感恩、節(jié)省教育、利用班會、校會將行為標準訓(xùn)練落到實處、教育引導(dǎo)學生學會了感恩，孝敬父母，節(jié)省社會資源。

（二）連續(xù)抓班級衛(wèi)生和宿舍衛(wèi)生，創(chuàng)立和諧校園：抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生；平均每周兩次下宿舍檢查宿舍衛(wèi)生，學生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，不亂丟垃圾，從做衛(wèi)生向保持衛(wèi)生轉(zhuǎn)變。本學期我班屢次被評為“衛(wèi)生優(yōu)勝班”。

（三）強化技能訓(xùn)練和就業(yè)指導(dǎo)，為學生勝利走出校門做了預(yù)備。

二、班級治理的收獲

我班本學期進步特別大，逐步形成了積極上進的班風班貌，在我校組織的各項活動中名列前茅，練就了我班的班級分散力。

本學期通過我班師生的共同努力，我班被評為“先進班級體”和“衛(wèi)生優(yōu)勝班”。

十一月份，我家里有事，請了將近一周的假。班里的事交給了班干部。班干部與同學齊心協(xié)力，每天精彩的完成了日常學習生活，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的認可。

十月份我校實施了感恩教育和孝心伴我行活動，我班每個學生在家里都為父母做了力所能及的事，燒菜、洗腳、做衛(wèi)生、收秋等等。得到了家長的好評，說孩子進步了，懂事了。

本學期我們雖然有收獲，我發(fā)覺了我工作的許多缺乏之處，如：我班學生懶散，不愛學習，上課紀律不好，在宿舍就寢紀律雖然有所改善，但是據(jù)學校的要求還相差很遠。我信任在下一個學期里我們師生會協(xié)作得更默契，讓班級呈現(xiàn)更良好的狀態(tài)。

這學期完畢了，新的一學期己經(jīng)開頭，我要在假期間修整自己，多學習，彌補本學期工作的失誤。

中職生班主任工作總結(jié)3

學年其次學期的班主任工作又告一段落，在這一學期13中專6班的班主任工作當中，我不斷探究，不斷學習。雖然班級學生素養(yǎng)不高，但在我的帶著下，各方面還是取得了不錯的成績?，F(xiàn)在，我結(jié)合自己的工作就本學期的班主任工作作一個總結(jié)：

一、思想上高度重視

在職校做班主任不是一件簡單的事情，特殊是在今日這種狀況下，學生素養(yǎng)越來越低。已有的工作方法已跟不上形勢的變化。我首先樹立為學生效勞的意識。職校的班主任沒有捷徑可走，靠得是踏實的工作作風，和清楚的工作思路。在這一學期的班主任工作當中，我的思想特別集中，就是要把班級帶好，讓每一個學生的力量得到提高。由于有了這個指導(dǎo)思想，我努力把握每個學生的特點，要讓每一個學生依據(jù)自己的特點來展現(xiàn)自己。除了在圍繞班級特點來開展各項活動，還要緊扣學校工作中心。由于，我們的班級還是生活在學校這個大環(huán)境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，還應(yīng)當為學校的進展效勞。這是一名職校班主任應(yīng)當樹立的工作思想。

二、詳細工作

首先要做好學生思想工作。我們的學生在思想上的變化是很大的，他們很簡單跟風，而且不愛學習。我依據(jù)學生的這種狀態(tài)，努力解決好每一個學生的思想。讓他們清晰熟悉到自己在職校還是能有一番作為的。我先讓學生學會做人，這是思想教育的根本。由于學生會做人了，他們的學習才能提高。為了讓學生學會做人，我先讓學生在

寢室這一塊要做好。由于，寢室就是他們的一個小家。大家都要為這個小家效勞，都要為這個小家付出自己的努力。一要做好屬于自己的工作，二要關(guān)懷同寢室的成員，三要讓自己的寢室變得漂亮。有了這幾個指導(dǎo)思想，學生知道自己在寢室應(yīng)當做些什么了。而也是學校四項考核的一個重要指標。雖然我班的學生各方面的根底不好，但有了這些指導(dǎo)思想，通過一學期的努力，學生在寢室這一塊也做得越來越好了。這也為我班進入四項考核前十名供應(yīng)了有力的保證。在學習上不斷的催促她們。由于，只有學生愛好學習，她們的各方面才能得到提高。我平常積極協(xié)作各任課教師做好教育工作。只要遇到一些關(guān)鍵的考試，我要去過問，去幫忙任課教師抓好復(fù)習工作。由于有了我的參加，學生對待復(fù)習也就更仔細了。

我還積極鼓舞學生參與學校各種活動，讓他們在這些活動中增加自己的交際力量。所以，我們班的學生在各種活動都特別活潑，也能為學校的工作供應(yīng)有力的幫忙。這也是班級形成良好班風的一個有郊途徑。固然，我還會對這些學生進展一些輔導(dǎo)。讓他們把工作和學習有效地結(jié)合起來，努力做到學習和工作兩不誤。

三、注意總結(jié)和學習

只是簡潔的工作，而不去總結(jié)和學習，那工作只能停留在原地。我每開展一次工作之后，我都會坐下來做一些思索?？纯丛谶@次工作之中，哪些地方自己做得不錯，哪些地方還有待于提高。以前，許多工作我都喜愛自己去做，但發(fā)覺工作是做好了，學生的力量卻沒有什么提高。后來，我就把更多的精力放在指導(dǎo)上。我要讓學生有更多的

參加權(quán)。

學生的天職是學習，因此班主任如何抓好學生們的學習才是最重要，也是最難的。因此，我對學生提出了“真聽、多做、好問、求精”口號，以此激發(fā)學生學習熱忱，鼓舞他們既能夠勤奮好學又樂于相互爭論精益求精，從而養(yǎng)成樂學好問的學習習慣。并且還按學科分層次組建8個學習小組，努力營造一種良好的學習風氣。對于個別差生還針對性提出“轉(zhuǎn)變自己什么時候都不晚”的口號，以此激發(fā)他們學習的自信念，并鼓舞他們積極參與特長生的培訓(xùn)，揚長避短，發(fā)揮自己優(yōu)勢。

各個學科有各個學科的特點，它們教學的方法，學習的方式各不一樣，那么學習這些學科的習慣也就不同，我把它們稱為特別的學習習慣。另外學科教師有哪些要求，作為班主任教師也該了解并協(xié)作到位。在和科任教師長期相處中，我逐步知道了各科教師的詳細要求。各科教師需要什么，有什么要求，我盡量做到心中有數(shù)，周末布置，回家預(yù)備，課前檢查，漸漸地學生也養(yǎng)成了習慣。在班主任工作實踐中，還使我熟悉到學生的學習習慣應(yīng)逐步內(nèi)化，使之成為穩(wěn)定的學習品質(zhì)，這需要一個長期的過程。但只要教師遵循學生身心進展規(guī)律，高度重視，從微小入手，從

低年級開頭訓(xùn)練，良好學習習慣肯定能養(yǎng)成。因此，每一年的新生入學，我都把抓良好學習習慣的養(yǎng)成，作為班風班貌建立的一個突破口。我深感一個具有良好班風班貌的班集體，肯定具有分散力，吸引力，肯定會給學生供應(yīng)一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氣氛。我就是通過抓學習習慣的養(yǎng)成，使我班的班風班貌得了

整體進展，每位學生的學習力量也得到了進展。由此可知，抓學習習慣培育，能促進班風班貌整體進展。我認為，班主任擅長抓學習習慣的培育，有利于與各科教師形成教育合力，共同促進學習良好習慣的養(yǎng)成，從而也助于班風班貌的整體進展。

四、努力目標

雖然在這一學期工作中，在各個方面取得了一些成績。但還有許多東西需要學習，有許多方面需要提高。首先自己要心態(tài)方面要做一些調(diào)整。由于學生的根底實在太差，有太多的工作要做，而且效果來得很慢，這樣就簡單引起心理上的一些變化。我想，隨著自己工作力量的提高，我的工作心態(tài)也會越來越好。要幫忙一些特別困難的學生找到出路，爭取讓每一個學生都能得到應(yīng)有的進展。我的目標就是提高自己各方面的力量，帶著學生取得更好的成績。

中職生班主任工作總結(jié)4

一年一度的班主任工作又告一段落，在這一年的班主任工作當中，我不斷探究，不斷學習。雖然班級學生素養(yǎng)不高，但在我的帶著下，各方面還是取得了不錯的成績。現(xiàn)在，我結(jié)合自己的工作就本學年的班主任工作作一個總結(jié)：

一、思想上高度重視

在職校做班主任不是一件簡單的事情，特殊是在今日這種狀況下，學生素養(yǎng)越來越低。已有的工作方法已跟不上形勢的變化。我首先樹立為學生效勞的意識。職校的班主任沒有捷徑可走，靠得是踏實的工作作風，和清楚的工作思路。在這一年的班主任工作當中，我的思想特別集中，就是要把班級帶好，讓每一個學生的力量得到提高。由于有了這個指導(dǎo)思想，我努力把握每個學生的特點，要讓每一個學生依據(jù)自己的特點來展現(xiàn)自己。除了在圍繞班級特點來開展各項活動，還要緊扣學校工作中心。由于，我們的班級還是生活在學校這個大環(huán)境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，還應(yīng)當為學校的進展效勞。這是一名職校班主任應(yīng)當樹立的工作思想。

二、詳細工作

首先要做好學生思想工作。我們的學生在思想上的變化是很大的，他們很簡單跟風，而且不愛學習。我依據(jù)學生的這種狀態(tài)，努力解決好每一個學生的思想。讓他們清晰熟悉到自己在職校還是能有一番作為的。我先讓學生學會做人，這是思想教育的根本。由于學生會做人了，他們的學習才能提高。為了讓學生學會做人，我先讓學生在寢室這一塊要做好。由于，寢室就是他們的一個小家。大家都要為這個小家效勞，都要為這個小家付出自己的努力。一要做好屬于自己的工作，二要關(guān)懷同寢室的成員，三要讓自己的寢室變得漂亮。有了這幾個指導(dǎo)思想，學生知道自己在寢室應(yīng)當做些什么了。而也是學校四項考核的一個重要指標。雖然我班的學生各方面的根底不好，但有了這些指導(dǎo)思想，通過一年的努力，學生在寢室這一塊也做得越來越好了。這也為我班進入四項考核前十名供應(yīng)了有力的保證。

在學習上不斷的催促她們。由于，只有學生愛好學習，她們的各方面才能得到提高。我平常積極協(xié)作各任課教師做好教育工作。只要遇到一些關(guān)鍵的考試，我要去過問，去幫忙任課教師抓好復(fù)習工作。由于有了我的參加，學生對待復(fù)習也就更仔細了。所以，我班在各種考試中都能取得不錯的成績。特殊是在本學期的期中考試中，我們占據(jù)了6個獎學金名額中的5個。學生成績好了，學習就更有激情了。

重視班團活動。在這一年中，我依據(jù)學生的要求以及教育的需要。我常常組織學生開展各種有效的班團活動。比方，我們在學校操場上開展了，合作就是用力的班團活動。通過這樣的活動開展，學生熟悉到，我們生活中不只有自己一個人，我們身邊還有其他人。只有我們有良好的合作精神，我們才能獲得更多的東西，我們才能得到更多的歡樂。我們還在教室里進行了包水餃的活動。通過這次活動，讓學生熟悉到自己動手得到的才是最寶貴的，而且讓學生熟悉到，我們?nèi)粘Ｉ钪械囊恍┬∈?，也要有才智。我還指導(dǎo)學生在本學期開展了一次校級公開班團活動。這次活動，學生付出了許多，我不斷地指導(dǎo)學生如何做好預(yù)備工作。最終，活動特別勝利，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和許多教師的認可。學生正是在這樣一次次的班團活動中學到了學問，增加了合作精神，提高了力量。這讓我們班也越來越團結(jié)了。

我還積極鼓舞學生參與學校各個社團，讓他們在這些社團中增加自己的交際力量。所以，我們班的學生在各個社團都特別活潑，也能為學校的工作供應(yīng)有力的幫忙。這也是班級形成良好班風的一個有郊途徑。固然，我還會對這些學生進展一些輔導(dǎo)。讓他們把工作和學習有效地結(jié)合起來，努力做到學習和工作兩不誤。

三、注意總結(jié)和學習

只是簡潔的工作，而不去總結(jié)和學習，那工作只能停留在原地。我每開展一次工作之后，我都會坐下來做一些思索?？纯丛谶@次工作之中，哪些地方自己做得不錯，哪些地方還有待于提高。以前，許多工作我都喜愛自己去做，但發(fā)覺工作是做好了，學生的力量卻沒有什么提高。后來，我就把更多的精力放在指導(dǎo)上。我要讓學生有更多的參加權(quán)。比方這次，校園創(chuàng)業(yè)活動。我根本上沒有什么參加，只是做一些指導(dǎo)工作。告知他們應(yīng)當如何去創(chuàng)業(yè)。全程都是學生自己去解決的。所以，我們班在這次創(chuàng)業(yè)活動中，學生的參加面特別廣，熱忱也特別高。最終，我們班做得特別好，學生在這次活動中也收獲了不少的東西。

我還積極參加一些培訓(xùn)活動。這次學校組織了班主任參與了一個培訓(xùn)，我在整個活動中都特別仔細，做好各種筆記，并把一些學到的的東西用到自己的工作之中去。在工作之余，我去看一些相關(guān)書籍，這也讓我的工作方法越來越豐富。本學期我撰寫的論文《談“團體輔導(dǎo)”對職校農(nóng)口專業(yè)學生行為習慣訂正的積極作用》獲得寧波市三等獎。

四、努力目標

雖然在這一年工作中，在各個方面取得了一些成績。但還有許多東西需要學習，有許多方面需要提高。首先自己要心態(tài)方面要做一些調(diào)整。由于學生的根底實在太差，有太多的工作要做，而且效果來得很慢，這樣就簡單引起心理上的一些變化。我想，隨著自己工作力量的提高，我的工作心態(tài)也會越來越好。要幫忙一些特別困難的學生找到出路，爭取讓每一個學生都能得到應(yīng)有的進展。我的目標就是提高自己各方面的力量，帶著學生取得更好的成績。

中職生班主任工作總結(jié)5

在我剛踏上工作崗位的這個學年，我承受了一個全新的班集體，這之前我是對班主任工作最多只能談得上是，只有理論，而沒有實踐的一張白紙。這是我人生當中第一次當班主任，這個班的特點是：

（1）學生活潑、好動，思維活潑，情感豐富簡單被調(diào)動。（2）學習主動性強，學習自覺性較高。（3）綜合力量及素養(yǎng)有待提高，由于學生的家庭環(huán)境影響，所以很多良好的行為習慣還沒有形成。在治理這個班集體時我常通過很多活動的方式調(diào)動學生們的學習自覺性，提高他們對學校的喜愛，培育他們具有良好的心理及人格品質(zhì)。

一、把學生位置擺正。

書上說：學生是教育的主體，一點不錯，學生好比一個鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細細地去找到那把對號的鑰匙，去開啟他們的心扉。你先得把學生討論透，各個年齡段，各個層次的學生生理、心理特點都不一樣，你要知道他做些啥、想些啥，怎么讓他承受你的教育。軍法有云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆。要針對學生的特點，設(shè)身處地的以他能夠承受的方式進展啟發(fā)引導(dǎo)。其實，學生到學校來，誰都想成為好學生，他們對教師布滿了敬重和依靠。只不過由于智力的差異和自制力水平的不同，導(dǎo)致學生良莠不齊，我們就要區(qū)分對待，好比有的人，他是種田能手，你非要讓他去鉆研高尖新技術(shù)，怎么可能呢？不要高尖新技術(shù)沒討論成，搞成個心理不安康就麻煩了，所以要因材施教，教師的心態(tài)要放寬一些，任意拔高要求無異于拔苗助長，得不償失。學生小，在嚴格要求的同時，盡量多鼓舞他們，多表揚他們，這就要求班主任在批判和表揚的時候把握好火候，并盡可能多地讓學生愛到贊揚，讓他們感受到勝利、感受到學習的樂趣，形成良性循環(huán)。

二、通過多方面的活動，增加班級分散力，轉(zhuǎn)變工作方式方法。

本學期我們學校承受了很多各種各樣的活動考驗，通過形式各樣的大小活動不僅進展了學生全面素養(yǎng)，我們教師也獲得了熬煉時機。有表達全校學生精神面貌的“校運會”；有促進學生團結(jié)的活動“慶元旦拔河競賽”，在這過程中，師生都體驗到了“以校為榮，以校為家”的仆人翁精神，加強了校風與班風的建立。我們班的學生共性好動活潑，思維靈敏聰慧，但做早操總是不仔細對待，在六星評比中這方面也是比擬差。盡管我嘗試了很多方法，如安排學生檢查催促，大力表揚表現(xiàn)好的同學等，但狀況仍不見有大的好轉(zhuǎn)，學生們還是比擬懶散。在各位領(lǐng)導(dǎo)的幫忙下，我調(diào)整了自己的教育手段：首先，重視每次活動的發(fā)動工作，通過抑揚頓挫的聲調(diào)，及大方激揚的情感去感動學生，牽動著學生的心情。讓他們覺得“不做不行”，有種“欲罷不能”的感覺是我每次發(fā)動工作的目標，雖然實際與目標還有距離，但是我會努力不斷總結(jié)閱歷朝目標挺進！其次，我給學生的要求盡可能做到簡潔、有力、明確。然后，在活動過程中留意落實。嚴格檢查學生是否按要求做到，并樹立典范進展大力表揚。最終，活動完畢準時進展反應(yīng)，確定學生做得好和進步的地方。同時提出缺乏及下次的期望。如此下來幾次活動，學生的精神面貌有了很大的飛躍。我把握了這種組織方法后，常常變換著對學生的嘉獎和鼓勵手段，變戲法似地刺激著學生，使他們總有動力驅(qū)使自己在各方面做得更好。學生在進步，我也在成長，信任只要堅持把自己取得到所2收所獲不斷積存下來，吸取失敗的教訓(xùn)，學會分析解決問題，總結(jié)做得好的閱歷，就能使自己有更大的收獲！

三、充分利用表揚這一工具。

雖然為建立這個班花了不少心思，特殊是在轉(zhuǎn)化后進生的過程中，有一二個紀律表現(xiàn)的差生總是我行我素，效果不太明顯，學習動機不強的學生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學習風氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。工作中要更加留意與年段和學校協(xié)作，借力使力。主要收獲是：能讓大多數(shù)學生歡樂的地度過在學校的每一天，教書又育人！每天給學生一些笑臉！做到了不在課堂當著全班同學的面發(fā)怒！標準學生行為！掀起學習的熱潮，完善自我形象。在學習中同學們能相互幫忙。實行多鼓舞少批判的方法，根本上做好后進生的轉(zhuǎn)化工作我的班主任工作由于閱歷的欠缺，在很多方面還是存在著缺乏。如：？班會課與晚自習沒有做好充分地規(guī)劃與預(yù)備。除了學校要求重視的主題班會以外，我并沒有下心思去充分利用好每個星期的班會時間。所以學生的精神面貌不佳，班風還沒能完全樹立起來。而通過思索與后半學期的實踐，我發(fā)覺班會課其實有許多許多內(nèi)容可講，而更重要的`是能通過這些活動增加班級分散力，加強班風、校風的建立。我們班的班會通常先由學生自己總結(jié)，然后是我講近期發(fā)覺的問題并以多種形式進展教育。目前，我們面對的學生思想比擬簡單，作為班主任得時時刻刻了解他們的想法，然后有針對的做全體學生的思想工作。

每一次活動前后應(yīng)作好思想發(fā)動和總結(jié)；不管是學校組織的各種競賽，還是外出活動，我應(yīng)在事前作好思想發(fā)動。使學生端正思想，增加了堅決克制困難的決心另外，每一次外出前，都應(yīng)強調(diào)紀律性和同學的互助友愛；外出回來，再讓學生自己進展總結(jié)做的好的和做的不好的，表揚熱心助人的同學。

應(yīng)動腦筋巧設(shè)計，運用多種途徑教育。從大的方面來說，班級治理的各種規(guī)章制度、實施方法、參與學校、年級的各種活動、組織班級活動都需要我們動腦筋細心設(shè)計；從小的方面講，對學生的表揚、批判、鼓舞也需要我們動腦筋。而每當我自己卻無視了這一要點。所以以后要勤動腦，腦海里消失一個新念頭時，就要立刻把它登記來，并盡快付諸實施。

總之，只要我們心中是真誠地為學生，為學生的安康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升學生生命狀態(tài)為動身點，我信任，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，有所進步，也提高了！班級治理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探究總結(jié)行之有效的方法閱歷，使班級治理工作的水平不斷躍上新臺階。

中職生班主任工作總結(jié)6

本班的特點是一個由三個班合成的新班。電腦專業(yè)46人，美術(shù)專業(yè)26人。美術(shù)專業(yè)的學生我相對來說比擬了解，所以我就花大力氣去了解電腦專業(yè)的學生，從原來的班主任那里去了解學生的喜好，特性，學生的學習成績。為什么我要這樣做呢？由于他們不是新生，他們對學校的各個方面都比擬了解，并且我知道這班學生處處打聽誰是他們的班主任，所以我要在他們未了解我之前我對他們要了如指掌，我就能順當?shù)拈_展工作。我對這班學生進展分層，在品學兼優(yōu)的學生物識班干部，并盡快熟悉那些頑固份子。我認為擒賊先擒王，我首先要鎮(zhèn)住那些滋事分子，這是我一開頭帶這個班的首要任務(wù)。

一、選好班干部：

1、在班干集訓(xùn)時盡快了解原來的班干部，觀看他們的力量，進展合理的調(diào)配。我選班干部的原則是（1）來自各個班都兼顧；（2）男女兼管；（3）以電腦專業(yè)為主。

2、選好舍長：

由于對于我?guī)н@個班，我的目的不是要熬煉多些人，讓多些人來當班干部，而是一開學肯定要先能穩(wěn)住這個班，由于差生面太大，我知道假如沒有一個好的開頭，后面的工作可想而之會怎么樣？我這個班最難搞的是男生宿舍，所以最令我頭疼的是選一個怎么