主任工作計劃集合七篇

主任工作計劃集合七篇一、班級狀況分析

從上學(xué)期的各方面狀況來看，本班總體還是不錯的，班風(fēng)積極安康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作力量有很大提高，大局部學(xué)生已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排解少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)效率低，成績特別差。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育個別學(xué)生進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團(tuán)結(jié)，積極，先進(jìn)的班集體。

二、本學(xué)期目標(biāo)：

1、進(jìn)一步培育良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、穩(wěn)固良好班風(fēng)，完善班級治理制度，分散、挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立，培育學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

4、做好學(xué)生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關(guān)系。

三，詳細(xì)措施

(一)連續(xù)抓好學(xué)生的思想工作

(1)針對個別學(xué)生進(jìn)展急躁的談話，直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)懷學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。

(3)利用空余時間進(jìn)展家訪，準(zhǔn)時與家長溝通狀況，統(tǒng)一思想。

(4)對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓舞他們再上一個臺階。

(5)盡量轉(zhuǎn)變差生的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績。

(二)常規(guī)工作：

(1)積極開展各項(xiàng)評比活動，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭做“陽光學(xué)生”。

(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織，定期進(jìn)行班干部會議并做好記錄。鼓舞班干部積極主動，并制造性得處理班內(nèi)事務(wù)，培育工作力量。

(3)加強(qiáng)對學(xué)生的心理安康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。

(4)鼓舞學(xué)生積極參與志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增加他們的社會責(zé)任心和為人民效勞意識。

(三)學(xué)風(fēng)建立：

1、常常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)展溝通，了解學(xué)生狀況，做好協(xié)調(diào)工作。

2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

3、加強(qiáng)對學(xué)生綜合力量的培育，積極培育學(xué)生的制造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如學(xué)問競賽，讀書溝通會，辯論會等。

4、加強(qiáng)學(xué)生早自修、午自修、晚自修等時段的自主治理。

(四)活動安排：

2月：利用班會時間，把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來，對學(xué)生進(jìn)展日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育，準(zhǔn)時總結(jié)，揚(yáng)長避短。

3月：積極開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的活動，通過學(xué)雷鋒活動，形成人人關(guān)懷集體、關(guān)懷他人的好風(fēng)氣，同時做好社會實(shí)踐的紀(jì)律教育和安全教育工作，提高班級整風(fēng)光貌。

4月：開展緬懷烈士活動，有效利用學(xué)校珍貴教育資源，重溫學(xué)校的革命歷史，把烈士的抱負(fù)行為與自己對比，堅固樹立努力進(jìn)取的意識。同時做好復(fù)習(xí)工作，迎接期中考試。

5月：對期中考試進(jìn)展分析總結(jié)，對有進(jìn)步的同學(xué)要表揚(yáng)、鼓舞，對成績不抱負(fù)的同學(xué)，要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。此外，對學(xué)生進(jìn)展集體主義教育，積極參與校園吉尼斯活動，為班級爭光添彩。

6月：對整個班級的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)展針對性總結(jié)，做好期末考試發(fā)動和完畢工作。

7月：預(yù)備期末考試及考風(fēng)考紀(jì)教育。

本學(xué)期中，我會積極學(xué)習(xí)，不斷探究，著重班級的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。

主任工作規(guī)劃篇2

一.指導(dǎo)思想

樹立“素養(yǎng)教育、德育為先”的教育思想，堅持從我校的實(shí)際動身、從班情動身，遵循學(xué)生的身心進(jìn)展要求，以加強(qiáng)學(xué)生思想道德建立為重點(diǎn)。努力營造安康向上，富有競爭力的班級文化氣氛，培育班級的分散力和集體榮譽(yù)感。開創(chuàng)德育工作的新局面。

二．加強(qiáng)班風(fēng)建立

1．安排班級活動

依據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動?；顒右訌?qiáng)對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量的培育，面對全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊(duì)活動、校園文化活動、社會實(shí)踐活動等，與其它班舉辦一些聯(lián)誼活動。

2．營造向上氣氛

依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造公平、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氣氛。

（1）制定班級公約、班風(fēng)，，創(chuàng)作班歌等。

（2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“行為標(biāo)準(zhǔn)評分表”、“衛(wèi)生角”、“心語心愿”、“我們在這里成長”等文化背景。

（3）讓學(xué)生參加班級治理，培育學(xué)生的組織力量和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有勝利的時機(jī)和成就感。培育學(xué)生的參加意識，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的時機(jī)，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，表達(dá)學(xué)生的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。

3．指導(dǎo)培育班干部

班級小干部是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔小干部，同時要細(xì)心培育小干部。第一，幫忙小干部樹立威信；其次，鼓舞小干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到榜樣帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

三、詳細(xì)內(nèi)容安排

9月份,讓學(xué)生盡快適應(yīng)初三的學(xué)習(xí)與生活.發(fā)揮黑板報的作用,營造良好的學(xué)習(xí)氣氛,進(jìn)入學(xué)習(xí)和生活的常規(guī)狀態(tài).

10月份，以學(xué)校運(yùn)動會為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動量，同時抓好運(yùn)動會的預(yù)備工作，在運(yùn)動會上傳來佳音，增加學(xué)生的分散力。

11月份，本月的期中考試是初三第一次大型考試，要求每位學(xué)生仔細(xì)迎考，同時做好總結(jié)，并有針對性結(jié)合中考分?jǐn)?shù)進(jìn)展比擬，并進(jìn)展一些家訪。

12月份，組織學(xué)生做好班級文藝表演工作，讓學(xué)生能在表現(xiàn)自身才藝的同時為我們班級取得榮譽(yù)，同時也增加了班級分散力，提高學(xué)生的自信念。

1月份，做好本學(xué)期期末考試的各項(xiàng)復(fù)習(xí)工作，做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，班級學(xué)生用最好的心態(tài)對待考試，讓學(xué)生品嘗沖刺后的喜悅。

主任工作規(guī)劃篇3

主任工作或許是全部教師工作中最困難的工作了，班主任和一般的代課教師工作性質(zhì)是完全不一樣的，班主任的工作時非常重要而又繁瑣的，這就是注定了班主任工作的重要性，我作為一個當(dāng)了很長時間的班主任教師，我有許多的肺腑之言和工作閱歷。

學(xué)校教育進(jìn)展到肯定階段，伴隨班級授課制確實(shí)立應(yīng)運(yùn)而生的，而且隨著社會的變革和進(jìn)展，班主任的內(nèi)涵在不斷豐富，班主任在學(xué)校中的地位也顯得越來越重要。班主任是班集體的組織者、教育者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施教學(xué)及各種教育活動的得力助手，在學(xué)校教育工作中具有重要作用。在實(shí)施素養(yǎng)教育的今日，班主任的治理技能及教育方法就顯得更加重要?，F(xiàn)將本人在多年班主任工作中的體會表述如下：

愛心與賞識是實(shí)現(xiàn)勝利轉(zhuǎn)化的兩大支柱。

我班（六年級）有個學(xué)生張文丹，xx～xx年學(xué)年度我擔(dān)當(dāng)了她的班主任兼數(shù)學(xué)教師。發(fā)覺她總是低著頭，上課無精打采，提不起一點(diǎn)學(xué)習(xí)的興趣。教師課堂提問，她沉默無語。家庭作業(yè)要么全留空白；要么亂寫一氣，全是錯別字。甚至連組詞以及簡潔的加法也是做得錯誤百出。每次測驗(yàn)，語文、數(shù)學(xué)都只有三、四非常。學(xué)校的許多教師都認(rèn)為，這孩子根底太差，性格內(nèi)向，而且缺乏最起碼的上進(jìn)心，又到了六年級，提高看來是無望了。只要她遵守紀(jì)律，上課不影響別人，就行了。我聽了，不覺從心底泛起一股涼意。就這樣的成績走出校門，面對這學(xué)問大爆炸的時代，你叫她如何生存哪！只要孩子一天在我這里學(xué)習(xí)，我肯定不能放棄她！于是我開頭了圍繞她的工作。首先，固然是家訪了，搞清晰她的家庭狀況。來到她家，正碰上她在家燒飯。原來她父親都是常年在外打工，母親一人要種八九畝地特殊忙，家務(wù)都壓在她柔弱稚嫩的肩膀上。在加上父母感情不和常常鬧沖突，孩子經(jīng)常受到父親的打罵。聽了這些我心里一陣涼意。但是與媽媽的交談又讓我心里的涼意變成了寒意了。由于她成績太差，家里準(zhǔn)備讓她念完小學(xué)，就讓她輟學(xué)！我勸了兩句，媽媽的一句話讓我傻了眼，“她的成績那樣，進(jìn)了初中也學(xué)不了，還不如在家?guī)椭牲c(diǎn)活?！甭犃诉@些話，我的心情格外沉重，莫非我們這些教育工能眼睜睜地看著她離開學(xué)校，過早地承受生活的重?fù)?dān)嗎？回到學(xué)校，我就找她談話，可她總是低著頭，一言不發(fā)。哎，缺乏愛的滋潤，承受長期學(xué)習(xí)落后的打擊，總是徘徊在無人關(guān)注的角落讓她產(chǎn)生了自閉的心理。

每看到她“孤獨(dú)”的身影，我都暗暗宣誓，肯定要帶她回到班級的大家庭里來，肯定要讓她重拾搞好學(xué)習(xí)的信念和士氣。

針對她的狀況，思慮一再，我打算從兩大方面入手。首先，我抓住一切時機(jī)親近她，放開心扉，以關(guān)愛之心來觸動她的心弦。有次下雨天，碰上她忘了帶傘，我趕忙送傘給她……常常找她閑談，引導(dǎo)她用感恩、享受的心態(tài)對待現(xiàn)實(shí)生活……與此同時，我組織幾名同學(xué)來幫忙她，跟她一起玩，跟她一起做作業(yè)。讓她感受到同學(xué)對她的信任，感受到同學(xué)是自己的益友。讓她感受到同學(xué)給自己帶來的歡樂，讓她在歡樂中學(xué)習(xí)、生活，在學(xué)習(xí)、生活中又感受到無窮的歡樂！

其次，與科任教師統(tǒng)一意見，用賞識的眼光來對待她。其實(shí)，她身上的閃光點(diǎn)還是挺多的，11歲的孩子，燒飯、洗衣等家務(wù)活都會做，尤其跳舞跳得特殊好“六一”的節(jié)目我就讓她負(fù)責(zé)結(jié)果她請來了她的堂姐當(dāng)導(dǎo)演，有她領(lǐng)悟的節(jié)目“好日子”獲得了一等獎受到了全校師生的好評。我們抓住這些表揚(yáng)她、鼓舞她說她給班上爭了光。就這樣學(xué)習(xí)慢慢有了進(jìn)步，哪怕一點(diǎn)小進(jìn)步，我們也沒有無視。在語文課上的一次聽寫詞語中，這個女孩竟然全都對了。我特別興奮，對她大加褒獎，并說：“看來世上無難事，只怕有心人，你看，這些詞語你全默寫對了，你肯定昨晚復(fù)習(xí)了吧！你看比有些平常學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)都好呢！只要努力，你肯定不會比其她同學(xué)差的，你說是嗎？”她輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。但是我還是觀察了她眼中多了一些自信的眼光。有了這次，在這以后的學(xué)習(xí)中，我始終堅持“觀賞、夸獎、鼓舞”的方針。她的成績也一步步上升。與此同時，數(shù)學(xué)在科任教師的幫忙下，也有了起色。這樣始終堅持下去。最終，她最終以語文71分，數(shù)學(xué)68分的成績順當(dāng)?shù)厣氤踔羞B續(xù)學(xué)業(yè)！

奉獻(xiàn)愛心，增其自信。我國近代教育家夏丐尊也說過：“教育之沒有情感，沒有愛，猶如池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其為池塘，沒有愛，就沒有教育?！弊鳛橐幻嘀魅?，要搞好教育工作，首先要有一顆熱誠的愛心，用愛的甘露滋潤孩子們的心田，用愛心點(diǎn)燃一顆顆純凈的靈魂。對于那些學(xué)困生，特殊是留守的學(xué)困生，教師應(yīng)給她們更多的愛，常常鼓舞、幫忙、催促她們，使她們增加自信念。

主任工作規(guī)劃篇4

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)生進(jìn)展為本、開心的兒童德育為格局，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況，開展富有兒童情趣的教育活動，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增加學(xué)生的自我鼓勵、自我教育、自我治理的力量，積極探究共性培育的途徑，對隊(duì)員們進(jìn)展集體主義和愛國主義教育，展現(xiàn)小學(xué)生新形象，樹立良好的班風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛，為創(chuàng)立優(yōu)秀班級而努力！

二、班級根本狀況分析

本班共有學(xué)生39人，由于一年級學(xué)生年齡小，留意安排力量差，在學(xué)習(xí)上留意力不集中。生活中，一年級的學(xué)生還處在他律階段，自律性較差。所以應(yīng)當(dāng)注意一年級學(xué)生行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，力爭讓孩子們盡快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。

三、班級奮斗目標(biāo)

（一）養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（二）培育學(xué)生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學(xué)的良好品德。

（三）以學(xué)校規(guī)劃為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)和教育活動為載體，以學(xué)生為本，以團(tuán)結(jié)、向上、奮進(jìn)、求實(shí)為目標(biāo)，以本班學(xué)生特點(diǎn)為根底，培育學(xué)生的現(xiàn)代文明，構(gòu)建一個團(tuán)結(jié)向上的集體。這是我班的奮斗目標(biāo)。

四、班級治理措施

（一）學(xué)習(xí)方面

1、上課能積極發(fā)言的同學(xué)賜予紅花嘉獎。

2、上課仔細(xì)聽講，會學(xué)習(xí)的同學(xué)賜予大拇指嘉獎。

3、作業(yè)寫得潔凈又干凈的同學(xué)賜予紅花嘉獎。

（二）紀(jì)律方面

1、師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲罰法，秉持“說到就要做到”的宗旨。

2、課間作好課前預(yù)備，由班干部進(jìn)展治理，教師幫助治理。

3、課堂上做到上課仔細(xì)聽講，不隨便走動，不做小動作。

3、課間做到三輕，路隊(duì)做得快、靜、齊，兩操仔細(xì)的同學(xué)可以得到小紅花。

4、培育學(xué)生在校園內(nèi)不打鬧，不瘋跑，輕聲慢步進(jìn)課堂。

（三）勞動方面

1、做值日仔細(xì)的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。

2、主動撿地上的紙片的同學(xué)，自覺維護(hù)班級衛(wèi)生的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。

（四）建立班級

好人好事本，考勤記錄本，好孩子講衛(wèi)生評比本。

（五）安全教育方面

“安全時刻記心中”，時刻提示學(xué)生上學(xué)、放學(xué)排不打鬧，不追趕，公路行走看車輛，生疏人不搭話，安全回家。

主任工作規(guī)劃篇5

一、學(xué)情分析

班上大局部學(xué)生都能做到上課仔細(xì)聽講，遵守各項(xiàng)紀(jì)律，也涌現(xiàn)了不少在學(xué)習(xí)上和行為上的楷模和典范。固然也有不局部學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確，尤其是個別男同學(xué)，上課不能集中精力，紀(jì)律松散。所以本學(xué)期我將工作重點(diǎn)放在培育他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成，爭取讓班上的每位學(xué)生都能得到不同程度的提高和進(jìn)步。

二、本學(xué)期工作重點(diǎn)

常規(guī)教育

1、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用,增加學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體.比方:可以利用品德課對學(xué)生進(jìn)展思想行為教育.，通過各種方式進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為習(xí)慣。一年級時總覺得，不應(yīng)當(dāng)加于學(xué)生太多的班級概念，致使學(xué)生現(xiàn)在連根本的班級榮譽(yù)感還沒有。連我這個老班也是在一班學(xué)生的一次無意起哄中明白過來，一班學(xué)生聽到三項(xiàng)競賽結(jié)果，都大聲地說二班垃圾班，這時我才緩過神。二班的榮譽(yù)，是我和學(xué)生都應(yīng)當(dāng)用全力去維護(hù)的。學(xué)生就是一個小社會，應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生在這個小社會里盡自己微薄的力。

班規(guī)

俗話說：沒有法規(guī)，不成方圓。國有國法，家有家規(guī)，班級作為一個學(xué)校最根本的組成單位，固然也少不了一個標(biāo)準(zhǔn)的治理制度。

附班規(guī)：

一、衛(wèi)生

1、保持好個人衛(wèi)生，穿潔凈的衣服、勤洗澡、勤剪指甲，做個愛潔凈的好孩子。

2、保持班級衛(wèi)生，不往地上亂扔紙屑，見到地上有紙屑臟物要準(zhǔn)時撿起，并扔進(jìn)垃圾箱。

3、保持校園衛(wèi)生，見到垃圾紙屑準(zhǔn)時撿起，見到別的小朋友亂扔垃圾要準(zhǔn)時制止，做校園衛(wèi)生小衛(wèi)士。

4、值日生要按時清掃教室衛(wèi)生，不能有意遲到躲避勞動，遲到或躲避勞動的同學(xué)跟下一組值日，如再次遲到或躲避勞動，則單獨(dú)值日一天。

5、值日要求：先灑水后掃地，掃地同時要開窗通風(fēng)，掃完地之后要將桌椅擺放整齊，擦窗臺，凳子放在桌子底下，將笤帚等清掃用具擺放好。在值日班長檢查后，確定值日仔細(xì)負(fù)責(zé)的小組成員每人嘉獎一個大拇指。

二、紀(jì)律

1、早上七點(diǎn)半到校后，要仔細(xì)早讀，依據(jù)教師要求預(yù)習(xí)課文或背誦課文，完成任務(wù)后可以讀作文書或童話，繪本，不能追趕打鬧。

2、課堂上要仔細(xì)聽講，不做小動作，不和同學(xué)交頭接耳，教師不在教室的時候要保持教室寧靜，不亂跑亂鬧。

3、中午按時到校，不能早到或遲到，如有特別緣由，比方下雨不能回家的同學(xué)，在教室里要仔細(xì)完成作業(yè)，不能追趕打鬧。

4、課下不攀爬球籃、不追趕打鬧、不玩危急的嬉戲。

5、生病、家里有事不能按時到校的同學(xué)要向教師請假說明緣由。

以上規(guī)定違反一次扣除一個大拇指，仔細(xì)做到的同學(xué)由教師結(jié)合狀況每人每天嘉獎大拇指。

三、學(xué)習(xí)

1、完成家庭作業(yè)要仔細(xì)，要求字跡工整、書寫整齊、不少寫作業(yè)。教師每天檢查作業(yè)的時候要對作業(yè)仔細(xì)的同學(xué)進(jìn)展表揚(yáng)和嘉獎。

2、課堂上要積極和同學(xué)進(jìn)展溝通，在小組爭論時要發(fā)表自己的意見，不能光聽不說，教師會依據(jù)巡回了解到的狀況盡情表揚(yáng)和嘉獎。

3、自習(xí)課時，仔細(xì)完成教師布置的作業(yè)，完成任務(wù)后，要學(xué)會自己找事情做，比方看作文書、補(bǔ)充我的采集本、練字、預(yù)習(xí)新課等等。會自己給自己布置任務(wù)的同學(xué)每人嘉獎一個大拇指。

四、班干部

1、仔細(xì)履行自己的職責(zé)，在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求自己，給大家做好典范。不能嚴(yán)格要求自己的班干部，扣除小飾物兩枚。

2、不能由于自己是班干部而欺侮同學(xué)，一旦發(fā)覺，要向同學(xué)賠禮并在班內(nèi)作檢討，在班內(nèi)集體討論打算懲處措施。

五、教師

1、教師要公正對待每一位同學(xué)，同學(xué)們有進(jìn)步要準(zhǔn)時表揚(yáng)、犯了錯誤也要準(zhǔn)時批判。

2、教師說話要和氣，不能老發(fā)火。

3、不能拖堂超過兩分鐘以上。

班干部的培育

班級治理光靠班主任一人來治理是不夠的,而班干部卻是班級治理的小助手.這學(xué)期我仍將培育做事仔細(xì)有責(zé)任性的人,使他們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會治理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。朱雨欣，池小薇，朱立鵬，蔡瑞祥，陳瑞陽，池梓豪，龍顯鳳，劉利，胡新妮，范雪，周婷，池夢茹，劉世傲等。

加強(qiáng)家校聯(lián)系

孩子的成長離不開教師，也離不開家長，本著這一原則，我要多和家長溝通，共同探討對孩子的教育，對于孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，既不夸張，也不縮小，實(shí)行實(shí)事求是的態(tài)度，使孩子在校內(nèi)和校外都能得到良好的進(jìn)展和教育。

確立班集體的奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的抱負(fù)和前進(jìn)的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力。所以，一個良好的`班集體應(yīng)當(dāng)有一個集體的奮斗目標(biāo)，這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生鼓勵效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級分散力。作為班級組織者的我結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。近期：不吵不鬧，多讀書。中期：愛衛(wèi)生，愛讀書，行為好。遠(yuǎn)期：成為全校師生中的乖學(xué)生。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的歡快和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

與書為友

書是良藥—漢朝劉向說：“書，猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。”

書是益友—臧克家說：“讀過一本好書，像交了一個益友?！?/p>

書是窗戶—高爾基說：“每一本書，都在我面前翻開了一扇窗戶。”

書是陽光—莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就像沒有陽光?！?/p>

書是鑰匙—托爾斯泰說：“抱負(fù)的書籍是才智的鑰匙?！?/p>

這個學(xué)期，結(jié)合課題，我要徹徹底底地在班級里綻開讀書活動，讓每個學(xué)生于書為友.詳細(xì)操作見課題。

總而言之，“給孩子們一個金色的童年。”本著這個宗旨我肯定會專心去和學(xué)生溝通,用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我信任：只要關(guān)愛孩子,敬重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步準(zhǔn)備,在今后的工作中,我將不斷地加以改良.若有缺乏之處,發(fā)覺后會準(zhǔn)時訂正。

主任工作規(guī)劃篇6

一、工作性質(zhì)：

幫助班主任開展新生工作，同時讓新生更快更好地適應(yīng)大學(xué)生活，樹立正確的目標(biāo)。

二、詳細(xì)的工作規(guī)劃和目標(biāo)：

第一、樹立好第一印象

報到的第一天對于大一新生來說是終身難忘的。因此，我們要高度重視見好第一面，此時，我們應(yīng)當(dāng)盡可能的記住和熟識每個學(xué)生。并且填寫相關(guān)表格，開頭建立個人檔案（包括愛好、特長等等）。新生入學(xué)報到不久，召集全體新生開第一次主題班會：自我介紹和入學(xué)感想。這對班主任助理個人和全班同學(xué)來說，是彼此正式的第一面，必需重視。我們應(yīng)當(dāng)盡量記住每個人的特點(diǎn)，除了新生的自我介紹、告知接下來的入學(xué)教育安排和填寫相關(guān)表格等常規(guī)任務(wù)外，還應(yīng)讓新生了解在他們今后的大學(xué)生活中我們輔導(dǎo)員的角色與職責(zé)，并對新生明確提出今后的進(jìn)展方向和要求及對新生有可能在接下來的生活、學(xué)習(xí)、交往、心情、以及軍訓(xùn)等方面可能遇到的共性問題加以提示。

其次、做好與學(xué)弟學(xué)妹之間的溝通工作

對新生進(jìn)展談心是我們助理與新生溝通的重要方式，面對面的溝通更簡單了解和把握新生的思想狀況，還能讓學(xué)生得到最直接的教育和幫忙。深入的了解他們的家庭、個人心抱負(fù)法，以及在學(xué)校生活狀況，是對挖掘個人才能、以及以后的助學(xué)金的評定工作帶來肯定的根底。同時，對他們個人的才能進(jìn)展摸底，可以為以后構(gòu)建班委的工作奠定根底。談話的結(jié)果應(yīng)當(dāng)要讓我們把握每一個同學(xué)的近期思想狀況，準(zhǔn)時的幫他們接到疑問，讓他們的很多困惑和問題得到準(zhǔn)時教導(dǎo)。除此之外，也要讓每個同學(xué)感受到班主任助理的關(guān)愛，個人談話還能傳達(dá)給新生一種積極的期望，賜予他們鼓舞讓他們感覺到自己是受到我們的特別關(guān)愛的，因而也就更加努力向上。特殊對那些單親家庭、性格內(nèi)向、孤立的同學(xué)更應(yīng)當(dāng)值得重點(diǎn)關(guān)注。

第三、為每個學(xué)生制造熬煉的時機(jī)

大學(xué)生在校期間要讓他們明白，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，但同時更要提高個人綜合力量。爭取讓每個學(xué)生都有一個熬煉的崗位，讓每個學(xué)生都有擔(dān)當(dāng)責(zé)任的經(jīng)受和體驗(yàn)，在團(tuán)學(xué)工作崗位上熬煉力量。班級里能供應(yīng)的熬煉崗位究竟是有限的，我們應(yīng)當(dāng)鼓舞同學(xué)積極競聘院系團(tuán)委學(xué)生會各部門、還有社團(tuán)協(xié)會等崗位，首先給他們介紹競聘學(xué)生會的留意事項(xiàng)以及相關(guān)閱歷等等，但可以在尋常的班級活動中發(fā)動同學(xué)在講臺上表演節(jié)目，或者是積極參與院系組織的活動，例如，在開學(xué)后不久，系會舉辦演講辯論賽，鼓舞他們積極參加。這樣不僅僅熬煉他們各方面的力量，而且也進(jìn)一步加深了同學(xué)之間的集體榮譽(yù)感。

第四、對院系各項(xiàng)活動、以及評定獎學(xué)金、各種評優(yōu)的制度做好充分宣傳

院、系針對大一新生的活動是比擬豐富的，首先要加大宣傳力度，比方科技文化節(jié)，十佳歌手大賽，辯論賽，演講競賽等等，在軍訓(xùn)的空閑時間，應(yīng)當(dāng)具體的給他們介紹各個活動的詳細(xì)內(nèi)容，以及往屆獲獎的作品展覽等等。在各種評優(yōu)評先制度上，應(yīng)加大新生對制度的了解和學(xué)習(xí)，例如評獎學(xué)金的制度，組織他們仔細(xì)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為從大一開頭，就應(yīng)當(dāng)要讓他們樹立優(yōu)秀自我、提高自我的意識，依據(jù)的有關(guān)評優(yōu)評先的評定制度條例，讓他們樹立目標(biāo)而為之努力，同時來提高個人綜合力量的目的。

第五、組織主題班級活動

在新生軍訓(xùn)一段時間后，進(jìn)行班主任見面班會，在進(jìn)行的班級活動中，考驗(yàn)班級同學(xué)對班級事務(wù)的積極性，同時，在活動過程中，應(yīng)當(dāng)不要遺忘最那些性格比擬內(nèi)向、參與積極性不夠的同學(xué)的思想做好工作，賜予他們鼓舞。在活動前期的籌劃，安排，乃至后勤的工作，都應(yīng)當(dāng)調(diào)動新生各個人的參加，而不是重用個人，任何人都有時機(jī)。這樣在實(shí)踐中考驗(yàn)他們。一個班級想要向前進(jìn)展就必需要有著一個團(tuán)結(jié)友愛的團(tuán)隊(duì)。新生對應(yīng)科院有肯定的了解，對待四周的環(huán)境相對熟識以后?？梢宰尠嗌贤瑢W(xué)自己籌劃組織班級活動，這樣能使班上的成員有更多的溝通時機(jī)，增加集體榮譽(yù)感。

第六、組建好第一屆班委會，制定強(qiáng)化班級治理制度。

選擇班團(tuán)干部，制訂班、團(tuán)活動規(guī)劃，強(qiáng)化常規(guī)治理?xiàng)l例。在班委組織建立中，設(shè)八個崗位，班長、團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員、生活委員、組織委員、文藝委員、宣傳委員、體育委員。第一屆班委會的組建效果直接影響到今后的工作能否正常開展，影響到整個班級今后的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。所以我認(rèn)為當(dāng)一名班干部不僅僅要有肯定個人表現(xiàn)力量，最重要的一點(diǎn)就是要有高度的集體責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，而且肯定要綜合力量表現(xiàn)良好的學(xué)生，必需強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，就是要思想素養(yǎng)好。在軍訓(xùn)期間，常常對他們談心，所進(jìn)展得個人才能摸底，比方文藝才能展現(xiàn)方面、寫作方面、成績方面、包括學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度等等都要進(jìn)展綜合考慮。在仔細(xì)了解每個學(xué)生的根底上，結(jié)合入學(xué)教育階段的考察，施行公正、公正的原則在和班主任的爭論打算下，選好班委。同時，我們應(yīng)當(dāng)幫忙新成立的班委會確立和制定好班級治理制度，樹立班級主題思想，這幾點(diǎn)尤為重要，另外班級治理還應(yīng)當(dāng)把寢室長拉到班級治理中來。并且，對各個班委進(jìn)展相應(yīng)的輔導(dǎo)和思想工作，明確他們的職責(zé)。

三、個人期望

這項(xiàng)工作對于我們學(xué)生來講是自我治理力量的提高，是自身素養(yǎng)的提高，也是實(shí)現(xiàn)“自我治理，錘煉成才”的實(shí)踐途徑。以上我制定的各項(xiàng)規(guī)劃，都是依據(jù)我個人所經(jīng)受的，所治理社團(tuán)的各項(xiàng)閱歷的一個總結(jié)。我想，若我有幸能夠中選為班主任助理，我會擁有100%的工作激情和熱心，奉獻(xiàn)自己，在工作中，遵照以上制定的各項(xiàng)規(guī)劃和方法，積極協(xié)作教師的指導(dǎo)，帶好新一屆優(yōu)秀的新生團(tuán)體，讓每個新生布滿對大學(xué)的激情、布滿幻想。同時對我自身的力量也是一種前所未有的提高，我堅信自己有力量勝任班主任這份工作。

申請人：張萌

主任工作規(guī)劃篇7