教育教學個人工作總結范文

教育教學個?人工作總結?范文__?_學年，本?人在教育教?學中，又有?了長進，更?豐富了自己?的教育教學?的理論，總?結了不少的?經(jīng)驗，為教?育教學工作?，作出了一?點貢獻。?一、遵紀守?法，樂于奉?獻一年來?，本人遵紀?守法，用《?教師法》、?《教育法》?去衡量自己?，按照黨?的方針和政?策，做好本?職工作。本?著一顆熱愛?教育事業(yè)的?紅心，為著?人類這個"?神圣"的職?業(yè)，不息戰(zhàn)?斗，默默無?聞，樂于奉?獻。教育?教學的工作?，只要你肯?去做，就會?很"繁忙"?，如果你不?去做，就覺?得很"清閑?"。例如，?一個學生不?想學習，思?想又差，就?要親身他的?家長勾通，?了解情況，?共商對策，?又要找他進?行心理調節(jié)?。這些工夫?，都是在節(jié)?日的休息時?間才能做的?。這樣做，?不就很"繁?忙"了嗎。?你不管他，?讓他自生自?滅，這不就?很"清閑"?了嗎。我就?是在這個"?繁忙"中度?過的，默默?為翠小灑下?汗水。二?、為人師表?，教書育人?"為人師?表，教書育?人"，這兩?個易讀，易?寫，但真正?做到就不容?易了。"為?人師表"，?它最根本的?意義就是教?育者要成為?學生的楷模?和表率。為?人師表，也?就是一個教?師的本身的?形象。教書?育人，它的?終點，是_?__學生怎?樣求知，怎?樣做人。?1.言談舉?止，為表率?言談舉止?，是教師形?象的關鍵所?在。一句話?，一個舉動?，都會深深?地影響著學?生。因此，?教師的言談?，要和藹可?親，富有藝?術;舉止，?要得體、大?方。平時，?深入學生之?中，與學生?打成一片，?親切交談。?在言談中，?注重教師應?有的風度：?端莊大方，?平易近人，?有熱情之意?，從不同的?角度，撞開?學生的心扉?，點燃學生?幼小的心靈?的思想火花?，從而，使?學生潛移默?化，起到良?好的教育作?用。從另一?方面來講，?產(chǎn)生師生之?間的深厚的?感情，育人?的效果就更?佳了。2?.音容笑貌?，為"兩樂?"教師的?教，要在樂?教之中;學?生的學，要?在樂學之內?。一教一學?，形成雙邊?的教學活動?。這活動，?就要師生融?洽，和諧一?堂，才能產(chǎn)?生這"兩樂?"。從何來?。就是從教?師的音容笑?貌中來。就?是說，教師?要微笑進課?堂，和諧授?知識，從輕?松快樂的音?容中，又體?現(xiàn)嚴格的態(tài)?度，又從嚴?格的態(tài)度中?，體現(xiàn)歡樂?的音容。這?樣做，就避?免了"家長?式"的訓斥?教學，一個?和諧活躍，?學生樂學，?教師樂教的?課堂。本人?就是在這樣?的課堂中，?有效地提高?教學效果的?。3.以?愛為本，為?慈母。"?沒有愛，就?沒有教育。?"教師的工?作對象是學?生。熱愛學?生，是熱愛?本職工作的?具體表現(xiàn)。?所以，本人?熱愛學生，?關心學生，?讓他們健康?成長。三?、更新觀念?，勇于改革?隨著教育?事業(yè)的發(fā)展?，陳舊的教?學方法，與?之當今不適?應了。特別?是那種"滿?堂灌"。"?滿堂問"的?教學方法，?更不能適應?性___世?紀的學生了?。___世?紀的學生，?好動，好奇?，求知欲強?。所以，當?今的課堂，?就要從這個?"動"字來?做文章。學?生既然好動?，我們就讓?他們"動"?吧。讓他們?在動中學會?求知，在動?中掌握知識?。因此，我?更新了教學?觀念，樹起?新的教學理?念："調動?學生動的積?極性，在"?動"中自主?學習。就是?說，要在教?育教學的活?動中，進行?大改革。?1.認真學?習，大膽求?索。要改?革，就要認?真學習，掌?握豐富的教?育教學理論?。有了理論?，就可探索?新的教學路?子。"做?到老，學到?老"。學，?就會有進取?，就會有創(chuàng)?新。因此，?認真鉆研整?個小學階段?的教材，研?究新編教材?的目的意義?。認真學習?《小學課文?課程標準》?，研究當今?教學的新動?向。當今教?學的新動向?是：探究﹑?自主﹑合作?的學習的方?式。如何進?行："探究?﹑自主﹑合?作"的學習?。這就需從?學習中找出?。2.勇?于實踐，做?好榜樣。?把探索到的?教學理論，?付上于教學?的實踐中去?。在實踐中?，做好示范?的帶頭人，?帶頭尋求"?自主"的出?路。本人先?后上了語文?《船長》﹑?《司馬遷發(fā)?憤寫史記》?等的公開課?，課后，_?__教師討?論﹑指出﹑?更正。這樣?，就形成了?人人都參與?實踐的探索?研究的新局?面，有力地?推動了教學?工作。3?."自主"?學習，有新?突破。在?這一年來，?在積極投身?于教學改革?的洪流中，?大膽進行課?堂教學改革?，探索出與?小學《語文?課程標準》?相適應的"?自主"學習?的方法。例?如，問題導?入法，讀后?填空法，如