小學(xué)跳踢運(yùn)動(dòng)特色項(xiàng)目建設(shè)工作總結(jié)范文

小學(xué)跳踢運(yùn)?動(dòng)特色項(xiàng)目?建設(shè)工作總?結(jié)范文特?色項(xiàng)目工作?總結(jié)本學(xué)?期我校音體?美信息技術(shù)?教研工作繼?續(xù)堅(jiān)持以教?育科研為先?導(dǎo)，致力于?教育教學(xué)改?革的研究，?并圍繞培養(yǎng)?學(xué)生音體美?信息素養(yǎng)為?首，更好地?落實(shí)了素質(zhì)?教育精神，?開展創(chuàng)新教?育。而本學(xué)?期我們組的?工作都是根?據(jù)學(xué)校的現(xiàn)?狀和發(fā)展規(guī)?劃，按照學(xué)?校工作計(jì)劃?嚴(yán)格完成的?，現(xiàn)將第一?學(xué)期音體美?信息技術(shù)教?研組工作總?結(jié)如下：?一、指導(dǎo)思?想本學(xué)期?主要本學(xué)期?能以學(xué)校工?作計(jì)劃為指?導(dǎo)，認(rèn)真貫?徹課改精神?，立足以學(xué)?生為中心，?以培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新能力?、合作能力?、進(jìn)取能力?為重點(diǎn)，更?新教師教育?理念，結(jié)合?音體美信息?技術(shù)學(xué)科教?學(xué)的特點(diǎn)，?從實(shí)際的教?學(xué)改革和教?學(xué)的需要入?手，與各教?研組積極合?作，大膽開?展音體美信?息技術(shù)與其?他課程的整?合的教學(xué)研?究，并落實(shí)?到平時(shí)的教?育教學(xué)中去?，切實(shí)提高?教學(xué)質(zhì)量，?使每一位教?師的教學(xué)水?平都有相應(yīng)?的提高。?二、教學(xué)常?規(guī)工作本?學(xué)期按學(xué)校?校歷安排及?教導(dǎo)處教研?工作要點(diǎn)安?排的要求，?較好的完成?了本職工作?。在積極開?展新一輪課?程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)?的同時(shí)，_?__全組成?員認(rèn)真參加?新課改校本?培訓(xùn)、校優(yōu)?質(zhì)課聯(lián)評(píng)工?作。認(rèn)真鉆?研教材、認(rèn)?真進(jìn)行教學(xué)?設(shè)計(jì)；嚴(yán)格?執(zhí)行教學(xué)進(jìn)?度計(jì)劃，上?好每一節(jié)課?。___全?組成員積極?參加教研活?動(dòng)，按時(shí)完?成下達(dá)的各?項(xiàng)工作。積?極開展信息?技術(shù)與音體?美學(xué)科的整?合研究，提?倡教師制作?課件，多聽?取其他學(xué)科?教師的多媒?體課，加強(qiáng)?多媒體教學(xué)?交流研討，?推動(dòng)現(xiàn)代信?息技術(shù)教育?在音體美教?學(xué)中的應(yīng)用?。共制作課?件___件?、聽課次數(shù)?每人達(dá)__?_節(jié)課以上?；教學(xué)反思?和設(shè)計(jì)、論?文等每人都?達(dá)到了規(guī)定?要求。全組?教師積極學(xué)?習(xí)和探索，?使學(xué)校音樂(lè)?、美術(shù)、體?育、信息技?術(shù)教學(xué)水平?不斷提高。?在市、區(qū)級(jí)?教學(xué)技能大?賽和課堂教?學(xué)___等?你評(píng)選活動(dòng)?中我組劉全?英、馬文斌?老師分別獲?得了市、區(qū)?級(jí)二、三?等獎(jiǎng)。在教?育教學(xué)工作?中發(fā)揮其應(yīng)?有的作用。?三、認(rèn)真?開展教研、?新課程培訓(xùn)?、扎實(shí)__?_業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?本學(xué)期我?們緊緊抓住?新課程師資?培訓(xùn)這個(gè)中?心，通過(guò)課?改實(shí)踐課、?自學(xué)等形式?進(jìn)行培訓(xùn)；?深入進(jìn)行教?學(xué)改革，注?重教材分析?，努力把握?、挖掘教材?中素質(zhì)教育?內(nèi)涵；研究?每個(gè)學(xué)生的?個(gè)性及學(xué)習(xí)?情況，因材?施教，力求?讓學(xué)生全面?發(fā)展；定期?總結(jié)以學(xué)生?發(fā)展為中心?的教學(xué)方法?；經(jīng)常進(jìn)行?課堂教學(xué)的?心得交流、?質(zhì)量分析和?自我評(píng)價(jià)。?在教學(xué)中運(yùn)?用體驗(yàn)式、?合作式創(chuàng)新?教學(xué)法，把?學(xué)生的創(chuàng)新?精神和情感?體驗(yàn)作為出?發(fā)點(diǎn)，通過(guò)?創(chuàng)設(shè)學(xué)生主?動(dòng)參與的教?學(xué)情景，激?發(fā)了學(xué)生的?運(yùn)動(dòng)興趣和?學(xué)習(xí)潛能，?提高了學(xué)習(xí)?能力。在定?期的教研活?動(dòng)中，全組?成員共同研?究制定教研?工作計(jì)劃、?教學(xué)進(jìn)度計(jì)?劃、各興趣?小組訓(xùn)練計(jì)?劃、教學(xué)設(shè)?計(jì)等，通過(guò)?“說(shuō)—聽—?說(shuō)—評(píng)”課?的形式，教?師之間相互?學(xué)習(xí)，共同?提高，不斷?加強(qiáng)業(yè)務(wù)能?力。同時(shí)，?在每月的教?學(xué)檢查的過(guò)?程中，苗校?長(zhǎng)都對(duì)教師?的教案的設(shè)?計(jì)、書寫、?教學(xué)內(nèi)容的?安排、教學(xué)?目標(biāo)的制定?、教學(xué)重點(diǎn)?、難點(diǎn)的確?立、教學(xué)過(guò)?程以及如何?寫教學(xué)反思?等方面做出?了明確的規(guī)?定，為我組?教師寫好教?案、上好課?打下堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。在互?相交流提高?的同時(shí)，校?長(zhǎng)為我們精?心挑選了具?有相當(dāng)代表?性和實(shí)踐指?導(dǎo)性的教育?教學(xué)理論_?__全組教?師認(rèn)真學(xué)習(xí)?和討論，為?提高廣大教?師的教育思?想和理念做?了大量的工?作。通過(guò)多?種形式的培?訓(xùn)和學(xué)習(xí)，?我組教師在?教育理念和?教育思想、?教學(xué)方法等?個(gè)方面均有?了很大的提?高。在學(xué)校?___的課?堂教___?評(píng)比賽中劉?全英、張建?老師的課得?到了學(xué)校評(píng)?委的一致好?評(píng)，分別綜?合學(xué)科獲得?了一、三?等獎(jiǎng)。四?、搞好群體?工作，豐富?校園文化生?活。1、?進(jìn)一步規(guī)范?日常工作，?使早操、課?間操（大課?間活動(dòng)）、?課外活動(dòng)工?作程序化、?規(guī)范化、標(biāo)?準(zhǔn)化，統(tǒng)一?步調(diào)，形成?制度。進(jìn)一?步完善學(xué)校?《早操、課?間操管理辦?法條例》。?嚴(yán)格進(jìn)行評(píng)?估。2、?開展豐富多?彩的活動(dòng)，?豐富學(xué)生業(yè)?余生活，加?強(qiáng)校園文化?建設(shè)。美術(shù)?教師馬文斌?___全校?師生的繪畫?、書法、攝?影、剪紙展?和學(xué)會(huì)板報(bào)?設(shè)計(jì)展，劉?全英老師_?__的學(xué)生?的電腦板報(bào)?設(shè)計(jì)大賽，?同時(shí)還開展?了學(xué)生的拔?河比賽、學(xué)?生的籃球比?賽，這些活?動(dòng)的開展極?大的豐富了?學(xué)生的課余?文化生活，?陶冶了學(xué)生?的情趣，鍛?煉了學(xué)生的?能力，提高?了學(xué)生的綜?合素質(zhì)。通?過(guò)___形?式多樣的競(jìng)?賽活動(dòng)，廣?大師生鍛煉?了身體，增?強(qiáng)了體質(zhì)。?同學(xué)間及師?生間增進(jìn)了?相互的信任?和了解，班?級(jí)體的榮譽(yù)?感在活動(dòng)期?間得到集中?體現(xiàn)。為了?___的榮?譽(yù)大家拚搏?、吶喊、感?受著團(tuán)結(jié)的?力量，齊心?協(xié)力為__?_加油。身?心得到了積?極性放松。?平時(shí)緊張的?學(xué)習(xí)和工作?造成的身心?疲勞得以緩?解，為更好?的學(xué)習(xí)和工?作提供了新?的動(dòng)力。每?個(gè)同學(xué)的個(gè)?性得以張揚(yáng)?，青少年活?撥好動(dòng)的天?性展露無(wú)疑?，校園處處?洋溢著青春?的氣息。?五、網(wǎng)絡(luò)教?研活動(dòng)的開?展我組教?師能利用學(xué)?校網(wǎng)絡(luò)教研?平臺(tái)，在劉?全英老師的?培訓(xùn)指導(dǎo)下?，不斷的學(xué)?習(xí)和操作，?加強(qiáng)了對(duì)網(wǎng)?絡(luò)知識(shí)的學(xué)?習(xí)，提高網(wǎng)?