語文試題練習(xí)題教案學(xué)案課件新聞?lì)愇谋鹃喿x題的

新聞?lì)愇谋鹃喿x探究題的命題角度與答題思路執(zhí)教：翠園中學(xué)李紅該教學(xué)目標(biāo)1、通過解讀考綱和分析模擬題了解新聞?lì)愇谋鹃喿x探究題的命題角度。2、通過模擬訓(xùn)練掌握新聞?lì)愇谋鹃喿x探究題的答題思路。新聞?lì)愇谋鹃喿x的文本類型1．消息《紀(jì)念衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利慶典在俄羅斯舉行》----湛江測試題（一）《復(fù)活的“哥德堡”號到了廣州》----惠州一模2．通訊《歌聲傳出難民營》----2007屆廣東高中(必修)階段測試《銀牌，重似金牌》----廣東省調(diào)研題（B）3．訪談《訪諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)評委馬悅?cè)弧?---深圳市一?！秾υ挘河袝r(shí)會(huì)在睡夢中哭醒》----佛山市高三教學(xué)質(zhì)量檢測(一)

4．調(diào)查報(bào)告《兩國“雖近猶遠(yuǎn)”，民間直接交流少》----廣東高考金卷

《中國游客海外形象調(diào)查》----2007屆廣東高中語文新結(jié)構(gòu)測試模擬題

考綱解讀一、語文高考考察的六個(gè)能力層級A（識記）、B（理解）、C（分析綜合）、D（鑒賞評價(jià)）、E（表達(dá)應(yīng)用）、

F（探究）☆探究：指探討疑點(diǎn)難點(diǎn)，有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新，是在識記、理解、分析綜合的基礎(chǔ)上發(fā)展了的能力層級。二、實(shí)用類文本閱讀

探究F

（1）從不同角度和層面發(fā)掘文本的深層意蘊(yùn)

（2）探討文本反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神

（3）探究文本中的疑點(diǎn)和難點(diǎn)，提出自己的見解

命題角度（1）☆從不同角度和層面發(fā)掘文本的深層意蘊(yùn)例1：作者稱“哥德堡”三號為“復(fù)活的‘哥德堡’號”，請聯(lián)系原文談?wù)勀銓@個(gè)稱謂的感受。（惠州一模《復(fù)活的“哥德堡”號到了廣州》）例2：“今天，我們不再是喻義上的鐵軍，而是真正意義上的鐵軍、鐵拳了！”這句話有什么作用？請簡要回答，不少于三點(diǎn)。（華附月考卷《參演萬余人，不見幾個(gè)兵》）命題角度（1）☆從不同角度和層面發(fā)掘文本的深層意蘊(yùn)例3：記者用“唐·吉訶德”來比喻杜聰，其用意是什么?有人認(rèn)為是批評；也有人認(rèn)為，

這是贊揚(yáng)。請你從上述兩種看法中，任選一種，簡要談?wù)勀愕目捶ā?/p>

（佛山市一?！秾υ挘河袝r(shí)會(huì)在睡夢中哭醒》）

例4：王洛賓先生說：“無論任何音樂，都應(yīng)該是對自己民族語言的美化。對于一個(gè)人來說，民族語言是最具體、最生動(dòng)，也是最莊嚴(yán)的?！蹦闶欠褓澩?？你能否結(jié)合自己對音樂以及其他藝術(shù)門類的了解，談?wù)勀銓@句話的看法。（廣外月考卷）

例題精講例1參考答案：①“哥德堡”三號為“復(fù)活的‘哥德堡’號”是文章中“新‘哥德堡’與‘哥德堡’一號在形狀、結(jié)構(gòu)、大小上基本相同”的生動(dòng)表述，更加形象。（詞句的含義）

②“復(fù)活”兩字使歷史與現(xiàn)實(shí)、沉船與新船很自然地勾連起來了。（新聞事件的概括）③融入了作者的主觀感受，表現(xiàn)了對瑞典人的航海夢想和行動(dòng)激情的理解和共鳴。（新聞的主題）（每點(diǎn)3分。言之成理即可）

命題角度（2）☆探討文本反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神例1：從文本看，中國作家對諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)是一種什么樣的心態(tài)？這種心態(tài)形成的原因是什么？你怎樣看待這種心態(tài)？（深圳市一?！对L諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)評委馬悅?cè)弧罚├?：魯迅在《中國人失掉自信力了嗎》中指出：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，……這就是中國的脊梁?！蹦阏J(rèn)為這篇通訊中的孟玲玲，屬于“中國的脊梁”嗎？請說說理由。（廣州六中月考卷《“陽光天使”的堅(jiān)強(qiáng)人生》）

命題角度（2）☆探討文本反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神

例3：請結(jié)合文本內(nèi)容和校園道德現(xiàn)狀談?wù)劇叭寮艺\信思想”在現(xiàn)實(shí)中的價(jià)值。

（華南師大附中、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、廣雅中學(xué)三校聯(lián)考卷《宋祖英：“誠信”是社會(huì)公眾人物最起碼的道德標(biāo)準(zhǔn)》）

考生答案1：對諾貝爾獎(jiǎng)看得很重，認(rèn)為那是畢生的追求，是對自己的肯定。原因，諾貝爾獎(jiǎng)只有一年一個(gè)，國人甚少獲獎(jiǎng)?wù)?。這個(gè)獎(jiǎng)在世界范圍內(nèi)影響很大。我覺得肯定自己的途徑很多，獲獎(jiǎng)只是對自己錦上添花的榮譽(yù)，真正愛好文學(xué)的人是對文學(xué)有崇高的熱愛，而不應(yīng)有此功利成分。（3分）例題精講考生生答答案案2：：是一一種種極極度度追追求求的的心心態(tài)態(tài)。。原原因因是是因因?yàn)闉橹兄袊鴩髯骷壹覍⑵淦淇纯吹玫锰刂匾?，，認(rèn)認(rèn)為為獲獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)能能說說明明自自己己是是最最好好的的。。但但是是我我認(rèn)認(rèn)為為這這種種心心態(tài)態(tài)是是錯(cuò)錯(cuò)誤誤的的，，因因?yàn)闉橹Z諾貝貝爾爾文文學(xué)學(xué)獎(jiǎng)獎(jiǎng)““不不是是世世界界的的中中心心””，，沒沒有有必必要要因因?yàn)闉橐灰粋€(gè)個(gè)獎(jiǎng)獎(jiǎng)而而拼拼死死拼拼活活。。作作家家的的意意義義在在于于發(fā)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)生生活活，，在在于于體體現(xiàn)現(xiàn)人人民民的的生生存存狀狀態(tài)態(tài)與與精精神神品品質(zhì)質(zhì)，，而而不不是是為為了了獲獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)而而生生的的。。（3分）例題精講例題精講例1參考答案案：（1）渴望，，同時(shí)心態(tài)復(fù)復(fù)雜。（1分分）（原文信息））（2）客觀原原因是我國從從沒得過這個(gè)個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，主觀觀原因是改革革開放以前，我們們由于經(jīng)濟(jì)、、社會(huì)等原因因，對這個(gè)獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)的需要還還不強(qiáng)烈；改革開放以后后，民族需要要提高了，民民族自信心增增強(qiáng)了，同時(shí)時(shí)，急功近利和浮躁躁的心理也增增強(qiáng)了。（聯(lián)系歷史與與現(xiàn)實(shí)）（2分，客觀觀原因、主觀原原因各1分））（3）對這種種心態(tài)，我們們應(yīng)該辨證看看待。希望中中國作家獲得得諾獎(jiǎng)，中國文學(xué)學(xué)早日走向世世界，是可以以理解的，也也是應(yīng)該肯定定的。但我們不能因?yàn)闉闀簳r(shí)沒有獲獲獎(jiǎng)而不屑一一顧，更不能能妄自菲薄。。（2分）（發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新新）（言之成理即即可）命題角度（3）☆探究文本中的的疑點(diǎn)和難點(diǎn)點(diǎn)，提出自己己的見解例1：通訊《銀牌，，重似金牌》》濃墨描繪趙趙宏博轉(zhuǎn)體三周周跳的成功，，更加濃墨描描述張丹拋四四周跳的失敗，，卻沒有詳細(xì)細(xì)描述張丹/張昊重新開始表演的完美美。因此，有有人認(rèn)為銀牌牌是裁判給的的人情分，有人人認(rèn)為那只是是記者寫作上上的疏忽，還有人認(rèn)為這這樣寫正是詳詳略得當(dāng)?shù)乇肀憩F(xiàn)了主題。。對此，你是什什么看法呢？？（廣東省調(diào)調(diào)研題（B））《銀牌，重似似金牌》））----疑點(diǎn)點(diǎn)命題角度（3）☆探究文本中的的疑點(diǎn)和難點(diǎn)點(diǎn)，提出自己己的見解例2：有人認(rèn)認(rèn)為這篇新聞聞重點(diǎn)報(bào)道““老兵”，切合“紀(jì)念””的主題；也也有人認(rèn)為，，紀(jì)念嘛，就就應(yīng)把焦點(diǎn)對準(zhǔn)年年輕一代；也也有人認(rèn)為，，報(bào)道紀(jì)念衛(wèi)衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利活活動(dòng)，不應(yīng)只只把鏡頭對準(zhǔn)準(zhǔn)莫斯科，而而應(yīng)有更廣闊的的報(bào)道。對此此，請結(jié)合文文本談?wù)勀愕牡目捶ê屠碛伞?。（可就其中中一方面或幾幾方面來談））（湛江模擬卷《紀(jì)念衛(wèi)國戰(zhàn)戰(zhàn)爭勝利慶典典在俄羅斯舉行》）----疑點(diǎn)點(diǎn)命題角度（3）☆探究文本中的的疑點(diǎn)和難點(diǎn)點(diǎn)，提出自己己的見解例3：這則新新聞的正題是是“研究和諧諧社會(huì)”，可是新聞的基基本材料、篇篇幅和中心以以及重點(diǎn)探討的都是“貧貧富懸殊”的的問題。有人人認(rèn)為，這恰恰好抓住了構(gòu)建建和諧社會(huì)所所面臨的根本本問題是怎樣消除“貧富富懸殊”這一一重點(diǎn)。也有有人認(rèn)為，重重點(diǎn)內(nèi)容與文題題不統(tǒng)一，這這是新聞寫作作的敗筆。對此，你贊成成哪一種觀點(diǎn)點(diǎn)，請談?wù)勀隳愕目捶ā＃ㄉ钲谄咝Ｂ?lián)聯(lián)考《十六屆屆六中全會(huì)召召開研研究和諧社會(huì)》））----難點(diǎn)點(diǎn)命題角度（3）☆探究文本中的的疑點(diǎn)和難點(diǎn)點(diǎn)，提出自己己的見解例4：你認(rèn)為，這份份調(diào)查報(bào)告向向我們提供了一些什么有有價(jià)值的思考考？你有什么么建議？（廣東高考金卷卷《兩國“雖近近猶遠(yuǎn)”，民民間直接交流少》）----難點(diǎn)點(diǎn)例題精講例5：有價(jià)值的思考考：為什么中中日兩國會(huì)““雖盡卻遠(yuǎn)””呢？怎樣解決呢？建議：①雙方在政治治問題上要達(dá)達(dá)成共識。②歷史遺留問問題阻礙了今今日中日兩國國正常交流，，必先解決。（某考生答案案）例題精講例5參考答案案：①兩國民眾直直接交流過少少，自然影響響雙方的了解解，這不利于兩國友好好關(guān)系的建立立。（原文信息））建議開拓更多多的交流渠道，提供供更多的直接接交流機(jī)會(huì)。。（發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新新）②目前，兩國國民眾主要是是通過傳媒來來了解對方，（原文信息）因此，新聞媒媒體應(yīng)該大大大宣傳力度，，要注重報(bào)道道的客觀性和準(zhǔn)確性性。（發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新新）③對中日關(guān)系系得不樂觀看看法，反映了了中日雙方存存在較大分歧，（原文信息））這責(zé)任在日本本政府，責(zé)任任在日本政府府對歷史問題的錯(cuò)錯(cuò)誤態(tài)度和參參拜靖國神社社的錯(cuò)誤做法法。（聯(lián)系現(xiàn)實(shí)）對此，我們絕絕不能讓步。。答題思路1、研究題干干，把握答題題重點(diǎn)。⑴探究文本的的深層意蘊(yùn)注意：詞在句句中，句在段段中，段在篇篇中⑵探究文本反反映的人生價(jià)價(jià)值和時(shí)代精精神注意：理解人人物內(nèi)在的精精神面貌，把把握其典型意意義⑶探究疑點(diǎn)、、難點(diǎn)、空白白點(diǎn)注意：內(nèi)引外外聯(lián)，言之成成理答題思路2、注意提示示語，把握答答題方向。☆內(nèi)向型----從原文文篩選信息來來答題。常見提示語：：①請聯(lián)系原文文②請結(jié)合文本本內(nèi)容③就其在文中中的……作些些分析新聞閱讀探究究題的答題思思路2、注意提示示語，把握答答題方向?！钔饴?lián)型----結(jié)合實(shí)實(shí)際或自己的的想法來答題。常見提示語：：①請結(jié)合現(xiàn)實(shí)實(shí)……②對對此，，你如如何評評論新聞閱閱讀探探究題題的答答題思思路2、注注意提提示語語，把把握答答題方方向。?！顑?nèi)外外結(jié)合合型----把把上面面兩者者結(jié)合合起來來答題題常見提提示語語：①請結(jié)結(jié)合文文本內(nèi)內(nèi)容和和………現(xiàn)狀狀（現(xiàn)現(xiàn)實(shí)））②請結(jié)結(jié)合文文本內(nèi)內(nèi)容和和你對對………的了了解③這則則新聞聞向我我們提提供了了一些些什么么………你有什什么建建議（（看法法）？？④請結(jié)結(jié)合文文本談?wù)務(wù)勀隳愕目纯捶ê秃屠碛捎?。⑤從文文中看看………你怎怎樣看看？⑥請你你分條條陳述述這則則新聞聞獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)的理理由新聞閱閱讀探探究題題的答答題思思路3、回回讀原原文，，思考考現(xiàn)實(shí)實(shí)。⑴充分分利用用原文文信息息⑵合理理聯(lián)系系現(xiàn)實(shí)實(shí)狀況況4、整整合信信息，，分條條陳述述⑴要點(diǎn)點(diǎn)須全全面⑵陳述述有條條理新聞閱閱讀探探究題題的實(shí)實(shí)戰(zhàn)演演練文本閱閱讀：：《奧斯維維辛沒沒有什什么新新聞》《請過路路吧，，親愛愛的藏藏羚羊羊》問題探探究：：1、《《奧斯維維辛沒沒有什什么新新聞》一文文中中共有有幾次提提到““沒有什什么新新聞”？？請你你結(jié)合合原文文，分分析“奧斯維維辛沒沒有什什么新新聞”的深層層意蘊(yùn)蘊(yùn)。2、讀讀了《《奧斯維維辛沒沒有什什么新新聞》，如如果你去歐歐洲旅旅游，，你想想到這這個(gè)““也許是是世間間最可可怕的的旅游中中心”去參參觀嗎嗎？為為什么么？新聞閱閱讀探探究題題的實(shí)實(shí)戰(zhàn)演演練3、《《請過路路吧，，親愛愛的藏藏羚羊羊》中提提到“保護(hù)護(hù)區(qū)工工委書書記索索南達(dá)達(dá)杰，，為保保護(hù)藏藏羚羊羊，在在太陽湖湖與18位位偷獵獵者搏搏斗壯壯烈犧犧牲””。。對這這件事，有有人認(rèn)認(rèn)為人人的生生命是是最寶寶貴的的，而而索南南達(dá)杰杰為了保保護(hù)藏藏羚羊羊而犧犧牲，，很不不值得得。你你同意意這種種看法嗎嗎？請請結(jié)合合原文文并聯(lián)聯(lián)系現(xiàn)現(xiàn)實(shí)談?wù)務(wù)勀隳愕目纯捶?。?、《《請過路路吧，，親愛愛的藏藏羚羊羊》于2002年榮獲獲第13屆屆中國國新聞聞一等等獎(jiǎng)，，請你你分條條陳述述這則新聞聞獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)的理理由，，不少少于三三條。。溫馨提提示（（1））第一一題題答答題題要要點(diǎn)點(diǎn)：：1、、這這則則新新聞聞共共有有三三次次提提到到奧斯斯維維辛辛“沒有有什么么新新聞聞”。。2、、從從原原文文看看來來，，““沒有有什什么么新新聞聞”至至少少包包含下下面面兩兩層層意意思思：：⑴從從第第6段段來來看看，，奧斯斯維維辛辛曾曾是是慘慘絕絕人人寰寰的的殺人人工工廠廠，，任何何人人、、任任何何時(shí)時(shí)候候去去，，看看到到的的都都是是同同樣的的東東西西，，都都會(huì)會(huì)產(chǎn)產(chǎn)生生同同樣樣的的感感受受，，同同樣樣的的震震驚驚，，同樣樣的的窒窒息息，，沒沒有有什什么么新新鮮鮮的的東東西西。。作作者者這這樣樣寫寫雖然然不不是是正正面面的的控控訴訴，，卻卻蘊(yùn)蘊(yùn)含含了了強(qiáng)強(qiáng)烈烈的的憤憤懣懣之之情情。。溫馨馨提提示示（（1））⑵從從最最后后一一段段來來看看，，在奧奧斯斯維維辛辛，，沒沒有有新新鮮鮮東西西可可供供報(bào)報(bào)道道。。這這里里陽陽光光明明媚媚，，綠綠樹樹成成陰陰，，在在集集中營營大大門門附附近近，，孩孩子子們們在在追追逐逐游游戲戲。。奧奧斯斯維維辛辛現(xiàn)現(xiàn)在已已經(jīng)經(jīng)是是一一派派和和平平安安寧寧，，生生機(jī)機(jī)勃勃勃勃的的景景象象，，““沒沒有有新鮮鮮東東西西可可供供報(bào)報(bào)道道””，，也也是是萬萬幸幸，，歌歌頌頌了了和和平平的的寶寶貴。?？傊啊皧W斯斯維維辛辛沒沒有有什什么么新新聞聞”表表現(xiàn)現(xiàn)了了反反對對戰(zhàn)戰(zhàn)爭，，熱熱愛愛和和平平，，反反對對邪邪惡惡，，熱熱愛愛正正義義的的主主題題。。溫馨馨提提示示（（2））第二二題題答答題題要要點(diǎn)點(diǎn)：：1、、我我愿愿意意去去奧斯斯維維辛辛參參觀觀。2、、理理由由：：⑴奧斯斯維維辛辛是是二二戰(zhàn)戰(zhàn)重重要要的的紀(jì)紀(jì)念念地地，，參參觀觀奧奧斯斯維維辛辛，，我我可可以以通通過過實(shí)實(shí)地地考考察察把把書書本本知知識識和和歷歷史史實(shí)實(shí)際際聯(lián)聯(lián)系系起起來來，，從從而而加加深深對對歷歷史史的的理理解解，，并并且且豐豐富富自自己己的的閱閱歷歷。。溫馨提示示（2））⑵奧斯維辛辛曾是慘慘絕人寰寰的殺人人工廠，，參觀奧奧斯維辛辛，可以以使我真真切地感感受戰(zhàn)爭爭與邪惡惡帶給人人類的苦苦難，進(jìn)進(jìn)而凈化化自己的的靈魂，，更加珍珍惜現(xiàn)在在的和平平、幸福福的生活活?？傊トW斯維辛辛參觀，我將會(huì)會(huì)受到深深刻的教教育，必必定不虛虛此行。。（以上只只是示例例?？忌部梢砸哉f不愿愿意去奧斯維辛辛參觀，，只要言言之成理理，即可可酌情給給分。）溫馨提示示（3））第三題答答題要點(diǎn)點(diǎn)：1、我反反對這種種說法，，認(rèn)為索索南達(dá)杰杰的犧牲牲是壯烈的的，也是是值得的的。2、理由由：⑴人的生生命是寶寶貴的，，動(dòng)物的的生命也也是寶貴貴的，人與與動(dòng)物本本來應(yīng)該該和諧相相處，為為了保護(hù)護(hù)藏羚羊而犧牲牲，體現(xiàn)現(xiàn)了索南南達(dá)杰極極其寶貴貴的悲憫憫情懷。。⑵藏羚羊羊是國家家一級保保護(hù)動(dòng)物物，作為為保護(hù)區(qū)區(qū)工委書記記索南達(dá)達(dá)杰，為為保護(hù)藏藏羚羊而而勇斗偷偷獵者，，最后以身身殉職，，死得其其所。溫馨提示示（3））第三題答答題要點(diǎn)點(diǎn)：⑶這一則則新聞的的主題是是歌頌人人與自然然的和諧相處，，當(dāng)然，，也從側(cè)側(cè)面頌揚(yáng)揚(yáng)了索南南達(dá)杰舍舍身護(hù)羊，舍身身護(hù)法的的高貴品品質(zhì)，勇勇士永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都會(huì)活活在人們的心里里。⑷我國現(xiàn)現(xiàn)在正在在創(chuàng)建和和諧社會(huì)會(huì)，這個(gè)個(gè)“和諧諧”既包括人人與人的的和諧相相處，也也包括人人與自然然的和諧相處，，索南達(dá)達(dá)杰的死死對后人人如何處處理人與與自然的的關(guān)系，有有著極大大的警示示作用。。溫馨提示示（4））第四題：：《請過過路吧，，親愛的的藏羚羊羊》的獲獲獎(jiǎng)理由由：美的標(biāo)題題----引題排比比對偶，，形象生生動(dòng)；主標(biāo)親切切呼告，，真切感感人。美的導(dǎo)語語----擬人式導(dǎo)導(dǎo)語，富富有詩情情畫意美的細(xì)描描----細(xì)節(jié)描寫寫，現(xiàn)場場感強(qiáng)美的語言言----親切自然然、賞心心悅目，，新鮮活潑潑、生動(dòng)動(dòng)形象美的事件件----人與自然然（動(dòng)物物）和諧諧相處很強(qiáng)的時(shí)時(shí)效性----“昨晚””新聞重大的作作用----教育作用用、怡情情作用新聞的文體特征新聞事件的價(jià)值新聞的時(shí)效性新聞的社會(huì)功能課堂總結(jié)結(jié)新聞?lì)愇奈谋鹃喿x讀探究題題答題四四忌:一忌：重重點(diǎn)不明明，張冠冠李戴二忌：方方向不明明，顧此此失彼三忌：丟丟三落四四，遺漏漏問題四忌：過過于簡單單，要點(diǎn)點(diǎn)不全謝謝大家家！9、靜夜夜四無無鄰，，荒居居舊業(yè)業(yè)貧。。。12月月-2212月月-22Saturday,December31,202210、雨中黃黃葉樹，，燈下白白頭人。。。14:59:1114:59:1114:5912/31/20222:59:11PM11、以我獨(dú)沈久久，愧君相見見頻。。12月-2214:59:1114:59Dec-2231-Dec-2212、故故人人江江海海別別，，幾幾度度隔隔山山川川。。。。14:59:1114:59:1114:59Saturday,December31,202213、乍見翻疑夢夢，相悲各問問年。。12月-2212月-2214:59:1114:59:11December31,202214、他鄉(xiāng)鄉(xiāng)生白白發(fā)，，舊國國見青青山。。。31十十二二月20222:59:11下下午14:59:1112月月-2215、比不了了得就不不比，得得不到的的就不要要。。。十二月222:59下午午12月-2214:59December31,202216、行動(dòng)出成果果，工作出財(cái)財(cái)富。。2022/12/3114:59:1114:59:1131December202217、做做前前，，能能夠夠環(huán)環(huán)視視四四周周；；做做時(shí)時(shí)，，你你只只能能或或者者最最好好沿沿著著以以腳腳為為起起點(diǎn)點(diǎn)的的射射線線向向前前。。。。2:59:11下下午午2:59下下午午14:59:1112月月-229、沒有有失敗敗，只只有暫暫時(shí)停停止成成功??！。12月月-2212月月-22Saturday,December31,202210、很多多事情情努力力了未未必有有結(jié)果果，但但是不不努力力卻什什么改改變也也沒有有。。。14:59:1114:59:1114:5912/31/20222:59:11PM11、成功就是日日復(fù)一日那一一點(diǎn)點(diǎn)小小努努力的積累。。。12月-2214:59:1114:59Dec-2231-Dec-2212、世間成事事，不求其其絕對圓滿滿，留一份份不足，可可得無限完完美。。14:59:1214:59:1214:59Saturday,December31,202213、不知香香積寺，，數(shù)里入入云峰。。。12月-2212月-2214:59:1214:59:12December31,202214、意志志堅(jiān)強(qiáng)強(qiáng)的人人能把把世界界放在在手中中像泥泥塊一一樣任任意揉揉捏。。31十十二二月20222:59:12下下午14:59:1212月月-2215、楚塞三湘接