創(chuàng)“二甲”工作總結(jié)范本

創(chuàng)“二甲”?工作總結(jié)范?本二甲創(chuàng)?建護理工作?總結(jié)___?年___月?___日，?我院順利通?過市專家組?對二甲創(chuàng)建?工作的驗收?，成為聊城?市首家股份?制二級甲等?綜合醫(yī)院。?通過創(chuàng)建二?甲醫(yī)院，醫(yī)?院的管理水?平、質(zhì)量標?準、服務能?力、醫(yī)院文?化建設水平?、各科室的?協(xié)同作戰(zhàn)能?力均得到全?面提高，為?醫(yī)院的發(fā)展?掀開了輝煌?的一頁。_?__月__?_日-__?_日、__?_月___?日-___?日，市醫(yī)院?等級評審專?家組對我院?二級甲等綜?合醫(yī)院創(chuàng)建?工作進行了?初評和復評?。護理組對?二甲評審實?施細則中護?理相關(guān)的_?__個條款?（其中包含?___個核?心條款）的?落實進行了?全面現(xiàn)場評?審，通過查?閱資料、人?員訪談、現(xiàn)?場訪視、抽?查考核、個?案追蹤等方?法檢查了護?理部與科室?工作。護理?專家組對護?理工作表示?了充分肯定?，認為：?1、醫(yī)院領(lǐng)?導高度重視?護理工作，?落實___?工程，推進?優(yōu)質(zhì)護理服?務，對護理?工作給予大?力支持，充?分調(diào)動護理?人員的工作?積極性和主?動性。2?、護理團隊?精神面貌好?，積極主動?，工作的開?展扎實有效?，執(zhí)行力強?，對初評審?提出的問題?積極進行了?整改。3?、重癥監(jiān)護?室急救儀器?設備齊全、?醫(yī)護人員急?救技能知識?掌握熟練。?4、職業(yè)?防護落實到?位，腫瘤科?___生物?安全柜，減?少化療藥物?對護士身體?的損害。?“用兵一時?，養(yǎng)兵千日??！弊o理部?自___年?起，即__?_創(chuàng)建二級?甲等醫(yī)院的?護理全員動?員，增強護?理人員的責?任感、使命?感和緊迫感?；___?各科室護士?長___學?習二甲評審?細則患者安?全、護理質(zhì)?量管理和持?續(xù)改進章節(jié)?，細化要求?和任務；督?導各科室對?照《二甲評?審標準實施?細則解讀和?分工》，借?鑒縣醫(yī)院創(chuàng)?建二甲經(jīng)驗?，規(guī)范完善?檔案資料。?護理部圍?繞創(chuàng)建二級?甲等醫(yī)院的?主要工作目?標，以“質(zhì)?量、管理、?安全、服務?、績效”為?切入著力點?，對日常護?理工作嚴格?標準深抓落?實，持續(xù)改?善護理工作?質(zhì)量。一?、加強質(zhì)量?規(guī)范化管理?，全面提高?護理質(zhì)量?1、___?年初，按照?《二級醫(yī)院?評審細則實?施要求》修?改和完善了?護理質(zhì)量評?價標準，增?加了護士長?工作考核評?價標準、優(yōu)?質(zhì)護理服務?評價標準、?危重患者質(zhì)?量評價標準?和安全輸血?質(zhì)量評價標?準等，完善?了質(zhì)量控制?內(nèi)容。2?、建立以分?管院長為首?的質(zhì)量管理?___體系?，嚴格執(zhí)行?護理部-護?士長-質(zhì)控?小組的三級?質(zhì)控體系，?落實質(zhì)量管?理計劃，增?強全員參與?質(zhì)量管理的?意識，持續(xù)?改進護理質(zhì)?量。3、?對護理核心?制度流程進?行系統(tǒng)培訓?考核并深入?科室指導實?際落實過程?，從細節(jié)上?全面規(guī)范重?點工作。?二、加強護?理風險管理?，保障病人?護理安全?1、落實患?者安全目標?，加強了對?重點環(huán)節(jié)如?輸血安全、?查對、危重?病人等的管?理和督查。?2、對護?士進行了患?者風險評估?的培訓，如?壓瘡、跌倒?、墜床、管?路滑脫等，?并指導督促?護士嚴格落?實防范措施?。3、統(tǒng)?一急救藥品?、高危藥品?的標識、放?置和交接，?規(guī)范管理冷?藏藥品，保?證合格率_?__%。?4、實行護?理不良事件?非懲罰性報?告制度和主?動報告的激?勵機制。護?理部對收集?的護理不良?事件進行月?匯總季度分?析，重點監(jiān)?控跌倒墜床?、壓瘡等指?標，并提出?切實可行的?防范措施。?在護理安全?教育講座中?全員知曉，?引起警示，?避免類似事?件的再發(fā)生?，確保護理?安全。5?、護理部_?__開展了?緊急狀況下?護理系統(tǒng)應?急演練，提?高護理人員?處理___?的應急能力?，保證緊急?狀態(tài)下護理?人員的有效?調(diào)配。三?、注重護理?人員培養(yǎng)，?提高護理隊?伍整體素質(zhì)?1、制定?護理部及科?內(nèi)詳細的分?層級操作技?能和業(yè)務理?論的培訓計?劃并嚴格落?實，有效提?高護理人員?的內(nèi)涵素質(zhì)?。2、_?__臨床科?室護士長參?加護理查房?和病例討論?，加強業(yè)務?知識學習和?交流，提高?臨床護理質(zhì)?量。3、?完成了?？?護士的院內(nèi)?培訓工作并?根據(jù)醫(yī)院安?排，選派護?理骨干參加?了___省?護理學會的??？谱o士培?訓認證。?4、對護理?應急隊和機?動隊進行了?理論及操作?技能的培訓?，人人考核?合格，均能?迅速有效地?應對公共衛(wèi)?生___和?人力資源的?調(diào)配，確保?了人力資源?的高效合理?使用。四?、持續(xù)深入?開展優(yōu)質(zhì)護?理服務1?、完善修訂?護理工作指?南、護理常?規(guī)、護理技?術(shù)操作規(guī)范?及操作并發(fā)?癥的預防，?加強對護理?人員的業(yè)務?培訓，提升?護理人員的?職業(yè)素質(zhì)和?專業(yè)技術(shù)水?平。2、?制定護士能?級管理實施?方案，依據(jù)?病人病情、?護理難度和?技術(shù)要求分?配責任護士?，規(guī)范護理?照護程序，?提高護理人?員發(fā)現(xiàn)護理?問題及時實?施護理措施?的能力，督?導護理人員?為病人實施?專業(yè)的健康?教育指導，?并定期進行?效果評價，?提高患者和?家屬的依從?性，加快疾?病的恢復，?為患者提供?高專業(yè)水平?的護理服務?。3、護?理部建立了?機動護士庫?并進行理論?和操作技術(shù)?的培訓，為?人力資源調(diào)?配儲備力量?，保證臨床?護理中的合?理護患比。?4、持續(xù)?探索改革績?效考核辦法?，體現(xiàn)多勞?多得、優(yōu)績?優(yōu)得，調(diào)動?臨床護士積?極性，穩(wěn)定?臨床一線護?士隊伍，提?高護理效率?。5、不?定期___?召開科室護?士長與其他?職能科室的?聯(lián)席會議，?加強溝通協(xié)?作、銜接聯(lián)?動，保障多?層次、多方?位的服務質(zhì)?量和患者安?全?；仡?工作有成績?更有不足，?等級評審的?通過也不是?結(jié)束，而是?新征程的開?始。___?年護理部將?根據(jù)專家組?反饋及建議?，逐步建立?以病人需求?為導向的培?訓模式，提?升護理人員?的床邊綜合?能力和觀察?病情、預見?病情變化的?能力；加強?專科護士建?設；提升護?理質(zhì)量控制?內(nèi)涵，從根?本上持續(xù)改?進護理質(zhì)量?，實現(xiàn)標準?常態(tài)化管理?。篇二：創(chuàng)?建二甲醫(yī)院?工作總結(jié)?創(chuàng)建二甲醫(yī)?院工作總結(jié)?醫(yī)院分級?管理與等級?醫(yī)院評審，?是運用現(xiàn)代?醫(yī)院管理理?論，根據(jù)醫(yī)?院的功能、?任務、規(guī)模?和技術(shù)水平?等對醫(yī)院實?行的標準化?管理和目標?管理。對于?促進醫(yī)院的?發(fā)展和護理?質(zhì)量的提高?具有極其重?要的意義。?我院于__?_年開始通?過了第一周?期的等級醫(yī)?院評審驗收?。去年以來?開始進入第?二周期的創(chuàng)?建活動，護?理部帶領(lǐng)全?體護士堅持?以人為本、?與時俱進，?按照二級甲?等醫(yī)院的評?審標準，狠?抓規(guī)章制度?的落實、開?展整體護理?和溫馨護理?服務，在鞏?固基礎(chǔ)、提?高護士素質(zhì)?、提高護理?質(zhì)量和保證?醫(yī)療安全等?方面下功夫?。使各項工?作有了新的?提高和發(fā)展?。現(xiàn)將護理?部的等級醫(yī)?院管理工作?情況匯報如?下：一、?貫徹衛(wèi)生_?_關(guān)于加強?護理工作的?有關(guān)規(guī)定，?建立健全護?理管理體制?。我院實?行院長領(lǐng)導?下的護理部?主任負責制?，由主管業(yè)?務的副院長?具體負責護?理工作。為?護理部主任?——病區(qū)護?士長二級管?理體制。護?理部設主任?一名、干事?___名。?業(yè)務院長定?期參加護理?工作會議，?隨時聽取護?理部主任的?工作匯報和?總結(jié)，并深?入科室研究?和解決護理?工作中問題?。病區(qū)護士?長現(xiàn)有__?_人。__?_年通過改?革實行護士?長競聘上崗?，競聘上崗?后的護士長?管理隊伍平?均年齡__?_歲，全部?是大專以上?學歷、護理?師以上職稱?。實現(xiàn)了護?理管理隊伍?的年輕化、?專業(yè)化和現(xiàn)?代化。這些?護士長均參?加了___?省護理管理?培訓班和院?內(nèi)護理部_?__的培訓?，并領(lǐng)取了?護理管理人?員上崗證。?我院現(xiàn)共有?床位___?張，臨床科?室___個?。全院共有?在崗正式護?士___人?，臨聘護士?___人、?護工___?人。總計_?__人。其?中包括高級?護理人員_?__名、中?級護理人員?___名、?初級人__?_名，護工?___名。?各臨床科室?均配備有一?定數(shù)量的中?高級職稱的?護士。臨床?護士床位之?比為：1：?03。二?、完善充實?護理規(guī)章制?度，實行制?度化和規(guī)范?化管理。?近年來完善?了護理工作?制度___?條；各級各?類護理人員?崗位責任制?___條。?新增《護理?人員繼續(xù)教?育制度》等?___條；?重新修訂疾?病護理常規(guī)?___條，?修訂護理操?作規(guī)程__?_條，制定?了護理緊急?預案___?條，（詳細?目錄見后）?這些規(guī)章制?度的修訂和?完善使護理?管理進一步?實現(xiàn)了科學?管理，各項?護理工作做?到了有章可?循，有法可?依，有效的?防范了護理?糾紛和護理?事故的發(fā)生?。三、加?強護理隊伍?建設，提高?護士整體素?質(zhì)。建立?健全了護理?人員繼續(xù)教?育制度，采?取理論考試?、技術(shù)操作?考核、平時?考核相結(jié)合?的方法，對?各級護理人?員有目標、?有計劃、分?層次培訓和?考核，考核?的內(nèi)容包括?護士三基理?論、基礎(chǔ)護?理技術(shù)操作?、?？谱o理?知識及護理?學科發(fā)展新?知識、新動?向等，考核?方法為理論?考試、操作?考核、平時?工作考核，?考核結(jié)果記?錄于技術(shù)檔?案中，作為?護理人員評?優(yōu)、聘任、?晉升、年度?考核的重要?依據(jù)。同時?結(jié)合我院開?展的溫馨服?務、創(chuàng)文明?醫(yī)院、創(chuàng)“?百姓放心醫(yī)?院”和外賓?定點醫(yī)院等?對護士進行?職業(yè)道德教?育和禮儀培?訓、使護士?的整體素質(zhì)?得到了較大?的提高，促?進了護理各?項工作的開?展。四、?建立健全護?理質(zhì)量控制?體系，確保?各項護理目?標的實現(xiàn)。?護理質(zhì)量?管理實行醫(yī)?院護理質(zhì)量?委員會、科?室護理質(zhì)控?小組二級質(zhì)?量控制。護?理部按照質(zhì)?量目標，根?據(jù)醫(yī)院實際?情況不斷修?訂和完善了?質(zhì)量標準_?__部分，?___項。?護理管理委?員會設__?_個質(zhì)控檢?查組對照標?準每月對科?室的護理質(zhì)?量進行考核?檢查，護理?部總結(jié)評價?后將考核結(jié)?果上報醫(yī)院?考核辦，作?為科室質(zhì)量?考核和獎勵?的依據(jù)，同?時將本科室?存在的問題?反饋給護士?長，護士長?及時分析問?題原因并采?取措施，通?過pdca?循環(huán)使護理?質(zhì)量不斷得?到持續(xù)改進?，保證各項?護理目標的?實現(xiàn)。?五、增強法?制觀念，強?化安全意識?。認真落?實護理安全?管理制度，?嚴格執(zhí)行護?理缺陷、護?理事故登記?報告制度，?定期分析總?結(jié)安全隱患?，及時對護?理人員進行?安全教育。?在護理站、?治療室等護?理人員工作?的場所張貼?醒目的警示?標語，時刻?提醒護理人?員嚴格執(zhí)行?三查七對、?認真履行操?作規(guī)程，同?時制定了《?住院指南》?、輸液巡視?卡住院病人?須知等對病?人履行必要?的告知義務?，不斷規(guī)范?和提高護理?文書書寫質(zhì)?量。堅持定?期護理質(zhì)量?檢查、夜班?總護士長值?班查房和護?理部不定期?查房制度，?由于制度落?實、考核嚴?密，幾年來?無護理差錯?事故發(fā)生。?六、開展?以病人為中?心的整體護?理，為病人?提供滿意的?服務。我?院于___?年開展整體?護理，先由?1—___?個模式病房?逐年擴大到?___個病?區(qū)，在開展?整體護理的?過程中結(jié)合?我院實際情?況，通過舉?辦整體護理?學習班、培?訓責任護士?，強調(diào)了觀?念的轉(zhuǎn)變，?要求在護理?工作中樹立?以病人為中?心的思想，?以健康教育?為重點，從?入院宣教、?用藥指導、?術(shù)前、術(shù)后?教育和出院?指導入手，?為病人提供?個體化人性?化的護理服?務。全體護?理人員努力?做到“病人?入院有迎聲?、護理操作?有請聲、操?作不周有歉?聲、病人出?院有送聲”?的全程優(yōu)質(zhì)?服務。為病?人提供溫馨?周到的護理?服務，使病?人對護理人?員的滿意度?始終保持在?___%以?上。七、?護理科研教?學、新業(yè)務?新技術(shù)開展?情況。我?院擔負__?_市衛(wèi)生學?校、___?學附中護理?班、___?職工醫(yī)學院?高護班、_?__中醫(yī)學?院高護班等?大中專學生?的實習任務?，在科教科?的統(tǒng)一安排?下，完善了?教學機構(gòu)和?各種制度，?護理部專人?負責___?的教學計劃?和實施、輪?轉(zhuǎn)、評學評?教等工作。?近三年來共?接收___?人次。教?學工作受到?實習單位的?好評。隨?著醫(yī)院的不?斷發(fā)展和提?高，科室新?技術(shù)新項目?不斷開展，?促進了護理?水平的提高?，___年?共開展新技?術(shù)新項目_?__項；_?__年到目?前為止開展?了___項?，護理人員?撰寫的論文?在省級以上?雜志發(fā)表_?__年__?_篇；__?_年___?篇。___?年___篇?。護理部每?年召開專題?研討會，_?__年護理?部舉辦了“?怎樣開展健?康教育專題?研討會”，?共有___?人在院內(nèi)進?行了論文演?講答辯和交?流。___?年舉辦了專?科護理研討?會，重點研?討危重病人?的觀察與護?理。八、?存在問題及?應對措施；?1、由于?我院最近幾?年發(fā)展迅速?，新進護理?人員逐年增?加，新招聘?的護士業(yè)務?能力及綜合?素質(zhì)均有待?于培訓和提?高。今后要?進一步加強?三基學習和?考試考核，?特別是加強?是新護士的?基礎(chǔ)知識和?基本操作的?訓練和考核?。2、我?院科室病床?少，因此護?理人員相對?緊張，雖然?配備了一定?數(shù)量的護工?，但還是不?能滿足臨床?需要，在一?定程度上影?響了護理質(zhì)?量的提高，?因而探索護?理人力資源?的合理應用?和統(tǒng)一管理?是我們今后?的方向。?3、護士長?隊伍的年輕?化雖然給護?理管理隊伍?增添了活力?，但是也帶?來了護理管?理經(jīng)驗不足?和管理不到?位的問題，?要通過護理?部的經(jīng)常性?教育和外出?培訓等手段?促進護理管?理水平的提?高。4、?雖然我院建?院時間不長?，但是已經(jīng)?有一部分護?士年齡偏大?。她們的體?力和精力都?不適合擔任?臨床繁重的?工作，怎樣?針對老護士?的特點發(fā)揮?她們的積極?作用，同時?予以安排適?合她們工作?的崗位也是?我們面臨的?實際問題。?總之，通?過醫(yī)院等級?管理，我院?護理工作基?本實現(xiàn)了管?理制度化、?操作規(guī)范化?、服務人性?化，我們將?以這次評審?為新的目標?和動力，進?一步提高和?發(fā)展我院的?護理工作?，更好地為?人民的健康?服務。二甲?中醫(yī)醫(yī)院創(chuàng)?建工作總結(jié)?如何才能學?好中醫(yī)培?養(yǎng)造就一大?批新一代中?醫(yī)名家，不?僅是我國中?醫(yī)藥發(fā)展戰(zhàn)?略的選擇，?而且也是年?輕中醫(yī)的成?長目標。振?興中醫(yī)，關(guān)?鍵是人才。?在全國僅有?的___萬?中醫(yī)藥人員?中，年輕中?醫(yī)肩負著承?上啟下的重?任。一、?堅持終身學?習——完善?知識結(jié)構(gòu)，?不斷更新知?識年輕中?醫(yī)在校讀了?很多書，畢?業(yè)之后走上?工作崗位，?要把學校所?學的知識轉(zhuǎn)?化為實際工?作能力，仍?然需要讀書?，仍然需要?繼續(xù)學習。?1.學好?基礎(chǔ)理論。?縱觀歷代名?醫(yī)的形成，?都是在學好?中醫(yī)基礎(chǔ)理?論之后，通?過拜師學習?而成名的。?因此，畢業(yè)?之后，要重?溫___，?包括中醫(yī)基?礎(chǔ)理論知識?、臨床各科?知識和現(xiàn)代?化科學及西?醫(yī)學有關(guān)知?識。2.?學好經(jīng)典著?作。古代的?經(jīng)典著作是?醫(yī)學發(fā)展的?源頭和基石?，是中醫(yī)學?知識寶庫的?核心內(nèi)容。?因此，學中?醫(yī)，精讀經(jīng)?典尤為重要??！秲?nèi)經(jīng)》?、《傷寒雜?病論》、《?溫病學》、?《神農(nóng)本草?經(jīng)》等經(jīng)典?著作，是古?代醫(yī)家的智?慧結(jié)晶，也?是從醫(yī)者必?讀的典籍。?由于這些著?作文簡理奧?，只有反復?閱讀，才可?能理解透徹?，掌握其要?義，才可能?從“心悟”?到臨床有所?得。同時，?對后世歷代?名著也要進?行泛覽，在?其泛讀的基?礎(chǔ)上，可擇?其優(yōu)而從之?。3.學?好哲學。哲?學是各門學?科的思辨基?礎(chǔ)。中醫(yī)藥?學中蘊含著?極其豐富的?哲學內(nèi)涵。?如中醫(yī)基礎(chǔ)?中的“天人?相應”、“?形神合一”?理論，中醫(yī)?認識疾病的?“司外揣內(nèi)?”、“比類?取象”、“?由臆達語（?心悟）”法?，中醫(yī)診斷?疾病的“四?診合參”法?，中醫(yī)治療?疾病的“辨?證論治”、?“同病異治?、異病同治?”等方法，?都具有一定?的哲學內(nèi)涵?。這種思維?方式作為說?理工具，已?經(jīng)融化在中?醫(yī)學理論中?。正因為如?此，才有“?沒有中國古?代哲學就沒?有中醫(yī)藥學?”的說法。?所以，一代?名醫(yī)朱良春?講，“繼承?中醫(yī)傳統(tǒng)文?化的思維方?式，是造就?一代名醫(yī)的?鑰匙”。?4.學習中?醫(yī)醫(yī)案。歷?代名中醫(yī)的?醫(yī)案，是老?前輩畢生從?醫(yī)經(jīng)驗的積?累和總結(jié)，?如《名醫(yī)醫(yī)?案》、《臨?證指南醫(yī)案?》等，思路?獨特，療效?卓越，各有?特色。學習?這些經(jīng)驗對?年輕中醫(yī)的?成長和發(fā)展?是非常重要?的。臨床上?，只有精讀?名醫(yī)醫(yī)案，?才可能揣摩?到歷代名家?的臨床技巧?。5.向?病人學習。?病人是醫(yī)師?實踐的對象?。病人對疾?病的感受、?對癥狀的演?變、對治療?效果的感覺?、對毒副作?用的體會等?，都是極為?重要的第一?手資料。所?以，每一位?中醫(yī)師都要?關(guān)心病人。?在尊重病人?的實踐活動?中得出新體?會，解決新?問題。帶著?臨床實踐中?出現(xiàn)的問題?再去讀書，?才能得到更?大的收獲，?成長更快。?6.學習?邊緣學科知?識。包括人?文科學和自?然科學知識?兩個方面。?如中醫(yī)史學?、中醫(yī)心理?學、社會醫(yī)?學、行為醫(yī)?學、心身醫(yī)?學、環(huán)境醫(yī)?學、中西醫(yī)?比較學、醫(yī)?學方法學、?醫(yī)學哲學、?醫(yī)學文化學?、醫(yī)學生態(tài)?學、計算機?、醫(yī)學統(tǒng)計?學等。泛覽?以上知識，?可以拓寬醫(yī)?者的視野，?激活醫(yī)者的?思路。可以?在不同學科?之間互吸所?長，互補所?短?？梢詫?不同學科的?理論與技能?或滲透、或?交叉、或融?合，這些方?法是年輕中?醫(yī)創(chuàng)新思路?的源泉。?7.更新知?識：年輕中?醫(yī)除了不斷?積累知識外?，還應不斷?地更新知識?。更新知識?的方法有三?種：一是看?最新出版的?專著，因為?圖書是系統(tǒng)?、全面、成?熟的知識；?二是讀原始?論文期刊、?核心期刊，?因為科技期?刊是新知識?的來源；三?是要參加學?術(shù)會議，因?為參加學術(shù)?會議和閱讀?會議資料是?走向?qū)W科前?沿的重要途?徑。8.?學習如何利?用醫(yī)學參考?資料。醫(yī)學?參考資源有?詞典、術(shù)語?、百科全書?、___、?國內(nèi)外醫(yī)學?文獻、會議?文獻等?？?以通過計算?機檢索，從?浩瀚的文獻?中獲取有用?的東西，了?解需要的專?業(yè)知識，解?決工作中的?各種難題。?9.學習?醫(yī)學文獻的?寫作和作學?術(shù)報告的技?巧。學習醫(yī)?學文獻的寫?作利于寫出?優(yōu)秀的科技?論文，學習?作學術(shù)報告?的技巧利于?進行學術(shù)講?座和科普宣?傳，利于帶?徒和講課。?因為，吸收?知識是為了?創(chuàng)造知識，?學術(shù)交流是?吸收知識和?創(chuàng)造知識的?紐帶。一個?年輕醫(yī)生只?有掌握了學?術(shù)交流的方?法，才能進?入醫(yī)學知識?的大循環(huán)。?總之，作?為一名中醫(yī)?，在當今知?識社會里必?須持之以恒?地終身學習?。只有把學?習和積累知?識的過程擴?展到一生，?才可能有所?成就，在學?習中創(chuàng)造，?在擴展中加?深。二、?堅持終身實?踐——練就?扎實的基本?技能，積累?豐富的臨床?經(jīng)驗醫(yī)學生?大學畢業(yè)之?后進入社會?，成長為一?名獨立工作?的醫(yī)生，要?有一個實踐?的過程。這?一成長過程?就是提高實?踐工作能力?的過程，成?為有能力解?決實際問題?的過程。?1.拜名師?。中醫(yī)學自?古以來，多?是以師帶徒?的方式傳授?。因為，中?醫(yī)學的許多?實踐技能不?是全然規(guī)范?化可以照本?宣讀的“技?術(shù)”，而是?高度個體化?、靈活性很?強的“技藝?”。因為，?中醫(yī)學的思?維方法是直?覺體悟、取?象比類，如?果沒有大量?的實踐經(jīng)驗?，這種思維?方式就無法?進行。所以?，師承是年?輕中醫(yī)師成?長過程最重?要的一環(huán)。?首先要找名?師。我們要?謙虛請教，?勤奮學習，?堅持臨證抄?方，有疑必?問，有聞必?錄，認真分?析體悟老師?的辨證思路?和用藥特色?，往往能舉?一反三，得?到真?zhèn)鳌?__省岳陽?市中醫(yī)院的?尚品潔醫(yī)師?說得好，年?輕中醫(yī)要放?下科班出身?的架子，虛?心向本地區(qū)?、本單位威?望高的老中?醫(yī)學習臨床?經(jīng)驗，哪怕?是一技之長?也好，積少?成多，終成?大器。拜名?師不一定只?拜一位名師?，在條件允?許的情況下?，多拜名師?是我們成才?的一種理想?選擇。因為?多拜名師，?可多有收獲?，可多得真?傳。清代名?醫(yī)葉天士先?后拜師達十?七人之多，?現(xiàn)代名醫(yī)陳?可冀院士，?先后拜冉_?__、趙錫?武、岳美中?等名家為師?。當然，拜?師要與自己?所學專業(yè)方?向一致?？v?觀歷史，不?論是古代名?醫(yī)，還是現(xiàn)?代名醫(yī)，只?有多拜名師?，方可能匯?各家之長，?才可能成為?中醫(yī)大家。?2.接受?正規(guī)的住院?醫(yī)師培養(yǎng)。?醫(yī)學生畢業(yè)?之后，最好?能在一個正?規(guī)的教學醫(yī)?院接受幾年?有計劃的住?院醫(yī)師培養(yǎng)?，在有經(jīng)驗?的醫(yī)師指導?下從事醫(yī)療?實踐。一般?而言，正規(guī)?的教學醫(yī)院?，有豐富的?圖書資料，?有較為先進?的設備，更?主要的是有?一套比較完?善的以中醫(yī)?藥為主的中?西醫(yī)結(jié)合治?療的方法和?經(jīng)驗。在這?樣的環(huán)境里?鍛煉幾年，?實踐幾年，?肯定能在實?踐中強化中?醫(yī)基礎(chǔ)理論?、基本知識?和基本技能?，就能基本?掌握臨床診?療程序和技?術(shù)操作方法?，就能學習?一套處理常?見病、多發(fā)?病的經(jīng)驗，?就能在觀察?、思考、推?理、判斷方?面養(yǎng)成嚴謹?求實的作風?，就能使自?己逐漸成熟?，盡快步入?成才的道路?。同時，也?可以避免一?些純中醫(yī)只?可坐門診，?不能管住院?病人的弊端?。3.接?受?？茖２?培訓，進行?專科專病研?究。名醫(yī)的?最重要的指?標是臨床療?效，但臨床?療效必須體?現(xiàn)在治療某?一種或某一?類疾病的獨?特經(jīng)驗上。?所以，選擇?好自己的專?業(yè)發(fā)展方向?，接受?？?專病培訓，?終身堅持專?項或?qū)２〉?研究和實踐?，是成為中?醫(yī)大家的必?經(jīng)之路。接?受專科專病?培訓，可以?到國家中醫(yī)?研究院或省?級中醫(yī)醫(yī)院?的國家重點??？七M行?培訓或進修?，選擇的醫(yī)?院在本專業(yè)?領(lǐng)域內(nèi)一定?要有權(quán)威，?治療上一定?要有優(yōu)勢與?特色。總?之，一切解?決問題的能?力，只能來?自實踐，必?須把實踐放?在第一位，?離開了實踐?，就不能真?正懂得前人?實踐中所總?結(jié)出來的經(jīng)?驗，更不能?掌握知識為?自己所用。?三、堅持?思考與總結(jié)?——在繼承?與創(chuàng)新中引?領(lǐng)學科發(fā)展?知識很重要?，但只有在?實踐和思考?中才能總結(jié)?出來，方可?轉(zhuǎn)化為才能?。因為要有?解決實際問?題的能力，?就需要在知?識與經(jīng)驗、?理論與實踐?中有一個融?會貫通的過?程，這就是?堅持終身思?考與總結(jié)的?意義。1?.培養(yǎng)思考?能力。思考?是一種有目?的的腦力勞?動，是從感?性認識努力?向理性認識?提高的過程?，是從事物?的現(xiàn)象去探?討本質(zhì)的一?種基本功。?一個好的醫(yī)?生必須善于?思考，學會?思考，培養(yǎng)?自己的思考?能力。醫(yī)?生服務的對?象是人，世?界上最復雜?的事物莫過?于人，人不?但是生物有?機體，而且?有社會性，?是有思維和?心理活動的?。一個具體?病人所提供?的信息常常?是零散的、?復雜的、甚?至是矛盾的?。這就需要?醫(yī)生對信息?進行“去粗?取精、去偽?存真、由此?及彼、由表?及里”的處?理，這就需?要思考，面?對一個病人?或一個具體?醫(yī)療問題，?醫(yī)生要思考?的范圍是很?寬的，除了?疾病本身所?涉及的問題?外，還要考?慮到病人的?家庭條件、?社會環(huán)境、?科學文化素?質(zhì)、心理狀?態(tài)等等，這?些與診斷和?處置有直接?或間接的關(guān)?系。只有進?行全面周密?和認真的思?考，才可能?理解貫串于?整個疾病、?整個病人的?有內(nèi)在聯(lián)系?的東西，從?而得出正確?的概念和判?斷，提出科?學的而切合?實際的處理?辦法，付諸?臨床實踐。?醫(yī)生要在實?踐中檢驗自?己的判斷及?處理辦法是?否正確，從?而不斷總結(jié)?經(jīng)驗，提高?才能。這?個實踐、思?考和知識不?斷結(jié)合的過?程，就是醫(yī)?生不斷體會?病人疾苦，?提高對疾病?診斷的準確?率和治療有?效率的過程?，也就是醫(yī)?生成長必經(jīng)?的過程。?2.培養(yǎng)總?結(jié)能力和科?研能力。一?個年輕醫(yī)生?，要想提高?自己的業(yè)務?水平，跟上?本學科發(fā)展?并力爭走在?其前列，就?需要不斷地?總結(jié)實踐經(jīng)?驗，進行臨?床科學研究?。就需要經(jīng)?常追蹤本專?業(yè)在國內(nèi)外?的有關(guān)文獻?資料，了解?這一領(lǐng)域的?最新成果、?發(fā)展動向和?存在問題。?同時把自己?在實踐中和?科學研究中?的成果、經(jīng)?驗，寫成文?章發(fā)表或作?學術(shù)報告交?流。3.?著書立說，?引領(lǐng)學科發(fā)?展。名醫(yī)的?標準，除了?臨床療效高?之外，還應?該對中醫(yī)學?理論與實踐?的繼承與創(chuàng)?新有推動和?促進作用。?不論是創(chuàng)新?的理論，還?是創(chuàng)新的實?踐，都應體?現(xiàn)在建立一?個新的學科?、建立一種?新的學說的?基礎(chǔ)上。因?此，年輕中?醫(yī)應當在搞?好臨床、教?學、科研的?同時，不斷?地升華其研?究成果，及?時捕捉學科?發(fā)展動向，?總結(jié)經(jīng)驗，?積累資料，?整理醫(yī)案，?觀察病例，?撰寫文章，?著書立說。?只有如此，?才能將自己?的學術(shù)特色?傳播出去，?達到引領(lǐng)本?學科發(fā)展的?目的。總?之，一代名?中醫(yī)的成長?歷程，是一?個漫長歷練?的過程。除?了以上談到?的三個方面?之外，還要?樹立牢固的?專業(yè)思想，?培養(yǎng)良好的?醫(yī)德醫(yī)風，?更主要的是?堅持終身學?習，終身實?踐，終身思?考與總結(jié)，?只有這樣，?才可能成為?真正的名中?醫(yī)。篇三：?二甲創(chuàng)建工?作總結(jié)創(chuàng)?建“二甲”?醫(yī)院工作總?結(jié)今年是?我院令人振?奮的一年，?按照醫(yī)院的?統(tǒng)一部署，?為搶占有限?的醫(yī)療市場?，為我院爭?取穩(wěn)定的病?患資源，我?科于___?年底由醫(yī)院?本部遷址分?院建科，三?年來全科室?人員一直為?“創(chuàng)建二甲?醫(yī)院”打基?礎(chǔ)，作準備?，并積極配?合，團結(jié)協(xié)?作、共同努?力，使我院?創(chuàng)建“二級?甲等”綜合?型醫(yī)院愿望?得以夢圓。?為了總結(jié)經(jīng)?驗、理清思?路，保證創(chuàng)?建工作的連?續(xù)性，實現(xiàn)?醫(yī)院可持續(xù)?發(fā)展，為我?院創(chuàng)建“三?級醫(yī)院”下?堅實的基礎(chǔ)?，特對科室?創(chuàng)建工作進?行如實回顧?和總結(jié)：?一、制定創(chuàng)?建二甲醫(yī)院?的實施方案?1、完善?科室創(chuàng)建班?子建制根?據(jù)醫(yī)院創(chuàng)二?甲的總體規(guī)?劃，按照醫(yī)?院的統(tǒng)一部?署，成立了?以科主任任?組長，治療?及護理組長?為小組成員?的科室“二?甲”創(chuàng)建小?組。2、?制定工作重?點2.1?鞏固基礎(chǔ)醫(yī)?療護理質(zhì)量?，加強各環(huán)?節(jié)質(zhì)量監(jiān)控?，提高醫(yī)療?質(zhì)量，保障?醫(yī)療安全。?2.2認?真貫徹執(zhí)行?國家衛(wèi)生管?理法律、行?政法規(guī)，醫(yī)?院規(guī)章制度?及診療護理?規(guī)范，常規(guī)?，做到依法?執(zhí)業(yè)。2?.3健全、?科室規(guī)章制?度，并付諸?實施，特別?是對與醫(yī)療?安全相關(guān)的?核心制度的?學習，強化?崗位責任制?，竭力保障?醫(yī)療安全，?杜絕醫(yī)療事?故的發(fā)生。?2.4進?一步健全落?實醫(yī)療質(zhì)量?監(jiān)控﹑評價?和保障體系?，結(jié)合我科?實際，加強?“三基”、?“三嚴”、?“四心”、?“四職”教?育和培訓，?增強責任意?識。牢固樹?立“安全穩(wěn)?定”和“責?任重于泰山?”的觀念，?定期分析和?排查隱患制?度。2.?5嚴格消毒?、滅菌、隔?離與醫(yī)療廢?物管理工作?，有效預防?和控制醫(yī)院?感染。醫(yī)務?人員必須嚴?格執(zhí)行無菌?技術(shù)操作、?消毒隔離制?度和衛(wèi)生規(guī)?范。（范本?）加強傳染?病防治知識?的培訓和傳?染病報告工?作。2.?6醫(yī)患溝通?的重要性，?減少了醫(yī)療?資源的不正?當流失，防?范醫(yī)療糾紛?的發(fā)生，建?立和諧醫(yī)患?關(guān)系。二?、改進服務?流程，改善?就診環(huán)境，?方便病人就?醫(yī)1.科室?標識規(guī)范、?清楚、醒目?，設立導醫(yī)?咨詢臺。?2.增添便?民措施，為?病人提供清?潔、舒適、?溫馨的就醫(yī)?環(huán)境。3?.為患者提?供私密性良?好的診療環(huán)?境。4.?增強服務意?識，轉(zhuǎn)變服?務觀念，改?善服務態(tài)度?，讓“四心?”落到實處?。三、提?升服務質(zhì)量?，建設良好?醫(yī)德醫(yī)風?1、科主任?經(jīng)常性、常?規(guī)性地__?_全科室人?員認真學習?并貫徹落實?相關(guān)醫(yī)德醫(yī)?風法律法規(guī)?及規(guī)章制度?。2、尊?重、關(guān)愛患?者，主動、?熱情地為患?者服務、做?到文明行醫(yī)?、規(guī)范執(zhí)?業(yè)不斷充實?和提高自己?，不斷增強?業(yè)務素質(zhì)和?責任意識，?立足本職，?盡職盡責，?踏實進取，?加強業(yè)務學?習，提高自?身的業(yè)務技?能和執(zhí)業(yè)水?平，竭誠為?患者服務，?謀病人所想?，急病人所?痛，為病人?所需，解病?人所難，讓?科室的各項?工作落到實?處。3、?加強醫(yī)德醫(yī)?風制度建設?，落實獎懲?措施并認真?執(zhí)行。4?、科室嚴禁?向患者索要?、收受紅包?、物品、有?價證券和謀?取其他不正?當利益。?5、不得索?要、收受醫(yī)?療器械、藥?品、試劑等?生產(chǎn)、銷售?企業(yè)或人員?以各種名義?、形式給予?的回扣、統(tǒng)?方費、開單?提成等。?6、嚴禁推?諉、拒診患?者。四、?端正工作及?學習態(tài)度?1、科室高?度重視并積?極配合“醫(yī)?院創(chuàng)建二甲?醫(yī)院”，科?室規(guī)章、制?度等軟件資?料的建立健?全、收集、?整理和歸檔?，盡其所能?地做好科室?在這一方面?的本職工作?，不拖醫(yī)院?創(chuàng)建工作的?后腿。為了?使“二甲”?能順利達標?，為了更好?完善“二甲?”相關(guān)資料?及病歷，科?室全體人員?毫無怨言，?經(jīng)過近__?_月的深夜?加班，并放?棄國家規(guī)定?假期，終于?提前高質(zhì)量?的完成醫(yī)院?下達的各項?任務，共修?改病歷約_?__余份，?完成二甲相?關(guān)資料百余?份。2、?堅持每月一?次的定期政?治學習慣例?，并期待能?達到預期的?效果——增?強科室的凝?聚力、職工?的危機感和?緊迫意識以?及職工的奉?獻精神，?加強了科室?團結(jié)，保持?政令暢通。?3、不折?不扣地執(zhí)行?了每月兩次?的業(yè)務學習?制度，并注?重授課題材?主任把關(guān)制?，做到不敷?衍，高質(zhì)量?，把業(yè)務學?習真正辦成?了職工業(yè)務?知識和操作?技能交流的?平臺，較大?程度的提高?了職工的專?業(yè)知識和執(zhí)?業(yè)水平。?4、響應醫(yī)?院號召，_?__科室人?員開展“崗?位練兵”活?動，通過此?“活動”的?開展，我科?醫(yī)護人員的?計劃、__?_、協(xié)調(diào)、?控制能力顯?著增強，科?室護理質(zhì)量?有了進一步?提高，醫(yī)護?隊伍得到了?錘煉，人才?梯隊趨向合?理。醫(yī)生理?論基礎(chǔ)扎實?，基本技能?及操作規(guī)范?嫻熟。醫(yī)護?人員樹立了?“以人為本?”的服務觀?念，醫(yī)患關(guān)?系進一步融?洽。5、?為了使創(chuàng)建?“二甲”醫(yī)?院一舉成功?，我科人員?克服了麻痹?、懈怠及厭?倦情緒，擯?棄了陳舊思?想陋習，自?覺執(zhí)行上班?、值班到、?在崗制度，?基本上形成?了無特殊例?外不休息的?慣例，滿負?荷工作，基?本上做到全?月30（或?31）天上?班，下班后?主動加班更?是常有的事??？剖衣毠?不只一次為?完善“二甲?”資料因連?日加班后拒?絕休息，導?致暈倒在工?作崗位上，?仍無怨無悔?，繼續(xù)堅持?工作。6?、我科室狠?抓了醫(yī)療護?理質(zhì)量的提?高，加大了?科室質(zhì)檢小?組的督察力?度，為保障?科室醫(yī)療安?全打下了堅?實的基礎(chǔ)，?杜絕了醫(yī)療?差錯、糾紛?及醫(yī)療事故?的發(fā)生。?7、逐漸規(guī)?范交班行為?，改變了以?前無序雜亂?的___狀?態(tài)，做到了?“有案可稽?，一目了然?，管理方便?”，初步建?立了適合康?復理療科交?班特點的科?室規(guī)范。（?范本）8?、加強醫(yī)患?溝通，樹立?“以病人為?中心”“全?心全意為人?民健康服務?”的宗旨，?為病人提供?“優(yōu)質(zhì)、高?效、低耗、?便捷”的服?務，取得了?患者的廣泛?信任，建立?起了和諧醫(yī)?患關(guān)系，成?績固然喜人?，我們也自?知工作沒能?盡善盡美，?有待進一步?完善。我科?正為把我院?建設成為“?技術(shù)一流、?服務一流、?設備一流、?管理一流”?的現(xiàn)代化綜?合性醫(yī)院繼?續(xù)作出不懈?努力。創(chuàng)建?“三級醫(yī)院?”固然困難?重重，需要?作出加倍的?努力，但我?們更懂得“?攀登有心唯?久鍥，攻關(guān)?無前在熟謀?”的道理，?我科同仁對?未來充滿信?心。﹗篇四?：創(chuàng)二甲工?作總結(jié)創(chuàng)?“二甲”工?作總結(jié)—?藥劑科工作?總結(jié)___?月___日?，在莊院長?帶領(lǐng)下，帶?著圍繞創(chuàng)建?三級甲等醫(yī)?院，學習先?進經(jīng)驗的目?的，到樂山?人民醫(yī)院進?行了參觀學?習。下面就?我院目前創(chuàng)?建情況，通?過對比，查?找差距，談?談我的一點?體會。1?.領(lǐng)導重視?，___保?證。樂山醫(yī)?院在創(chuàng)三甲?過程中，成?立創(chuàng)建領(lǐng)導?小組，院長?唐劉紅擔、?黨委書記劉?洪剛?cè)谓M長?，親自抓創(chuàng)?建工作。醫(yī)?院分為管理?、醫(yī)療、護?理、院感、?醫(yī)技五個專?業(yè)組，每一?組都有一名?院領(lǐng)導牽頭?負責，抓各?專業(yè)組的創(chuàng)?建實施、自?查整改、評?審迎檢工作?。目前，各?種因素致使?我院創(chuàng)三甲?工作仍停留?在準備階段?，___架?構(gòu)中尚未成?立專業(yè)組及?相應負責領(lǐng)?導人，臨床?、醫(yī)技、職?能科室的創(chuàng)?建工作缺乏?相應的督導?，各科室創(chuàng)?建工作進展?緩慢。為此?，我院應該?在條件允許?下，盡早完?善___結(jié)?構(gòu)，結(jié)合自?身特點，建?立相應的督?導組，加快?創(chuàng)建步伐。?2.創(chuàng)建?辦公室職責?明確，成員?經(jīng)驗豐富，?分工細致。?樂山醫(yī)院把?創(chuàng)建辦定位?為職能科室?常設機構(gòu)，?等級評審時?全面負責醫(yī)?院創(chuàng)建工作?，制定創(chuàng)建?實施方案及?各階段工作?安排;__?_、指導各?科室學習綜?合醫(yī)院等級?評審標準;?督查、指導?各部門、各?科室的創(chuàng)建?;負責創(chuàng)建?資料的收集?、整理。等?級評審后，?與質(zhì)控科共?同負責醫(yī)院?醫(yī)療、醫(yī)技?、護理及行?政后勤質(zhì)量?綜合目標管?理及考核工?作，把各科?室的醫(yī)療質(zhì)?量管理和持?續(xù)改進作為?工作重點。?因此，在創(chuàng)?二甲、三乙?醫(yī)院等級基?礎(chǔ)上，積累?了豐富的經(jīng)?驗和大量的?原始資料。?其次，醫(yī)院?聘請了長期?負責質(zhì)控工?作和有多次?創(chuàng)建經(jīng)驗的?一位退休主?任在創(chuàng)建辦?做工作指導?，極大提高?了工作效率?。相比之下?，我院二甲?創(chuàng)建時間距?離現(xiàn)在已有?___多年?，中間停頓?時間長。創(chuàng)?建辦成立時?間短，成員?缺乏創(chuàng)建經(jīng)?驗，因此，?創(chuàng)建辦成員?要在學習中?鍛煉，善于?總結(jié)，不斷?積累經(jīng)驗。?由于___?省醫(yī)院等級?評審標準終?稿尚未出臺?，我們在努?力研讀評審?標準討論稿?同時，隨時?注意最終稿?是否出臺并?及時找出與?討論稿的區(qū)?別，制定切?實可行的實?施方案及各?階段的工作?計劃和安排?。其次，虛?心聽取各方?面意見，尤?其對有創(chuàng)建?經(jīng)驗主任提?的意見更要?重視。多向?兄弟單位及?上級醫(yī)院學?習成功的創(chuàng)?建經(jīng)驗，多?走捷徑，少?走彎路。最?后，我們還?要有敏銳的?神經(jīng)，及時?掌握評審方?面的新動向?，以便及時?調(diào)整工作策?略，如關(guān)于?三甲醫(yī)院評?審方式，是?否摒棄原有?的以查臺帳?為主的考核?方式，改為?專家對醫(yī)療?過程的各個?環(huán)節(jié)進行全?方位的跟蹤?檢查。是否?重點考核制?度建設、醫(yī)?療流程、質(zhì)?量的持續(xù)改?進、和醫(yī)療?安全?？?之，我們應?盡早邀請_?__省有豐?富評審經(jīng)驗?的專家給我?們介紹經(jīng)驗?和解讀標準?，并長期保?持聯(lián)系。3?宣傳到位，?人人重視，?全員參與。?樂山醫(yī)院在?創(chuàng)建工作啟?動前廣泛聽?取意見，并?經(jīng)職工代表?大會通過。?啟動時，召?開全院動員?大會，深入?踐行醫(yī)院“?仁愛濟世、?精誠行醫(yī)”?理念，要求?全院職工從?思想上、行?動上給予高?度重視。營?銷科利用網(wǎng)?站、宣傳欄?、簡報、及?新聞媒體等?形式廣泛宣?傳。職能部?門及科室定?期召開會議?，___科?室人員學習?，以“人人?都是評價對?象，事事都?是評價重點?”為工作指?針，扎扎實?實開展創(chuàng)建?工作。相比?之下，目前?我院存在領(lǐng)?導層面熱，?中間層面溫?，基層冷現(xiàn)?象。雖然通?過召開三甲?會議、撰寫?簡報、舉辦?三甲知識學?習班，職工?對醫(yī)院創(chuàng)三?甲有了一定?的認識，但?認真解讀評?審標準的不?多，有人甚?至認為創(chuàng)三?甲是高不可?攀的事情，?盲目喪失信?心。因此，?醫(yī)院要進一?步加大宣傳?力度，尤其?是醫(yī)院動員?大會，時機?成熟，盡早?召開，讓職?工看到領(lǐng)導?層的決心。?醫(yī)院___?的三甲會議?、學習班要?有計劃性、?連續(xù)性，不?要讓人有忽?冷忽熱的感?覺。參與對?象要廣泛性?，真正做到?人人知曉，?人人參與的?氛圍?？剖?要___人?員每周學習?評審標準，?提高認識，?領(lǐng)會創(chuàng)三甲?重要性，增?強信心，努?力尋找差距?，持續(xù)改進?。藥劑科在?這方面走在?前頭，科主?任除了__?_家認真解?讀標準，還?親自帶隊，?___骨干?人員到南山?醫(yī)院藥劑科?學習三甲創(chuàng)?建經(jīng)驗。4?評審指標分?解詳細，責?任落實，考?核嚴格，獎?懲分明。樂?山醫(yī)院創(chuàng)建?辦把評審指?標按專業(yè)、?科室要求詳?細分解后，?逐條落實，?責任到人。?堅持誰主管?，誰負責的?責任制，科?室主任為第?一負責人。?區(qū)別對待臨?床技術(shù)指標?，通過努力?可以完成的?項目，指派?專人負責，?限期完成。?差距較大的?項目，把困?難向職能部?門上報，并?列出相應的?達標措施。?職能部門除?了做好自身?達標工作外?，還要負責?分管范圍內(nèi)?科室的專業(yè)?達標情況，?加強指導和?幫助解決實?際困難。醫(yī)?院把創(chuàng)三甲?列入綜合目?標管理，堅?持職能科室?—支部—科?室的三級考?核管理。每?月都有督查?考核，成績?全院公示排?名，考核結(jié)?果嚴格按醫(yī)?院獎懲制度?執(zhí)行，并與?職工晉升掛?鉤。因為人?人有責，極?大提高了行?政部門的執(zhí)?行力。相比?之下，我院?目前指標雖?已落實分配?到科室負責?人，但缺乏?相應的考核?和獎懲制度?，科室執(zhí)行?不得力，工?作進展緩慢?。因此，我?們很有必要?學習樂山醫(yī)?院的每月考?核和獎懲制?度，職能部?門更應該負?起指導、監(jiān)?督責任。利?用醫(yī)院內(nèi)網(wǎng)?平臺，公示?科室三甲工?作進展，介?紹先進經(jīng)驗?和分析落后?原因，責令?整改。5資?料歸檔規(guī)范?、完整，記?錄詳細、真?實。樂山醫(yī)?院平時在工?作中各科室?、各部門嚴?格執(zhí)行各項?管理工作并?及時記錄在?案。質(zhì)控辦?嚴把質(zhì)量關(guān)?的同時，注?意各科室記?錄的規(guī)范性?、真實性。?有了平時原?始資料的積?累，并在三?乙創(chuàng)建、復?審和醫(yī)院質(zhì)?量管理年中?不斷歸類?完善，最終?保證了三甲?創(chuàng)建中資料?的完整、連?續(xù)和規(guī)范。?（范本）相?比之下，我?院管理規(guī)范?，有一整套?較為完善的?規(guī)章制度。?通過“醫(yī)院?管理年”活?動，醫(yī)院管?理水平再上?一個臺階。?標準討論稿?要求的各種?管理內(nèi)容基?本開展，各?部門也有各?種資料和記?錄備查，但?由于平時職?能部門監(jiān)督?不嚴，對記?錄的真實性?和規(guī)范性沒?有很好的督?導，獎懲力?度不大，以?致科室平時?不注意原始?資料積累，?開展工作記?錄不及時，?甚至有目錄?無內(nèi)容記錄?。為了檢查?應付過關(guān)，?采用回顧性?記錄，突擊?性記錄，“?編寫”等現(xiàn)?象嚴重。為?此，我院在?資料的準備?方面要狠下?功夫。首先?，思想上要?認識到資料?準備是醫(yī)院?全員的事，?可以說資料?幾乎涉及到?每一個人。?例如醫(yī)護交?班報告，重?病人搶救記?錄，醫(yī)技科?室出具的檢?查報告，甚?至維修工人?的記錄。因?此要強調(diào)每?一位職工都?應認真書寫?自己的資料?。只有人人?負責，人人?把關(guān)，才可?能確保資料?的完整、準?確。其次，?資料準備必?須樹立正確?的態(tài)度，即?以實事求是?的態(tài)度進行?。假資料、?假數(shù)據(jù)比沒?有資料、沒?有數(shù)據(jù)危害?更大。如果?沒有這項資?料工作可以?從頭去做、?去補。而有?了假資料，?這項工作就?混過去了。?統(tǒng)計數(shù)據(jù)必?須真實準確?，如果原始?統(tǒng)計就不真?實，層層統(tǒng)?計上來經(jīng)統(tǒng)?計室匯總處?理，得出的?結(jié)果肯定偏?差很大，既?不能給領(lǐng)導?決策提供準?確的依據(jù)，?在評審中也?難以過關(guān)。?因為評審員?都是各專業(yè)?的專家，在?查資料時，?是從原始資?料查起，評?審員看幾項?原始數(shù)據(jù)一?計算就知道?指標的真實?可靠性了。?同時作假資?料，會把作?風搞壞，這?種危害比什?么都嚴重。?最后，強調(diào)?科室原始資?料是基礎(chǔ)，?科室創(chuàng)建小?組成員要認?真解讀標準?討論稿，對?已有資料符?合標準要求?的繼續(xù)保留?，不完整的?，如缺時間?、缺項目、?內(nèi)容不全歸?類不明確的?，應按標準?要求分門別?類整理;對?開展了工作?，無資料可?查到的或記?載丟失，要?及時補漏;?對沒開展工?作列為空白?項目，開專?題會議，進?行專項研究?，建立工作?程序并運行?起來，積累?資料。如技?術(shù)項目攻關(guān)?、三基考核?、一些特殊?新項目指標?的建等。?總之，參觀?樂山市人民?醫(yī)院，不但?學到了先進?的三甲創(chuàng)建?經(jīng)驗，也堅?定了我們信?心。我們堅?信，通過全?院職工的共