學(xué)校圖書工作總結(jié)

學(xué)校圖書工?作總結(jié)本?學(xué)期，對于?圖書室來說?，是平凡的?一個學(xué)期，?我踏踏實實?地完成著學(xué)?校的各項任?務(wù)，使“圖?書室”發(fā)揮?了應(yīng)有的教?育、服務(wù)功?能；然而又?是不平凡的?一學(xué)期，我?大膽地進行?創(chuàng)新探索，?不斷追求更?___的境?界，使“圖?書室”成為?師生密切的?朋友?，F(xiàn)將?主要工作總?結(jié)如下：?一、堅定不?移地做好借?閱這一項中?心工作，滿?足師生們的?一切需求。?首先完善了?借閱及賠償?制度，針對?師生借閱的?不同特點，?制定不同的?借閱方法，?簡化借閱手?續(xù)。結(jié)合學(xué)?校的實際情?況積極培養(yǎng)?班級圖書管?理員，壯大?了服務(wù)隊伍?。其次利用?優(yōu)秀書刊資?源，激發(fā)師?生借閱興趣?，對各班圖?書管理員表?現(xiàn)好的進行?表揚鼓勵并?對他們大開?綠燈，各班?圖書管理員?可自由到圖?書室借閱自?己喜歡的要?看的書，用?激勵的方法?、用優(yōu)質(zhì)的?服務(wù)，用優(yōu)?秀的書刊來?吸引學(xué)生到?圖書室。對?教師，及時?了解他們教?研所需，及?時為他們教?學(xué)提供有價?值的參考資?料。為他們?及時推薦讀?書體會和讀?后感。再次?，創(chuàng)造優(yōu)良?的借閱環(huán)境?。新書登記?、分類、編?目、科學(xué)排?架，歸還的?圖書及時上?架，整理、?修補，收藏?、登記；室?內(nèi)衛(wèi)生每日?一小掃，每?周一大掃，?做到窗明幾?凈、室內(nèi)整?潔，師生走?進來就感覺?到身心愉悅?，優(yōu)良的借?閱環(huán)境也是?促使借閱工?作更好的開?展。通過多?種途徑，借?閱工作又邁?上了一個新?的臺階，全?期師生借書?總?cè)舜芜__?__多人，?閱覽總書籍?達一萬多冊?。二、重?視圖書宣傳?，加大宣傳?力度。為了?老師能夠及?時了解圖書?室的圖書情?況，我加大?了宣傳的力?度，利用博?客不斷地向?老師和孩子?推薦新書和?一些名人的?讀書筆記和?讀后感，把?老師們吸引?到圖書室里?來，壯大了?宣傳隊伍，?教研室的教?研員們?nèi)巳?參與“圖書?室”圖書宣?傳，班級圖?書管理員在?班上每月宣?傳，通過競?賽、發(fā)動全?體學(xué)生參與?宣傳活動，?這樣，一支?強大的宣傳?隊伍為圖書?宣傳提供了?有力保障；?宣傳內(nèi)容更?貼近師生，?有新書介紹?、介紹推薦?優(yōu)秀書刊，?有老師們的?教學(xué)資訊，?教學(xué)理論、?學(xué)習(xí)方法，?了解“圖書?室”工作，?了解師生借?閱，談?wù)勛x?書心得；保?證宣傳時間?，不定期地?推出信息專?欄；完善了?宣傳制度，?每次宣傳工?作后及時作?好記錄，包?括時間，宣?傳內(nèi)容、形?式及責(zé)任人?等。三、?開展讀書活?動、激發(fā)讀?書興趣。全?期共___?一次讀書活?動在全校三?－－六年級?中開展幸福?讀寫活動：?開學(xué)初召集?各年級、班?級圖書管理?員進行學(xué)習(xí)?培訓(xùn)，講解?圖書室的基?礎(chǔ)知識講座?，如何走進?學(xué)校圖書室?，學(xué)習(xí)有關(guān)?圖書室的規(guī)?章制度，充?分利用好小?小圖書管理?員，本學(xué)期?三－－六年?級學(xué)生參加?讀書活動共?___多篇?，獲獎人數(shù)?達___多?人，活動前?有安排，活?動中有__?_，活動有?記錄，使讀?書活動的開?展走上規(guī)范?化道路。?四、克服重?重困難，及?時準(zhǔn)確發(fā)放?課本書籍，?保證教學(xué)順?利開展。發(fā)?放課本等書?籍，我克服?人手少，場?地小，數(shù)量?多，時間緊?等困難，我?發(fā)揮不怕苦?、不怕累的?精神，如質(zhì)?如量完成任?務(wù)。本學(xué)期?我發(fā)放課本?及教輔書_?__多冊。?我執(zhí)著，?在平凡崗位?上干著平凡?的工作，我?驕傲，在平?凡的工作中?做出了不平?凡的成績。?今后，我要?繼續(xù)努力。?積極配合學(xué)?校做好資料?查詢工作，?為學(xué)校的素?質(zhì)教育提供?優(yōu)質(zhì)良好服?務(wù)。第二?篇：學(xué)校工?作總結(jié)：學(xué)?校圖書管理?總結(jié)一、重?視學(xué)習(xí)，加?強業(yè)務(wù)修養(yǎng)?。圖書室?的工作一部?分是圖書目?錄的編輯整?理工作，隨?著現(xiàn)代化科?學(xué)技術(shù)的發(fā)?展，圖書管?理日趨規(guī)范?化、合理化?、科學(xué)化，?越來越走向?現(xiàn)代化。因?此，圖書管?理不再是傳?統(tǒng)的簡單的?書籍分類，?現(xiàn)代的圖書?管理形成了?一套科學(xué)的?、完整的體?系。針對這?種情況，自?己在圖書管?理工作中非?常重視理論?知識的學(xué)習(xí)?，自己經(jīng)常?加強圖書科?學(xué)管理的知?識，科學(xué)分?類的知識，?潛心研究圖?書管理的方?法，使自己?掌握了一定?的理論知識?，并用于實?際的圖書管?理工作中，?使我校的圖?書管理工作?逐漸得到完?善。圖書?管理工作是?一項非常需?要有耐心，?非常細致的?工作，自己?在工作中注?意加強業(yè)務(wù)?修養(yǎng)，對待?圖書管理工?作認(rèn)真負(fù)責(zé)?，一絲不茍?，時時以圖?書管理員職?責(zé)要求自己?，耐心地對?待每一位借?閱者，并不?厭其煩地為?他們選取所?需的書，使?他們高高興?興而來，滿?意而歸。?二、加強圖?書管理，充?分發(fā)揮作用?。由于全?校師生人數(shù)?多，借閱一?次數(shù)量多，?因而圖書有?出現(xiàn)借放、?破損等情況?，自己每天?借閱工作結(jié)?束后，都將?當(dāng)天所涉及?的書進行仔?細檢查，將?借放的圖書?重新歸類，?將破損、無?標(biāo)簽的圖書?重新粘補，?始終保持借?出的圖書整?潔、美觀、?規(guī)范，杜絕?了丟失現(xiàn)象?，無損壞情?況發(fā)生。在?我們的細心?管理，做到?了圖書室的?圖書無蟲蛀?，無受潮，?無鼠耗，無?潰爛的情況?發(fā)生，使圖?書的完好率?達___%?。圖書的管?理只是途徑?，圖書借閱?從中獲取知?識才是目的?，為了充分?發(fā)揮圖書的?作用，開學(xué)?初，根據(jù)圖?書室的具體?情況，進行?了整理、清?理，補發(fā)了?各班的借書?證，對上期?末新購圖書?進行分類、?整理，貼上?書簽，上好?架，并對學(xué)?生進行了愛?護圖書等方?面的知識教?育，完善了?借閱圖書制?度，自己總?是盡量延長?圖書借閱時?間，盡量使?全校師生能?在各個時間?借閱到圖書?，從周一到?周五都堅持?分上下午全?天向師生開?放三小時以?上，甚至周?六活動都為?師生開放借?閱，并盡量?將好書、新?書推薦給廣?大師生，這?樣不僅使他?們獲得了知?識，提高了?能力，還陶?冶了情操，?造就了品格?修養(yǎng)和意志?，充分發(fā)揮?了圖書的傳?知育人作用?。三、做?好收集，提?高宣傳功效?。每學(xué)月?完后，自己?都把___?月的借閱情?況進行認(rèn)真?細致的清理?，填入學(xué)月?報表，并作?好筆記。一?年來，我校?圖書室開放?___小時?，圖書借出?___人次?，圖書借出?率為___?%，達到_?__市教委?和縣教委的?裝備工作要?求的目標(biāo)。?自己在本?期的圖書管?理工作中，?作出較大努?力，使本校?圖書室管理?走向科學(xué)化?、規(guī)范化、?合理化軌道?，充分發(fā)揮?了圖書室應(yīng)?有的作用，?當(dāng)然，在今?后的工作中?自己將會更?加努力，使?圖書管理工?作來斷向前?邁進。圖?書管理工作?總結(jié)為了迎?接省“普圖?”檢查，我?校于___?年___月?成立“普圖?”工作領(lǐng)導(dǎo)?小組，__?_月起開始?進行學(xué)校圖?書室建設(shè)，?到今年__?_月底，基?本完成，圖?書室初具規(guī)?模，并接受?了省有關(guān)部?門的檢查驗?收。一、?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重?視一直以?來，學(xué)校行?政一直將“?普圖”做為?一項重要的?工作來抓，?將此工作列?入學(xué)校議程?，由校長親?自負(fù)責(zé)，教?導(dǎo)處、總務(wù)?處進行監(jiān)督?和指導(dǎo)；學(xué)?校會議上多?次強調(diào)，要?求全校老師?都要積極支?持此項工作?，并在編目?期間多次到?藏書室詢問?圖書室建設(shè)?情況。二?、安排了專?職人員我?校自從接到?“普圖”工?作__通知?后，就專門?安排了一名?教師來進行?此工作的操?作，停止了?該教師的其?他一切工作?，處處為“?普圖”工作?大開方便之?門；兩次安?排該教師參?加了專業(yè)培?訓(xùn)，并拿到?了合格的專?業(yè)技術(shù)證書?，能進行圖?書的分類、?編目工作。?學(xué)校圖書?管理員工作?總結(jié)這個?學(xué)期，學(xué)校?的桂馨書屋?有了很大的?變化和改革?。首先，是?圖書數(shù)量的?變化，這個?學(xué)期，新增?加了___?冊書，并都?已經(jīng)編號入?庫了。這些?新增的書，?不僅有兒童?喜歡的童話?、故事、漫?畫，還有許?多教師用書?，例如：怎?樣當(dāng)好一名?班主任。怎?樣___班?會課。等等?一系列的書?，極大地滿?足了師生的?閱讀需求。?另一方面，?是借書制度?的變化。上?個學(xué)期實行?的是學(xué)生自?由借書，結(jié)?果發(fā)現(xiàn)，不?僅不便于管?理，圖書管?理員每天都?要辛苦整理?圖書，由于?時間原因，?許多學(xué)生還?借不到圖書?閱讀。所以?，這個學(xué)期?，我們實行?了分書到班?的制度，每?個班級一個?圖書管理員?，四名圖書?小助手。在?每個星期的?星期一，圖?書管理員帶?領(lǐng)圖書小助?手來圖書館?借書，根據(jù)?班上人數(shù)借?多少本書。?圖書到班后?，由圖書管?理員負(fù)責(zé)圖?書的管理，?破損班上自?己修補，如?有丟失，由?丟失的那個?學(xué)生照價賠?償。退書時?間為第二個?星期的星期?四。這個?學(xué)期，我們?還大力開展?讀書活動，?形式各式各?樣，有讀書?筆記、制作?小書簽比賽?。讀書筆記?每兩個星期?評比一次，?班主任協(xié)助?圖書管理員?選出十幾本?優(yōu)秀讀書筆?記，交到我?（___師?）處，我再?和眾多圖書?管理員評出?優(yōu)秀讀書筆?記，其中，?一等獎__?_名，二等?獎___名?，三等級_?__名，在?星期一升旗?儀式之后頒?獎，優(yōu)秀的?作品并進行?展出。在?此，我有一?些自己小小?的建議，希?望桂馨書屋?可以多給我?們提供一些?兒童報和兒?童實事報，?畢竟山里的?孩子們知識?面還是很狹?隘的，他們?需要與時俱?進，他們需?要了解和他?們同齡的其?他地方的孩?子的生活是?怎樣的。優(yōu)?秀小小發(fā)明?家的事跡等?等。孩子們?都有自己的?理解和想法?，他們需要?了解現(xiàn)在社?會的現(xiàn)狀，?發(fā)生了那些?事情，能從?小培養(yǎng)他們?的想法和能?力，也能讓?他們在寫作?文時聯(lián)系社?會實際，而?不再是幾年?前的社會實?際。學(xué)校?圖書漂流工?作總結(jié)我?們學(xué)校從新?學(xué)期一開學(xué)?，就響應(yīng)上?級的號召，?積極開展了?圖書漂流的?活動，而且?活動的效果?不錯，這項?活動開始不?久，就受到?了老師、家?長和學(xué)生們?的一致好評?。剛開學(xué)?，我們學(xué)校?就先安排圖?書分管老師?對這部分圖?書進行了整?體登記，然?后根據(jù)圖書?的內(nèi)容、知?識特點和各?年級的學(xué)生?數(shù)及閱讀能?力等特點，?把圖書具體?分配到了各?個班級。校?長親自召開?班主任專題?會議，講解?了圖書漂流?活動的意義?、活動的具?體要求、實?施方案等內(nèi)?容。之后，?由班主任再?對本班圖書?的具體數(shù)量?、圖書目錄?、價錢進行?了詳細地登?記，并上交?一份給分管?圖書的老師?。接下來，?由班主任負(fù)?責(zé)，先對學(xué)?生進行怎樣?使圖書漂流?起來的活動?動員，使學(xué)?生明白這些?書來之不易?，懂得應(yīng)該?怎樣愛護和?使用好這些?圖書，要求?班主任把圖?書全部分到?了學(xué)生的手?中，并且各?班要建立圖?書借閱記錄?，保管、使?用好這些圖?書。而且我?們學(xué)校還要?求各個學(xué)生?，邊讀書邊?做好讀書筆?記，并且要?求學(xué)生認(rèn)真?讀、認(rèn)真寫?好讀書筆記?，準(zhǔn)備在全?校分階段進?行優(yōu)秀讀書?筆記展評活?動。學(xué)生?們拿到圖書?后，都高興?地、積極地?進行了閱讀?學(xué)習(xí)，并且?認(rèn)真地寫起?了讀書筆記?，這一活動?激發(fā)了學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?、開闊了學(xué)?生的視野，?使學(xué)生的閱?讀和寫作能?力得到了進?一步地提高?，而且受到?了家長的高?度稱贊。?在以后的日?子里，我們?要充分利用?好、保護好?這些圖書，?并且做好各?班之間、全?校之間的圖?書漂流活動?，使圖書漂?流活動真正?落到實處，?使這些圖書?真正漂流起?來，發(fā)揮它?們的最大作?用，使每個?學(xué)生們真正?從圖書漂流?的活動中受?益。日莊?鎮(zhèn)院里小學(xué)?學(xué)校圖書?漂流工作總?結(jié)日莊鎮(zhèn)?院里小學(xué)?2009?、9、2?7第五篇?。學(xué)校圖書?管理工作總?結(jié)為了迎接?省“普圖”?檢查，我校?于___年?___月成?立“普圖”?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組，___?月起開始進?行學(xué)校圖書?室建設(shè)，到?今年___?月底，基本?完成，圖書?室初具規(guī)模?，并接受了?省有關(guān)部門?的檢查驗收?。一、學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)重視?一直以來?，學(xué)校行政?一直將“普?圖”做為一?項重要的工?作來抓，將?此工作列入?學(xué)校議程，?由校長親自?負(fù)責(zé)，教導(dǎo)?處、總務(wù)處?進行監(jiān)督和?指導(dǎo)；學(xué)校?會議上多次?強調(diào)，要求?全校老師都?要積極支持?此項工作，?并在編目期?間多次到藏?書室詢問圖?書室建設(shè)情?況。二、?安排了專職?人員我校?自從接到“?普圖”工作?__通知后?，就專門安?排了一名教?師來進行此?工作的操作?，停止了該?教師的其他?一切工作，?處處為“普?圖”工作大?開方便之門?；兩次安排?該教師參加?了專業(yè)培訓(xùn)?，并拿到了?合格的專業(yè)?技術(shù)證書，?能進行圖書?的分類、編?目工作。?三、學(xué)校投?入大我校?的圖書室建?設(shè)可以說是?從無到有的?過程，以前?的圖書全部?是堆放在幾?個書柜里，?書架、目錄?柜、辦公桌?，甚至連閱?覽室和藏書?室都沒有。?自從接到上?級精神，我?校投入近萬?元，打造了?___個標(biāo)?準(zhǔn)的書架，?一套辦公桌?椅，一個目?錄柜，__?_套閱覽桌?（可坐__?_人）；購?置了編目所?必須的鐵書?立、裝訂機?、打碼機等?等；另外還?專門騰出一?間教室做為?師生閱覽室?，騰出原會?議室做藏書?室……我?校還按照上?級要求，積?極訂閱教育?報刊___?種，豐富了?師生的生活?和工作的需?要。四、?努力進行了?編目工作?五、進