詞的輕重格式

詞的輕重格式【模塊目標(biāo)】1、理解詞的輕重格式；2、熟練運(yùn)用詞的輕重格式，正確朗讀詞語(yǔ)；3、掌握語(yǔ)句重音在朗讀中的正確運(yùn)用。一、什么是重音？重音是在詞和語(yǔ)句中，運(yùn)用聲音形式著意強(qiáng)調(diào)的音。重音能準(zhǔn)確體現(xiàn)詞語(yǔ)、句子的主次關(guān)系，便于聽(tīng)眾正確領(lǐng)會(huì)詞語(yǔ)和句子的意思。重音可以分為詞重音和句重音兩類。詞的重音在雙音節(jié)和多音節(jié)詞里，各音節(jié)的輕重分量、強(qiáng)弱等級(jí)是不同的，往往有一個(gè)音節(jié)讀音比較重，這個(gè)音節(jié)就是詞重音音節(jié)。從音量的強(qiáng)弱上分析，詞的輕重音可分為四個(gè)等級(jí)：重音、中音、次輕音、最輕音。重音，是詞的重讀音節(jié)，一般情況下不產(chǎn)生變調(diào)，多處在雙音節(jié)和多音節(jié)的末尾。中音，是不強(qiáng)調(diào)重讀也不特別輕讀的一般音節(jié)。次輕音是比中音略輕，比輕聲略重的輕讀音。最輕音即輕聲。1、雙音節(jié)詞有“中·重”、“重·中”、“重·次輕”、“重·最輕”四種格式，絕大多數(shù)讀“中·重”格式。例如：中·重格式：電視水渠偉大推廣地震火車勝利民族海洋中央重·中格式：顧慮光榮正確善良情況重·次輕格式：戰(zhàn)士太陽(yáng)氣質(zhì)父親抽屜重·最輕格式：桌子石頭鑰匙月亮漂亮2、三音節(jié)詞大多數(shù)讀為“中·次輕·重”格式。例如：幼兒園交響樂(lè)交誼舞教育法聯(lián)合國(guó)3、四音節(jié)詞語(yǔ)大多數(shù)讀為“中·次輕·中·重”格式。例如：語(yǔ)重心長(zhǎng)無(wú)可奈何大顯身手目不轉(zhuǎn)睛毛骨悚然句重音

句重音是指一句話中用聲音形式加以強(qiáng)調(diào)的詞或短語(yǔ)。句重音又可分為語(yǔ)法重音和強(qiáng)調(diào)重音兩種。1、語(yǔ)法重音語(yǔ)法重音是根據(jù)句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)而確定的重音。語(yǔ)法重音在句中的位置比較固定，有一定的規(guī)律性。2、強(qiáng)調(diào)重音強(qiáng)調(diào)重音是為了有意突出某種特殊的表達(dá)需要或思想感情而確定的重音。強(qiáng)調(diào)重音沒(méi)有固定的位置及規(guī)律，常常有說(shuō)話人根據(jù)具體的語(yǔ)境和表情達(dá)意的需要來(lái)確定。一般說(shuō)來(lái)，短句里的謂語(yǔ)，句子中的定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)，句子中的疑問(wèn)代詞、指示代詞等都要讀重音。這些重讀的音節(jié)大都是按照平時(shí)的語(yǔ)言規(guī)律確定的，不帶特殊的感情色彩。例如：①今天早晨，天放晴了，太陽(yáng)出來(lái)了。（謂語(yǔ)作品5號(hào)）②有慈眉善目的菩薩，有威風(fēng)凜凜的大王，還有強(qiáng)壯勇猛的力士……（定語(yǔ)作品29號(hào)）③孩子高興地從枕頭下拿出那些被弄皺的鈔票，慢慢地?cái)?shù)著。（狀語(yǔ)作品7號(hào)）④你很聰明，你的作文寫得非常感人……（補(bǔ)語(yǔ)作品51號(hào)）⑤“小姐，在你們國(guó)家有沒(méi)有小孩兒患小兒麻痹？誰(shuí)給他們醫(yī)療費(fèi)？”（疑問(wèn)代詞作品21號(hào)）⑥有這樣一個(gè)故事。（指示代詞作品29號(hào)）由于表達(dá)目的不同，強(qiáng)調(diào)重音就會(huì)落在不同的詞語(yǔ)上，所揭示的含義也就不相同，表達(dá)的效果也不一樣。例如：

你們愛(ài)吃花生嗎？——強(qiáng)調(diào)誰(shuí)愛(ài)吃花生？你們愛(ài)吃花生嗎？——強(qiáng)調(diào)愛(ài)不愛(ài)吃花生？你們愛(ài)吃花生嗎？——強(qiáng)調(diào)愛(ài)吃什么？一般說(shuō)來(lái)，句中表示并列、對(duì)比、呼應(yīng)性的詞，表示比喻、夸張、特指的詞，常常讀重音。例如：（1）洞里曾藏有我國(guó)古代的各種經(jīng)卷、文書、帛畫、刺繡、銅像等共六萬(wàn)多件。（并列）（2）這正如農(nóng)諺所說(shuō)的：“山上多栽樹(shù)，等于修水庫(kù)。雨多它能吞，雨少它能吐?！保▽?duì)比）（3）由此可見(jiàn)，影響一個(gè)人快樂(lè)的，有時(shí)并不是困境及磨難，而是一個(gè)人的心態(tài)。（呼應(yīng)）（4）我之所以如此，或許是因?yàn)橛心撤N力量在鞭策著我——正如蠶被鞭策著去結(jié)繭一般。（比喻）（5）老師笑瞇瞇地看著我說(shuō)：“你一點(diǎn)兒也不笨?！保鋸垼?）這可真是一種瀟灑的人生態(tài)度，這可真是一種心境爽朗的情感風(fēng)貌。（特指）輕重音格式發(fā)音訓(xùn)練中·重格式：黑板司機(jī)提高擴(kuò)大投資達(dá)標(biāo)辛酸鋼筆重·中格式：價(jià)值質(zhì)量順序多數(shù)人物人口事件槍支重·次輕格式：成分格式別人好處母親布置氣氛生日愿意鳳凰重·最輕格式：孫子頭發(fā)消息相聲意思師傅老婆風(fēng)箏包涵畜生中·次輕·重格式：巧克力基本功大本營(yíng)工藝品會(huì)議室展覽會(huì)工作服差不多中·次輕·中·重格式：此起彼伏赤手空拳暢所欲言社會(huì)主義亂七八糟艱苦奮斗后顧之憂精益求精【拓展訓(xùn)練】

讀下面的文段，注意句子中的重音。

1、那是一次作文課，題目是《愿望》。他極其認(rèn)真地想了半天，然后極其認(rèn)真地寫，那次作文極短，只有三句話：我有兩個(gè)愿望，第一個(gè)是，媽媽天天笑瞇瞇地看著我說(shuō)：“你真聰明?！钡诙€(gè)是，老師天天笑瞇瞇地看著我說(shuō)：“你