中職國培工作總結(jié)

中職國培工作總結(jié)20年6月我有幸參與了國家教育部舉辦、湖北工業(yè)大學(xué)承辦的國家級中職骨干專業(yè)教師培訓(xùn)班，進展為期三個月左右的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)。首先感謝湖北工業(yè)大學(xué)的教師們對我們培訓(xùn)班學(xué)員生活及學(xué)習(xí)上的照看，給我們來自全國各地的教師們供應(yīng)了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。感謝國培的好政策、好決策!通過這段時間的培訓(xùn)讓我受益匪淺，收獲頗多?，F(xiàn)將我參與此次培訓(xùn)的心得總結(jié)如下：

一、名師教授講座，更新了教育觀念

培訓(xùn)中傾聽了很多教育專家的精彩講座，他們用自己多年來討論的成果，結(jié)合世界興旺國家的職業(yè)教育理論，對我國職業(yè)教育的現(xiàn)狀進展了科學(xué)的分析，使我對職業(yè)教育進展的現(xiàn)狀有了深入的了解，在思想熟悉上和教學(xué)理念上有了很大的提高。中職學(xué)校的根本任務(wù)是使受教育者在德育、智育、體育等方面都得到進展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者。學(xué)校培育人的標準是德智體全面和諧進展。德育應(yīng)擺在學(xué)校工作中的首位，思想品德課擔(dān)當(dāng)著初中生的德育理論教育工作，對學(xué)生具有目標導(dǎo)向、價值導(dǎo)向、行為導(dǎo)向的功能，起著標準學(xué)生的政治方向、思想觀念等。

在新課程體系中，教學(xué)除了完成智育外，還要擔(dān)當(dāng)著思想的提高、品德的完善、力量的形成和體力的增加，教學(xué)是個認知和實踐的過程，是繼承前人學(xué)問、閱歷和創(chuàng)新的過程，教學(xué)不是教師單純地向?qū)W生灌輸學(xué)問的過程，還是師生交往溝通的過程;教師的作用不是“灌”而是“導(dǎo)”，教師在教學(xué)上主要起引導(dǎo)、指導(dǎo)、疏導(dǎo)的作用，在教學(xué)治理上主要起組織的作用，教師的任務(wù)不單是教學(xué)問，更主要的任務(wù)是教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和思維方式，培育學(xué)生勇于實踐、敢于探究創(chuàng)新的意志品質(zhì)，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng);學(xué)生是有思想頭腦、有主動積極性、有潛在制造力的主體，學(xué)生學(xué)習(xí)好不好，有無學(xué)習(xí)積極性，主要緣由是學(xué)生自己，學(xué)生是學(xué)習(xí)的仆人。

這些新的觀點和新的學(xué)問給我們指明白方向和教學(xué)的路徑，我們的確受到啟發(fā)和教育，是一次大的收獲!我認為教育要適應(yīng)時代的進展，必需轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育教學(xué)觀念，樹立適應(yīng)時代的教育教學(xué)理念。職校教師肩負著為國家培育有抱負、有理想、高技能的企業(yè)一線應(yīng)用型技術(shù)人才的使命，我們必需樹立良好的職業(yè)道德，在教學(xué)中除了傳授專業(yè)學(xué)問和根本技能外，還應(yīng)培育學(xué)生的職業(yè)抱負，讓他們樹立正確擇業(yè)觀、就業(yè)觀、價值觀。

二、學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提高了專業(yè)水平

通過專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，使我的專業(yè)技術(shù)水平有了明顯的提高，通過此次的培訓(xùn)使我以前所學(xué)學(xué)問更加系統(tǒng)化、詳細化。使我在計算機網(wǎng)絡(luò)理論學(xué)問與實踐力量方面都有了很大的提高。例如李紅教授的計算機網(wǎng)絡(luò)組網(wǎng)課與設(shè)備調(diào)試課，理論實踐相結(jié)合，邊進邊做，教授講一節(jié)課，學(xué)員做一節(jié)課，學(xué)員們親自操作，使學(xué)員們提高動手操作力量，學(xué)起來有成就感和學(xué)習(xí)興趣，真是麻雀雖小五臟具全。另外，在教學(xué)過程中湖工大教師雄厚的專業(yè)學(xué)問，豐富的實踐技能，嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度也為我們樹立了典范。他們平易近人的教學(xué)態(tài)度讓人倍感親切，嚴謹治學(xué)的敬業(yè)精神令人鄙視。都讓我提高了不少，對我今后的工作幫忙很大。

三、企業(yè)實訓(xùn)學(xué)習(xí)，增加了動手力量

此次培訓(xùn)安排我們到華迪智谷軟件科技有限公司進展二十多天的企業(yè)強化訓(xùn)練，由華迪公司安排的資深網(wǎng)絡(luò)專家徐教師，教我們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了思科交換機，路由器的配置操作、WINDOWS2023操作系統(tǒng)的WEB網(wǎng)站效勞器、FTP效勞器、DHCP效勞器、DNS效勞器等各種效勞器的搭建與相關(guān)安全配置、以及LINUX操作系統(tǒng)的的常用操作等。通過徐教師親自進展操作指導(dǎo)，使從未接觸過交換機和路由器的教師也學(xué)會了它們的配置操作。

通過徐教師的細心指導(dǎo)與自己的急躁鉆研，使我所學(xué)的理論學(xué)問與實際操作學(xué)問能夠融會貫穿。我現(xiàn)已能依據(jù)所學(xué)學(xué)問獨立完成交換機、路由器的配置操作，能夠很好的完成WINDOWS2023網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)下各種效勞器的搭建與安全配置等!此次企業(yè)實訓(xùn)，時間雖短，但使我們學(xué)到了很多有用性很強的學(xué)問，使我們開闊了視野，使我們了解了當(dāng)前公司企業(yè)的需求，對我們以后教育學(xué)生，正確的引導(dǎo)學(xué)生的就業(yè)方向做出了不小的奉獻!可以說企業(yè)實訓(xùn)活動是本次國家級培訓(xùn)的精華所在!

四、熟悉各地教師，相互溝通學(xué)習(xí)

本次培訓(xùn)中有幸結(jié)交了來自全國各地的朋友，大家都來自職業(yè)學(xué)校的第一線，在學(xué)習(xí)與溝通之中對職業(yè)教育的進展、教育教學(xué)的方式方法、職業(yè)教育的招生等多方面的問題，進展了廣泛的溝通和探討;培訓(xùn)班為全部成員的溝通供應(yīng)了一個平臺，充分利用這個平臺，我們不僅了解了各個兄弟學(xué)校進展的狀況，汲取了各兄弟學(xué)校勝利的辦學(xué)閱歷，開闊了自己的眼界;而且就有些大家在工作中感到困惑的.問題通過爭論也達成了肯定的共識。每個學(xué)員都和大家一起共享勝利的閱歷和學(xué)習(xí)心得，學(xué)習(xí)中大家相互鼓舞，生活上我們相互關(guān)懷，大家增長了學(xué)問，收獲了閱歷，增進了友情，并且建立了具體的聯(lián)系方式以便日后相互溝通與學(xué)習(xí)。這些將會是我一生之中受益的珍貴經(jīng)受和財寶。這些來自祖國各地一線教師帶來了不同特色的教學(xué)閱歷和方法，使我受益非淺。

同時，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，湖北工業(yè)大學(xué)基地培訓(xùn)部的負責(zé)人，常常主動了解學(xué)員的思想動態(tài)，并帶著我們參觀武漢周邊的旅游景點，增進了師生感情，緩解了學(xué)習(xí)壓力。尤其是班主任工作盡心盡責(zé)，給了我們無微不致的關(guān)心與幫忙。這種敬業(yè)精神為我們今后樹立了一個光芒的典范。

五、反思與總結(jié)

反思這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，如何更加標準地促進學(xué)員自覺進展學(xué)習(xí)，調(diào)動學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性，真心參加國培學(xué)習(xí)，也向治理者提出了更高的治理水平，如何考評學(xué)員的成績，如何通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)能使培訓(xùn)者在今后工作中有所收獲和收效，使得考評制度更加要科學(xué)化、人性化和精確化?？傊?，通過通過幾個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更新了觀念，開闊了視野，增長了專業(yè)學(xué)問和實際操作力量，對我今后工作有很大幫忙。同時，也讓我們熟悉到，作為一名教師，學(xué)無止境，只有孜孜不倦地吸取學(xué)問，不斷地提高和更新學(xué)問，才能更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，培育出更適應(yīng)社會需求的人才。教育的改革任重道遠，教師是主力軍，課堂是主陣地，沒有高素養(yǎng)的教師就沒有高質(zhì)量的中國教育，為了中國教育的進展，我將把我學(xué)到的學(xué)問，為職業(yè)教育的進展奉獻自己的一份力氣。

中職國培工作總結(jié)二：

通過河南科技學(xué)院第一階段的學(xué)習(xí)，使我提高了熟悉，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和缺乏。我從中學(xué)習(xí)到了許多學(xué)問，而且在國培規(guī)劃中有幸傾聽了眾多專家和學(xué)者的精彩講解，使我對教學(xué)有了更多新的熟悉。

經(jīng)過這次的培訓(xùn)令我感受很大，下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽?/p>

本次培訓(xùn)給我很多思索，深刻的體會到自己有許多東西要去學(xué)習(xí)。怎樣成為一個受歡送的專業(yè)課教師呢?怎樣才能在教學(xué)過程中給學(xué)生營造一個良好的氣氛，建立公平、民主、信任的新型師生關(guān)系?怎樣才能我認為要解決的問題還許多，還需要自己不斷的積存，不斷的去學(xué)習(xí)。

首先，教育學(xué)生，從愛動身。公平的愛，理解的愛，敬重的愛，信任的愛，這些都是教師愛的真諦。不管在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要賜予學(xué)生必要的關(guān)懷和幫忙。只要有了問題時準時處理，處理的方法得當(dāng)，留意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會信任你，喜愛你。愛學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的敬重和信任，以及對學(xué)生的嚴格要求，又要留意對學(xué)生的個體差異，區(qū)分對待。對成績比擬差的學(xué)生，我們教師要采納不同的教育方法，因材施教。師愛要全面、公正。

其次，如何使我們的專業(yè)課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而又布滿著人情味，作為專業(yè)課教師的我更要關(guān)注的是隱藏在專業(yè)課堂中那些只可意會、不行言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能共享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進展的探究、溝通所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授學(xué)問，而且要擅長以自身的才智不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱忱，點化孩子們的學(xué)習(xí)方法，豐富孩子們的學(xué)習(xí)閱歷，開啟孩子們的學(xué)習(xí)才智。讓我們行動起來，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)專業(yè)課都成為孩子們“既好吃又有養(yǎng)分”的“專業(yè)大餐”!

最終，我還熟悉到：一節(jié)好的專業(yè)課，新在理念、巧在設(shè)計、贏在實踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的專業(yè)課，要做到兩個關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實際動身，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的學(xué)問根底和生活閱歷是一節(jié)勝利課堂的必要根底。二是：關(guān)注