教科版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷重點(diǎn)

教科版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.當(dāng)我們給氣球充氣之后，若想要天平平衡，另一邊就要（

）。A.多放一些豆子

B.減去一些豆子

C.保持豆子數(shù)量不變2.豎直倒扣入水中的杯子，內(nèi)壁底部上粘的紙團(tuán)（

）。A.會(huì)打濕

B.不會(huì)打濕

C.無法判斷3.某天蘭蘭發(fā)現(xiàn)小區(qū)里的彩旗正微微向南面展開，這時(shí)的風(fēng)向是（

）。A.東風(fēng)

B.南風(fēng)

C.西風(fēng)

D.北風(fēng)4.以下說法正確的是（

）。A.天氣一直不變

B.不同地區(qū)，天氣可能不一樣

C.同一地區(qū)的天氣不能發(fā)生變化5.用拖布拖地板后，地板的水慢慢變干的主要原因是（

）。A.滲到地板里去了

B.變成水蒸氣蒸發(fā)到空氣中去了6.隨著水的溫度升高，白糖溶解的量將（

）。A.增大

B.不變

C.減小7.我們通常用（

）方法將食鹽從水中分離出來。A.過濾

B.加熱

C.攪拌8.下列不屬于空氣的特征的是（

）。A.有固定形狀

B.沒有顏色

C.沒有味道9.下圖溫度計(jì)上的溫度是（

）攝氏度。A.10

B.零下10

C.零下710.把紙團(tuán)粘在杯子底部，然后將杯子倒扣在水里，里面的紙團(tuán)不會(huì)濕的原因是（

）。A.水會(huì)流動(dòng)

B.空氣要占據(jù)一定的空間

C.空氣看不見二.填空題(共10題，共43分)1.人們利用空氣流動(dòng)來（

）。2.分離沙水混合物的實(shí)驗(yàn)裝置叫（

）。3.木頭有質(zhì)量，水有質(zhì)量，空氣有沒有質(zhì)量呢？（

）4.寫出下溫度計(jì)的讀數(shù)。

（

）

（

）

（

）5.我們要從（

）、（

）、（

）、（

）、（

）這五個(gè)方面來觀察天氣。6.相同體積的空氣、水和石頭比較，（

）最重，（

）最輕。7.為了加快物質(zhì)的溶解，我們常用的方法有（

）、（

）、（

）。8.正是由于水具有溶解的特性，所以地球上的（

）、（

）和（

）才能夠生存。9.用注射器做壓縮空氣的實(shí)驗(yàn)時(shí)，能觀察到空氣被（

），但不能壓縮到底，壓縮越厲害，用的力量越（

）。10.冰變成水的過程叫（

）。三.判斷題(共10題，共20分)1.觀察云，可以觀察它的形狀和云量。（

）2.把紙團(tuán)粘在杯子底部，然后將杯子倒扣在水里，里面的紙團(tuán)不會(huì)濕。（

）3.空氣有一定的質(zhì)量和形狀。（

）4.水只要跟空氣接觸,就會(huì)不停地蒸發(fā)到空氣中。（

）5.水和冰有很多共同點(diǎn)，如它們都有一定的體積，沒有一定的形狀。（

）6.了解天氣變化有利于我們對(duì)生活做出規(guī)劃。（

）7.當(dāng)溫度達(dá)到1℃時(shí)，水就可以結(jié)冰。（

）8.空氣水平方向流動(dòng)時(shí)就產(chǎn)生了風(fēng)。（

）9.我們用沒有封口的紙杯也可以測(cè)出空氣的質(zhì)量。（

）10.科學(xué)家利用工具觀測(cè)天氣、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，告訴我們天氣可能發(fā)生什么樣的變化。（

）四.連線題(共1題，共6分)1.快樂連連看。升溫降溫加快溶解攪拌靜置不能加快溶解研磨成粉壓縮成塊五.填表題(共1題，共12分)1.根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)中獲得的知識(shí)，來填寫下面的表格。答案是肯定的就畫“√”，答案是否定的就畫“×”。六.簡答題(共5題，共25分)1.用氣溫計(jì)測(cè)量氣溫需要注意什么？2.請(qǐng)你說一說晴天天氣云的情況。3.請(qǐng)你利用生活中的其他測(cè)量工具，想一想還可以怎么測(cè)量一袋空氣的質(zhì)量。4.請(qǐng)你寫一寫二十四節(jié)氣歌。5.在做水能溶解的實(shí)驗(yàn)時(shí)，為什么要將食鹽和小蘇打一份一份地加入？七.綜合題(共3題，共27分)1.一般情況下，降雨量、氣溫可以用柱狀圖整理。請(qǐng)分析某同學(xué)整理的兩個(gè)柱狀圖，回答下列問題。（1）分析氣溫柱狀圖我們發(fā)現(xiàn)，這段時(shí)間最高氣溫是（

）℃，最低氣溫是（

）℃。（2）分析氣溫柱狀圖我們發(fā)現(xiàn)，這段時(shí)間氣溫呈（

）趨勢(shì)。（填“上升”或“下降”）（3）分析降水量柱狀圖我們發(fā)現(xiàn)，這段時(shí)間有降水的日期是（

）日和（

）日；這段時(shí)間不下雨的天數(shù)有（

）天。2.根據(jù)實(shí)驗(yàn)可以猜測(cè)：熱水能加快食鹽在水中的溶解看圖完成下列問題。1.這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名稱是（

）。2.圖中②號(hào)儀器名稱是（

），圖中④號(hào)儀器名稱是（

）。分別用濾紙A、B、C過濾經(jīng)攪拌后的沙子水、面粉水和食鹽水，在濾紙上看到的結(jié)果是：濾紙A：（

）；濾紙B：（

）；濾紙C：（

）3.下面說法錯(cuò)誤的是（

）。A.在過濾時(shí)，漏斗中的液體液面要低于濾紙邊緣B.過濾液體時(shí)，直接將液體倒入漏斗內(nèi)C.過濾時(shí)，讓漏斗頸的底端緊貼燒杯內(nèi)壁4.下列物質(zhì)溶于水的是（

）。A.沙子

B.面粉

C.鹽3.小芳和小明正在探究空氣是不是有質(zhì)量，他們?cè)撛趺醋瞿?？①在簡易天平的兩端各放入一個(gè)沒充氣的皮球和若干豆子，讓天平達(dá)到（

）。（填“平衡”或“不平衡”）②取出沒充氣的皮球，用打氣筒打入20筒空氣，再把皮球放回天平左端的小桶里，天平會(huì)向（

）端傾斜（填“氣球”或“豆子”），如果想讓天平重新平衡，需要向（

）端（填“氣球”或“豆子”）加入豆子。③加入50粒豆子后天平重新平衡了，因此，他們說20筒空氣的質(zhì)量就相當(dāng)于（

）豆子的質(zhì)量。參考答案一.選擇題1.A2.B3.D4.B5.B6.B7.B8.A9.C10.B二.填空題1.發(fā)電2.過濾裝置3.有4.-6℃；25℃；1℃。5.云量；降水量；氣溫；風(fēng)向；風(fēng)速6.石頭；空氣7.提高水的溫度；攪拌；碾碎8.動(dòng)物；植物；人類9.壓縮；大10.融化三.判斷題1.√2.√3.×4.√5.×6.√7.×8.√9.×10.√四.連線題1.如下：五.填表題1.如下：六.簡答題1.氣溫計(jì)的使用方法：①放在陽光照射不到且空氣流通的地方。②懸掛在空氣中。③保持干燥。④讓視線和液柱頂端保持齊平。⑤示數(shù)穩(wěn)定后再讀取。2.陽光明媚，只有少量的云。3.用電子秤，先稱出空袋子的質(zhì)量，然后稱出裝滿空氣的袋子的質(zhì)量，差