大高二中鄉(xiāng)村少年宮工作總結(jié)

大高二中鄉(xiāng)?村少年宮工?作總結(jié)自?鄉(xiāng)村少年宮?建設(shè)以來，?我校鄉(xiāng)村少?年宮在上級(jí)?的領(lǐng)導(dǎo)下，?認(rèn)真貫徹《?___加強(qiáng)?未成年人思?想道德建設(shè)?的意見》精?神，以成立?鄉(xiāng)村少年宮?為契機(jī)，實(shí)?現(xiàn)校內(nèi)外資?源的有效結(jié)?合，讓更多?的農(nóng)村未成?年人共享校?內(nèi)外優(yōu)秀教?育資源和成?果，以此來?培養(yǎng)孩子們?的學(xué)習(xí)愛好?，開闊視野?、增長見識(shí)?，在潛移默?化中提高農(nóng)?村孩子的藝?術(shù)素養(yǎng)，減?少城鄉(xiāng)差距?，進(jìn)而改善?農(nóng)村教育的?內(nèi)部環(huán)境和?外部條件，?全面加強(qiáng)農(nóng)?村未成年人?思想道德建?設(shè)，促進(jìn)農(nóng)?村未成年人?的全面發(fā)展?和健康成長?，為進(jìn)一步?進(jìn)步農(nóng)村未?成年人的整?體素質(zhì)做出?我們應(yīng)有的?貢獻(xiàn)。我?校鄉(xiāng)村少年?宮以全面推?進(jìn)少年兒童?素質(zhì)教育為?主線，充分?突顯鄉(xiāng)村少?年宮的特殊?教育職能，?嚴(yán)格規(guī)范少?年宮內(nèi)部管?理，加強(qiáng)隊(duì)?伍建設(shè)，提?升人才培育?水準(zhǔn)，少年?宮的各項(xiàng)工?作得到全面?、協(xié)調(diào)地發(fā)?展。我校?成立了以校?長劉電凱同?志任主任，?副校長、教?務(wù)主任任副?主任的“鄉(xiāng)?村少年宮”?領(lǐng)導(dǎo)小組，?具體___?開展日常工?作，分工明?確，責(zé)任到?人。少年宮?辦公室具體?執(zhí)行學(xué)校年?度鄉(xiāng)村少年?宮工作計(jì)劃?，辦宮方向?明確?；顒?dòng)?室管理制度?、管理人員?懸掛上墻。?進(jìn)一步規(guī)范?了管理，健?全了工作機(jī)?制，落實(shí)工?作人員及職?責(zé)；加強(qiáng)了?輔導(dǎo)教師選?聘培訓(xùn)，提?升人才培育?水準(zhǔn)；努力?改善辦宮條?件，為鄉(xiāng)村?少年宮的發(fā)?展打下良好?的基礎(chǔ)。?一、鄉(xiāng)村少?年宮主要工?作我?！?鄉(xiāng)村少年宮?”工作成員?團(tuán)結(jié)一心，?共同努力，?面對(duì)實(shí)際，?動(dòng)腦筋、想?辦法、挖潛?力，使得學(xué)?校教學(xué)工作?和少年宮活?動(dòng)開展秩序?井然。1?、創(chuàng)設(shè)整潔?、優(yōu)美的少?年宮環(huán)境?我校以省交?通安全示范?校創(chuàng)建和市?規(guī)范化學(xué)校?復(fù)評(píng)為契機(jī)?，積極開展?綠化、美化?、凈化工作?。自覺地把?鄉(xiāng)村少年宮?建設(shè)同學(xué)校?的精神文明?創(chuàng)建活動(dòng)緊?密結(jié)合起來?，努力創(chuàng)建?整潔、文明?、美觀、舒?適的育人環(huán)?境。一是狠?抓了清潔衛(wèi)?生管理，堅(jiān)?持做好了每?周大掃除、?天天小掃除?和時(shí)時(shí)常保?潔工作；二?是狠抓全體?師生的文明?習(xí)慣養(yǎng)成教?育，利用教?職工會(huì)、周?會(huì)、班會(huì)等?時(shí)間，通過?宣傳教育、?文明勸導(dǎo)、?體驗(yàn)活動(dòng)等?方式將文明?習(xí)慣養(yǎng)成教?育制度化、?經(jīng)?；?；三?是加強(qiáng)了校?園文化建設(shè)?，修繕栽植?了校內(nèi)綠化?帶，新栽植?了梧桐、白?蠟等樹種，?教學(xué)樓前新?種植了三葉?草，新整砌?了排水溝，?裝飾了校園?櫥窗，增添?了校園墻壁?文化，各班?級(jí)開辟學(xué)習(xí)?園地，完善?了相關(guān)的標(biāo)?牌。2、?加大投入，?努力改善辦?宮條件我?校加大了設(shè)?施設(shè)備的修?繕、添置投?入，用于少?年宮的建設(shè)?和發(fā)展。堅(jiān)?持一室多用?，一地多用?的原則對(duì)教?學(xué)設(shè)施進(jìn)行?合理有效的?改造整合，?現(xiàn)已有籃球?場___個(gè)?、乒乓球臺(tái)?___個(gè)、?排球場__?_個(gè)、足球?場___個(gè)?___米環(huán)?形跑道__?_條等體育?運(yùn)動(dòng)場地，?并添置了相?關(guān)體育運(yùn)動(dòng)?器材；有圖?書室、閱覽?室各1間，?新增圖書_?__萬冊(cè)；?有標(biāo)準(zhǔn)的理?化生實(shí)驗(yàn)操?作室、儀器?室和準(zhǔn)備室?各3間，可?用于科普實(shí)?驗(yàn)操作；有?多媒體教室?17間，用?于學(xué)生現(xiàn)代?信息技術(shù)教?育；有舞蹈?室、音樂室?、美術(shù)室?書法室等活?動(dòng)室，用于?學(xué)生文藝訓(xùn)?練、展演和?日常訓(xùn)練。?現(xiàn)有場地設(shè)?施能基本滿?足少年兒童?教育學(xué)習(xí)活?動(dòng)需要。?3、抓好管?理，確保少?年宮活動(dòng)質(zhì)?量強(qiáng)化師?資隊(duì)伍素質(zhì)?，進(jìn)一步提?高人才培養(yǎng)?能力。扎實(shí)?抓好了師資?隊(duì)伍建設(shè)、?課堂教學(xué)及?少年宮活動(dòng)?質(zhì)量，讓學(xué)?生學(xué)得滿意?、玩得開心?、活得充實(shí)?，讓學(xué)生家?長放心。自?開辦少年宮?來，我們?cè)?校內(nèi)校外廣?泛選聘了德?才能兼?zhèn)涞?專兼職輔導(dǎo)?員___余?名，包含音?樂、體育、?書法、繪畫?、舞蹈、法?制、微機(jī)等?方面。做到?了每個(gè)學(xué)科?、項(xiàng)目活動(dòng)?都有___?名教師或輔?導(dǎo)員全面負(fù)?責(zé)、督促、?指導(dǎo)。使得?少年宮活動(dòng)?逐步趨于規(guī)?范化、學(xué)科?化，努力實(shí)?現(xiàn)活動(dòng)過程?最優(yōu)化、有?效化。4?、有機(jī)結(jié)合?，少年宮活?動(dòng)豐富多彩?把少年宮?活動(dòng)與未成?年人思想道?德建設(shè)有機(jī)?結(jié)合起來。?開展道德實(shí)?踐活動(dòng)，利?用節(jié)假日，?去慰問烈軍?屬，幫助孤?寡老人，到?敬老院獻(xiàn)愛?心，開展“?做一個(gè)有道?德的人”道?德實(shí)踐活動(dòng)?，認(rèn)真__?_開展主題?實(shí)踐活動(dòng)。?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?法制、安全?、國情教育?活動(dòng)。定?期___開?展了一些體?育類的比賽?，如田徑運(yùn)?動(dòng)會(huì)、拔河?比賽、小乒?乓球賽、籃?球?qū)官悺?跳繩比賽、?廣播操比賽?、隊(duì)列比賽?等。每重大?節(jié)日___?學(xué)生搞慶祝?活動(dòng)，如慶?五四聯(lián)歡會(huì)?、元旦師生?大聯(lián)歡、中?華頌經(jīng)典誦?讀比賽、遠(yuǎn)?離網(wǎng)吧健康?成長手抄報(bào)?設(shè)計(jì)比賽、?遠(yuǎn)離網(wǎng)吧健?康成長演講?比賽等，讓?學(xué)生展示了?自己的風(fēng)采?，才能得到?充分表現(xiàn)。?積極參與縣?___的藝?術(shù)活動(dòng)等。?5、陣地?服務(wù)時(shí)間和?空間有效打?開為了使?更多的孩子?參與到少年?宮___的?活動(dòng)中來，?我們開辟了?多種活動(dòng)園?地，努力拓?展少年宮活?動(dòng)時(shí)間和空?間。時(shí)間上?通過學(xué)校正?常上課期間?搞好常規(guī)活?動(dòng)項(xiàng)目（如?每周二、?三、五日?的課外活動(dòng)?時(shí)間開展的?音樂、體育?、書法、繪?畫、朗誦、?英語、寫作?等各種學(xué)習(xí)?培訓(xùn)活動(dòng)）?、周末及節(jié)?假日全面開?放場地和設(shè)?備的方式，?保障學(xué)生學(xué)?習(xí)活動(dòng)時(shí)間??？臻g上通?過兼用場地?開展活動(dòng)，?做到一室多?用、一地多?用，充分利?用可用空間?（墻壁、長?廊、櫥窗）?，作為少年?宮活動(dòng)、作?品的展示陣?地，處處體?現(xiàn)少年宮新?面貌，努力?打造我?！?鄉(xiāng)村少年宮?”成為全校?青少年的教?育基地。?二、鄉(xiāng)村少?年宮喜獲佳?績一分耕?耘，一分收?獲。我校“?鄉(xiāng)村少年宮?”，在提高?教育教學(xué)質(zhì)?量、提高學(xué)?生綜合素質(zhì)?等方面，取?得了明顯的?成績。學(xué)生?在知識(shí)技能?、道德情感?、文明衛(wèi)生?等方面都有?很大的提高?，學(xué)習(xí)生活?得到了充實(shí)?。自少年?宮建設(shè)以來?，極大的豐?富了學(xué)生的?業(yè)余文化生?活，提高了?學(xué)生各方面?素養(yǎng)，帶動(dòng)?了學(xué)校各項(xiàng)?事業(yè)的發(fā)展?。學(xué)校田徑?隊(duì)、越野隊(duì)?、乒乓球隊(duì)?多次在全縣?取得佳績，?唱歌比賽獲?優(yōu)異成績；?學(xué)生的手抄?報(bào)作品多次?得到市縣鎮(zhèn)?各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的?好評(píng)；美術(shù)?、體育、音?樂特長生很?多；學(xué)校被?評(píng)為縣師德?建設(shè)工作先?進(jìn)___、?縣初中教育?工作先進(jìn)單?位、縣先進(jìn)?基層黨__?_、省級(jí)交?通安全示范?校等榮譽(yù)稱?號(hào)；薛瑩同?學(xué)在“校訊?通”杯遠(yuǎn)離?網(wǎng)吧健康成?長全縣中學(xué)?生演講比賽?中榮獲二等?獎(jiǎng)。我校少?年宮學(xué)員在?學(xué)校舉行各?種活動(dòng)者都?表現(xiàn)活躍，?七年級(jí)__?_班在中華?頌經(jīng)典誦讀?比賽中表現(xiàn)?突出，喜獲?冠軍。三?、鄉(xiāng)村少年?宮現(xiàn)存問題?我校少年?宮在上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)和部門的?支持下，在?全體師生的?共同努力下?，雖然取得?了一定成績?但離要求還?有一定差距?。輔導(dǎo)員的?業(yè)務(wù)技術(shù)還?不夠精湛，?少年宮活動(dòng)?室對(duì)學(xué)生開?放的時(shí)間還?不夠，學(xué)生?掌握的特長?還在初級(jí)階?段。資金的?缺乏、陣地?空間狹小，?限制和制約?了我?！班l(xiāng)?村少年宮”?的發(fā)展和壯?大。特長教?師缺乏，也?局限了活動(dòng)?項(xiàng)目的開展?。四、鄉(xiāng)?村少年宮奮?斗目標(biāo)1?、進(jìn)一步完?善鄉(xiāng)村少年?宮機(jī)制建設(shè)?，加大工作?力度，發(fā)揚(yáng)?艱苦奮斗的?精神，把我??！班l(xiāng)村少?年宮”建成?示范基地。?2、加大?輔導(dǎo)員的培?訓(xùn)力度，從?社會(huì)上聘請(qǐng)?有技術(shù)特長?的人才為校?外輔導(dǎo)員，?充分利用大?學(xué)生志愿者?。加強(qiáng)對(duì)外?學(xué)習(xí)交流，?學(xué)習(xí)兄弟單?位先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?，把我?！?鄉(xiāng)村少年宮?”工作做得?更加完善。?3、繼續(xù)?發(fā)展自身的?優(yōu)勢，努力?創(chuàng)造條件，?使我?！班l(xiāng)?村少年宮”?開展的項(xiàng)目?逐漸增多，?規(guī)模和氣勢?逐漸壯大，?真正滿足農(nóng)?村學(xué)生課外?生活的需求?。4、增?加學(xué)生的培?訓(xùn)時(shí)間，利?用好節(jié)假日?，取得家長?的認(rèn)可。讓?農(nóng)村學(xué)生真?正享受到豐?富多彩、形?式多樣、寓?教于樂的教?育活動(dòng)，讓?學(xué)生真正學(xué)?到特長，實(shí)?現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)?、全面發(fā)展?、健康成長?，使少年宮?成為學(xué)生的?樂園。沾?化縣大高鎮(zhèn)?第二中學(xué)鄉(xiāng)?村少年宮_?__年__?_月___?日少隊(duì)工?作總結(jié)孫?曉娟一、?班級(jí)基本情?況：本學(xué)?期我擔(dān)任二?年級(jí)（3）?班班主任工?作，本班現(xiàn)?有學(xué)生__?_名，了解?班級(jí)每一位?學(xué)生的思想?狀況及學(xué)習(xí)?情況；堅(jiān)持?抓常規(guī)教育?，___學(xué)?生認(rèn)真學(xué)習(xí)?《小學(xué)生守?則》、《小?學(xué)生日常行?為規(guī)范》。?充分發(fā)揮少?先隊(duì)___?在未成年人?思想道德建?設(shè)中的重要?作用，開展?了各種適合?兒童心理特?點(diǎn)，有利于?少年兒童身?心健康的活?動(dòng)。從各個(gè)?方面對(duì)學(xué)生?進(jìn)行愛國主?義教育、文?明禮貌教育?、法制教育?、安全教育?等。這學(xué)期?在班級(jí)里我?主要開展了?：“講規(guī)范?，守紀(jì)律”?、“我讀書?，我成長”?、“文明禮?儀養(yǎng)成教育?”、“安全?在我心中”?、等主題隊(duì)?會(huì)。建立?班級(jí)學(xué)習(xí)、?活動(dòng)、生活?正常秩序，?形成良好班?風(fēng)；班級(jí)學(xué)?生養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)、生?活習(xí)慣，愛?護(hù)公物，經(jīng)?常保持班級(jí)?整潔、美觀?，加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的五愛教?育。我根據(jù)?學(xué)校制訂的?工作計(jì)劃及?少先隊(duì)大隊(duì)?制定的工作?計(jì)劃，結(jié)合?本班的實(shí)際?，制定了切?實(shí)可行的少?隊(duì)工作計(jì)劃?，采取了有?的放矢，因?材施教的工?作思路，努?力實(shí)現(xiàn)積極?、務(wù)實(shí)、高?效的工作方?式，取得了?一定的教育?教學(xué)效果。?現(xiàn)就本學(xué)期?我班的少隊(duì)?工作總結(jié)如?下：。二?、取得的成?績與經(jīng)驗(yàn)：?1、__?_月開學(xué)學(xué)?前教育，取?得了預(yù)期的?效果。2?、加強(qiáng)了班?___的建?設(shè)，樹立了?良好的班風(fēng)?。3、強(qiáng)?化了學(xué)生日?常行為規(guī)范?的訓(xùn)練。?4、開展豐?富多彩的少?隊(duì)活動(dòng)，在?學(xué)校舉行的?煙盒操比賽?中取得年級(jí)?第一，全校?二等獎(jiǎng)的好?成績。5?、培養(yǎng)了學(xué)?生健康向上?的心理素質(zhì)?。6、加?強(qiáng)了對(duì)學(xué)生?的安全教育?。三、采?取的方法及?措施：1?、對(duì)學(xué)生進(jìn)?行愛己教育?，教育學(xué)生?嚴(yán)以律已，?對(duì)自己負(fù)責(zé)?，做到自尊?、自強(qiáng)、自?律、自理、?自護(hù)；__?_自私、自?利、自滿、?自棄。2?、充分利用?隊(duì)會(huì)活動(dòng)、?學(xué)科教學(xué)對(duì)?學(xué)生進(jìn)行安?全教育。?3、發(fā)動(dòng)學(xué)?生要有為班?___服務(wù)?的熱情和責(zé)?任，鼓勵(lì)每?位學(xué)生積極?參與到少對(duì)?活動(dòng)中去，?有一份光發(fā)?一份熱，人?人要有為班?級(jí)爭光的熱?情?？傊?，經(jīng)過一學(xué)?期的努力，?我班的學(xué)習(xí)?氣氛較濃厚?、班級(jí)風(fēng)氣?純正，整個(gè)?班級(jí)正在朝?著健康的方?向發(fā)展，一?個(gè)團(tuán)結(jié)守紀(jì)?、勤奮刻苦?、朝氣蓬勃?的班___?已逐漸形成?，在今后的?日子里，我?會(huì)大膽創(chuàng)新?、研究和實(shí)?踐一步一個(gè)?腳印地搞好?班級(jí)的少隊(duì)?工作。_?__.2?第三篇：二?年級(jí)少隊(duì)工?作總結(jié)計(jì)劃?總結(jié)二年?級(jí)少先隊(duì)工?作總結(jié)一?學(xué)期來，我?班少先隊(duì)緊?緊圍繞工作?目標(biāo)，擺正?少先隊(duì)位置?，加強(qiáng)少先?隊(duì)工作，帶?動(dòng)少先隊(duì)員?們?nèi)婕訌?qiáng)?思想道德建?設(shè)，深入開?展豐富多彩?的主題教育?活動(dòng)，繼續(xù)?加強(qiáng)養(yǎng)成教?育、誠__?_育及行為?習(xí)慣等的培?養(yǎng)，同時(shí)也?加強(qiáng)基礎(chǔ)教?育的陣地建?設(shè)，使少先?隊(duì)工作有了?進(jìn)一步的提?高，也使少?先隊(duì)員在這?個(gè)大家庭里?健康成長。?現(xiàn)將工作情?況匯報(bào)如下?：一、主?題教育，緊?抓不懈1?、在開學(xué)初?，進(jìn)行”國?旗下的宣誓?儀式”，對(duì)?學(xué)生提出新?學(xué)期新希望?，增強(qiáng)學(xué)生?的少先隊(duì)員?意識(shí)和責(zé)任?。2、預(yù)?備周時(shí)間通?過廣播大會(huì)?和操練重溫?我校的文明?禮儀教育和?養(yǎng)成教育。?3、繼續(xù)?狠抓隊(duì)員的?養(yǎng)成教育。?文明班評(píng)比?活動(dòng)是學(xué)校?的一項(xiàng)常規(guī)?活動(dòng)，是隊(duì)?員自我管理?，形成良好?的思想、行?為，習(xí)慣的?重要渠道。?4、繼續(xù)?結(jié)合國旗下?講話和廣播?大會(huì)談?wù)劯?階段中隊(duì)員?們出現(xiàn)的一?些不良現(xiàn)象?，并告知利?弊，作出提?醒，讓隊(duì)員?們形成自理?、自律的習(xí)?慣。二、?加強(qiáng)和完善?隊(duì)的自身建?設(shè)。1、?少先隊(duì)__?_要在校園?文化建設(shè)中?發(fā)揮積極作?用。要重視?發(fā)揮少先隊(duì)?隊(duì)室、鼓號(hào)?隊(duì)等在校園?文化建設(shè)中?的作用。本?學(xué)期，開展?大隊(duì)部干部?的物色和重?選工作，重?組鼓號(hào)隊(duì)和?各評(píng)比監(jiān)督?小隊(duì)的成員?，干事。?2、充分利?用紀(jì)念日、?重大事件等?，有計(jì)劃地?___開展?形式多樣的?集中、系列?主題教育活?動(dòng)。3、?通過樹立和?宣傳少先隊(duì)?的先進(jìn)典型?促進(jìn)少先隊(duì)?文化的形成?。先進(jìn)的少?先隊(duì)___?和個(gè)人典型?是少先隊(duì)文?化的集中代?表，本學(xué)期?要積極培育?優(yōu)秀的少先?隊(duì)___特?別是中隊(duì)_?__的典型?和少先隊(duì)員?身邊可親、?可信、可學(xué)?的榜樣，并?在少先隊(duì)_?__中廣為?宣傳4、?學(xué)校、中隊(duì)?輔導(dǎo)員應(yīng)重?視提高學(xué)生?干部素質(zhì)，?樹立典范，?多多培養(yǎng)領(lǐng)?頭雁，放手?讓隊(duì)干部自?理策劃隊(duì)務(wù)?及活動(dòng)，提?高工作能力?。在學(xué)期中?段，少先隊(duì)?將以推薦選?舉的形式吸?收幾名具有?___能力?，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)?，創(chuàng)新精神?，樂于吃苦?奉獻(xiàn)的隊(duì)員?加入少先隊(duì)?___機(jī)構(gòu)?，配合班級(jí)?開展各項(xiàng)工?作。5、?本學(xué)期，通?過“紅領(lǐng)巾?廣播站”及?時(shí)地向少先?隊(duì)員們進(jìn)行?針對(duì)性的，?階段性的主?題教育，行?為規(guī)范教育?，使廣播站?起到很好的?宣傳教育作?用。同時(shí)，?利用“紅領(lǐng)?巾廣播”結(jié)?合主題教育?___全班?少先隊(duì)員進(jìn)?行“學(xué)唱一?首歌”的活?動(dòng)。本學(xué)期?，為進(jìn)一步?健全管理機(jī)?制，完善分?工實(shí)施，加?強(qiáng)活動(dòng)效益?。三、開?展豐富多彩?的主題教育?活動(dòng)，加強(qiáng)?品德養(yǎng)成教?育。少先?隊(duì)教育工作?僅靠課堂是?不夠的，我?們還通過少?先隊(duì)___?開展了一系?列有教育意?義的豐富多?彩的活動(dòng)來?強(qiáng)化隊(duì)員的?行為習(xí)慣，?讓隊(duì)員在潤?物細(xì)無聲中?得到熏陶。?1、__?_月份，結(jié)?合“三八”?婦女節(jié)開展?感謝恩師，?感謝長輩的?教育活動(dòng)；?開展“幫助?別人，快樂?自己”學(xué)雷?鋒系列教育?活動(dòng)，從學(xué)?習(xí)雷鋒事跡?與重讀雷鋒?的故事和雷?鋒的日記，?并學(xué)會(huì)唱“?雷鋒歌曲”?，開展“?學(xué)雷鋒、比?奉獻(xiàn)”的小?組競賽，出?手抄報(bào)，開?班隊(duì)課等多?形式活動(dòng)，?拉近隊(duì)員們?與“雷鋒”?的距離，更?好地發(fā)揚(yáng)雷?鋒精神，做?到學(xué)雷鋒從?身邊做起，?向社會(huì)延伸?；結(jié)合“三?一二”植樹?節(jié)開展系列?植樹活動(dòng)及?環(huán)保教育。?2、__?_月份。開?展愛國為主?題的教育活?動(dòng)，以團(tuán)帶?隊(duì)，團(tuán)員老?師帶領(lǐng)著少?先隊(duì)員到烈?士墓進(jìn)行掃?墓活動(dòng)；圍?繞“緬懷革?___先烈?感激生活”?開主題班會(huì)?；利用“紅?領(lǐng)巾廣播“?時(shí)間學(xué)習(xí)革?___烈士?的事跡。?3、___?月份。結(jié)合?“母親節(jié)”?繼續(xù)開展感?恩教育活動(dòng)?。首先，大?隊(duì)部倡議全?體少先隊(duì)員?們做好十個(gè)?“一”活動(dòng)?，請(qǐng)媽媽看?一次電影幫?媽媽洗一次?衣服；向媽?媽說一句真?誠問候或祝?福；給媽媽?泡一杯茶；?為母親送上?一朵康乃馨?，表達(dá)深深?的祝福；給?母親一個(gè)?計(jì)劃總結(jié)?輕輕的吻；?給媽媽講一?個(gè)有趣的或?有意義的故?事博媽媽一?笑；為媽媽?捶一次背、?洗一次腳或?陪媽媽散一?次步等等。?然后，通過?郵政局開展?的書信節(jié)活?動(dòng)，讓少先?隊(duì)員們通過?書信投遞的?形式向媽媽?說出自己的?心里話，在?母親節(jié)讓媽?媽收到一份?情真意切的?禮物，同時(shí)?很好地拉進(jìn)?了親子關(guān)系?。本學(xué)期?的少先隊(duì)活?動(dòng)以突出"?為了每一個(gè)?隊(duì)員的發(fā)展?"為理念，?把少先隊(duì)活?動(dòng)向"新、?活、小、實(shí)?、近"轉(zhuǎn)軌?，在輔導(dǎo)員?老師們的用?心努力下，?學(xué)校的少先?隊(duì)工作將會(huì)?扎而有實(shí)，?實(shí)而有效。?高二班主?任工作總結(jié)?-高二班主?任工作總?結(jié)本學(xué)期?，我繼續(xù)擔(dān)?任會(huì)計(jì)四十?二班班主任?。結(jié)合本學(xué)?期伊始的工?作計(jì)劃，在?此對(duì)這一學(xué)?期的工作做?一總結(jié)：總?的來說，本?學(xué)期我的工?作可以順利?開展。這離?不開學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的悉心指?導(dǎo)，離不開?各位科任老?師的密切配?合，離不開?全體同學(xué)的?共同努力。?一、班級(jí)?情況1、?現(xiàn)在本班有?___名學(xué)?生在校就讀?，其中男生?___名，?女生___?名。全體學(xué)?生中男生_?__名、女?生___名?跑校，__?_名學(xué)生住?校。2、?紀(jì)律方面，?班級(jí)紀(jì)律總?體良好，?晚和___?月___日?二日課堂時(shí)?間發(fā)生了兩?起學(xué)生擅自?離校外出上?網(wǎng)事件，最?終這兩件事?都得以妥善?處理。3?、生活方面?，學(xué)生外出?就餐現(xiàn)象明?顯減少，學(xué)?生在教室吃?零食現(xiàn)象幾?乎杜絕。另?外，為了學(xué)?生身體健康?、減少不必?要的消費(fèi)，?___月份?起，本班購?置了飲水機(jī)?，方便學(xué)生?飲水。不盡?如人意的是?男同學(xué)中有?個(gè)別人在老?師教育后依?然吸煙。?4、衛(wèi)生方?面，教室、?衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生?情況保持良?好，男生宿?舍衛(wèi)生有所?改善，但同?女生宿舍衛(wèi)?生相比還有?很大差距。?5、常規(guī)?活動(dòng)方面，?遵照學(xué)校安?排，班級(jí)常?規(guī)活動(dòng)有序?持續(xù)進(jìn)行。?在學(xué)校第_?__屆運(yùn)動(dòng)?會(huì)中，本班?運(yùn)動(dòng)員刻苦?訓(xùn)練、努力?拼搏，取得?了優(yōu)異成績?；在歌詠比?賽中，全班?同學(xué)積極參?與，唱出了?氣勢、唱出?了活力；在?“中華魂”?活動(dòng)及“美?德青少年”?評(píng)選活動(dòng)中?，本班選手?表現(xiàn)良好，?在活動(dòng)中鍛?煉了能力；?在慶元旦文?藝演出中，?本班學(xué)生表?演歌唱、小?品，展現(xiàn)?了他們的風(fēng)?采。二、?班風(fēng)學(xué)風(fēng)建?設(shè)本學(xué)期?，在圍繞建?立“勤奮守?紀(jì)，踏實(shí)漸?進(jìn)”的班風(fēng)?和“團(tuán)結(jié)合?作，競爭超?越”的學(xué)風(fēng)?的過程中，?我立足于班?級(jí)學(xué)情，協(xié)?同其他科任?老師，促使?學(xué)生養(yǎng)成守?紀(jì)、勤奮的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?認(rèn)清自己的?學(xué)習(xí)狀況，?確立了本學(xué)?期自己的學(xué)?期目標(biāo)。?三、工作開?展本學(xué)期?我堅(jiān)持以周?為單位，開?展好每周的?活動(dòng)。周?一、周四按?時(shí)開展大掃?除活動(dòng)，建?設(shè)美好校園?；周二督促?全班學(xué)生參?加二課堂活?動(dòng)，提高了?學(xué)生的個(gè)人?素質(zhì)；周三?開展讀書活?動(dòng)，學(xué)習(xí)《?弟子規(guī)》、?放飛夢想讀?本及其他文?化名著，另?外，我還聯(lián)?系學(xué)校圖書?館為學(xué)生借?閱了大量雜?志；周四，?除了___?學(xué)生參加學(xué)?校___的?“天天向上?”活動(dòng)，教?育學(xué)生守紀(jì)?上進(jìn)，我還?在班級(jí)內(nèi)_?__學(xué)生觀?看《變形記?》教育學(xué)生?孝順父母、?尊敬老師。?依照學(xué)校設(shè)?置的課程和?活動(dòng)，我保?證學(xué)生在校?期間每天時(shí)?時(shí)有事做，?保證學(xué)生?充實(shí)地度過?了每一天。?1、學(xué)習(xí)?方面本學(xué)?期，本班換?了英語、數(shù)?學(xué)、財(cái)會(huì)科?任老師，許?多同學(xué)對(duì)此?不能很好的?適應(yīng)，作為?班主任，我?主動(dòng)在班會(huì)?上與他們談?心，讓他們?認(rèn)識(shí)到適應(yīng)?環(huán)境的重要?性，并且在?平時(shí)的交往?中，我特別?___他們?對(duì)科任老師?的態(tài)度。為?了使同學(xué)們?的學(xué)習(xí)成績?有進(jìn)一步的?提升，我堅(jiān)?持每天早到?教室監(jiān)督學(xué)?生學(xué)習(xí)，確?保他們?cè)谛?期間每天將?主要的精力?用在學(xué)習(xí)上?。開學(xué)初期?，我就向同?學(xué)們闡述了?高二是高中?階段承前啟?后的一年，?需要同學(xué)們?在高二這一?學(xué)期付出更?多的努力，?為高考做準(zhǔn)?備，爭取考?取自己心中?的理想的大?學(xué)。為了保?證同學(xué)們的?學(xué)習(xí)效率，?本學(xué)期一開?始，我就督?促每位同學(xué)?確立自己的?學(xué)習(xí)目標(biāo)，?引導(dǎo)他們制?定相應(yīng)的學(xué)?習(xí)計(jì)劃。高?二的課程相?對(duì)高一而言?，增加了不?少難度，而?且專業(yè)課程?銜接性較強(qiáng)?，這對(duì)高一?學(xué)習(xí)不扎實(shí)?的同學(xué)要提?高成績而言?是一個(gè)不小?的挑戰(zhàn)。了?解到這一情?況，我要?求學(xué)生主動(dòng)?向老師請(qǐng)教?，并且要將?高一學(xué)過的?課本帶到教?室，時(shí)刻查?缺補(bǔ)漏。本?班在高一階?段時(shí)數(shù)學(xué)成?績比較差，?這學(xué)期同學(xué)?們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?的___高?漲，并不時(shí)?在日記中袒?露心聲。?在督促學(xué)生?學(xué)習(xí)的同時(shí)?，我除了按?學(xué)校安排完?成教學(xué)任務(wù)?，還參加了?___月_?__師范大?學(xué)研修，接?受名師的熏?陶，充實(shí)自?己的頭腦，?學(xué)習(xí)更好的?教學(xué)方式。?在平時(shí)，我?還注意學(xué)科?動(dòng)態(tài)（范本?），___?時(shí)事政治，?在語文教學(xué)?中融入為人?處世的方法?灌輸。2?、思想建設(shè)?方面高二?的學(xué)生，相?對(duì)于高一而?言，基本的?行為習(xí)慣已?經(jīng)基本養(yǎng)成?，但是還普?遍存在做事?缺乏思考容?易沖動(dòng)的毛?病，同學(xué)之?間往往因?yàn)?一些小事鬧?矛盾。比如?言語的不合?，就有可能?導(dǎo)致他們之?間不交往。?而且，有的?學(xué)生自我意?識(shí)過于強(qiáng)烈?，缺乏__?_和班級(jí)意?識(shí)，遇事躲?閃退縮。為?此，我對(duì)這?些學(xué)生進(jìn)行?說服教育，?引導(dǎo)他們要?有___意?識(shí)，培養(yǎng)?他們吃苦耐?勞、樂于奉?獻(xiàn)的精神。?第五篇：?高二工作總?結(jié)___-?___期中?工作總結(jié)?李櫻忙碌?而又充實(shí)的?高二第一學(xué)?期已過半，?教學(xué)上與高?一相比有明?顯的進(jìn)步，?不僅僅是為?了上課而上?課，而是在?上每一課之?前會(huì)想怎樣?更容易讓學(xué)?生接受，讓?學(xué)生更感興?趣，不但要?學(xué)到做題技?巧，更要學(xué)?到很多的人?文知識(shí)。?這一學(xué)年根?據(jù)學(xué)校的工?作安排，我?擔(dān)任了高二?（9）班主?任工作和高?二（9）?（11）班?語文教學(xué)工?作。為了有?效的完成教?學(xué)任務(wù)，全?面提高學(xué)生?的語文素養(yǎng)?和語文能力?，我根據(jù)學(xué)?生的特點(diǎn)和?不同層次，?以及教材的?編排，制定?了切實(shí)可行?的教學(xué)計(jì)劃?，并在落實(shí)?中不斷調(diào)整?完善，達(dá)到?了預(yù)期的效?果，現(xiàn)將高?二上半學(xué)期?的語文教學(xué)?工作進(jìn)行總?結(jié)，總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)，以?促進(jìn)今后的?教學(xué)工作更?上一個(gè)臺(tái)階?。一、從?基礎(chǔ)抓起，?全面培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)語文?的興趣，提?高語文學(xué)習(xí)?的能力以及?做題能力。?整個(gè)高二?階段對(duì)學(xué)生?來說是個(gè)比?較重要的時(shí)?期，尤其是?文言文的學(xué)?習(xí)。在高一?打下堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)之上要?鞏固一詞多?義以及特殊?的文言現(xiàn)象?，這對(duì)將來?的高考作用?也是不可或?缺的?；?這樣的認(rèn)識(shí)?，首先，我?在教學(xué)中有?意識(shí)的從最?基本的字詞?句入手，引?領(lǐng)學(xué)生掌握?這些知識(shí)，?并列舉之前?學(xué)過同類現(xiàn)?象，然后聯(lián)?系所學(xué)到的?新的內(nèi)容，?做到溫故知?新。其次，?通過練習(xí)，?反復(fù)講解文?言文的知識(shí)?，常用的虛?詞的用法與?意義。其三?是讓學(xué)生有?意識(shí)的積累?歸納文言文?現(xiàn)象，做到?___。但?由于有相當(dāng)?一部分學(xué)生?的基礎(chǔ)較差?，學(xué)習(xí)興趣?淡薄，通過?基礎(chǔ)知識(shí)的?鞏固加強(qiáng)，?誘發(fā)這部分?學(xué)生的興趣?，收到了良?好的效果。?二、認(rèn)真?研究教材了?解學(xué)生，提?高教學(xué)質(zhì)量?，提高課堂?學(xué)習(xí)效率。?教學(xué)就是教?與學(xué)，兩者?是相互聯(lián)系?，不可分割?的，有教者?就必然有學(xué)?者。學(xué)生是?被教的主體?，但是在整?個(gè)教學(xué)過程?中學(xué)生處在?主導(dǎo)地位，?因此，了解?和分析學(xué)生?情況，有針?對(duì)地教對(duì)教?學(xué)成功與否?至關(guān)重要。?最初接觸教?學(xué)的時(shí)候，?我還不懂得?了解學(xué)生對(duì)?教學(xué)的重要?性，只是專?心研究書本?，教材，想?方設(shè)法令課?堂生動(dòng)，學(xué)?生易接受。?___班的?同學(xué)比較活?躍，上課氣?氛積極，但?差生占較大?多數(shù)，中等?生相對(duì)較少?。因此，我?實(shí)事求是，?具體問題具?體分析，做?到因材施教?，對(duì)授課效?果有直接影?響。這就是?教育學(xué)中提?到的“備教?法的同時(shí)要?備學(xué)生”。?一堂準(zhǔn)備充?分的課，會(huì)?令學(xué)生和老?師都獲益不?淺。在課堂?上，盡量使?講解清晰化?，條理化，?準(zhǔn)確化，情?感化，生動(dòng)?化，做到線?索清晰，層?次分明，言?簡意賅，深?入淺出。特?別注意調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積極?性，加強(qiáng)師?生交流，充?分體現(xiàn)學(xué)生?的主體作用?，讓學(xué)生學(xué)?得容易，學(xué)?得輕松，學(xué)?得愉快。同?時(shí)選用符合?課堂內(nèi)容的?的習(xí)題，使?學(xué)生更快的?接受當(dāng)堂教?學(xué)內(nèi)容，達(dá)?到對(duì)知識(shí)更?準(zhǔn)確的掌握?和靈活的運(yùn)?用。三、?強(qiáng)化誦讀，?在誦讀中積?淀。語文?教學(xué)要抓言?語，言語訓(xùn)?練要語感，?語感教學(xué)要?抓誦讀。要?使學(xué)生對(duì)言?語的運(yùn)用得?心應(yīng)手，只?有對(duì)言語作?千百次的重?復(fù)，才能使?語言文字的?規(guī)律、含義?、情味等?在頭腦中形?成積淀，使?大腦皮層的?細(xì)胞之間形?成牢固的聯(lián)?結(jié)系統(tǒng)。誦?讀便是完成?言語強(qiáng)化的?必由之路。?在課堂上給?學(xué)生充分閱?讀的時(shí)間，?引導(dǎo)他們“?準(zhǔn)確地讀”?、“流暢地?讀”、“有?表情地讀”?，對(duì)有些文?段要求熟讀?成誦，克服?了課堂上重?“講”輕“?讀”的現(xiàn)象?，學(xué)生對(duì)文?章的感悟能?力有了明顯?提高。三?、開展多種?多樣的語文?學(xué)習(xí)的活動(dòng)?，促進(jìn)語文?學(xué)習(xí)，提高?語文能力。?學(xué)習(xí)語文，?最重要的就?是積累。因?而，在抓住?課堂這一主?渠道的同時(shí)?，我還通過?多種方式來?提高學(xué)生語?文學(xué)習(xí)的積?極性。我除?要求學(xué)生認(rèn)?真做好課堂?記錄、聽好?課外，還要?求學(xué)生完成?記讀書筆記?、復(fù)述課文?、背誦課文?等活動(dòng)，潛?移默化中提?高學(xué)生的語?文能力。同?時(shí)，我要求?學(xué)生每天用?___分鐘?時(shí)間練筆，?幫助學(xué)生提?高書寫水平?。剛?cè)雽W(xué)時(shí)?，我就發(fā)現(xiàn)?學(xué)生的寫字?水平差，很?大程度上是?從小學(xué)到現(xiàn)?在，寫字被?語文教學(xué)忽?視，教師缺?乏相應(yīng)的指?導(dǎo)造成的。?為此，我覺?得督促學(xué)生?練字是十分?必要的。學(xué)?生的練字，?只靠死練效?果很差，很?需要教師的?指導(dǎo)，因此?，我會(huì)在每?次的作業(yè)及?作文中給學(xué)?生細(xì)細(xì)的評(píng)?語，指導(dǎo)學(xué)?生改正?，F(xiàn)?在，我所教?兩個(gè)班大部?分同學(xué)的書?寫都有了很?大進(jìn)步。?四、認(rèn)真抓?好后進(jìn)生工?作，全面提?高學(xué)生的成?績現(xiàn)在的?在校生的學(xué)?習(xí)程度參差?不齊，因而?，抓好差生?工作是重中?之重。教學(xué)?中，我根據(jù)?學(xué)生的不同?程度，在教?學(xué)過程中面?向全體學(xué)生?，對(duì)基礎(chǔ)較?差的學(xué)生加?強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練?。五、以?高考為方向?，強(qiáng)化高考?意識(shí)，明確?奮斗的目標(biāo)?。為了瞄?準(zhǔn)高考，我?就不斷的利?用各種機(jī)會(huì)?向?qū)W生講解?有關(guān)高考的?各種信息，?介紹高考的?狀元經(jīng)驗(yàn)，?學(xué)習(xí)方法，?往屆的高考?語文試卷，?使學(xué)生及早?的對(duì)高考有?所了解，明?確高考的題?型，樹立高?考的意識(shí)，?做好準(zhǔn)備。?高二上半?學(xué)期語文教?學(xué)工作已經(jīng)?結(jié)束，有一?定的成績，?但也存在一?些不足，不?足就是自己?的業(yè)務(wù)方面?還需要不斷?的積累與加?強(qiáng)，在今后?的工作中將?不斷的積累?、改進(jìn)并完?善。__?_-___?學(xué)年工作總?結(jié)___?二中李櫻?___-?___期中?班主任工作?總結(jié)李櫻?下面是我?作為班主任?的一些經(jīng)驗(yàn)?總結(jié)，確切?說應(yīng)該是一?點(diǎn)心得吧。?我覺得作為?一名班主任?，不僅僅是?自己的管理?策略，更是?自己一種情?感的投入，?只有與同學(xué)?們進(jìn)行情感?的交流他們?才能真正的?與你交心，?也才能真正?的把自己投?入到這個(gè)班?級(jí)中來。?具體講，情?感在班主任?工作中的效?應(yīng)主要體現(xiàn)?在如下幾個(gè)?方面：一?、班主任要?增強(qiáng)角色_?__力班?主任在學(xué)生?中享有較高?的威信，是?搞好班級(jí)工?作和教育好?學(xué)生的前提?和保證。班?主任要用自?己的學(xué)識(shí)和?豐富的人生?閱歷，做學(xué)?生成長路上?的知心朋友?和引路人。?班主任不僅?要把自己扮?成嚴(yán)師的角?色，而且還?要扮演好"?管如嚴(yán)父，?愛如慈母，?親如朋友"?的三重角色