政教主任個人總結報告

政教主任個?人總結報告?轉(zhuǎn)眼間，?一學年已經(jīng)?結束。首先?感謝各位領?導對我的關?心和信任，?感謝各位老?師在工作方?面對我的大?力支持，才?能使得我本?人的各項工?作得以全面?順利完成。?本學期，我?始終以百倍?的信心和熱?情投入各項?工作，不斷?加強業(yè)務學?習，團結同?志，虛心請?教，以全面?實施素質(zhì)教?育為根本宗?旨，在學校?領導的大力?支持和個人?的努力工作?下，依靠全?體教職工的?共同努力，?取得了一定?的成績，現(xiàn)?將本學期個?人工作總結?如下：一?、加強學習?，革新觀念?，提升理念?，不斷提高?管理能力。?理念是先?導，學習是?保證。作為?一個學校的?教學___?者和管理者?，首先應具?備的是過硬?的專業(yè)素質(zhì)?的協(xié)調(diào)管理?能力。本學?年我不斷學?習新課程理?念，學習學?校管理知識?，學習市縣?有關學校常?規(guī)管理要求?，以很好的?完成學校賦?予的職責，?并在平時的?工作中主動?向有經(jīng)驗的?老教師和學?校領導請教?，使自己的?育人和管理?水平不斷得?到提高，從?而更有的放?矢地指導自?己的教學和?管理實踐，?更好地為學?校教育教學?工作服務。?二、轉(zhuǎn)變?觀念，更新?方式，推進?課程改革，?促使我校師?生綜合素質(zhì)?全面發(fā)展。?本學期，?在學校日常?教學管理和?教研教改工?作中，重點?開展了以下?幾個方面的?工作，使我?校各項工作?進一步得到?發(fā)展和提高?。1、更?新教育模式?，開展課間?項語活動，?用形式多樣?的的方式教?給學生英語?知識。三是?開辟英語書?畫、每日英?語等學生學?習英語的渠?道，使我校?學習學習英?語的興趣和?英語知識水?平不斷得到?提升。2?、___教?師進現(xiàn)代教?學設備的使?用能力培訓?，每位科任?教學對電腦?使用常識，?大部分教師?能正確操作?。3、定?期___開?展課堂教學?研討活動和?教師業(yè)務能?力幫扶活動?，不斷促進?教師的專業(yè)?成長。三?、強化管理?，落實措施?，提高實效?，確保教學?質(zhì)量穩(wěn)中有?升。1、?做好課程設?置和課表、?作息時間調(diào)?排工作。確?保課程設置?合理，課時?開齊一足，?課時安排科?學合理，便?于師生操作?。2、認?真抓好教學?常規(guī)檢查工?作。___?教研組定期?對科任教師?的教案、作?業(yè)、學習筆?記、工作筆?記等進全面?檢查，以保?證日常教學?扎實有效開?展。3、?巡___常?化。每天早?、午、自習?和三操等常?規(guī)時間對各?班進行巡查?，作到了腿?勤，確保教?學秩序井然?。4、認?真做好缺勤?教師的課程?調(diào)整，保證?學生的有效?學習。5?、自己嚴格?遵守學校各?項規(guī)定，三?操、上課等?常規(guī)工作從?無遲到現(xiàn)象?，為教師了?作好表率，?做到打鐵本?身硬。三?、配合學校?做好各項工?作，使本學?年學校各項?工作順利完?成。1、?配合學校做?好雙高普九?及教育強縣?迎驗各項工?作。親自_?__并參與?學校文化建?設、部室建?設等工作，?與教師們一?道同甘共苦?，積極出智?出力。2?、建立教師?檔案卡和學?生成長記錄?袋。3、?學校領導不?在時，負責?管理好學校?的各項日常?工作，保證?本學年學校?各項事務無?意外發(fā)生，?并做到勤匯?報，多請示?。通過_?__開展一?系列教育教?教學活動，?本學年我校?全體師生的?綜合素質(zhì)有?了明顯提高?。四、幾?點體會通?過本學年的?學校教學管?理工作，我?有三點深刻?體會：1?、當一名優(yōu)?秀的人民教?師，不但要?把教育教學?當成是一項?工作來干，?更要把它當?成是一項造?福后代的事?業(yè)來干。堅?定的責任心?和廣博的愛?心是每個合?格教師必備?的條件。?2、要教育?好學生，或?___好學?校的教學工?作，自身必?須有過硬的?專業(yè)技能。?管理者自身?要有表率、?示范的意識?和能力，要?廣泛聽取意?見，集思廣?益。3、?創(chuàng)新是現(xiàn)代?成功教育必?不可少的環(huán)?節(jié)，只有在?總結成功經(jīng)?驗的基礎上?，不斷改革?創(chuàng)新，積極?拓寬工作思?路，才能為?教育的良性?發(fā)展注入新?的活力。?4、學校的?領導班子和?管理機制決?定學校的一?切。在課改?迅速發(fā)展的?今天，作為?學校的領導?者和管理者?，沒有先進?的理念、過?硬的作風和?科學合理的?考核制度為?先導，學校?是得不到發(fā)?展和進步的?。如果在領?導___中?有任何一個?“___”?或“亂作為?”的管理者?，都將影響?“能作為”?者而“無作?為”，也必?將阻礙學校?整體工作的?和諧健康發(fā)?展?？傊?，作為一名?才走上管理?崗位的年